Legenda:
😁: muito bom
😄: bom
🙂: mediano
😑: insuficiente
😨: precário
Competência 1 (🙂)
▪ Convenções de escrita: acentuação, ortografia, hífen, maiúsculas/minúsculas e separação silábica (🙂)
▪Gramática: regência, concordância, pontuação, paralelismo sintático, emprego de pronomes* e crase(🙂)
▪Escolha de registro: ausência de informalidades/marcas de oralidade (😄)
▪Escolha de vocabular: ausência de escolhas lexicais imprecisas (🙂)
▪Estrutura sintática: construções sintáticas e fluidez textual (🙂)
➡ Justificativa da nota final: há alguns desvios, em quantidade relativamente grande. Os de vírgula e de estrutura sintática são os mais numerosos, como, por exemplo, deveria haver uma vírgula na introdução entre a citação do livro e a preposição “do”. Ademais, há a falta de um artigo na primeira linha, “(o) corpo social”. Atente-se na utilização do “se”, ele só pode ser utiliza na forma”palavra + se” em começo de frase apenas. Você usou em meio de períodos: padroniza-se, deriva-se etc…
Competência 2 (😄)
▪Adequação ao tema: apresentação do tema na introdução e abordagem de todos os elementos ao longo de todo o texto (😄)
▪Adequação à tipologia dissertativo-argumentativa: impessoalidade, predominância do caráter argumentativo sobre o expositivo e presença de uma introdução, de um desenvolvimento e de uma conclusão (😄)
▪Ausência de partes embrionárias: desenvolvimento suficiente de todas as partes do texto (😄)
▪Repertório sociocultural: utilização de outra área do conhecimento de forma pertinente ao tema, legitimada e produtiva, com retomada em algum momento do texto (🙂)
▪Tese: presença de um resumo do ponto de vista do autor sobre o tema, com posicionamento consistente(🙂)
➡ Justificativa da nota final: o maior problema aqui foi o excesso de exposição, você precisa argumentar mais e colocar o seu ponto de vista. Você no D1(desenvolvimento 1), apenas me deu informações, como, por exemplo, quais são as consequências com os indígenas, mas é necessário explicar como isso ocorre.
Competência 3 (😄)
▪Argumentação: capacidade do autor de selecionar, relacionar, organizar e interpretar argumentos (🙂)
Selecionar: escolher argumentos conectados com o tema e com a tese (😄)
Relacionar: encadear os argumentos de forma lógica, com progressão temática (😄)
Organizar: dispor os argumentos visando ao cumprimento do projeto de texto (😄)
Interpretar: estabelecer conexão entre o argumento e o tema e a tese (🙂)
▪Autoria: presença de um projeto de texto estratégico (🙂)
▪Coerência externa e interna: adequação das informações aos fatos e às ideias contidas no texto (😄)
➡ Justificativa da nota final: argumente mais, exponha menos.
Competência 4 (🙂)
▪Ausência de ambiguidades: construções sintáticas com sentido claro e único (😄)
▪Ausência de repetições: repertório diversificado de recursos coesivos de retomada (🙂)
▪Uso de recursos coesivos inter paragrafais: coesão entre parágrafos (🙂)
▪Uso de recursos coesivos intra paragrafais: coesão entre orações e períodos (🙂)
Justificativa da nota final: boa articulação, com poucas inadequações. Cuidado com as repetições. Percebi a utilização muito do “o que”, isto pode prejudicar muito sua nota nessa competência, uma vez que você não soube articular muito o que era citado, de modo a gerar o “queismo”, por causa disso perde pontos. Além disso, não vi muitos conectivos em sua redação, o que me fez perder o raciocínio do parágrafo.
Competência 5 (😑)
▪Adequação ao tema: conexão da proposta com o tema (🙂)
▪Clareza: o quão compreensível é a proposta (😑)
▪Coerência externa e interna: adequação das informações aos fatos e às ideias contidas no texto (😑)
▪Eficiência: o quão eficaz para resolver o problema a proposta seria após sua implementação (🙂)
▪Especificidade: o quão específica é a proposta (😑)
▪Presença dos cinco elementos: ação, agente, meio ou modo, finalidade e detalhamento (😑)
▪Viabilidade: o quão possível seria implementar a proposta (🙂)
➡ Justificativa da nota final: não se esqueça dos cinco elementos. Ademais, procure sugerir algo mais detalhado e específico.
⚠Comentários gerais: redação razoável, cujo principal problema foi a solução tangente à proposta.
🎇Continue praticando que, aos poucos, você melhora!
Atenção: Por favor, eu demoro muito fazendo essas correções, se puder marque como melhor correção, pois ira me ajudar bastante a melhorar as minhas correções.

Olá, Boa noite! Na verdade, ela utilizou sim o detalhamento, uma vez que foi na redação do Enem você pode detalhar tanto: ação, agente, meio e finalidade. Ela optou por escolhe o detalhamento do agente, a seguir como foi detalhado: “cabe ao Ministério da Fazenda, responsável pelas questões econômicas do país”.