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VIOLÊNCIA INFANTIL: como garantir os direitos da criança e do adolescente?
cartola682
Repetição: empecilhos, 2º e 3º Parágrafo -> Faltou explicar melhor a relação do filme/ pensador com seu argumento. Conclusão -> Tem os 5 elementos necessários. Tira 200 pontos. De modo geral, aconselho a pesquisar sobre a Competência II, você utiliza bons repertórios mas precisa assegurar umaLeia mais
Repetição: empecilhos,
2º e 3º Parágrafo -> Faltou explicar melhor a relação do filme/ pensador com seu argumento.
Conclusão -> Tem os 5 elementos necessários. Tira 200 pontos.
De modo geral, aconselho a pesquisar sobre a Competência II, você utiliza bons repertórios mas precisa assegurar uma explicação de que ele é produtivo(possui relação com o tema). Minha sugestão é que leia a cartilha da Redação que contém a competência II, ou veja vídeos no YouTube sobre.
See lessOs obstáculos do combate ao tráfico humano
cartola682
" é inegavel afirmar que a mesma foi extinta" ---> creio que você quis dizer -----> "é incorreto afirmar que a mesma foi extinta". "Os quais chega" -----> "os quais chegam" 2º Parágrafo e 3º Parágrafo ---> Cadê sua opinião? O texto dissertativo-argumentativo não pode conter somente inforLeia mais
” é inegavel afirmar que a mesma foi extinta” —> creio que você quis dizer —–> “é incorreto afirmar que a mesma foi extinta”.
See less“Os quais chega” —–> “os quais chegam”
2º Parágrafo e 3º Parágrafo —> Cadê sua opinião? O texto dissertativo-argumentativo não pode conter somente informações, esse é o gênero notícia.
Conclusão -> Faltou o meio e a finalidade
O estigma associado às doenças mentais no Brasil (CORRIJO DE VOLTA)
cartola682
Boa tarde! No seu D2, de cara, notei períodos pequenos demais, logo no início, isso penaliza na competência I se não me engano. No seu D1, por outro lado, tem um período longo demais, o que também não é bom pro seu texto. Assim, algo a se observar nas suas redações é o tamanho dos períodos, o qual,Leia mais
Boa tarde! No seu D2, de cara, notei períodos pequenos demais, logo no início, isso penaliza na competência I se não me engano. No seu D1, por outro lado, tem um período longo demais, o que também não é bom pro seu texto.
Assim, algo a se observar nas suas redações é o tamanho dos períodos, o qual, segundo uma especialista em redação é de no máximo 2,5 de uma linha, evitando os períodos demasiadamente pequenos como em alguns trechos do D2.
“reflete no preconceito que os portadores de doenças mentais[…] ” frase incompleta, o que trouxe incoerência, creio que foi falta de atenção.
Em algumas partes, faltou explicar melhor a relaçao do tema com o repertório que você utilizou, como no caso da Hannah Arendt
See lessC1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 200
Desafios diários enfrentados pela pessoa autista
cartola682
Procure reler sua redação. Encontrei algumas falhas ortográficas e frases mal formuladas. Além disso, deu de compreender a ideia de que "repetição de movimentos" refere-se ao comportamento do autista. No entanto, eu sugiro que você tivesse colocado algo como "rejeição social por conta do comportamenLeia mais
Procure reler sua redação. Encontrei algumas falhas ortográficas e frases mal formuladas. Além disso, deu de compreender a ideia de que “repetição de movimentos” refere-se ao comportamento do autista. No entanto, eu sugiro que você tivesse colocado algo como “rejeição social por conta do comportamento autista”, porque do jeito que você expôs, deu a entender que a culpa é do autista por agir dessa forma. Na conclusão, lembre-se que “conscientizar” não é uma ação, busque pensar em algo mais concreto e detalhado, nunca se esquecendo da finalidade pela qual isto será feito, que pelo menos no ENEM vale 40 pontos. Espero ter ajudado. :)
See lessDesafios para a inclusão da pessoa autista na sociedade brasileira (deixem nota pfv)
cartola682
Boa tarde. Bom texto e uso de repertórios, o que te auxilia na competência 2, assim como bom uso de conectivos, contabilizando positivamente na competência 4. No entanto, faltou você desenvolver melhor os seus argumentos, em relação as ideia da infraestrutura e conscientização. Para melhorar isso, tLeia mais
Boa tarde. Bom texto e uso de repertórios, o que te auxilia na competência 2, assim como bom uso de conectivos, contabilizando positivamente na competência 4.
No entanto, faltou você desenvolver melhor os seus argumentos, em relação as ideia da infraestrutura e conscientização. Para melhorar isso, te recomendo a escrever texto sem citar os repertórios(Kant, Bauman, etc) ou escrever a redação pensando que está querendo convencer alguém daquilo que você acredita profundamente. Com isso, você irá melhorar. Não vou deixar a nota porque estou sem tempo agora.. Até mais.
See lessTema: inclusão e exclusão social
Thamirysbds
Oii kkk primeiro, obrigada pelo comentário :) Sua redação é incrível! De verdade, eu amei... Muito boa de ler hahahahaa! Minhas únicas e pequenas observações é quanto ao uso da vírgula (o “que” tem muitas particularidades em relação à função sintática, e, dependendo de tais funções, usa-se a vírgulaLeia mais
Oii kkk primeiro, obrigada pelo comentário :)
Sua redação é incrível! De verdade, eu amei… Muito boa de ler hahahahaa! Minhas únicas e pequenas observações é quanto ao uso da vírgula (o “que” tem muitas particularidades em relação à função sintática, e, dependendo de tais funções, usa-se a vírgula ou não, eu aconselho a vc a dar uma frisada nessa questão para fins de aperfeiçoamento). Outra coisa, assim como na redação do seu amigo, as expressões q o INEP não considera conectivas são:
-Em primeiro lugar/análise/plano
-Primeiramente
-Apriori/Aposteriori
Pode usar? pode! mas não é o recomendável, visto que precisamos colocar, no mínimo, 10 conectivos em toda a redação.
Outro ponto q eu queria falar é em relação à conclusão. Sua proposta está perfeita, super correta. Porém, conclusão é lugar de concluir, não se deve adicionar NADA novo, nem mesmo uma informaçãozinha adicional (que foi o seu caso, acabou por detalhar a sua retomada à obra, falando coisas que não tinha citado na introdução). Cuidado com isso, acredito q tenha sido apenas um desvio de atenção mesmo.
E, por último, ainda na conclusão, vc usou o “onde”, este pode ser advérbio de lugar (quando indicar local) ou um pronome relativo (quando retoma a algo ja dito). No seu caso, foi utilizado como pronome relativo, então o uso ficou incorreto porque vc so vai usar o “onde” como pronome quando este retomar a um LOCAL FÍSICO, exemplo:
– A empresa onde trabalho é ótima.
Quando vc tiver dúvidas se o uso do “onde”, como PRONOME, está correto ou não, sempre troque por “cujo, no qual, em que, que”.
C1: 160
C2: 200
C3: 200 (sua argumentação é de causar inveja)
C4: 180 (desviozinho na conclusão)
C5: 200
=940 [representativa]
Parabéns, Matheus! c escreve bem demais, viu!? amo ler redações bem feitas! sucesso. ❤️
See lessTema: a precariedade da saúde brasileira
Thamirysbds
Hello, Matheus! =) ITNRO ->faltou uma vírgula: "prevê[,] em seu artigo (6°), " ->vc mostrou clareza e objetividade... sem muita enrolação. Trouxe citação e tese; não vi as 2 problemáticas, mas vi um encaminhamento delas. Podemos fazer isso ? Podemos. Devemos fazer? Não. Isso porque quando vocêLeia mais
Hello, Matheus! =)
ITNRO
->faltou uma vírgula: “prevê[,] em seu artigo (6°), ”
->vc mostrou clareza e objetividade… sem muita enrolação. Trouxe citação e tese; não vi as 2 problemáticas, mas vi um encaminhamento delas. Podemos fazer isso ? Podemos. Devemos fazer? Não. Isso porque quando você traz os 2 problemas logo de cara, na introdução, ajuda muito na hora da correção, servindo de norte para os corretores, que já vão iniciar a leitura dos parágrafos de desenvolvimento sabendo do que se trata.
D1
-> Matheus, te falar…. “Em uma primeira análise” não é considerado conectivo pelo inep
-> “através” significa atravessar
-> gostei da sua afirmação, da citação e da tese de fechamento…. foi um ótimo parágrafo de desenvolvimento. Grande? um pouquinho, mas nada demais. Percebi q vc trocou a ordem da afirmação e citação, o que não tem problema nenhum e ficou bem legal.
-> o unico problema que eu percebi foi no uso do conectivo “No entanto”, que é um conectivo de contraposição, isto é, ele se opõe a algo ja dito. A ideia que você trouxe do filosofo, se assemelha com a realidade brasileira, uma vez que a “ociosidade” é algo negativo. Então, o correto seria um conectivo de semelhança: “Analogamente, o cenário atual….”
D2
-> olhe o tamanho do seu D1 e compare com o tamanho do D2 …. Seus desenvolvimentos precisam estar com igualdade de linhas (claro que ninguem vai sair contando pra deixar tudo igual, mas o D1 não pode ter 10 linhas enquanto o D2 tem apenas 4)
-> cadê sua afirmação? você deve problematizar e argumentar em ambos os desenvolvimentos, é isso que o corretor quer de você
CONCLUSÃO
-> vi todos os elementos necessários e a retomada
Obs:
Matheus, existe uma regra de prioridade na colocação pronominal:
próclise (se dar) – mesóclise (dar-se-á) – ênclise (dar-se)
Eu notei que você ama usar a ênclise, mas, sempre que der, use a próclise. Não é questão de estética “a ênclise fica mais chique e formal”, mas sim uma questão de saber e entender a correta ordenação dos pronomes oblíquos.
C1: 160
C2: 160
C3: 160 (D2 sem argumentação)
C4: 120 (parágrafos desregulares)
C5: 200
= 800 [representativa]
Qualquer coisa, só chamar! :)
See lessOs problemas relacionados ao estrupo no Brasil.
cartola682
Terceiro parágrafo - Theodore não referia-se a justiça brasileira, ele viveu em outra época, você contextualizou errado. Períodos pequenos demais. Parágrafo pequeno. Não argumentou, somente expôs o pensamento de Roosevelt(texto expositivo). Primeiro parágrafo - A vítima leva a devida culpa? Você deuLeia mais
Terceiro parágrafo – Theodore não referia-se a justiça brasileira, ele viveu em outra época, você contextualizou errado. Períodos pequenos demais. Parágrafo pequeno. Não argumentou, somente expôs o pensamento de Roosevelt(texto expositivo).
Primeiro parágrafo – A vítima leva a devida culpa? Você deu a entender a informação errada. Sem tese.
Segundo parágrafo – Períodos pequenos. Você não explicou corretamente o caso do juiz.
Quarto parágrafo – Somente assim os casos diminuirão*
O texto tem lados positivos, a conclusão tá boa, estrutura do texto dissertativo-argumentativo ok, bom repertório para abordar o tema, bom entendimento do tema. Acima só listei os erros para você melhorar ;)
See lessTEMA: Caminhos para combater o racismo no Brasil
cartola682
Daria uns 650 a 700. Faltou defender melhor uma tese, no primeiro parágrafo e no segundo você expôs muitas informações, mas não defendeu adequadamente seu ponto de vista sobre o tema. Na conclusão, faltou você especificar melhor *quem* vai realizar a ação, e também faltou detalhar o que vai ser feitLeia mais
Daria uns 650 a 700. Faltou defender melhor uma tese, no primeiro parágrafo e no segundo você expôs muitas informações, mas não defendeu adequadamente seu ponto de vista sobre o tema. Na conclusão, faltou você especificar melhor *quem* vai realizar a ação, e também faltou detalhar o que vai ser feito, você expôs superficialmente a proposta de intervenção. Enfim, estude sobre redação, tem canais no YouTube como o da Jana Rabelo que vai te ajudar.
Você escreve bem, e já tem um formato dissertativo-argumentativo, só melhorar algumas falhas que vai pra frente ;)
See lessOs desafios dos transportes públicos no Brasil
Thamirysbds
Oi, Victoria! :) INTRO -> o termo "do escritor inglês Thomas More" deve estar isolado entre vírgulas, pois se trata se aposto -> ausência de virgula após "sociedade perfeita" se o pronome relativo estiver explicando algo sobre o termo antecedente, deve vir entre vírgulas -> ausência de virgLeia mais
Oi, Victoria! :)
INTRO
-> o termo “do escritor inglês Thomas More” deve estar isolado entre vírgulas, pois se trata se aposto
-> ausência de virgula após “sociedade perfeita” se o pronome relativo estiver explicando algo sobre o termo antecedente, deve vir entre vírgulas
-> ausência de virgula após “autor emprega” deve usar virgula antes da expressão “uma vez que”
-> ausencia de virgula após “apresentam barreiras” pronome relativo, mesmo caso
D1
-> “ressaltar a ausência”
-> erro de concordância: “tecido social enfrentam” (enfrenta; concorda com tecido)
-> antes de “tais como” deve ser uma virgula, não um ponto final, uma vez que você ainda não tinha concluído a sua ideia
-> evite usar “infelizmente” (assim como lamentavelmente), pois é uma expressão sentimentalista
-> nunca termine seu parágrafo de desenvolvimento com um pensamento alheio, sempre deve ser com a tese de fechamento. Sua argumentação e citação foram ótimas, mas faltou a opinião final.
D2
-> falta de coerência: “é riscado,assentos quebrados.”
-> você citou assentos quebrados, excesso da tarifa de ônibus e pouca circulação dos veículos, mas não se apronfundou em nenhum, ou seja, apenas jogou informações no parágrafo. Nunca faça isso, pois você perde pontos na competência 3, esta julga o seu posicionamento a respeito da tematica, então sempre foque em apenas 1 problema e problematize-o.
-> neste parágrafo vc trouxe a tese de fechamento, porém foi muito breve. Eu não aconselho a opinião como, por exemplo: “Assim, é evidente que precisa mudar”, aproveite este pedaço para mostrar ainda mais um pouco do seu posicionamento.
-> sempre traga uma citação em cada parágrafo de desenvolvimento
CONCLUSÃO
-> ausencia de virgula e artigo: “Para isso governo” -> ” Para isso, o governo”
-> “Governo Federal” e “Infraestrutura” com iniciais maiusculas
-> sempre faça uma retomada a partes do seu texto
C1: 120
C2: 160
C3: 120
C4: 160
C5: 200
= 760 [representativa]
Parabéns pelo texto! Qualquer coisa, só chamar. =)
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