Percebi pequenos erros gramaticais, mas nada muito grave. A sua argumentação está ótima, parabéns pela a escolha, mas tome cuidado ao desenvolvê-la, por que o filme é uma ficção e isso deve ser claro no texto, por mais que aproxima-se muito da realidade.

De resto, ótima redação!

C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 160

Obs: sou aluno então, então algumas coisas são só minha opinião.

Olá, tudo bem? Vou te dar um pequeno flashback da sua redação.

Introdução: ‘esse quatro’ creio eu que seja erro de digitação para ‘esse quadro’.

D1: “A educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido o“, faltou o complemento da citação; ‘este’ não é um verbo impessoal, sugestões: existem investimentos, existe investimento.

D2: ‘claramente’ é uma expressão ambígua e evasiva, reconsidere o seu uso, de acordo com o objetivo do seu texto; pretende dizer “a fim de”? Esta expressão pode ser interpretada de forma informal, Sugestões: de modo a, para.

Conclusão: ‘MEC’ é uma sigla que ainda não tinha sido utilizada no texto, por isso precisa especificar o que significa tal sigla, Ministério da Educação; ‘o alfabetização’ é um possível erro de concordância de género

C1: 120
C2: 160
C3: 160
C4: 160
C5: 160

TOTAL: 760

Olá, tudo bem? vou tentar lhe ajudar.

C1: Domínio da escrita formal da língua portuguesa
Alguns erros nessa competência podem ser identificados, como: ‘é capaz de’ é uma expressão prolixa, é preferível dizer pode; ‘como por exemplo´ deve ser separada por vírgulas; e ‘anos de idade’ é um pleonasmo, substitua apenas por anos; ‘de de’ é um erro de digitação’; ‘da vendas’ é um possível erro de concordância de número.
NOTA:120

C2: Compreender o tema e não fugir do que é proposto.
Compreendeu bem o tema e soube aborda-lo no texto, só senti falta de uma repertório sociocultural mais variado.
NOTA: 160

C3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Apresenta bons argumentos e você soube defender bem seu ponto de vista, mas sua tese não ficou tão clara assim.
NOTA: 160

C4: Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Pelo que percebi essa foi a competência que mais teve erros, pois faltou o uso de vários conectivos, como os que ligam os períodos e os que ligam os parágrafos.
NOTA: 80

C5: Respeito aos direitos humanos.
Sua proposta de intervenção tem somente algumas carências, como a falta de todos os cinco elementos para uma boa solução do problema levantado. De, resto tudo ok!
NOTA: 160

Olá, tudo bem?
Sou novo por aqui, mas vou tentar lhe ajudar.

A estrutura da sua redação em 4 parágrafos é uma ótima escolha para organizar todos os elementos necessários para um bom texto.

Competência 1: Domínio da norma padrão da língua portuguesa.
Percebe-se que no seu texto tem alguns erros gramaticais, como a falta de uso da ênclise. Outro problema é a repetição de palavras, procure sempre sinônimos para lhe ajudar com isso.
Nota: 120

Competência 2: Compreensão da proposta de redação.
No seu texto, não existe uma ampla abrangência do tema, você limitou-se apenas a área da saúde, então faltou exibir mais aspectos sobre a temática.
Nota: 120

Competência 3: Seleção e organização das informações.
Sua argumentação foi ótima, mas no seu primeiro parágrafo faltou elementos que sustentam o seu ponto de vista, como citações de filósofos, filmes, exemplificações, entre outros.
Nota: 160

Competência 4: Demonstração de conhecimento da língua necessária para argumentação do texto.
Nessa competência faltou apenas alguns usos de conectivos para ligar os elementos que você utilizou no desenvolvimento de seu texto. No geral, ficou tudo ok!
Nota: 160

Competência 5: Elaboração de uma proposta de solução para os problemas abordados, respeitando os direitos humanos.
Sua proposta de solução está de acordo com toda a sua argumentação, o único elemento que falta é o detalhamento do que o agente deverá fazer.
Nota: 160