Para Aristóteles, a virtude moral é adquirida pelo hábito e excessos devem ser evitados. Entretanto, o atual modelo econômico brasileiro vai de encontro à filosofia aristotélica, uma vez que a saúde mental é negligenciada. Tal negligência deriva da cultura meritocrática exacerbada, que cobra cada vez mais da sociedade, e de preconceitos associados a distúrbios psíquicos, que dificultam a busca por tratamento.

Nessa perspectiva, o discurso meritocrático exagerado, segundo o qual o indivíduo deve alcançar a felicidade por meio de esforço individual, prejudica a saúde psíquica no Brasil. Esse discurso tem suas raízes nos ideais iluministas que combateram governos absolutistas no século XVIII. Entretanto, hoje a meritocracia serve para legitimar cobranças e pressões por melhores resultados, na educação e na vida profissional. Disso, podem surgir problemas como ansiedade, depressão, insônia, perda de libido, dentre outros problemas. Em casos extremos, a cultura meritocrática pode levar até mesmo ao suicídio daqueles que “fracassam”.

Além disso, muito (1) desses distúrbios psíquicos são vistos pela sociedade como “frescura”. Essa visão pode ser relacionado (2) ao que Durkheim chamou de “fato social”, sendo a exterioridade – influência inconsciente sobre o indivíduo — uma de suas características. Tal influência fortalece preconceitos relacionados à saúde psicológica e a busca por ajuda profissional é, muitas vezes, feita somente em quadros graves, nos quais há grande (3) possibilidades de surgirem sequelas para toda a vida. Assim, esse fato social acaba por prejudicar a saúde mental no país.

(1) Muitos

(2) Relacionada

(3) Grandes

Portanto, medidas devem ser tomadas para preservar a saúde mental brasileira. Nesse viés, o Ministério das Comunicações, aliado ao Ministério da Saúde, deve promover ações que visem, respectivamente, combater a cultura da meritocracia exacerbada e promover o hábito de cuidar da saúde psicológica. Para isso, o Ministério das Comunicações deve promover campanhas publicitárias nas diversas mídias ensinando que sacrificar tudo por “sucesso” é uma falácia que pode levar à infelicidade e enfermidades mentais. Paralelamente, o Ministério da Saúde deve implementar programas permanentes de educação psíquica e atendimento psicológico profissional mensal nas escolas de ensino fundamental e médio para pais e alunos. Assim, a cultura e o hábito farão, gradualmente, a sociedade alcançar a virtude moderadora aristotélica.

Achei sua redação muito boa, soube usar os repertórios de maneira produtiva, teve alguns desvios gramaticais, repetiu conectivos, mas no geral está muito boa e bem estruturada.

Espero ter ajudado!!!

Na obra “Presente Shock: when everything happens now” “ ou (1) choque do presente: quando tudo acontece agora” do professor, escritor e conferencista, (2) Douglas Rushkoff, é abordado que, em uma sociedade imediatista, o passado não existe e o futuro é sempre incerto. (3) assim, dessa forma as pessoas querem tudo para agora. (4) O que causa um grande impacto na nossa saúde mental e até mesmo em outras áreas importantes, como a educação.

(1) Citação em maiúsculo e não precisa colocar o “ou” em aspas – …now” ou “Choque…

(2) Acredito que não era necessário a vírgula – conferencista Douglas…

(3) Início de frase é maiúsculo – Assim

(4) Sem conectivo e não era necessário o ponto, precisava só continuar

Obs.: Poderia ter trabalhado melhor, achei que usou um bom repertório

Logo, a cultura do imediatismo nos traz a sensação de que estamos vivendo em um “eterno presente”, em que tudo deve ser resolvido de forma instantânea e a (1) curtos prazos. Por exemplo, uma pessoa imediatista tem uma ânsia constante de ter tudo agora e de resolver todos os problemas imediatamente. O que pode resultar em sérios transtornos mentais, como a ansiedade e depressão. (2) Já que correr contra o tempo pode ser bastante desgastante para qualquer indivíduo.

(1) Curto prazo

(2) Poderia ser uma vírgula

Obs.: Falou sobre os impactos na saúde

Ademais, destaca – se (1) o impacto do imediatismo na educação. Segundo Zygmount Bauman, professor e sociólogo polonês, nosso sistema educacional atual é uma das vítimas da cultura do imediatismo. Já que para Zygmount, educação e imediatismo são termos contraditórios. “Não se pode ter os dois. Ou se tem uma educação de qualidade ou se tem o imediatismo.“ Disse Bauman quando entrevistado sobre a cultura do imediatismo, E visto que, os alunos aceitam qualquer informação que estiver a um clique de seu computador. Sem refletir ou questionar. (2) E isso segundo Bauman, destrói certas capacidades psicológicas, como atenção, concentração e o chamado pensamento linear.

(1) Destaca-se

(2) Desse modo para Zygmount, educação e imediatismo são termos contraditórios, visto que “não se pode ter os dois, ou se tem uma educação de qualidade ou se tem imediatismo”. No entanto, os alunos aceitam qualquer informação que estiver a um clique de seu computador, sem refletir ou questionar.

Portanto, a cultura do imediatismo deve ser combatido. E para isso, é necessário que o governo federal juntamente com o ministério da saúde (agentes) crie programas direcionados a inteligência emocional e insere (1) em escolas e universidades (ação) para ensinar as pessoas a lidarem com a frustração de não terem tudo imediatamente (finalidade). Assim, se consolidará uma sociedade mais empática e tranquila a todos.

(1) inserir

Obs.: Faltou o detalhamento e o meio

C1: texto com alguns desvios gramaticais – 120

C2:utilizou o repertório de forma produtiva – 200

C3: poucas falhas e desenvolvimento da maior parte das informações, fatos e opiniões – 160

C4: não mostrou diversidade de conectivos – 80

C5: 3 elementos válidos – 120
*Não sei se seriam essas notas*

Total: 680

Espero ter ajudado!!!!!

Utilizou o repertório de maneira produtiva, fez o uso de diversos conectores, apresentou pequenos desvios gramaticais, achei o início do terceiro parágrafo um pouco vago, na conclusão faltou o detalhamento de algum elemento válido que você citou. No geral, gostei bastante da sua redação.
Espero ter ajudado!!!!