Olá, Rafildees. Bom dia!
De início, sua redação está BOA! Falta complementar alguns detalhes. Quando for fazê-la, tente pensar que o corretor é o seu inimigo e você tem que convencê-lo de sua ideia. convencer no sentido de REFUTAR mesmo kkkk
Sua introdução está bem articulado, demostrando as teses explícitas. isso auxilia muito , pq já tenho uma ideia do que se tratará o texto. Senti falta de uma contextualização que ligasse o seu conhecimento externo com o problema abordado! (isso é essencial para ganhar pontos na competência 2!)
No seu primeiro parágrafo de argumentação ficou bem fraco. Você conseguiu abordar o que pensava, mas com insuficiência de recursos que a comprovasse.
No parágrafo seguinte, houve uma boa abordagem, mas não explícita, do tipo: como isso ocorre?
Sua conclusão ficou bem completa, com AGENTE, MODO, AÇÃO, E FINALIDADE, mas prefiro que você aborde nela seus dois posicionamentos acima.
No mais, É EVIDENTE QUE VOCÊ TEM UM BOM DOMÍNIO DA ESTRUTURA TEXTUAL, BASTA APENAS TER CUIDADO E FAZER UM PLANEJAMENTO TEXTUAL ANTES DE COLOCAR SUAS IDEIAS NO PAPEL!
Nota: média de 650

Olá, Davi. Boa noite. Então,de início destaco que não é aconselhável usar provérbios na redação. Isso por que, os mesmo podem ter plurais sentidos e o corretor não aceitar a posição exposta, a não ser que traga uma pertinência rígida para que o ele seja aceito. Desse modo, no provérbio exposto por você, identifico algo relacionado à honestidade e não à presença familiar. No mais, sua introdução ficou bem evidenciada, expondo, claramente, suas duas teses.
No primeiro parágrafo de desenvolvimento, você peca pelo exagero de conteúdo no tópico frasal (curta frase em que é exposta sua tese). Ao mencionar a personalidade infantil nesse tópico, você não abordou o mesmo na sua argumentação, tornando seu argumento incompleto!
No parágrafo seguinte, boa estrutura para uma argumentação, mas baixa comprovação para eu confiar nesse ponto de vista (SE POSSÍVEL, RELEIA-A NOTANDO ESSAS FALHAS ABAIXO.)
—->só a ausência da família é culpada pelos problemas na adolescência?
—> tem como me comprovar essa ideia? (se sim, explicite-a, se não não a inclua como argumento!)
Na proposta, você notou, corretamente, todos os tópicos necessários para forma-la, mas não acho que seja uma solução para os problemas: FALTA DE CRITICIDADE e PROBLEMAS QUE LEVAM O ADOLESCENTE À PRISÃO.
Espero ter ajudado em algo. Uma dica é estudar muito as redações nota mil e colocar na prática!
Nota: 590
C1: 150 (vários erros de acentuação e gênero nos substantivo)
C2: 120 ( bom repertório, mas com irregularidade na sua exposição)
C3: 100 ( Boas ideias mas fracos argumentos)
C4: 140 (falta de alguns conectivos nos lugares que necessitam)
C5: (abordagem ótima para uma conclusão, mas não soluciona as teses)
Continue escrevendo! Esse gênero argumentativo é só na prática que conseguimos aprimorá-lo! VOCÊ TEM ÓTIMAS IDEIAS, MAS ADEQUE-AS! Boa sorte!