Oii, primeiro quero fazer que sua redação está bem boa, você escreve bem e aponta todos os tópicos necessários para uma redação dissertativa-argumentativa- tema, tese, argumentos e opinião. Você tem um enorme potencial.
Alguns pontos podem ser melhorados para ter um desempenho ainda maior, vou dividir minha análise pelas competências:
C1: Nessa competências tu mostrou um domínio bom da língua, eu acho que tu não perderia muito pontos, porém para conseguir a nota máxima só pode ter 2 desvios(gramaticais ou de escolha) e 1 sintático e você teve um pouco mais que isso. A palavra “bem – estar” faltou um hífen, bem como tente optar por períodos curtos, é mais fácil não ter erros sintáticos. Algumas partes ficaram confusas, como o final do 5 e 2 parágrafo, por serem períodos grandes, provavelmente, pode ter algum errinho sintático( não tenho conhecimentos suficientes para afirmar que existe ou não) que dificulta a leitura e gera alguns truncamentos( essa parte é bem explicada no material do inep), ocorre quando a leitura não fica fluida.
C2: Essa competência trata de não fugir do tema ou tangenciar, o que você aparentemente não fez, e, também, o uso produtivo do conhecimento de mundo. Nesse último ponto, a citação da Macabéa e de thomas hobbes enriqueceram teu texto.Todavia, a de Antônio Candido não ficou muito legal, parece que não está fazendo sentido com o que tu quer afirmar, acho que tu poderia perder um pouco de ponto aqui por isso. Lembre-se conhecimento de mundo também é repertório, nem sempre precisa ter filósofos ou dados para ter uma ótima nota, uma afirmação ou exemplos de algo visível na sociedade já é um bom argumento.
C3: Ela fala sobre ter um projeto de texto, ou seja, planejar tudo antes de escrever. Volto a dizer que está muito bom, mas o 3 parágrafo seria mais interessante se tu aprofundasse mais nas causas dos acidentes que tu comentou ou aprofundar a frase do Antônio Candido, por exemplo, iria falar sobre a falta de atenção do motorista ou do pedestre ser uma das causas dos acidentes, retomando, de novo, Macabéa que não estava prestando atenção na rua, quando foi morta, ao invés de colocar a frase que ficou improdutiva na C2.Uma outra coisa, não necessariamente é uma obrigação, mas se tu por o Thomas Hobbes um pouco mais acima, nas frases, tu conseguiria ter uma maior espaço para garantir que uniu bem esse filósofo aquilo que tu quer afirmar, o que demonstraria um melhor planejamento de texto. Se puder, acho interessante fazer uma frase síntese em cada parágrafo no final, como se cada parágrafo fosse um minitexto e se o corretor quisesse ler a ultima frase, por exemplo, de seus parágrafos ele saberia sobre o que tu está falando nele(já ouvi muito isso de meus professores).
C4: aqui aborda os mecanismos de coesão entre os parágrafos e dentro deles. Tu foi muito bem, só uma observação, tenha cuidado com o gerúndio, eu sempre tive muita dificuldade sobre isso, mas treine desenvolver as frases , porque isso pode fazer perder pontos nessa competência. Além disso, aquilo que eu comentei dos períodos muito grandes poderiam ter enriquecido essa competência se tu fizesse eles mais curtos e com mais pronomes, conectivos e outros, não sei se isso faria tu perder ponto aqui.
C5; acho que faltou tu dar um maior detalhamento para não correr riscos, porém acho que não perderia pontos nessa competência, pois você aborda os cinco pontos que é exigido( quem vai fazer?o que?como?qual intenção? e um detalhamento) .

Acho que a nota seria a seguinte: 160, 160,180, 200 e 200 = 900
Muito bom!!!

Oiii, quero falar que achei sua redação bem boa e que ela parece apontar todos os pontos básico que uma redação dissertativa-argumentativa exige – tema, tese e argumentos-, você tem um potencial enorme. Algumas coisinhas eu acho que podem ser salientadas para ter um desempenho ainda melhor. Na competência 1, para tirar 200 é necessário ter somente 2 desvio( seja de ordem gramatical, seja de escolha de palavras) e 1 erro sintático, você iria perder alguns pontinhos porque houve, muito, o uso de gerúndio( como as palavras sofrendo, declarando e ignorando) e algumas vírgulas não foram postas: no 1 parágrafo, antes do “sofrendo”, faltou uma vírgula, no 2 parágrafo a parte “mesmo com o êxito dos direitos raciais” deveria vir entre vírgulas e “apesar da liberdade conquistada” deveria, também, estar entre vírgulas; no terceiro parágrafo depois de 1948 faltou uma vírgula e antes do “ignorando”; e no 4 entre as palavras “discriminação racial” e “através de” faltou vírgula, bem como antes do “composto” também.
Na competência 2, você tem que assumir um posicionamento, a tese tem que ter relação com o que foi proposto e as informações sobre as diversas áreas serem usadas de maneira produtiva, eu acredito que teve um bom desempenho.
Na competência 3, ela quer que o texto tenha um projeto de texto, ou seja, tudo bem planejado e uma progressão temática fluida, uma ideia que eu te dou é retomar cada parágrafo do desenvolvimento com uma frase síntese, como se cada parágrafo fosse um minitexto, isso dá uma ideia de um planejamento maior, mas no geral acredito que foi bem.
Já a competência 4, fala sobre o uso das palavras coesivas, como os pronomes, conectivos, sinônimos…também acredito que tu abordou bem com os conectivos, mas as frases que começam com o gerúndio poderiam ter sido desenvolvidas e houve uma repetição do “Desse modo”.
Na competência 5 acho que faltou explicar melhor como seria essa lei, um detalhamento maior, já os outros 4 pontos que devem ser abordado (quem vai fazer ? o que vai fazer? de que maneira? e qual é a intenção) foi bem feito.

No total acho que ficaria 160,200,200,160,160=880