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CORRIJO DE VOLTA!!!!
VitoriaMB
Olá! C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 160, houve desvios gramaticais. C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 200, é evidente aLeia mais
Olá!
C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 160, houve desvios gramaticais.
C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 200, é evidente a compreensão do tema proposto.
C3: Organização e defesa: Você deve fazer um projeto de texto, que consiste em planejar o que vai ser escrito, que argumentos serão utilizados, o momento de apresentá-los. Nota: 160, houve falhas de planejamento.
C4: Conhecimentos linguísticos e argumentação: Você deve entender bem os conectivos (conjunções, advérbios, locuções, preposições, etc.) e a função de cada um deles com certeza será proveitoso para deixar seu texto ainda mais coerente. Nota: 160, você precisa enriquecer cada parágrafo com conectivos, isso deixará o seu texto bem coerente.
C5: Proposta de intervenção: Você deve apresentar soluções para o que foi abordado, isso tudo tendo em conta aspectos como a cidadania, os valores humanos e a diversidade cultural. Nota: 200, a proposta está muito boa.
Nota final: 880, a nota é apenas simulação, para uma nota exata é necessário de um profissional para avaliar.
Continue praticando que você irá escrever redações incríveis. Bons estudos :D
See lessA relevância de uma infância saudável na formação do cidadão brasileiro
VitoriaMB
Olá! C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 160 C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 160 C3: Organização e defesa: Você deve fazerLeia mais
Olá!
C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 160
C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 160
C3: Organização e defesa: Você deve fazer um projeto de texto, que consiste em planejar o que vai ser escrito, que argumentos serão utilizados, o momento de apresentá-los. Nota: 160
C4: Conhecimentos linguísticos e argumentação: Você deve entender bem os conectivos (conjunções, advérbios, locuções, preposições, etc.) e a função de cada um deles com certeza será proveitoso para deixar seu texto ainda mais coerente. Nota: 160
C5: Proposta de intervenção: Você deve apresentar soluções para o que foi abordado, isso tudo tendo em conta aspectos como a cidadania, os valores humanos e a diversidade cultural. Nota: 200
Nota final: 840, a nota é apenas simulação, para uma nota exata é necessário de um profissional para avaliar.
See lessO uso de veículos de tração animal no Brasil
VitoriaMB
Olá! C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 200 C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 160 C3: Organização e defesa: Você deve fazerLeia mais
Olá!
C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 200
C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 160
C3: Organização e defesa: Você deve fazer um projeto de texto, que consiste em planejar o que vai ser escrito, que argumentos serão utilizados, o momento de apresentá-los. Nota: 160
C4: Conhecimentos linguísticos e argumentação: Você deve entender bem os conectivos (conjunções, advérbios, locuções, preposições, etc.) e a função de cada um deles com certeza será proveitoso para deixar seu texto ainda mais coerente. Nota: 160
C5: Proposta de intervenção: Você deve apresentar soluções para o que foi abordado, isso tudo tendo em conta aspectos como a cidadania, os valores humanos e a diversidade cultural. Nota: 160
Nota final: 840, a nota é apenas simulação, para uma nota exata é necessário de um profissional para avaliar.
See lessDesafios para a inclusão da pessoa autista
gabriel.augz
Olá. Apontarei alguns erros na sua redação. Promulgada pela Declaração dos Direitos Humanos (ONU) em 1948(1), garante a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem estar social. Conquanto, a inclusão de pessoas autista no Brasil impossibilita que essa parcela da população desfrute deste direitLeia mais
Olá. Apontarei alguns erros na sua redação.
Promulgada pela Declaração dos Direitos Humanos (ONU) em 1948(1), garante a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem estar social. Conquanto, a inclusão de pessoas autista no Brasil impossibilita que essa parcela da população desfrute deste direito na prática. Nessas perspectivas, esse problema,esse problema(2) deve ser superado de imediato e medidas devem ser tomadas.(3)
(1) Achei que essa frase foi mal organizada. Dá a entender que a Declaração dos Direitos Humanos foi promulgada por ela mesmo. O correto seria dizer: “Promulgada pela Organização das Nações Unidos (ONU), a Declaração dos Direitos Humanos garante…”
(2) Creio ter sido erro de digitação.
*Só uma observação: é interessante já colocar os seus argumentos na introdução. Quais medidas devem ser tomadas? É bom pelo menos colocar, vamos dizer, o “título” dos seus argumentos.
(1)O indivíduo com autismo encontra uma série de dificuldades nas atividades sociais. Essas ações geralmente se iniciam nas escolas. Existem hoje no Brasil legislações específicas, para pessoas com TEA(2), que garantem acesso a tratamentos pelo Sistema Único de Saúde (SUS),educação, trabalho e serviços que proporcionem igualdade. Com tudo(3) a realidade é justamente o oposto desse contraste, é claramente refletindo a inclusão a inclusão de pessoas autistas,(4) faltam(5) serviços especializados, conhecimento e ainda existe preconceito.
(1) Começar com um conectivo seria interessante.
(2) Sempre que usar abreviações é bom colocar o nome por extenso. “Transtorno do Espectro Autista (TEA)…”
(3) Contudo.
(4) Não ficou muito claro o que você quis dizer aqui. Se reflete a inclusão de pessoas autistas, não há problema então, já que elas estão incluídas, não concorda? Ficou muito ambíguo.
(5) Acredito que aqui seria o começo de outra frase.
*Faltou repertório aqui nesse D1. Quais leis garantem isso? Existe alguma maneira de você demonstrar que não está sendo cumprida a legislação? Essas perguntas não podem ser feitas pelo corretor, pois elas já precisam estar respondidas no seu texto.
(1)Ainda salientar que muitas escolas de redes privadas acabam não aceitando crianças e jovens com TEA, devido a falta de conhecimento de professores. De acordo com Paulo Freire(2) patrono da educação Brasileira(2)(3) “ Se a educação sozinha não transforma a sociedade, a sociedade sem ela tão pouco se muda”
(1) Faltou um cabe” aqui. “Cabe ainda salientar que…”
(2) Vírgulas.
(3) Brasileiro não precisa vir em maiúsculo.
*Repito as perguntas que fiz no D1. De que forma você prova que essas escolas privadas não aceitam crianças e jovens com TEA? Você precisa provar, nem que seja com dados, notícias ou qualquer coisa, o que você está dizendo.
Outra coisa, esse seu desenvolvimento foi muito curto em comparação com o outro.
Contudo(1) é preciso saber de muitas maneiras que podem facilitar o acesso de quem tem autismo a atividades sociais,(2)assim, reforçando leis, como a lei Berenice Piana, de 2012, (3)melhorias no Estatuto da Pessoa com Deficiência, que aumenta a proteção aos autistas. Com a ajuda de órgãos públicos(4) como (5)Ministério da Educação(4) disponibilizar materiais didáticos a escolas públicas e de orientar escolas de redes privadas (6)disponibilizar esse material, a flexibilização do currículo é uma forma de estabelecer o vínculo e a cumplicidade entre pais e educadores, para que, no espaço escolar, ocorra a coesão de vontades,(7) entre educadores e família.(8) desta forma(9) o desafio para inclusão de pessoas autistas serem superados.
(1) Vírgula.
(2) Talvez um ponto final cairia melhor aqui.
(3) Faltou paralelismo. Ficou muito sem sentido aqui.
(4) Vírgula.
(5) Artigo. “O Ministério da Educação”.
(6) A.
(7) Não precisava da vírgula.
(8) Ponto final.
(9) Vírgula.
*Esse foi o melhor parágrafo falando em termos de redação. Bem completo, mas por outro lado, o que possui mais erros gramaticais. Se não fosse pela falta de organização em alguns partes da sua proposta, que não deu para entender muito bem, você tiraria 200 na competência 5 (competência da proposta de intervenção).
Minha sugestão a você é estudar bastante sobre pontuação e concordância. Dê uma olhada especialmente em alguns vídeos do YouTube que você vai melhorando aos pouquinhos, e assim verá a evolução.
Peço que você dê uma lida no texto que você enviou aqui e veja que têm algumas partes que realmente prejudicam o entendimento. Não sei se você escreveu o texto no papel ou só no celular/computador, mas esses erros não podem vir para cá, se não impossibilita a correção.
Qualquer dúvida que você tiver, sinta-se livre para me enviar uma mensagem.
Parabéns, e continue treinando!
See lessA luta pela libertação da continuidade do trabalho escravo
raynecrs
Olá. Sua redação está muito estreita, de modo a não chamar a atenção ao ler. Mas, eu sei que é difícil construir as informações. 1- Busque mais informações 2- Construa um circulo melhor nos conectivos 3- Acentuação, ortografia, pontuação, gramática, tópicos frasais etc. São essenciais para a construLeia mais
Olá.
See lessSua redação está muito estreita, de modo a não chamar a atenção ao ler. Mas, eu sei que é difícil construir as informações.
1- Busque mais informações
2- Construa um circulo melhor nos conectivos
3- Acentuação, ortografia, pontuação, gramática, tópicos frasais etc. São essenciais para a construção da redação.
4- Leia mais livros, assista mais as noticias, embase sua escrita em livros.
5- Saiba a função de cada Governo do Brasil, saiba solucionar o problema antes de dá uma solução.
Sua redação demonstra falta de habilidade, eu acredito que vc possa melhorar, eu acredito em seu potencial ”fighting”.
Espero ter ajudado. NOTA( 450)
Me procure no chat para qualquer dúvida. Bjss!!!
A questão do índio no Brasil contemporâneo (Não é Enem)
raynecrs
I EXPRESSÃO: Pontuação, ortografia, caligrafia, vocabulário, acentuação gráfica e morfossintaxe = 0,1 (APRESENTA FALTA DE HABILIDADE COM AS NORMAS PADRÕES DA LÍNGUA, E ESTUDE MAIS A PARTE DAS PONTUAÇÕES, OK? cometido relacionado a cada um dos aspectos avaliados. II ESTRUTURA: Paragrafação = até 0,4Leia mais
I EXPRESSÃO:
Pontuação, ortografia, caligrafia, vocabulário,
acentuação gráfica e morfossintaxe = 0,1 (APRESENTA FALTA DE HABILIDADE COM AS NORMAS PADRÕES DA LÍNGUA, E ESTUDE MAIS A PARTE DAS PONTUAÇÕES, OK?
cometido relacionado a cada
um dos aspectos avaliados.
II ESTRUTURA:
Paragrafação = até 0,4
III CONTEÚDO:
Pertinência ao tema proposto = até 0,9 ( DEMONSTRA SABER DO QUE ESTÁ FALANDO).
Argumentação coerente = até 0,9 ( APRESENTA LEVES ERROS, VC FOI INCOERENTE AO DEMONSTRAR FALTA DE HABILIDADE NO CONTEXTO).
Informatividade = até 0,9 ( APRESENTOU MUITO BEM E EM NENHUM MOMENTO APRESENTOU FALTA DE INFORMAÇÃO).
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ESPERO TER TE AJUDADO, EU ESTOU ESTUDANDO PARA A PROVA DA ESA, ENTÃO PODE SER QUE EU TENHA UMA BASE. ENTRETANTO, NÃO SEI SE É A MESMA FORMA DE AVALIAÇÃO DE AMBOS.
See lessOBRIGADA!!!!!!!!
CORRIJO DE VOLTA!!!!
raynecrs
Olá. Muito interessante sua linha de pensamento. Mas, deixarei clara as 5 competências exigidas no Enem. ----------------------------------------------------------------------- C1-Domínio da norma padrão da língua portuguesa. ((((Faltou mais o seu domínio nas frases e nos conectivos usados. Atente-sLeia mais
Olá.
See lessMuito interessante sua linha de pensamento. Mas, deixarei clara as 5 competências exigidas no Enem.
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C1-Domínio da norma padrão da língua portuguesa. ((((Faltou mais o seu domínio nas frases e nos conectivos usados. Atente-se mais a esses fatores.))))))))
C2-Compreensão da proposta de redação. (((((( Aparentemente vc cumpriu com este requisito.))))))
C3-Seleção e organização das informações. (((( Não coloque nome de governos com letras minusculas. Esses nomes são substantivos então começam com letra maiúscula. Ou seja, Governo Federal etc.)))))
C4-Demonstração de conhecimento da língua necessária para argumentação do texto. (((( Utilize palavras melhores para demonstrar seu conhecimento nesse aspecto.)))))
C5-Elaboração de uma proposta de solução para os problemas abordados, respeitando os direitos humanos. ((((( Ficou meio vazia essa parte, mas, tente usar meios midiáticos, governos, secretarias, e entre outros agentes.))))))))
——————————————————————————
NOTA FINAL CONFORME CADA QUESITO —-( 820)—-
QUALQUER DÚVIDA ME PROCURE NO CHAT.
OBS– NÃO LEVE AS CRÍTICAS PARA O LADO PESSOAL, TUDO QUE DIGO AQUI SÃO PARA SEU BEM…
O trabalho escravo nos dias de hoje
gabriel.augz
Olá. Apontarei alguns erros que eu encontrei no seu texto. A obra ‘’Vidas Secas’’(1) do escritor Graciliano Ramos, delega a humilde realidade de uma família nordestina, que, por apresentar dificuldades ao longo do enredo, o pai precisa praticar atividades exploradoras. Fora da ficção, é possível obsLeia mais
Olá. Apontarei alguns erros que eu encontrei no seu texto.
A obra ‘’Vidas Secas’’(1) do escritor Graciliano Ramos, delega a humilde realidade de uma família nordestina, que, por apresentar dificuldades ao longo do enredo, o pai precisa praticar atividades exploradoras. Fora da ficção, é possível observar que a escravidão moderna no brasil(2) se assemelha a narrativa de Graciliano, uma vez que,(3) a estrema(4) pobreza e a dificuldade no alcance de educação criaram um ambiente mais desfavorável a esse público.
(1) Vírgula.
(2) Nome de países sempre em maiúsculo. Brasil.
(3) Não precisava da vírgula aqui.
(4) A palavra “estrema” realmente existe, mas nesse seu contexto está errado. O correto seria “extrema”.
Indivíduos de classe social simples estão sujeitos a aderir, por uma razão de necessidade(1), uma atividade(1) desumana. Desse modo, caso não haja uma redução desse problema, haverá um aumento no número de atividade que denigre o corpo humano, como a mineração ou a prostituição. Nessa óptica, nota-se o quão o público mais carente está defasado, sendo assim necessário melhorar a qualidade de vida dessa comunidade.
(1) Eco aqui. “necessiDADE, uma ativiDADE”. Aqui você poderia substituir dessa forma: “por uma razão de necessidade, ações desumanas”, ou algo semelhante à isso. Pode parecer chato, mas o ENEM não curte isso.
Por conseguinte, é possível termificar(1) as escolas como um meio salvador para essas pessoas, contudo, é um espaço que está sendo utilizado de maneira desproporcional. Sendo assim, caso não haja uma participação desse grupo nessas instituições, eles permanecerão numa sociedade injusta. Felizmente, há um sistema de influência nacional, o Estado, que combate de forma direta o tráfico de escravos no Brasil ou vindos de outros países. Nessa realidade, é fundamental buscar por um relacionamento entre jovens e ensino.
(1) Acho eu que essa palavra não existe. Não sei o que você tentou colocar aqui. Seria melhor um “caracterizar”.
Nesse sentido, a Polícia Federal, por meio da criação de sistemas de comunicação, deve facilitar o mecanismo de denúncias, ampliando o contato entre (1)vítima e (1)policial. Não obstante, o Ministério da Cidadania, por meio da criação de espaços educativos, deve promover a alfabetização do grupo mais desgastado pela exploração humana. Nessa perspectiva, as vidas secas(2) deixarão de ser nomeadas como ignóbeis.
(1) Artigos. A vítima e o policial.
(2) Aqui seria interessantes você colocar o “vidas secas” entre aspas, para dar um foco na obra do Graciliano. Mas isso não é um erro, é só o que eu faria mesmo kk.
Poucos erros, especialmente nos últimos parágrafos. Muito bom. Mas, preciso chamar sua atenção para alguns pontos.
Primeiro, o ENEM gosta que você utilize de dados ou de repertório que consiga provar — e com sua argumentação, defender — aquilo que você está escrevendo. Faltou isso tanto no seu desenvolvimento 1 quanto no 2.
Você diz no D1 que os indivíduos de classe social mais baixa tendem a seguir ações desumanas. Mas por que isso acontece? De que maneira você pode provar o que está escrevendo é real?
No D2, você fala sobre as escolas e que deve-se buscar um relacionamento entre os jovens e o ensino. Por que? No que isso ajudaria a combater o trabalho escravo no Brasil? Você disse que o Estado combate o tráfico no Brasil, mas se o Estado já combate, para que precisa de uma proposta? Cuidado com esses argumentos, pois talvez o problema do tema seja justamente a ineficácia do Estado na problemática.
Falando agora sobre a proposta de intervenção: não é necessário fazer duas propostas. Você cria uma sobre a Polícia Federal e outra envolvendo o Ministério da Cidadania. O ENEM só avaliará uma proposta, e no geral, aquela que estiver mais completa. Por exemplo, faltou detalhes na proposta: de que maneira deve-se facilitar o mecanismo? Para quem será essas ações? Esses espaços educativos serão feitos de que forma? Como esses espaços podem auxiliar na luta contra o trabalho escravo?
É por essas razões que é melhor fazer apenas uma proposta de intervenção, já que dessa maneira você consegue responder todas essas perguntas, e assim sua proposta fica bem completa.
Essas foram algumas coisas que eu notei e que eu recomendo você procurar respondê-las na próxima redação.
Parabéns, e continue treinando!
See lessO trabalho escravo nos dias de hoje – Modelo Enem
raynecrs
Olá. vc redigiu bem, os conectivos usados também favoreceram, a intenção usada ao citar a comédia que na realidade traz u sentido contraposto também foi interessante. Entretanto, as informações nela contidas ficaram fracas. Tente trabalhar mais a parte de concordância no seu texto. Na última competêLeia mais
Olá. vc redigiu bem, os conectivos usados também favoreceram, a intenção usada ao citar a comédia que na realidade traz u sentido contraposto também foi interessante. Entretanto, as informações nela contidas ficaram fracas. Tente trabalhar mais a parte de concordância no seu texto. Na última competência, notei que o agente que vc citou foi o Ministério da Economia, ok, mas sugiro que quando vc foi citar o agente. cite mais de um. A ação em si ficou muito fraca também. Segundo cada competência eu avalio em 790. Melhore mais nesses aspectos. Qualquer dúvida me procura no chat. BJÂO
See lessA Acessibilidade no Brasil
Clara Victoria
Competência 1-120 Competência 2-200 Competência 3-120 Competência 4-160 Competência 5-120 Nota:720 faltou a finalidade e detalhamento. tem bastante erros de crase e vírgula, estude bem esse conteúdo pois impacta diretamente na competência 1. Na Competência 3( a mais complexa, porém a não tão difícilLeia mais
Competência 1-120
See lessCompetência 2-200
Competência 3-120
Competência 4-160
Competência 5-120
Nota:720
faltou a finalidade e detalhamento. tem bastante erros de crase e vírgula, estude bem esse conteúdo pois impacta diretamente na competência 1. Na Competência 3( a mais complexa, porém a não tão difícil de fechar) você tem que escrever dois ou 4 temas na introdução e desenvolver essas idéias no D1 e D2 e elaborar uma proposta de intervenção para essas problemáticas. Na introdução você poderia resumir mais duas ideias nas duas primeiras frases e colocar tipo:” nesse âmbito, destaca-se a negligência governamental” só que no seu texto você só falou da negligência governamental tá me entendendo, e na dissertação você precisa citar 1 causa e 1 consequência ou 2Cau e 2Cons. Precisa falar de outra coisa que não seja a inoperância das esferas do poder: o que causa a problematica é a negligência, mas e qual a consequência que isso pode causar para a população?-tem que encontrar uma palavra-chave.
*Na C4 você precisa mais de conectivos, conta no texto e vê se tem no mínimo 13 antes de enviar.