Oi vou corrigir sua redação dentro dos critérios do ENEM ok?!
Gosto de corrigir as redações tendo como base diversas redações nota 1000.

Introdução: A utilização de um repertório para contextualizar o tema é fundamental e ao meu ver você acertou na escolha. Contudo, quando for colocar um filme/série tente colocar mais informações logo no início. Ex: Na minissérie “Falcão e o Soldado Invernal”, produzido/disponível pela/na Disney Plus, ou colocar o ano de lançamento também é valido (para o corretor não ter dúvida que você conhece bem esse repertório).
Na tese(última frase), vejo que você quer fazer causa e consequência no que está ok, mas na tese tente escrever mesmo, qual é a causa? qual é a consequência?. Ex: Nesse sentido, a padronização dos indivíduos nas mídias sociais(causa) visando apenas o benefício financeiro corrobora para a permanência da falta de diversidade nas publicidades(consequência).

Desenvolvimento 1 = tente adicionar um repertório para dar solidez/validade a sua argumentação, pra mostrar pro corretor que não é só coisa da sua cabeça e que de acordo fulano, de acordo a tal fato é presente na realidade.

Desenvolvimento 2 = achei ótimo

Conclusão = Portanto, para não reforçar o uso de estereótipos e conhecer melhor seu público alvo, as marcas(,) – acho melhor usar o termo “empresas de marketing”- devem realizar pesquisas quantitativas e qualitativas. Tal ação poderá ser concretizada, através de estudos de campo, “inclusive” -> “preferencialmente” – com um grupo de foco, que entenda o que muitos consumidores desejam. (Nessa lógica, a população se sentirá representada e não haverão mais indivíduos impedidos de se tornarem símbolos como aconteceu na minissérie) ->seria melhor usar um conectivo de finalidade ex: “Somente assim, a população se sentirá representada e não haverão mais indivíduos impedidos de se tornarem referência como ocorreu no seriado com Sam Wilson.

OBS: Sou estudante (aprendendo ainda) e falei tudo que percebi na sua redação.

Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa. NOTA: 200

Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo NOTA; 160

Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista NOTA:160

Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação NOTA: 160

Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. NOTA:200

Final: 880