Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊

A Declaração Universal dos Direitos Humanos, prevê o direito às boas condições de vida. Entretanto, a redução do acesso à água potável está gradativamente contrariando esse direito. Pois, a falta de políticas públicas e a pouca quantidade de campanhas contra o desperdício de água são os principais fatores que culminam na problemática em questão.
Em primeira análise, Tales de Mileto, filósofo grego, afirma que a água é fundamental para a manutenção da vida na terra. Análogo a isso(16), a inacessibilidade gradativa de água resulta na extinção progressiva dos seres vivos, incluindo o ser humano. De acordo com o sociólogo francês, Émile Durkheim, é dever do Estado assegurar o progresso das instituições sociais. Contudo, se não houver políticas que assegurem os índices de água potável estável para a subsistência populacional, não haverá mais sociedade, estado e muito menos progresso.

(16) “Sob esse viés” seria um conectivo mais interessante nesse caso

Paralelo à(1) isso, a Revolta da Vacina ocorrida no ano de 1904, foi causada pela desinformação sobre a campanha de vacinação. Analogamente, a desinformação sobre os perigos que a falta de água pode trazer resultará em uma extinção das espécies. Durante a Era Vargas(2) no ano de 1960(3), a imposição de um regime ditatorial populista foi realizado(4) através de campanhas publicitárias. Nesse âmbito, visto o impacto que as redes midiáticas podem trazer, é coerente que haja a disseminação de informações que promovam o conhecimento acerca de sua real importância.

(1)Sem crase
(2) vírgula
(3) Era Vargas em 1960???
(4) realizada

Portanto, o debate sobre os desafios para combater a escassez de água no Brasil é imprescindível. Nessa lógica, é imperativo que o Governo Federal(5) em parceria com a Compesa(6), elaborar(7) um plano para incentivar a economia de consumo de água(8) através de um desconto mensal na conta, a cada vez que o consumidor conseguir(9) reduzir seu consumo, a fim de assegurar de forma benéfica o esforço da população para reduzir o consumo de água(13). Outrossim, cabe ressaltar(15) O(10) dever da Secretaria de Telecomunicações com a Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA),(11) em divulgar(12) através de publicações na “internet”, artigos e informações sobre a importância da água, meios para economizá-la,(12) e as possíveis consequências de uma escassez mundial de água potável, com o intuito de conscientizar a população a não desperdiçar água(14).

(5) vírgula
(6) Só a Compesa?? Note que cada estado brasileiro tem uma companhia estadual de saneamento. Em Pernambuco é a Compesa, mas cada um dos outros estados tem uma (em São Paulo é a Sabesp, no Paraná é a Sanepar, na Bahia é a Embasa…). Assim, você propôs uma solução que atende apenas Pernambuco, no entanto, seu tema pede uma solução para todo o Brasil. Sugiro substituir “Compesa” por “companhias estaduais de saneamento”.
(7) elabore
(8) vírgula
(9) consiga
(10) letra minúscula
(11) não tem vírgula
(12) tem vírgula
(13) Essa proposta de intervenção está completa.
(14) Essa proposta tem apenas agentes, ação, modo/meio e objetivo.
(15) o “cabe ressaltar” não fica muito bom na conclusão. Sugestão: inicie esse período direto com os agentes: “Outrossim, a Secretaria de Telecomunicações com a Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA) devem divulgar…”

Notas e observações:
CI – 160
Apresenta mais de 2 desvios gramaticais. Dica: revise pontuação e acentuação.
Problema com vocabulário (ex. repetição da palavra água). Dica: substitua água por recurso hídrico, insumo natural, bem necessário à vida.

CII – 160
Fala sobre o tema (ok).
O texto é dissertativo, mas é parcialmente expositivo (-40).
Tem uma tese: “a falta de políticas públicas e a pouca quantidade de campanhas contra o desperdício de água são os principais fatores que culminam na problemática em questão” (ok).
Tem um repertório sociocultural pertinente e produtivo (ok).
Obs.: Vc apresentou 5 repertórios (Declaração Universal dos Direitos Humanos; Tales de Mileto; Émile Durkheim; Revolta da Vacina; e Era Vargas), mas só conseguiu desenvolver bem o da introdução.

CIII – 120
Cumpre com o projeto de texto apresentado na introdução. Dá para entender o caminho que vc queria seguir, mas o texto ficou muito expositivo. Por exemplo: No D2 você diz que “a desinformação sobre os perigos que a falta de água pode trazer resultará em uma extinção das espécies” e já na sequência apresenta outra ideia sem desenvolver a anterior. Isso acontece com todos os seus argumentos.

CIV – 160
Utilizou pelo menos um conectivo de forma equivocada e, nos parágrafos de desenvolvimento, apresentou novos repertórios sem fazer conexão com o que estava falando antes.

CV – 200
A proposta 1 apresenta os cinco elementos necessários, apesar da falha argumentativa causada por um dos agentes (a Compesa).

Nota final: 800

Espero ajudar de alguma forma.
Se tiver alguma dúvida pode enviar uma msg 😊
Parabéns pela redação e boa sorte!

Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊

No Brasil, o Instituto “Pró Livro”(1) com dados estatísticos declarou que: ao menos 30% da população comprou um livro em uma vida inteira. (3)Consta-se que um dos maiores desmotivadores(4) para o tal acontecimento,(2) deve-se a falta de interesse e incentivo que necessitaria se obter quando mais jovem. Portanto, isso se torna um dos maiores desafios educacionais, já que a leitura é um dos princípios iniciais de qualquer progresso próprio.

(1)Não precisa das aspas
(2) Não tem vírgula
(3) Acho que faltou um conectivo
(4) motivadores

Por conseguinte(5), a ausência de interesse,(6) mostra a baixa qualidade de leitura exercida no Brasil(7)(8), o que pode se derivar da falta de motivação. (9)A leitura deveria vir do incentivo dos pais para os filhos, (10)isso se torna muito menos frequente quando(11) desse modo(11) não se efetiva. Levando(12) assim, ao não hábito, e sim a sua falta, deixando a desejar uma boa redenção escolar(13).

(5) Esse conectivo é de consequência, mas você está falando de causas. Sugestão: mude o “por conseguinte” por “nesse conjuntura”
(6) Não tem vírgula
(7) Não seria “no Brasil”, mas sim “por brasileiros”
(8) Você fez uma generalização. Nem todos os brasileiros leem mal. Sugestão: “Nessa conjuntura, a ausência de interesse mostra a baixa qualidade de leitura exercida por muitos brasileiros, o que pode se derivar da falta de motivação.”
(9) Faltou um conectivo
(10) Faltou um conectivo. Sugestão: “no entanto, isso se torna…”
(11) vírgulas
(12) vírgula
(13) Faltou explicar melhor o que seria essa redenção escolar

A princípio(14), “ Declaro que não há divertimento melhor do que a leitura” – Jane Austen, “Orgulho e Preconceito”(15)–(16) Logo(17), o hábito de leitura não pode ser visto como uma obrigação escolar, ela tem que ser inibida(18) como um entretenimento, mas adquirindo conhecimento(19), sendo crítico(20), uma boa interpretação(21);(22) Contudo, no Brasil um dos problemas sociais evidente(24) para esse obstáculo,(23) pode ser compreendido com a falta de aplicação(32) das bibliotecas nas escolas.

(14) Utilize outro conectivo. Sugestão: mude o “a princípio” por “Além disso”
(15) Sugestão para aplicar essa citação: “segundo afirma a autora Jane Austen no livro “Orgulho e preconceito”, não há divertimento melhor do que a leitura.”
(16) ponto final
(17) Substitua “Logo” por “sob esse viés” ou por “Nessa perspectiva”
(18) “inibida” ou “entendida”?
(19) Substitua o “mas adquirindo conhecimento” por “como forma de adquirir conhecimento” que faz mais sentido
(20) e (21) Não entendi
(22) Não é ponto e vírgula é só um ponto final
(23) não tem vírgula
(24) evidentes
(32) aplicação?

Nesse sentido, pertence ao governo(25) intensificar o aumento(26) das bibliotecas, dentre(27) as(28) escolas e fora delas também, possibilitando o acesso aos que não tem condições para (29) novos livros. Em mãos(30), deve-se a conscientização da importância delas aos pais, para que possam compreender a leitura como um hábito cotidiano para os filhos, afim de uma melhor a educação e o crescimento pessoal(31).

(25) Governo Federal (com letra inicial maiúscula) ou Estado (também com inicial maiúscula)
(26) Aumento de quê? Do número de bibliotecas ou de seu tamanho?
(27) dentro
(28) das
(29) condições de quê? de comprar os livros? Se for isso, precisa colocar a palavra “comprar”
(30) Em mãos de quem?
(31) Sua conclusão tem: agente, ação, detalhamento e objetivo. Faltou o modo/meio

Notas:
CI – 120 (muitos desvios gramaticais)
CII – 160 (fala sobre o tema; o texto é parcialmente dissertativo-argumentativo; tem uma tese; e tem um repertório sociocultural)
CIII – 120 (alguns argumentos foram pouco desenvolvidos, o que prejudicou os desenvolvimentos)
CIV – 80 (o uso dos conectivos foi um pouco equivocado)
CV – 160 (faltou o modo meio)
Final – 640

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Parabéns pela redação e boa sorte!

Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊

O insigne poeta brasileiro Carlos Drummond de Andrade, em seu poema “No meio do caminho”, retrata de modo figurado os obstáculos que o ser humano encontra ao longo de sua vida. Análoga à obra de Drummond, pode(1) associar tais obstáculos aos cidadãos que presenciam a violência urbana no cotidiano. Assim, é profícuo analisar a negligência governamental e a desigualdade social que fomenta o revés.

(1) pode-se

Diante desse cenário, é imperioso destacar a incúria governamental como peça-chave do empecilho. Nesse viés, a Constituição Federal(2) promulgada em 1988(3) em seu artigo 3º, assegura promover o bem de todos. Entretanto, nota-se(4) na realidade, que essa premissa é exígua, uma vez que perpetua na sociedade a violência urbana, fruto de um olhar longínquo do Estado para as atrocidades nas cidades. Logo, é indubitável que ações diligentes sejam capazes de mitigar esse óbice.

(2), (3) e (4) Tem vírgula

Outrossim, é oportuno salientar a distinção social que propulsiona para o agravamento do problema. Dessa forma, o poeta brasileiro Ariano Suassuna,(5) pontua a existência de uma injustiça secular capaz de dividir a nação em duas vertentes: a dos favorecidos e as dos despossuídos. Sob essa lógica, os despossuídos estão à margem da fragilização de práticas violência no ambiente urbano, visto que a falta de recursos financeiros e educacionais estimula o ócio, o que gera indivíduos sem atividades(6)(7), por conseguinte, praticam hostilidades na sociedade(8). Destarte, é ilógico pensar que(9) (10) um país que se consagra desenvolvido(11) a desigualdade social ainda perpétua na sociedade.

(5) Não tem vírgula, pois está separando o sujeito do verbo
(6) Quais atividades?
(7) Acho que faltou um “que” nessa parte
(8) Aqui vc generalizou. Seria interessante colocar um moderador, como “majoritariamente”, “em sua maioria” ou “em muitos casos”…
(9) e (11) Tem vírgula
(10) Faltou “em”

Infere-se, portanto, que medidas precisam ser postas em vigor para atenuar o imbróglio. Urge, dessa forma, que o Governo Federal(16) – responsável por todo o desenvolvimento nacional -, por meio do Ministério da Justiça,(12) crie leis mais severas(15), a fim de abrandar às(13) crueldades presente(14) no centro urbano. Ademais, o Governo(16) deve(17) por meio de verbas governamentais, (18)criar cursos e projetos sociais de capacitação profissional, para reduzir o tempo de ócio e, assim, as pessoas terão momentos para ampliar seus conhecimentos e terem as mesmas oportunidades que a classe favorecida. Desse modo, observa-se uma nação mais igualitária e que sabe que seus atos de violência terão consequências rígidas e o pensamento de Ariano Suassuna poderá ser refutado.

(12) Não tem vírgula
(13) Não tem crase
(14) Presentes
(15) Nessa parte tem um erro. Quem cria leis é o poder legislativo (Câmara e Senado). Cabe ao poder executivo, em nome do Presidente da República e do Ministro da Justiça, sancionar essas leis e as executar, respectivamente. Sugiro mudar “governo federal” por “poder legislativo” e “Ministério da Justiça” por “deputados e/ou senadores”
(16) Estado
(17) tem vírgula
(18) faltou o “deve”

CI – 120 (muitos erros gramaticais)
CII – 200 (fala sobre o tema; o texto é dissertativo-argumentativo; tem uma tese; e tem um repertório sociocultural)
CIII – 160 (tem alguns erros argumentativos, conforme fui mencionando acima)
CIV – 200 (bom uso dos conectivos)
CV – 200 (tem os cinco elementos)

Nota final: 880

Espero ajudar de alguma forma.
Parabéns pela redação e boa sorte!

Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊
Na mina humilde opinião, sua redação está ótima.
Não consegui encontrar nenhum desvio gramatical;
A tese é explícita e os argumentos são bem desenvolvidos;
Utiliza um repertório sociocultural pertinente e produtivo;
Tem (muitos) elementos coesivos; e
A proposta de intervenção tem os cinco elementos necessários (agente, ação, objetivo, modo e detalhamento).
Tenho apenas uma observação, mas não chega a ser um desvio que justifique a perda de pontos. No seguinte trecho: “Outrossim, é igualmente preciso apontar a ânsia por lucro como outro contribuinte para esse impasse”. As palavras “outrossim” e “igualmente” têm o mesmo sentido, então da forma que você escreveu ficou redundante. Sugiro retirar a palavra “igualmente”.
Com base nisso, na minha humilde opinião, você conseguiu a nota máxima. Parabéns!!!

Primeiramente, quero dizer que, assim como você, sou apenas um estudante. Então me desculpe por qualquer equívoco 😊

Medidas para a redução da violência no trânsito no Brasil

A Revolução Industrial é considerada uma divisora de águas na história por vários motivos, e dentre eles estão o aumento na produção e (1) carga horária de trabalho. Essas questões, por estarem presentes até hoje, resultaram na elevação dos níveis de estresse e na enorme quantia de veículos nas ruas (2). Visto isso, a violência no trânsito acaba fazendo (3) parte do cotidiano dos brasileiros, sendo uma questão que necessita de mudanças.

(1) Precisa colocar um “a”;
(2) Achei que faltou relacionar os efeitos da Revolução Industrial com o crescimento da quantidade de veículos nas ruas;
(3) Acho que “Acaba fazendo” não é uma boa forma de argumentar. Sugiro você substituir por “faz”. Por exemplo: “Visto isso, a violência no trânsito faz parte do cotidiano dos brasileiros, sendo uma questão que necessita de mudanças.”;

Inicialmente, (4) um filme que ilustra essa problemática é o “Fúria Incontrolável”, o qual apresenta uma intensificação no número de automóveis (5) (6) gerando desde impaciência, (7) conflitos recorrentes entre motoristas até perseguição e homicídio. Desse modo, observa-se (8) situações análogas as (9) que ocorrem no Brasil, uma vez que a superlotação das estradas atrapalha a mobilidade urbana, acarretando em hostilidades entre os condutores.

(4) Aqui faltou apresentar o seu argumento. Eu entendi que o filme se relaciona com a tese que você apresentou na introdução, mas faltou relacioná-lo com um argumento. Você poderia colocar um período no início do parágrafo fazendo essa apresentação. Por exemplo: “Inicialmente, vale destacar os impactos causados pela amplificação da ocupação dos espaços públicos por veículos. Um filme que ilustra essa problemática…”;
(5) Faltou um complemento. Sugiro colocar “em circulação”;
(6) Tem uma vírgula;
(7) No lugar da vírgula é um “e”;
(8) Acho que ficaria melhor assim: Desse modo, o filme retrata situações…”;
(9) Fiquei em dúvida, mas acho que esse “as” é com crase;

Posteriormente, mesmo a questão acima sendo relevante, o que realmente faz com que a violência ocorra está presente em outro ponto (10). O sociólogo polonês, (11) Zygmunt Bauman, (12) desenvolveu o conceito de Modernidade Líquida, o qual defende que os indivíduos passaram a colocar as relações econômicas acima das sociais, fazendo com que os relacionamentos se tornassem frágeis e superficiais. Assim, percebe-se que o real motivo da brutalidade no trânsito está presente nas relações interpessoais.

(10) Talvez fosse melhor mudar essa parte. Parece que você está menosprezando seu argumento anterior. Sugestão: “Além disso, outro fator que contribui para essa problemática é a instabilidade das relações humanas. Nesse sentido, o sociólogo…”;
(11) (12) Não tem essas vírgulas, pois não se trata de um aposto. Acredito que exista mais de um sociólogo na Polônia 😊;

Portanto, a sobrecarga de veículos nas ruas e a fragilidade do relacionamento humano, (13) faz com que hostilidades sejam recorrentes no Brasil. Logo, cabe a (14) Secretaria da Mobilidade e Transporte Urbano (18) promover uma infraestrutura de transporte público mais eficiente (19), por meio de um número maior de linhas e ônibus (20), a fim de disponibilizar mais alternativas (21) que auxiliem nessa (15) redução (16). Além disso, com o auxílio do Ministério da Educação, (17) promover aulas de meditação nas escolas, com o intuito de minimizar situações de brutalidade entre os indivíduos e aumentar as conexões pessoais.

(13) Não tem vírgula entre sujeito e verbo;
(14) Tem crase no “a”;
(15) Não é “nessa” e sim “essa”;
(16) Qual redução?
(17) Faltou o sujeito da oração;
(18) Agente;
(19) Ação;
(20) Modo/meio;
(21) Objetivo;

CI – 160 (alguns erros gramaticais)
CII – 200 (fala sobre o tema, o texto é dissertativo-argumentativo, o texto tem uma tese, tem referências sobre outros temas)
CIII – 120 (a qualidade da argumentação ficou um pouco comprometida por causa do 2º parágrafo)
CIV – 200 (tem conectivos entre os parágrafos e pelo menos 1 dentro de cada parágrafo)
CV – 160 (faltou o detalhamento na conclusão)
Final: 840

Espero ajudar de alguma forma.
Parabéns pela redação e boa sorte!