Competência 1: Domínio da norma culta da língua portuguesa
Você demonstrou bom domínio da língua, com vocabulário formal e expressões precisas. Há alguns deslizes gramaticais e de pontuação que poderiam ser corrigidos:

Em “a cultura africana” seria mais adequado dizer “à cultura africana”.
“É visto que tal narrativa perdura no hodierno” poderia ser reescrito para melhorar a fluidez (por exemplo: “observa-se que essa narrativa ainda perdura atualmente”).
Expressões como “é inércia escolar for a ideia” têm erros gramaticais e dificultam a compreensão.
Nota estimada: 160-180/200

Competência 2: Compreensão do tema e desenvolvimento da argumentação
Você compreendeu bem o tema e desenvolveu a argumentação focada na valorização das heranças africanas, relacionando o problema ao contexto histórico e contemporâneo. Além disso, a menção ao eurocentrismo e a temas como silenciamento midiático e omissão escolar enriquece o texto. A relevância do tema foi bem explorada, embora referências a autores como George Orwell e Immanuel Kant pareçam ligeiramente forçadas, o que interfere na clareza do argumento.

Nota estimada: 160-180/200

Competência 3: Seleção e organização das informações
A redação é bem organizada, com uma estrutura clara e argumentos bem distribuídos. Cada parágrafo trata de um aspecto específico do problema, o que facilita a compreensão. A conclusão, no entanto, poderia ser mais direta ao sugerir as propostas, e algumas frases soam redundantes, como “promover a maior disseminação de informações acerca da participação africana na formação da nação”.

Nota estimada: 160-180/200

Competência 4: Análise crítica dos argumentos
Você apresentou uma reflexão crítica válida sobre o papel da mídia e da escola na valorização da cultura africana. A citação de autores enriqueceu o texto, mas a contextualização de Orwell e Kant poderia ser melhor explorada para que parecessem mais integradas ao tema. Uma análise mais aprofundada da influência dessas instituições tornaria o argumento ainda mais robusto.

Nota estimada: 160-180/200

Competência 5: Elaboração de proposta de intervenção
A proposta de intervenção está presente e contempla os elementos exigidos: ação, agente, meio e finalidade. No entanto, faltou um pouco mais de detalhamento sobre como essas mudanças poderiam ser implementadas. Seria interessante incluir etapas específicas para a modificação curricular e uma explicação mais clara sobre o papel de filmes e outras mídias na mudança social.

Nota estimada: 140-160/200

Nota Final Estimada
Com base nas avaliações acima, uma nota provável para a sua redação ficaria entre 700 a 780 pontos. Seu texto é claro, pertinente ao tema e demonstra domínio, mas com pequenos ajustes e um cuidado maior com os detalhes gramaticais e a fundamentação, poderia se aproximar ainda mais da nota máxima.