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Caminhos para combater a violência infantil na sociedade brasileira
JacieliCosta
Olá, bom dia !! Correção com relação as competências do Enem.. 1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 160 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 200 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista:Leia mais
Olá, bom dia !!
See lessCorreção com relação as competências do Enem..
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 160
2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 200
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 160
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200
5. Respeito aos direitos humanos: 200
Total: 920
Tema: Os moradores de rua e política higienista no Brasil.
JacieliCosta
Olá, bom dia !! Segue a correção da redação segundo a minha pequena experiência. Com relação a sua introdução, tem-se a seguinte questão: Mesmo que o tema de sua redação inclua o termo : Moradores de rua, o ideal é não optar por usar este termo pois dá um sentido pejorativo a este grupo, e sim opteLeia mais
Olá, bom dia !!
See lessSegue a correção da redação segundo a minha pequena experiência.
Com relação a sua introdução, tem-se a seguinte questão:
Mesmo que o tema de sua redação inclua o termo : Moradores de rua, o ideal é não optar por usar este termo pois dá um sentido pejorativo a este grupo, e sim opte por usar “Pessoas em situação de rua” ou “Pessoas em situação de vulnerabilidade” é um eufemismo para a real situação, e quanto a sua citação da passagem do “Mito da Caverna”, ficou um ar de ambiguidade de sentidos, pois fica implicitamente o fato de pessoas que estão nesta situação não conseguem enxergar a realidade ou a sociedade diante das pessoas que estão sobrevivendo desta forma.
No segundo paragrafo, já sendo o seu primeiro argumento, cuidado com a letra inicial no meio de sua frase, como em “pós-modernidade É fortemente influenciada”, e em outro ponto, lembre-se que isto é uma redação argumentativa, então a ideia é apresentar a sua ideia sem se colocar em primeira pessoal do singular ou plural, como na parte “pessoa nas ruas do nosso pais” o nosso no caso não poderia ser empregado.
E sobre os seus argumentos no geral, houve a ausência de um fato social no qual pudesse ser um complemento, que seja uma pesquisa ou um dado.
No ultimo paragrafo, cuidado na parte de “vivendo, Essa exigência”, com o Essa na letra inicial maiúscula no meio de sua oração. E outro ponto a alinhar, não coloque nenhuma informação nova em sua conclusão no qual não será bem explicada, como a citação da Constituição Federal, pois eu sei que provavelmente você esteja querendo falar do artigo V que garante a igualdade dos direitos e as disposições, porem você deve deixar isto claro na sua redação.
Segue a nota, com relação as competências do Enem:
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 160
2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 120
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 40
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 80
5. Respeito aos direitos humanos: 80
Total: 480
DESAFIOS NO COMBATE AO TABAGISMO ENTRE OS JOVENS BRASILEIROS
JacieliCosta
Olá, boa tarde !! Com relação a sua introdução, creio que o a frase do John, em minha humilde opinião não trouxe nenhum complemento para a redação em si, e existem poucos erros de concordância e sentido. Porém em sua conclusão, creio que deixou a desejar, pois citou apenas da venda, mas não de açõesLeia mais
Olá, boa tarde !!
See lessCom relação a sua introdução, creio que o a frase do John, em minha humilde opinião não trouxe nenhum complemento para a redação em si, e existem poucos erros de concordância e sentido. Porém em sua conclusão, creio que deixou a desejar, pois citou apenas da venda, mas não de ações no qual o objetivo seja a questão de campanhas de conscientização.
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 120
2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 120
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 120
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200
5. Respeito aos direitos humanos: 80
Total: 640
A crise no abastecimento de água
JacieliCosta
Olá, boa tarde Carol !! Segue a sua correção: 1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 160 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 200 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 160 4. ConhecimenLeia mais
Olá, boa tarde Carol !!
See lessSegue a sua correção:
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 160
2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 200
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 160
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200
5. Respeito aos direitos humanos: 120
Total: 840
A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira
JacieliCosta
Olá, boa tarde VaaRocha! Com relação a sua introdução, não compreendi o objetivo da mesma e também os pontos que serão retratados nos argumentos, pois passou uma ideia de algo incompleto. E pude checar muitas incorreções com relação ao uso formal da língua portuguesa e a ausência de colocação de pesLeia mais
Olá, boa tarde VaaRocha!
See lessCom relação a sua introdução, não compreendi o objetivo da mesma e também os pontos que serão retratados nos argumentos, pois passou uma ideia de algo incompleto.
E pude checar muitas incorreções com relação ao uso formal da língua portuguesa e a ausência de colocação de pesquisas, fontes e dados que complete os argumentos que foram expostos e para finalizar, se tratando de sua conclusão, houve a falta de formação dos eixos conclusivos, sendo eles:
Agente interventor, e ação interventora, Meio/modo e detalhamento.
Segue as notas de acordo com as competências do Enem:
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 80
2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 160
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 40
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação:40
5. Respeito aos direitos humanos:40
Total: 360
“Desafios para promover o parto humanizado no Brasil”
JacieliCosta
Olá, boa tarde Com relação a sua redação, segue a correção de acordo com a competências do Enem: 1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 200 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 200 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentoLeia mais
Olá, boa tarde
See lessCom relação a sua redação, segue a correção de acordo com a competências do Enem:
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 200
2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 200
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 200
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 160
5. Respeito aos direitos humanos: 200
Total: 960.
A persistência da exploração sexual de menores na sociedade brasileira.
JacieliCosta
Olá, boa noite Steffany !! Com relação a sua redação, segue a correção: 1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 200 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 120 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto dLeia mais
Olá, boa noite Steffany !!
Com relação a sua redação, segue a correção:
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 200
2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 120
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 80
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200
5. Respeito aos direitos humanos: 120
Se atente quanto a colocação de dados em seus argumentos, pois isto complementa a mesma e faz com que ele tem um maior objetivo e sobre sua conclusão , creio que faltou os eixos necessários.
See lessConsequências da evasão escolar na sociedade brasileira
JacieliCosta
Marjorie, boa tarde !! Com relação a sua redação, observaria os seguintes pontos: Sobre o conteúdo, me atentaria sobre mais implementação de dados, principalmente no segundo paragrafo de seu desenvolvimento e sobre a conclusão me atentaria a colocação dos eixos, sendo eles Agente interventor e AçãoLeia mais
Marjorie, boa tarde !!
Com relação a sua redação, observaria os seguintes pontos:
Sobre o conteúdo, me atentaria sobre mais implementação de dados, principalmente no segundo paragrafo de seu desenvolvimento e sobre a conclusão me atentaria a colocação dos eixos, sendo eles Agente interventor e Ação interventora, Meio/Modo e detalhamento, e deixando mais em ênfase.
Competências:
See less1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 200
2. 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 120
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 120
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200
5. Respeito aos direitos humanos: 80
Total: 720
Proteção integral
Thiago De Souza Silva
Obrigado !
Obrigado !
See lessmulticulturalismo e direitos humanos no Brasil
Thiago De Souza Silva
Boa tarde . " Vivemos em um país místico em relação ás raças,culturas e hábitos diferentes desde a independência brasileira quando foi libertada da colonia portuguesa e a abolição da escravidão em 13 de Maio de 1888 chamado de lei áurea,assinada pela Princesa Isabel.Ao longo dos anos que passaram,oLeia mais
Boa tarde .
” Vivemos em um país místico em relação ás raças,culturas e hábitos diferentes desde a independência brasileira quando foi libertada da colonia portuguesa e a abolição da escravidão em 13 de Maio de 1888 chamado de lei áurea,assinada pela Princesa Isabel.Ao longo dos anos que passaram,o brasil ficou se desenvolvendo um país miscigenado por causa dos portugueses que tiveram filhos com indígenas e negros,cada um foi aprendendo a cultura do outro até chegarmos nessa mistura de raças e culturas. ”
Vivemos em um país místico em relação (A ALGO) às raças , culturas e hábitos diferente .( encerra-se o período) Desde a independência do BRASIL . (O Brasil não foi libertada da colonia portuguesa , o luso-português , em 1809 , com a vinda da família Real , em salvador , elevou o Brasil a Titulo de reino do Brasil Portugal e Algarves .
– O que foi chamada de lei Áurea de 1888? A abolição da escravidão . Ou seja a Abolição FOI CHAMADA ( concordância nominal )
-Quem ficou desenvolvendo-se em um país miscigenado ? O brasil . Portanto , O brasil desenvolveu-se EM ALGO (exige preposição Desenvolve-se em algo VTI+OI) em um país miscigenado .
“Aqui no Brasil,existe os direitos humanos e a nossa constituição que nos dar direito e liberdade de seguir a cultura que quiser sem preocupação,porquanto cada ser humano perante a lei é independente e livre para seguir quaisquer hábitos.Todavia,aqui no Brasil,as miscigenação de certas áreas não são toleradas e aceitas por uma parte da população,que são os preconceitos cultural,étnicos,racial e religiosos.Por exemplo:Pessoas de religião candoblé são vista por parte da população como “macumbeiras”e “bruxas”,para essas pessoas,apenas os candoblés fazem as famosas ceitas satán com animal morto e uma garrafa de bebiba alcólica como oferenda para fazer mal á outra pessoa.”
– O que existe no Brasil ? OS DIREITOS HUMANOS. Não é o direito humano existe , pois é uma consolidação de direitos que preveem a dignidade da pessoa humana , liberdade ec . Ou seja , OS DIREITOS HUMANOS EXISTEM NO BRASIL .( concordância verbal)
-E a nossa constituição que nos dar? ou dá ?
– Quem nos dá direito de seguir a religião que quisermos ? A constituição .Quem da dá algo a alguém , a nos . Ou seja , a constituição nos da direito de SEGUIRMOS a cultura
que quisermos . (concordância verbal e nominal )
– Pessoas do candonblé são vistas …
há diversos erros na sua redação sendo necessário que você a refaça , pois se torna impossível atribuir uma nota à ela !
See lessAguardo sua redação retificada!