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Embates entre desenvolvimento econômico e desastres ambientais
Marlonribeiro
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 160. Informalidade e vícios de linguagem. Ademais, apenas reformularia alguns estrutura, mas que não implicam na perda de pontos.. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreLeia mais
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 160. Informalidade e vícios de linguagem. Ademais, apenas reformularia alguns estrutura, mas que não implicam na perda de pontos..
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 160.
*Competência 4*
Correção:160. Estude conectivos para desenvolvimento de suas ideias.
*Competência V: elaborar proposta de solução pquem deve fazer, como e para quê deve ser feito.*
Correção: 200.
[880]
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transtornos mentaisligados ao trabalho
Marlonribeiro
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 120. Traços fortes de informalidade, vícios de linguagem e erros.com a crase. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro doLeia mais
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 120. Traços fortes de informalidade, vícios de linguagem e erros.com a crase.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 160. Há maior necessidade de analogias históricas, midiáticas, filosóficas ou estatísticas.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 120. Especifique os argumentos que serão trabalhados na introdução. Faça mais contextualização do dados no texto e não os coloquem de forma “crua”. Lembre-se que os tópicos frasais devem ser curtos e muito OBJETIVOS. Cada parágrafo deve ter o mínimo 3 frases(um tópico frasal para introduzir, um desenvolvimento para explicar e contextualizar e uma conclusão para reforçar as ideias e mostrá-las contundentes).
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 80. Estude bastante como usar as conexões textuais. Seu texto ficará mais coeso e coerente. As estruturas se interligarão e seu texto se destacará.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 120. Tente ser mais objetivo na proposta. Responda o que deve ser feito, quem deve fazer, como e para quê deve ser feito.
*DICA: Vá no meu perfil na plataforma e veja um modelo estrutural de texto dissertativo-argumentativo que deixei lá, acho que ele te ajudará a entender melhor como escrever e expor suas ideias.
[600]
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Preconceito Linguístico
Marlonribeiro
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 120. Erros crassos, vícios de linguagem e informalidade. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturaisLeia mais
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 120. Erros crassos, vícios de linguagem e informalidade.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 120. Cuidado ao especificar os argumentos utilizados no primeiro e no segundo parágrafo de desenvolvimento na introdução. Na introdução você deu a entender que trabalharia sobre aspectos socioculturais, econômicos e situacionais. Contudo, não especificou uma ordem de fatores. No 2° parágrafo você manteve o paralelismo, mas no 3° você desviou da argumentação proposta e foi para a influência midiática. Lembre-se que os tópicos frasais devem ser curtos e muito OBJETIVOS. Cada parágrafo deve ter o mínimo 3 frases(um tópico frasal para introduzir, um desenvolvimento para explicar e contextualizar e uma conclusão para reforçar as ideias e mostrá-las contundentes).
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 120. Estude muito os conectivos para o desenvolvimento (nessa ótica, desse modo, para tal, em primeiro plano, por análise). Seu texto ficará mais coeso e coerente. As estruturas se interligarão e seu texto se destacará.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 120. Ótima proposta, todavia, tente ser mais sucinto e mais claro na próxima. Lembre-se de responder o que deve ser feito, quem deve fazer, como e para quê deve ser feito. Outro fator na sua conclusão é que sua proposta é uma medida de Governo e não de Estado. Cuidado ao usar o termo atual na redação pode fazer a proposta tomar rumos diferentes do desejado.
[680 a 720]
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Desafios para se combater o preconceito Linguístico no Brasil
Marlonribeiro
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 120. Informalidade e má estruturação de frase. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do textoLeia mais
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 120. Informalidade e má estruturação de frase.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 160. Paulo Freire foi utilizado excelentemente. Entretanto, busque usar mais conhecimento de mundo para fazer analogias com séries, filmes, livros, filósofos, dados entres outros meios.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 120. Deve-se especificar os dois argumentos utilizados no primeiro e no segundo parágrafo de desenvolvimento na introdução. No caso o primeiro parágrafo de desenvolvimento não trabalhou específicamente sobre o preconceito linguístico, mas sim sobre o que o causa – a padronização nacional da língua. Lembre-se que os tópicos frasais devem ser curtos e muito OBJETIVOS. Cada parágrafo deve ter o mínimo 3 frases(um tópico frasal para introduzir, um desenvolvimento para explicar e contextualizar e uma conclusão para reforçar as ideias e mostrá-las contundentes).
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 120. Estude muito os conectivos para o desenvolvimento (nessa ótica, desse modo, para tal, em primeiro plano, por análise). Seu texto ficará mais coeso e coerente. As estruturas se interligarão e seu texto se destacará.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 120. Ótima proposta, todavia, tente ser mais sucinto e mais claro na próxima, outro fator é que o governo atual extinguiu o ministério da cultura, ou seja é um equívoco trabalhar mudanças a partir do ministério da cultura, o órgão que poderia ser usado é a Secretaria da Cultura. Lembre-se de responder o quê, quem, como e para quê a proposta deve ser usada.
[640]
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Leiam, por favor! É um aviso importante
Marlonribeiro
Melissa, boa tarde. Você citou meu nome nesse comentário e não consegui interpretar sua intenção por completo. Tem algum erro com minha correção? O que posso fazer para melhorar e te ajudar com seus textos? Me desculpe caso não tenha te auxiliado como você deseja. Mas estou disposto a corrigir meu eLeia mais
Melissa, boa tarde. Você citou meu nome nesse comentário e não consegui interpretar sua intenção por completo. Tem algum erro com minha correção? O que posso fazer para melhorar e te ajudar com seus textos? Me desculpe caso não tenha te auxiliado como você deseja. Mas estou disposto a corrigir meu erro e tentar te ajudar. Tchau.😁
See lessObesidade infantil
Marlonribeiro
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 160. Paralelismo, gramática e crase. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertatiLeia mais
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 160. Paralelismo, gramática e crase.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200. Ótimo.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 160. Lembre-se apenas que os tópicos frasais devem ser curtos e muito objetivos. Aconselho reformular a frase 1 do segundo parágrafo, substituindo a expressão “hábitos paternos”.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 200. Ótimo.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200. Sensacional.
*DICA:
[920]
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Tema: O trabalho na sociedade contemporânea e saúde mental.
Marlonribeiro
.................................................................................................@bicodeviuva, por incrível que pareça minhas redações cabem em trinta linhas kk só diminuir a letra kkkkkkkk. Obrigado pela correção, daqui a pouco corrijo seu texto sobre obesidade.😁 ...................Leia mais
…………………………………………………………………………………….bicodeviuva, por incrível que pareça minhas redações cabem em trinta linhas kk só diminuir a letra kkkkkkkk. Obrigado pela correção, daqui a pouco corrijo seu texto sobre obesidade.😁
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Nomofobia
Marlonribeiro
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 120. Informalidade, gramática e redundância. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto diLeia mais
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 120. Informalidade, gramática e redundância.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 40. Sem analogias e pouquíssimo uso de conhecimento de mundo. Estrutura textual corrompida.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 40. Falta de organização e relacionamento entre ideias, tese não apresentada de forma clara. Lembre que cada parágrafo deve ter no mínimo 3 frases.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 80. Pouco uso de conectivos, e equívocos.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 00. Foque na conclusão e lembre-se que deve responder de forma clara O QUÊ deve ser feito, QUEM deve fazer, COMO deve ser feito e PARA QUÊ deve fazer. Você não especificou o COMO.
*DICA: Entre no meu perfil na plataforma e veja minha última publicação, lá tentei explicar e deixar um modelo para você escrever uma redação mais coesa e contundente, tente seguí-lo, acho que seu texto melhorá-ra.
[320]
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FAKE NEWS
Marlonribeiro
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 120. Erros básicos e graves. Vírgulas, informalidade e gramática. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites esLeia mais
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 120. Erros básicos e graves. Vírgulas, informalidade e gramática.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 160. Ocorreu desvio do tema ao falar sobre perfil falso; o fator principal são as notícias falsas.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 120. Faça analogias com textos, filósofos, livros, filmes, fenômenos históricos. Lembre-se que cada parágrafo deve ter no mínimo 3 frases, um tópico frasal, um desenvolvimento e uma conclusão.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 80. Estude conectivos e aplique nas próximas redações. Eles irão te ajudar a melhorar a coesão e a coerência entra as ideias.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 120. Foque na conclusão e lembre-se que deve responder de forma clara O QUÊ deve ser feito, QUEM deve fazer, COMO deve ser feito e PARA QUÊ deve fazer.
*DICA: Entre no meu perfil e veja o modelo de escrita de redação que publiquei lá. Tenho certeza que ele te ajudará a melhorar seu texto dissertativo argumentativo.
[600]
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A diferença entre fake news e desiformaçao ! a diferença entre LER e SABER
Marlonribeiro
Caso corrigisse com as competências do Enem sua nota seria próxima de 560. Percebi, bastante, erros gramaticais básicos e graves, em síntese, as ideias foram boas, contudo, há desorganização na exposição e incoerência em alguns pontos. A dica que te dou pra melhorar toda sua estrutura do texto e melLeia mais
Caso corrigisse com as competências do Enem sua nota seria próxima de 560. Percebi, bastante, erros gramaticais básicos e graves, em síntese, as ideias foram boas, contudo, há desorganização na exposição e incoerência em alguns pontos. A dica que te dou pra melhorar toda sua estrutura do texto e melhorar significativa sua nota é: entre no meu perfil nessa plataforma e veja minha última publicação, lá eu tento explicar como escrever um texto dissertativo-argumentativo com uma estrutura mais coesa e ideias melhores expostas. Siga essa dica e tenho certeza que seu redação irá evoluir muito.
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