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Alienação parental (nota pfvr)
liviamoreti
No geral, sua redação está boa e com poucos erros gramaticais e de pontuação. Seria interessante deixar sua tese explícita na introdução. No D1, sinto que faltou desenvolver mais o argumento, assim como no D2. Tente trazer o repertório como SUPORTE para sua argumentação, e não transformá-lo na argumLeia mais
No geral, sua redação está boa e com poucos erros gramaticais e de pontuação. Seria interessante deixar sua tese explícita na introdução. No D1, sinto que faltou desenvolver mais o argumento, assim como no D2. Tente trazer o repertório como SUPORTE para sua argumentação, e não transformá-lo na argumentação em si. A conclusão está boa.
Boa sorte, continue praticando :)
See lessO trabalho na construção da dignidade humana
LILIANECOIMBRA
Bom dia! O trabalho na construção da dignidade humana Consoante com o filósofo Emilly Durkheim, o meio social pode ser comparada[1] a um corpo biológico, por ser assim, como esse, composta por partes que interagem entre si. Desse modo, para que esse organismo seja coeso e harmônico, implica em certaLeia mais
Bom dia!
O trabalho na construção da dignidade humana
Consoante com o filósofo Emilly Durkheim, o meio social pode ser comparada[1] a um corpo biológico, por ser assim, como esse, composta por partes que interagem entre si. Desse modo, para que esse organismo seja coeso e harmônico, implica em certas circunstâncias. Nessa perspectiva, no que tange o trabalho na construção da dignidade humana no Brasil, é mister ações energéticas do Estado para maximizar essa questão com as possíveis consequências positivas no país.
[1]discordância de gênero na palavra
A princípio, é válido ressaltar que, cabe ao governo brasileiro garantir uma boa qualidade de vida para os cidadãos, então,[1] é importante que os órgãos competentes desenvolvam políticas públicas efetivas de acordo com os direitos trabalhistas e da população, conforme está previsto na Constituição Federal de 1988, uma vez que,[2] no atual panorama, não é isso que se observa. Por esse ângulo, dependendo da dinâmica e do espaço do trabalho, ela pode influenciar na satisfação pessoal e no desenvolvimento da nação. Logo, mesmo com alguns impasses, com planos realmente objetivos, o governo pode construir gradualmente uma boa dignidade humana, no qual, os direitos dos trabalhadores sejam realmente cumpridos.
[1,2] sem necessidade de virgula
Ademais, pode ser que,[1] as consequências no que tange o que foi escrito anteriormente serão o mais eficaz possível. Nessa lógica, é muito visto no Brasil, [2] pobreza, porcentagem de pessoas no mercado de trabalho, mas que,[3] infelizmente, [4]não atinge todo corpo social com cidadãos dependendo de esmolas para sobreviver e ineficientes diretrizes para reverter essa realidade. Assim, se caso,[5] o Estado investir em ações que possam superar tal problemática e que contemplam a integridade humana sejam no trabalho e outras esferas, é provável que as consequências sejam harmoniosas.
[1] sem necessidade de virgula
[2] faltou uma preposição p unir as palavras
[3,4,5] sem necessidade de virgula
Portanto, com a posição tomada caberá ao Poder Legislativo e ao Poder Executivo agir conjuntamente com políticas de desenvolvimento de leis que transformem positivamente o trabalho e o bem-estar da população no cenário brasileiro, por meio de investimentos e profissionais capacitados cotm o objetivo de maximizar o conjunto rabalho e qualidade de vida das pessoas. Por fim, espera-se que nos próximos anos o modo como a população trabalha será o melhor possível e, [1]assim, [2]o meio social se torne mais articulado e coeso conforme a ideia do Durkheim.
[1,2] sem necessidade de virgula
C1: Lingua e grafia: 80 (muitas virgulas usadas de forma incorreta)
See lessC2: Compreender e usar repertorio: 120
C3: Estrutura: 160
C4: Conectivos: 180
C5: Intervenção: 200
O DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS NO BRASIL
LILIANECOIMBRA
Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que o desperdício de alimentos no territórLeia mais
Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que o desperdício de alimentos no território brasileiro apresenta barreiras, as quais dificultam os planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto da cultura do consumo[1] como também da falta de medidas governamentais. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a discussão desses aspectos, a fim do pleno funcionamento da sociedade.
[1] virgula
Em primeira análise, vale destacar a influência do sistema capitalista no comportamento consumista da população brasileira, resultado da Revolução Industrial que proporcionou a produção em série e o consumo em massa de produtos alimentícios. De acordo com o filósofo Karl Marx, o sistema atual criou o fetiche sobre a mercadoria, gerando a ilusão de felicidade em cima da compra de um produto. Desse modo, fica evidente que a cultura do consumo agrava a problemática, criando impactos negativos na economia do país.
1. O que tem a ver a economia do país com o desperdício de alimentos?
2. Faltou explicar o que a “compra excessiva” propõem para o desperdício do alimento, pois ao mesmo tempo eu posso comprar alimentos em grande quantidade e consumi-los totalmente sem desperdício.
Ressalte-se, ademais,[1] o descaso dos setores governamentais no combate ao desperdício de alimentos, causando a má utilização e o desperdício das mercadorias produzidas. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o estado é responsável por garantir o bem-estar da população, contudo, esse cenário diverge da realidade brasileira na qual não há total garantia de privilégio. Dessa maneira, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal, com o intuito de moldar esse cenário deletério.
[1] use sempre o conectivo no inicio da frase.
1. O descaso do governo ao combate, ok, mas o que exatamente ele está deixando de fazer pra contribuir com o problema, especifique.
2. Quando e como o governo é culpado por causar má utilização e desperdício?
3. O que tem a ver o pensamento de Hobbes com desperdício de alimento?
Depreende-se, portanto, medidas que possam combater esses obstáculos. Nesse contexto, urge que o Ministério da Economia crie, por meio de verbas governamentais, campanhas de conscientização que possam estimular a redução do consumo exacerbado de produção alimentícios e a prática de atividades sustentáveis que diminuam os efeitos provocados pela cultura do consumo. Assim, será possível atenuar os impactos nocivos do desperdício de alimentos no cenário brasileiro e promover a coletividade alcançada na Utopia de More.
1. Ok você deu uma medida p/ o primeiro problema e para o segundo? O que pode se fazer para que o “governo” não seja mais um dos culpados para o desperdício dos alimentos.
Conclusão: seu texto está bem estruturado, entretanto é vago, voce fala das coisas de uma maneira muito rasa, tente se aprofundar no que vc escreve e não só citar.
Outra, vc usou um repertório sócio cultural muito “Obvio” no sentido que ele se encaixa em qualquer contesto sabe, além de usar somente citações, tente usar dados também.
C1: Lingua portuguesa e grafia: 160
See lessC2: Compreender e usar repertorio: 120
C3: Estrutura: 160
C4: Conectivos: 120
C5: Intervenção: 120
Mobilidade Urbana nas grandes cidades brasileiras
liviamoreti
Parágrafo de introdução: • Não precisa de vírgula depois de "essa situação"; • Parágrafo sucinto e bem claro, talvez pudesse ter problematizado um pouco mais, principalmente na tese; Desenvolvimento 1: Em primeiro plano, a poluição do ar, sonora e visual [1] ocasionada pelo maior números de transporLeia mais
Parágrafo de introdução:
• Não precisa de vírgula depois de “essa situação”;
• Parágrafo sucinto e bem claro, talvez pudesse ter problematizado um pouco mais, principalmente na tese;
Desenvolvimento 1:
Em primeiro plano, a poluição do ar, sonora e visual [1] ocasionada pelo maior números de transportes nas ruas, é prejudicial á [2] população [3] que pode adquirir doenças através de um excesso de bactérias, vírus, presente [4] no ar. Além disso, e [5] estressante o barulho e o tanto de informação que pode se vista no trânsito.
[1] falta vírgula;
[2] à;
[3] falta vírgula;
[4] presentes;
[5] é;
• O parágrafo está de acordo com a tese, argumentação boa, mas poderia ser melhor articulada; poderia fazer um período para cada tipo de poluição por exemplo.
Desenvolvimento 2:
Em segundo plano, o excesso de [1] CO2 que os transportes movido[2] á [3] gasolina, álcool e diesel solta [4] na atmosfera é ruim para o planeta . Já que, [5] acelera o efeito estufa, aumentado á [6] temperatura do mundo.
[1] seria melhor escrever “gás carbônico”;
[2] movidos*
[3] a*;
[4] soltam*;
[5] não precisa de vírgula;
[6] a*;
• Esse parágrafo foi desproporcional em relação aos outros, muito pequeno. Além disso, a argumentação não foi muito consistente.
Proposta de intervenção:
Em decorrência disso, medidas devem ser efetivadas para a melhoria da mobilidade urbana nas grandes cidades brasileiras. A criação de politicas públicas que [1] por meio da propaganda [1] incentive o uso de ciclovias, transportes e carona coletivas [2], rodízios de carro afim [3] de melhorar a locomoção e diminuir os impactos ambientais, causados pelo excesso de veículos nas ruas [4] que é dos principais entraves de uma boa mobilidade.
[1] falta vírgula;
[2]coletivos*
[3] a fim*
[4] falta vírgula;
• Faltou citar o agente e faltou detalhar; além disso, você fez um período muito grande e ficou meio confuso de ler.
Espero ter ajudado :)
See lessA FRAGILIDADE DO ENSINO REMOTO NO BRASIL- ( CORRIJO REDAÇÕES DE VOLTA)
liviamoreti
Ok, vamos lá: -Primeiramente, ótima introdução. Sem erros gramaticais, relacionou bem o repertório e deixou a tese bem clara, realmente impecável. -No D1 você escreveu sobre o que previu na sua tese, mas preste atenção: tem um período muito grande ("A partir disso, o Instituto Brasileiro de GeografiLeia mais
Ok, vamos lá:
-Primeiramente, ótima introdução. Sem erros gramaticais, relacionou bem o repertório e deixou a tese bem clara, realmente impecável.
-No D1 você escreveu sobre o que previu na sua tese, mas preste atenção: tem um período muito grande (“A partir disso, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) relatou em suas pesquisas que, aproximadamente, 3% dos brasileiros ganham mais de 100mil reais ao ano, enquanto cerca de 60% da população sobrevive com menos de 12mil anuais, sendo lógica a diferença de ” poder de compra” entre essas duas realidades, o que torna mais difícil para a parcela da população menos favorecida da sociedade uma melhora na sua situação e adquirir aparatos tecnologicos.”). E tome cuidado com repertórios muito específicos que você talvez não seja capaz de lembrar na hora da prova.
-Ainda sobre o primeiro parágrafo de desenvolvimento, tem alguns erros gramaticais como a falta de acento em “tecnológicos”; depois de “Isso” não precisa de vírgula; depois de “na qual vivemos” é necessária a vírgula;
-Outro ponto é: atente-se ao paralelismo semântico. Por exemplo: “o que torna mais difícil para a parcela da população menos favorecida da sociedade uma MELHORA na sua situação e ADQUIRIR aparatos tecnológicos”. O que fica difícil para a parcela menos favorecida da população? A MELHORA e a AQUISIÇÃO de aparelhos tecnológicos.
No D2:
-Ademais*;
-Estando LIGADOS*;
-incentivos à educação*
-no cenário EM que se encontra o atual país* (aliás o país não é atual, ficou meio estranho haha);
Esse parágrafo teve alguns trechos sem coesão, como depois que você citou a obra. No mais, creio que está de acordo com a tese e foi uma argumentação válida;
Na proposta de intervenção:
-no qual*
-Câmara de Deputados;
-Não vi necessidade em usar o “assim” e o “finalmente” um seguido do outro;
De resto, sua proposta cumpre com os requisitos da prova.
C1- 120
See lessC2- 200
C3- 160;
C4- 120;
C5- 200
A FORMAÇAO EDUCACIONAL DE SURDOS NO BRASIL
liviamoreti
De acordo com o Artigo 6* da Constituição Federal do Brasil, promulgada em 1988, todo cidadão tem direito à educação. Entretanto, ao se analisar a formação educacional de surdos no Brasil, fica claro *[a principio isonômico previsto pela carta magna não tem sido cumprido em território nacional]. EssLeia mais
De acordo com o Artigo 6* da Constituição Federal do Brasil, promulgada em 1988, todo cidadão tem direito à educação. Entretanto, ao se analisar a formação educacional de surdos no Brasil, fica claro *[a principio isonômico previsto pela carta magna não tem sido cumprido em território nacional]. Essa realidade ocorre não só **[pela formação educacional] mas também pela negligência governamental.
*Achei que essa para que coloquei entre chaves não está muito coesa; creio que você quis dizer “fica claro que o princípio isonômico previsto pela carta magna não tem sido cumprido em território nacional”;
**A formação educacional não contribui para que o direito à educação seja cumprido em território nacional? Ficou meio confuso;
-No mais, senti falta de que você deixasse o tema explícito já na introdução, uma vez que não citou a palavra “surdos” e deixou meio vago.
Sob esse viés, pode-se apontar como empecilho a consolidação de uma solução,[1] à [2] falta de conhecimento. Para Kant, o ser humano é responsável pela educação que teve. De acordo com essa perspectiva, se há um problema[3] há como base uma lacuna educacional. No que tange à formação educacional de surdos no Brasil, percebe-se a forte influencia[4] dessa causa, uma vez que a escola não tem cumprido seu papel na resolução do problema.
[1] não precisa de vírgula;
[2] não precisa de crase;
-Cuidado quando não usar a ordem direta da frase;
[3] falta vírgula;
[4]influência;
-Você demorou muito para citar a questão dos surdos mais uma vez;
-Na parte: “uma vez que a escola não tem cumprido seu papel na resolução do problema” você não disse o PORQUÊ disso, deveria ter desenvolvido mais;
Em paralelo, o investimento governamental é um entrave em relação à questão. Conforme Aristóteles, a politica[1] tem como função preservar o afeto entre as pessoas de uma mesma sociedade. Contrariamente, à [2] formação educacional de surdos não encontra o respaldo politico[1] necessário para ser solucionado [3], oque[4] dificulta a resolução da problemática.
[1] política/político;
[2] não precisa de crase;
[3] solucionada;
[4] o que;
-Mais uma vez, apenas reforçou a tese, mas não desenvolveu bem. Porque a falha na formação educacional de surdos não encontra respaldo político para ser solucionada? Poderia dizer que o governo não capacita profissionais, não disponibiliza material, etc.
Portanto, é indispensável intervir sobre a questão. Para isso ocorra[1] o MEC[2], [3]deve desenvolver palestras em escolas, a serem webconferenciadas[4] nas redes sociais desses órgãos, por meio de entrevista com vitimas[5] do entrave e especialistas no assunto, com o objetivo de trazer mais lucidez sobre o tema e erradicar tal questão. Dessa forma, os cidadãos atuarão radicamente[6] na mudança na realidade brasileira.
[1] falta vírgula;
[2] procure não colocar a sigla do ministério se você ainda não citou isso no texto;
[3] não precisa dessa vírgula, não se separa SUJEITO (MEC) de seu PREDICADO (deve desenvolver…) nesse caso;
[4] esse é um termo muito informal, um estrangeirismo que não deve ser usado na redação; poderia substituir por “transmitidas por conferências virtuais”;
[5] vítimas;
[6] radicalmente;
Apenas faltou o detalhamento na sua proposta, mas os outros elementos estão presentes;
Considerações finais: você escreve relativamente bem, apresenta um vocabulário bacana apesar de alguns erros gramaticais. Tente-se atentar ao tema desde o início e lembrar de que você está escrevendo uma dissertação-argumentativa, logo, você deve se posicionar sobre o assunto. Continue escrevendo, porque redação é prática e você ainda vai melhorar bastante. Espero ter ajudado e, se não for pedir muito, eu agradeceria se votasse na minha correção como melhor correção :) Boa noite!
C1- 80
See lessC2- 120
C3- 120
C4- 80
C5- 160
Nota: 560
Impacto da Lei Geral de Proteção de Dados nas empresas
liviamoreti
Você escreve bem, tem poucos erros gramaticais e de estrutura, mas pecou em alguns pontos: *Senti que você tangenciou ou até fugiu do tema, não vi falando sobre os impactos da lei PARA AS EMPRESAS; *Cuidado com dados muito específicos para usar como repertório, você acha que consegue lembrar desse tLeia mais
Você escreve bem, tem poucos erros gramaticais e de estrutura, mas pecou em alguns pontos:
*Senti que você tangenciou ou até fugiu do tema, não vi falando sobre os impactos da lei PARA AS EMPRESAS;
See less*Cuidado com dados muito específicos para usar como repertório, você acha que consegue lembrar desse tipo de dado para a hora da prova?
*No mais, tente destacar as palavras do tema e segui-las à risca, ficará mais claro para que você na hora de construir sua redação. Bons estudos :)
preconceito linguístico
LILIANECOIMBRA
Boom diaa!!! O poema “Pronominais”, de Oswald de Andrade, revela a necessidade de se[1] valorizar a comunicação informal, em detrimento da gramática normativa. Todavia, no Brasil, o preconceito linguístico corrobora a elitização da língua, visto que[2] se[3] tem a associação da linguagem ao viés ecoLeia mais
Boom diaa!!!
O poema “Pronominais”, de Oswald de Andrade, revela a necessidade de se[1] valorizar a comunicação informal, em detrimento da gramática normativa. Todavia, no Brasil, o preconceito linguístico corrobora a elitização da língua, visto que[2] se[3] tem a associação da linguagem ao viés econômico e social do indivíduo.[***]
[1]Sem a necessidade do “se”
[2]virgula
[3]use “tem-se”
[***]Notei um vício linguístico em vc em questão de usar muito o “se”, o se a gente usa em terceira pessoa por exemplo, “fulano tem-se dedicado muito” o se na frente do verbo não existe, então quando for emprega-lo verifique se é necessário usar ele (pois tem casos que nao precisa).
TESE: você não evidenciou sua tese então vou considerar ela como a ultima frase do seu prim. paragraf.
Segundo[1*]o filósofo Michel Foucault, tem-se[2] uma padronização social que visa à inserção do indivíduo em uma determinada “normalidade”, o que culmina na criação de estigmas e na exclusão social. De forma análoga, os estereótipos linguísticos associam o falar formal à[3] classe socioeconômica dominante, na qual esta é vista como superior em detrimento dos indivíduos que utilizam a linguagem coloquial. Tal conjuntura tem como corolário a valorização das regras da gramática normativa, subjugando os falantes das modalidades informais da língua, visto que estes[4] são tidos como intelectualmente inferiores e desfavorecidos economicamente.
[1*]Inicie sempre com um conectivo
[2]Você já “usou essa palavra sugiro trocar por um sinônimo como existe”
[3]sem crase
[4]sempre no texto do enem use “esse” “desse” pois nao fala de algo que vem acontecendo, e provavel não recente
Outrossim, o advento da colonização difusa do território brasileiro culminou na diversidade cultural e nas variedades linguísticas, como os regionalismos e sotaques – características inerentes às diferentes regiões do Brasil-. Entretanto, é recorrente a desvalorização de determinada modalidade da língua regional, devido à associação desta com o viés econômico, culminando, por exemplo, na exaltação do Centro-Sul, em detrimento do Norte e Nordeste. Tal conjuntura corrobora a xenofobia e a marginalização social de tais indivíduos, ignorando o viés cultural e simbólico de determinada variedade linguística.[**]
[**] Você desenvolveu o parag. falando sobre xenofobia, algo que n está na sua “tese”, por isso é fundamental evidenciar a tese, p o texto não ficar confuso.
PARAGRAFO OK
Em suma, é notória[1] a inviabilidade do preconceito linguístico no âmbito social brasileiro. Nesse viés, é imprescindível a atuação do Ministério da Educação, em conjunto com o Governo Federal, na desconstrução dos preconceitos linguísticos, por meio da inserção no currículo escolar de aulas direcionadas para a valorização da língua portuguesa [2] em sua totalidade, evidenciando[3] a validade das demais modalidades linguísticas, e incentivo à palestras com o fito de evidenciar a diversidade cultural do território. Dessa forma, ter-se-ia[4] a redução dos estigmas associados à linguagem, promovendo[5] uma equidade de tratamento entre os falantes da língua portuguesa.
[1]notório
[2]virgula
[3]não use gerúndio
[4]Ter-se-ia é mesmo que teria, não é correto usar essa palavra na intervenção, pois você quer que o problema acabe então use palavras que passe certeza que essa proposta q vc criou será posta em prática.
[5]gerúndio
C1:Grafia: Escreve de forma mediana, com alguns erros de virgula, gerúndio e confusão com palavras: 120
C2:Compreender, usar repertório e tese: Compreendeu, usou repertorio diversos, entretanto a tese ficou confusa: 120
C3: Estrutura: Quantidade de linhas ok, parágrafos desregulares (uns com mais linhas e outras menos), os parágrafos não se ligam corretamente: 120
C4:Conectivos: Usa e emprega conectivos corretamente: 160
C5: Proposta de intervenção boa e respeitando os direitos humanos: 160
TOTAL: 680
See lessA violência contra a mulher na sociedade brasileira
LILIANECOIMBRA
Bomm dia!!! Segundo a Organização Mundial da Saúde, uma entre três mulheres já sofreram violência.[1*] Assim, é essencial observar alguns tipos[2] de violência, como as psicológica, doméstica[2*] e física, [4]ponderar seus efeitos e [5] desenvolver soluções que mitiguem o sofrimento tanto das mulherLeia mais
Bomm dia!!!
Segundo a Organização Mundial da Saúde, uma entre três mulheres já sofreram violência.[1*] Assim, é essencial observar alguns tipos[2] de violência, como as psicológica, doméstica[2*] e física, [4]ponderar seus efeitos e [5] desenvolver soluções que mitiguem o sofrimento tanto das mulheres e mães, quanto de suas crianças.
[1*] Em que ano foi feito essa pesquisa?
** Dica nunca comece sua introdução com dados, use eles no seu desenvolvimento, pois será mais útil.
[2]Discordância de plural “Alguns tipos” indica plural, portanto tem que concordar com “violência” então ela tem que esta no plural tbm.
[3*] A violência doméstica não seria um tipo de violência que incluí violência psicológica e física? Proponho que reformule sua frase para: “…é essencial observar alguns tipos de violências domésticas, tais como as psicológicas, e físicas… “”
[4]Use um conectivo, ex. “e ponderar..”
[5]No lugar do “e” use virgula
TESE: Fiquei em duvida se sua tese é a apresentação dos tipos de violência ou medidas para ponderar os efeitos e desenvolver soluções, portanto vou considerar todas elas e descobrir durante o desenvolvimento.
**Dica evidencie sua tese, é muito importante que o leitor/corretor saiba a tese antes de iniciar a leitura do seu desenvolvimento pois ele ja sabe de qual assunto vc irá tratar.
Primeiramente, é importante expor o perigo de subestimar a violência psicológica[1*]. No livro “Pequenas Grandes Mentiras”, a personagem Jane foi estuprada, mas o que mais a traumatizou foram as ofensas que o abusador proferiu contra o corpo dela. Desse modo, nota-se que a opressão contra a vítima de violência deve ser considerada em seu âmbito mental, já que é comum para a população em geral pensar logo em seu aspecto físico, que é facilmente notável. Porém, é preciso compreender que palavras também geram traumas, como aconteceu com Jane.[***]
[1*] Você colocou um assunto que não abordou em suas supostas “teses” já perde ponto na C2.
[***] Você fez um bom parágrafo, usou um repertório legal e soube usa-lo, entretanto esse seu problema de não evidenciar a tese deixou confuso.
Ademais, no livro citado anteriormente há uma personagem chamada Celeste que sofre agressão física executada pelo marido. Como as mães da vida real, ela sente medo de denuncia-lo[1] pois não quer que os filhos descubram que o pai a machuca. Entretanto, inevitavelmente aqueles[2] são impactados pela violência, como um filho de Celeste que – na série de televisão homônima baseada no livro –[3] presenciou uma agressão. Ou seja, quanto mais a mãe se silenciar, mais os filhos serão atingidos[4]. [***]
[1]virgula
[2]aqueles quem? evidencie
[3]sem necessidade do travessão, nesse caso usa-se virgula, perde ponto na C1 grafia.
[4]Sim, mais serão atingidos com o que exatamente? Terão traumas? se sim quais?
[***]Gostei da maneira que usou o conectivo ademais para dar continuidade da sua citação no livro, parabéns, entretanto continua o problema de não evidenciar sua tese, terminando a leitura dos seus desenvolvimentos percebe-se que suas teses foram a violência psicológica e física, ok, deu pra entender e vc citou elas na sua introdução, porém ainda assim estão confusas, portanto SEMPRE evidencie elas para eu não aconteça essa confusão no seu texto.
Portanto, é necessário que o Ministério da Mulher, Família e Direitos Humanos propague maiores informações sobre a violência psicológica através das mídias sociais e visuais, a fim de chamar atenção para essa violência [1] que deixa marcas menos visíveis que a física. Além disso, o ministério[2*] deve criar campanhas nas escolas para falar com os alunos acerca de toda a violência contra a mulher, inclusive as física e doméstica, para ajudar os jovens a[3] através do conhecimento compreender o assunto e serem incentivados a buscar cura para qualquer trauma envolvendo o tema.[***]
[1]virgula
[2*]Letra maiúscula, e qual ministério deve fazer isso?
[3] sem necessidade do a
[***]Achei sua proposta mt vaga, faltou colocar o proposito e relacionar com o tema no final.
C1: Grafia: Poucos erros de grafia, somente com travessão e virgulas: 120
C2: Compreender o tema e usar repertório, tese, etc: Compreendeu o repertório, usou dados, mas não o desenvolveu, usou uma citação mt boa, mas não evidenciou as teses, deixando o texto confuso: 120
C3: Estrutura: Texto com poucas linhas, parágrafos desestruturados, faltou ligamentos entre eles: 120
C4: Conectivos: Ausência de muitos conectivos ao iniciar uma frase, presença mediana ao iniciar os paragrafos: 120
C5: Intervenção: Propõe uma intervenção mediana faltou mencionar o proposito: 120
TOTAL: 600
See lessINSEGURANÇA ALIMENTAR NO BRASIL (modelo ENEM)
LILIANECOIMBRA
Boaa tarde!! A chamada “Revolução Verde” foi um conjunto de técnicas e modernizações aplicadas no meio rural, a partir da segunda metade do século XIX, que visava ampliar a produção mundial de alimentos de forma a erradicar a fome. De fato, a produção agropecuária foi alavancada, no entanto, os índiLeia mais
Boaa tarde!!
A chamada “Revolução Verde” foi um conjunto de técnicas e modernizações aplicadas no meio rural, a partir da segunda metade do século XIX, que visava ampliar a produção mundial de alimentos de forma a erradicar a fome. De fato, a produção agropecuária foi alavancada, no entanto, os índices de insegurança alimentar não foram suprimidos e continuam presentes na contemporaneidade. Nesse contexto, o cenário de fome[*] no Brasil pode ser atribuído, principalmente, ***à deficiente distribuição de alimentos na sociedade brasileira e à falta de incentivos para a agricultura familiar, primordial abastecedora do mercado interno***.[**]
[*]Cenário de fome ou o cenário de insegurança alimentar? Acho que vc saiu um pouco fora do tema aqui
TESE: ***à deficiente distribuição de alimentos na sociedade brasileira e à falta de incentivos para a agricultura familiar, primordial abastecedora do mercado interno***.
[**] Eu acho que vc se perdeu um pouco no tema da redação pois “insegurança alimentar” cai mais pro lado de a pessoa não querer comer tal comida por ter excesso de agrotóxico, ou maus procedimentos com os alimentos, você puxou o assunto da fome, o que particularmente nao tem muito a ver.
PARAGRAFO: OK
Segundo o médico e geógrafo brasileiro Josué de Castro, que mapeou os casos de doenças ligadas à alimentação no Brasil, a fome não é um fenômeno natural, mas um fenômeno social resultante de estruturas econômicas defeituosas. Sob essa ótica, uma vez que o Brasil é uma potência agrícola mundial, fica claro que a insegurança alimentar vivenciada no país não é decorrente de uma escassez de alimentos[1] mas de uma má distribuição[2*], que limita o acesso da população de menor renda à uma alimentação de qualidade. Realidade essa, exemplificada no livro “Quarto de Despejo” em que Carolina Maria de Jesus retrata sua triste rotina como catadora de papel em busca de conseguir, diariamente, alimento para ela e seus três filhos. Dessa forma, a ineficácia do Estado em garantir os recursos básicos para a sobrevivência da população mais pobre leva a graves consequências para a saúde pública e aproxima cada vez mais o Brasil do retorno ao “Mapa da Fome”, do qual já havia saído em 2014.[*]
[*]Nesse paragrafo eu entendi a forma que vc usou a fome para falar sobre insegurança alimentar, entretanto vc ainda perderia ponto na C2 por não evidenciar isso na sua TESE, vc poderia dizer em uma das suas TESES que a insegurança alimentar tem a ver com a fome, ai sim o seu seg paragrafo estaria casando com o primeiro.
[1]virgula
[2*]Explique porque ocorre essa má distribuição.
TESE 1 : Apresentada de forma vaga.
Ademais[1], a falta de incentivos para o pequeno e médio agricultor contribuí[2] para a perpetuação da fome no país, uma vez que, sendo o Brasil um centro de exportação de produtos agropecuários desde seu período colonial, a responsável por suprir as demandas do mercado interno é a agricultura familiar, a qual cultiva, na maioria das vezes, de forma mais sustentável e empregando mais mão de obra. No entanto, o desamparo desses agricultores por parte do Estado e a burocracia na distribuição de terras, ocasionada pela influente bancada ruralista na política brasileira, gera uma inflação no preço dos produtos internos, dificultando ainda mais o acesso à alimentação para a população[3] sujeita à insegurança alimentar[4] e ,[5]por conseguinte, aumentando os índices de fome no país.[*]
[1]Sugiro que use outro conectivo, pois Ademais tem o sentido de continuidade do outro paragrafo, sendo que vc vai falar outra coisa diferente, sugiro que use, conectivos de sequencia
[2]Contribui de que maneira?
[3,4]Virgula
[5]sem necessidade da virgula
[*]é um ótimo paragrafo, entretanto por voce nao ter explicado diretamente os motivos da insegurança alimentar, ele ficou confuso de compreender principalmente no final, onde vc diz que a inflação dificulta o acesso ao alimento à pessoas que tem insegurança alimentar, dá a entender que vc quis relacionar um paragrafo no outro, mas foi de maneira forçada, pois se dissesse que a inflação dificulta o acesso ao alimento a pessoas que são pobres ficaria mais coeso.
Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. [1]O Ministério da Agricultura deve incentivar o pequeno e médio agricultor brasileiro, isso ocorrerá por meio da criação do programa “Minha terra fértil”, que disponibilizará profissionais, de forma virtual no site do programa, para orientar os produtores quanto as melhores forma de cultivo,[2] preservação do solo e técnicas que aumentarão a produtividade de cada área rural. Isso terá o fim[3] de aperfeiçoar a produção familiar e oferecer ao mercado interno produtos mais acessíveis e de melhor qualidade, fazendo com que enfim o objetivo principal da “Revolução Verde” seja alcançado.[*]
[1]Conectivo sempre depois do ponto final.
[2] use algo como, além de, e mais
[3] use terá a finalidade
[*]Proposta boa, entretanto vc focou em somente uma resolução de suas teses que foi a parte do agricultor, e o pessoal que sofre de insegurança alimentar? o que eles fazem? sempre coloque soluções para as duas, obvio que nao precisa detalhar todas, sempre de preferencia a uma, mas sempre coloque soluçoes para as duas.
C1:Grafia: Poucos erros de virgula: 160
C2: Compreender o tema e usar repertorio: Compreendeu o tema entretanto ouve desvios, usou repertórios bons: 120
C3: Estrutura: Texto bem estruturado, porém com muitas linhas, e paragrafos desregulares: 160
C4: Conectivos: Usa poucos conectivos: 120
C5: Intervenção: apresenta somente uma proposta de intervenção para somente uma das teses, mas esta de acordo com os direitos humanos: 120
TOTAL 680
See lessParabens, e boa sorte, qualquer duvida pode me mandar msg!