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Preconceito Linguístico
Carlos Eduardo
(Irei corrigir de acordo com os critérios definidos pela banca do ENEM); Comentários por competência: C1- Está ausente o sinal indicativo de crase em "negativo as", o correto seria "negativo às". Depois de "qualquer" seria interessante utilizar o "como", dessa forma faria mais sentido a frase "erroLeia mais
(Irei corrigir de acordo com os critérios definidos pela banca do ENEM);
See lessComentários por competência:
C1- Está ausente o sinal indicativo de crase em “negativo as”, o correto seria “negativo às”. Depois de “qualquer” seria interessante utilizar o “como”, dessa forma faria mais sentido a frase “erro qualquer como afastamento desse padrão”. O “porém” deve ser separado por vírgulas.
C2- O candidato soube compreender a proposta de texto, e utilizou de outros recursos do conhecimento para desenvolver seu texto.
C3- O candidato selecionou algumas informações para o desenvolvimento dos parágrafos, entretanto, é necessário discutir mais sobre a temática, principalmente, no 2º parágrafo. Atente-se também quanto à proporção de tamanho dos parágrafos escritos.
C4- O candidato utilizou poucos recursos coesivos. Bons recursos coesivos garantem consistência ao texto, tais como “outrossim, além disso, portanto, contudo, entretanto, dessa forma, destarte, nesse sentido, etc.”
C5- “Em virtude dos fatos mencionados, pode-se concluir que a falta de respeito com pessoas que não seguem essa norma culta é grande devido à generalização do sentimento de superioridade pela língua padronizada. Cabe ao atual Ministério da Educação apresentar, desde o princípio da formação acadêmica de crianças e jovens, juntamente com profissionais encarregados da transferência de conhecimento, a chamada adequação linguística, para que haja uma tomada de consciência sobre a diversidade social e cultural do Brasil gerando assim a isenção desse preconceito.
Obs:. faltou o detalhamento e o meio/modo como a ação seria executada.
Notas por competência:
C1- 120
C2- 200
C3- 160
C4- 160
C5- 120
Nota final: 760
Doação de Órgão
madriele03
Competência 01 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 160. Competência 02 - desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textuaLeia mais
Competência 01 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 160.
See lessCompetência 02 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo. Essas características mostram que o texto está estruturado de maneira a deixar claro o ponto de vista, disposto em apresentação da tese, argumentos e conclusão. Nota 200.
Competência 03 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo. Nota 200.
Competência 04 – demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos. Nota 200.
Competência 05 – O candidato elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos. Nota 200.
Desigualdade Social
madriele03
Competência 01 - Erros ortográficos. Nota 120. Competência 02 - Estrutura textual mediana e bom repertório cultural e de outras matérias, através do uso de estatísticas e citação de Karl Marx. Nota 120. Competência 03 - Faltou pouco ponto de vista e visão crítica. Nota 80. Competência 04 - Faltou oLeia mais
Competência 01 – Erros ortográficos. Nota 120.
See lessCompetência 02 – Estrutura textual mediana e bom repertório cultural e de outras matérias, através do uso de estatísticas e citação de Karl Marx. Nota 120.
Competência 03 – Faltou pouco ponto de vista e visão crítica. Nota 80.
Competência 04 – Faltou o uso de conecticos, como “Além disso”, “Em primeiro plano”. Nota 80.
Competência 05 – Na Conclusão deve apresentar uma proposta com agente, meio, ação, detalhamento e finalidade. Nota 80.
Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
madriele03
Competência 01 - Repetições recorrentes de palavras e erros gramaticais. Nota 120. Competência 02 - Apresentou bem o texto e sua estrutura; faltou conhecimentos de outras áreas, como citações e alusões históricas/literárias. Nota 120. Competência 03 - Argumentou bem, mas deveria expor mais sua opiniLeia mais
Competência 01 – Repetições recorrentes de palavras e erros gramaticais. Nota 120.
See lessCompetência 02 – Apresentou bem o texto e sua estrutura; faltou conhecimentos de outras áreas, como citações e alusões históricas/literárias. Nota 120.
Competência 03 – Argumentou bem, mas deveria expor mais sua opinião e visão crítica. Nota 120.
Competência 04 – Faltou o uso dos conectivos, como “Além disso”, “A princípio”, “Portanto”. Nota 80.
Competência 05 – Ficou um pouco utópico sua conclusão e deve-se usar cinco elementos : agente, meio, ação, detalhamento e finalidade.
Nota 120.
A revolta da vacina no Brasil do século XXI
madriele03
c01 - 160 - boa gramática, alguns erros c02 - 200 - estruturou bem o texto e utilizou o seu repertório advindo de outras áreas. c03 - 160 - faltou um pouco mais de visão crítica nos argumentos. c04 - 200 - conectou bem o texto, usou bem os conectivos. c05 - 160 - faltou mais detalhamento na conclusãLeia mais
c01 – 160 – boa gramática, alguns erros
See lessc02 – 200 – estruturou bem o texto e utilizou o seu repertório advindo de outras áreas.
c03 – 160 – faltou um pouco mais de visão crítica nos argumentos.
c04 – 200 – conectou bem o texto, usou bem os conectivos.
c05 – 160 – faltou mais detalhamento na conclusão.
Meio Ambiente
madriele03
C01 - 160 - Boa ortografia, com poucos erros gramaticais. C02 - 120 - Boa estrutura textual, usou alusões, mas acho que faltou um aprofundamento da alusão ou até mesmo usar uma citação também. C03 - 120 - na argumentação faltou mas seu ponto de vista e pensamento crítico sobre o assunto abordado. C0Leia mais
C01 – 160 – Boa ortografia, com poucos erros gramaticais.
See lessC02 – 120 – Boa estrutura textual, usou alusões, mas acho que faltou um aprofundamento da alusão ou até mesmo usar uma citação também.
C03 – 120 – na argumentação faltou mas seu ponto de vista e pensamento crítico sobre o assunto abordado.
C04 – 160 – Conectou bem o texto.
c05 – 80 – a conclusão precisa de cinco elementos – agente, ação, meio, detalhamento e finalidade.
Doenças Sexualmente Transmissíveis: Negligência dos jovens ou deficiência do estado?
Carlos Eduardo
Irei corrigir de acordo com os critérios definidos pela banca do ENEM. Comentários por competência: C1- O texto apresenta poucos desvios gramaticais, como ausência de vírgulas após "Em 2019". Em "estado deve promover campanhas através da Secretaria de Assistência Social, a socialização primária em mLeia mais
Irei corrigir de acordo com os critérios definidos pela banca do ENEM.
See lessComentários por competência:
C1- O texto apresenta poucos desvios gramaticais, como ausência de vírgulas após “Em 2019”. Em “estado deve promover campanhas através da Secretaria de Assistência Social, a socialização primária em manter um diálogo com suas crianças, as escolas em oferecerem apoio” não ficou bem claro o que o candidato quis expressar no trecho.
C2- O candidato compreendeu a proposta de texto, e utilizou informações de outras áreas do conhecimento, entretanto, faltou desenvolver e usar de forma mais produtiva as informações que foram colocadas.
C3- O candidato articulou os parágrafos de desenvolvimento, contudo, é preciso demonstrar mais marcas de autoria que reforcem a posição do autor diante do texto elaborado.
C4- O candidato usou dos termos coesivos, tais como “portanto, todavia, etc.”.
C5- A proposta de intervenção apresenta os elementos “Agente, Ação, Meio/Modo, e Finalidade”, porém, faltou detalhar como iria proceder a ação para a problemática em questão, visto que, como seria essa socialização e diálogo com as crianças? Deve ser revista essa parte.
Notas por competência:
C1- 120
C2- 160
C3- 160
C4- 200
C5- 160
Nota final: 800
Pessoas desaparecidas em questão no Brasil
Carlos Eduardo
Irei corrigir de acordo com os critérios definidos pela banca do ENEM. Comentários por competência: C1- O candidato soube articular os mecanismos sintáticos, ortográficos na elaboração do texto, não havendo erros gramaticais evidentes ou que possam prejudicar fluidez do texto. Contudo, em "Uma que vLeia mais
Irei corrigir de acordo com os critérios definidos pela banca do ENEM.
See lessComentários por competência:
C1- O candidato soube articular os mecanismos sintáticos, ortográficos na elaboração do texto, não havendo erros gramaticais evidentes ou que possam prejudicar fluidez do texto. Contudo, em “Uma que vez que, quando um indivíduo desaparece, as buscas por ele se tornam limitadas ao estado no qual ele pertence, isso faz com que, caso ele seja levado para uma outra localidade, dificilmente será procurado pelas autoridades locais, já que não há um banco de dados eficaz entre os órgãos da nação” a compreensão no início ficou um pouco confusa, porém acredito que tenha sido um erro de digitação.
C2- O candidato compreendeu a proposta de texto, e aplicou o conhecimento de outras áreas, como a disciplina de filosofia e repertório de dados de sites e séries, respeitando os limites do texto dissertativo-argumentativo.
C3- O candidato soube articular as informações inseridas, a fim de sintetizar seu ponto de vista através da argumentação, e destacando sua marca de autoria.
C4- O texto apresenta os termos coesivos para a conexão entre os parágrafos e dentro deles, como “portanto, assim, por conseguinte, etc. “.
C5- A proposta de intervenção apresenta os elementos agente, ação, meio/modo e finalidade, entretanto, não ficou claro quais os detalhes da ação a ser realizada, visto que, como ocorreria essa integração e associação entre as esferas citadas? Esse é um ponto importante a ser revisto.
Notas por competência:
C1- 200
C2- 200
C3- 200
C4- 200
C5- 160
Nota final: 960
obs:. Você escreve muito bem :)
Continue assim!!!
Gravidez na adolescência
Carlos Eduardo
Comentários por competência (Irei corrigir de acordo com os critérios definidos pela banca do ENEM): C1- Atente-se ao uso correto da vírgula. Por exemplo, não se deve separar o sujeito da ação como foi feito no 2º parágrafo em "O estatuto da criança e do adolescente, circunscreve a adolescência comoLeia mais
Comentários por competência (Irei corrigir de acordo com os critérios definidos pela banca do ENEM):
See lessC1- Atente-se ao uso correto da vírgula. Por exemplo, não se deve separar o sujeito da ação como foi feito no 2º parágrafo em “O estatuto da criança e do adolescente, circunscreve a adolescência como o período de vida que vai dos 12 aos 18 anos de idade”, retire essa vírgula após a palavra “adolescente”, visto que essa separação indevida é considerada um grave erro sintático. Em ” Dados do Ministério da Saúde mostram que o país teve um grande quantitativo de nascimentos de crianças nascidas de meninas com idade entre 10 e 19 anos” ficou meio confuso de entender qual era a sua intenção pensamento.
C2- O candidato soube utilizar o conhecimento e referências de outras (neste caso, o ministério da saúde) para comprovar sua argumentação, entretanto, é preciso fazer maior aproveitamento dessa citação, e não utilizá-la mais de uma vez no mesmo texto.
C3- O candidato iniciou a argumentação no texto, contudo, é válido destacar que não foi possível observar uma marca de autoria plausível, e os parágrafos de desenvolvimento tornaram-se mais descritivos do que argumentativos.
C4- O candidato utilizou poucos termos conectivos e coesivos. Deve-se aplicar mais palavras que permitam a coesão entre parágrafos e dentro dos parágrafos, tais como “além disso, contudo, entretanto, dessa forma, visto que, haja vista, destarte, outrossim, sendo assim, portanto, etc.”, o que enriquece o texto através destes mecanismos.
C5- A proposta de intervenção apresenta todos os elementos requeridos (Agente, Ação, Meio/ Modo, Detalhamento e Finalidade).
Notas por competência:
C1- 120
C2- 120
C3- 120
C4- 120
C5- 200
Nota final: 680
Trabalho e saúde mental.
madriele03
Competência 01 - nota 80 - muitas repetições de palavras e erros gramáticas (vírgulas erradas, entre outros) Competência 02 - nota 120 - faltou citações ou alusões que demostrem seu repertório em outras matérias. Além disso, a estrutura textual está um pouco inadequada. Competência 03 - nota 120 - aLeia mais
Competência 01 – nota 80 – muitas repetições de palavras e erros gramáticas (vírgulas erradas, entre outros)
See lessCompetência 02 – nota 120 – faltou citações ou alusões que demostrem seu repertório em outras matérias. Além disso, a estrutura textual está um pouco inadequada.
Competência 03 – nota 120 – argumentou bem, faltou uma pouco mais de crítica e opinião.
Competência 04 – nota 80 – não houve uma boa conexão entre os parágrafos do texto. Use mais nos parágrafos de desenvolvimento “além disso, outrossim’ e também “em primeiro plano, a princípio’, na conclusão use “portanto”.
Competência 05 – nota 80, não citou uma solução para o problema. Além disso, na conclusão tem que ter cincos coisas : Agente, ação, meio, detalhamento e finalidade.