Olá, tudo bem? Antes de começar a correção eu gostaria de deixar claro que sou uma mera estudante, então o que eu pontuar pode estar equivocado.

COMPETÊNCIA I – 160
Erros de pontuação: “No entanto a prática de tal garantia é deturpada”, faltou uma vírgula após o conectivo no entanto;
“Portanto, compete ao Ministério dos Direitos Humanos e Família aliado ás Escolas e a Mídia promover campanhas de conscientização”, faltou uma vírgula depois da palavra mídia;
“…em meios de comunicação a fim de perpetuar o cumprimento da proteção integral”, faltou uma vírgula depois da palavra comunicação.
DICA: Não se separa sujeito de predicado por vírgula!

Erros de uso de crase:
“É notório a ausência de medidas governamentais para garantir esse benefício á todos os menores de idade”, você colocou acento agudo, acredito que fez isso porque achou que teria uma crase, mas nessa frase não tem crase;
“Convém lembrar que é dever do governo atrelado á sociedade assegurar”, você colocou acento agudo ao invés de crase, mas nessa frase há sim crase e Governo tem que ser com letra maiúscula;
“Portanto, compete ao Ministério dos Direitos Humanos e Família aliado ás Escolas e a Mídia”, novamente você usou acento agudo, cuidado! Há crase no “às escolas” e “à mídia”, aqui eu aproveito e ressalto, escolas e mídias devem começar com letras minúsculas e não maiúsculas;
“…o cumprimento da proteção integral á infância”, acento agudo novamente.

Erro gramatical : “idéias”, após o novo acordo ortográfico a palavra ideias não tem acento.

Evite usar verbos no gerúndio! Você usou o verbo dificultando, evite!

COMPETÊNCIA 2 – 200
Você tem pelo menos 1 repertório sociocultural pertinente, produtivo e legitimado. (Considerei o da introdução, a Constituição, porque você soube articulá-lo bem com o tema e soube explicá-lo de forma produtiva)

COMPETÊNCIA 3 – 160
Essa competência avalia a organização das suas ideias, você tem argumentos organizados, mas não seguiu um bom planejamento de texto. DICA: Apresente suas teses na introdução, ou seja, a tese 1 e tese 2. A tese 1 é desenvolvida no D1 e a tese 2 é desenvolvida no D2. Depois faça a proposta de intervenção seguindo essa ordem, primeiro proposta para a tese 1 e depois uma proposta para a tese 2. (Você pode fazer uma proposta de intervenção completa para a tese 1 e uma incompleta para a tese 2, não precisa ser as duas completas, apenas uma).

COMPETÊNCIA 4 – 120
“desde modo dificultando a universalização desse direito social eminente”, o correto é “desse modo”;
Você repetiu “a fim” no decorrer do seu texto, evite, use sinônimos;
Use conectivos para ligar as frases por exemplo: “É notório a ausência de medidas governamentais para garantir esse benefício a todos os menores de idade. Nessa perspectiva, convém lembrar que é dever do governo atrelado à sociedade…, assim você melhora a compreensão do seu texto;
Use conectivos entre os parágrafos, no D1 com ideia de continuidade (exemplo: nesse sentido, sob esse viés…) e no D2 com ideia de adição (ademais, além disso…).

COMPETÊNCIA 5 – 80
Você precisa responder o agente, o modo, o meio e a finalidade + o detalhamento. Você fez isso, mas a sua proposta de intervenção não condiz com o que você articulou no decorrer de todo o seu texto. DICA BÔNUS: Evite usar conscientização na proposta de intervenção, se só isso resolvesse o problema seria muito fácil, não acha? A banca do Enem quer avaliar sua capacidade crítica de tentar amenizar o problema em questão, então pense em uma proposta que seja pertinente e que seja articulada com as suas ideias anteriores, tudo bem? Você consegue!!!

TOTAL – 720

Você apresenta uma boa escrita, tem boas ideias, só precisa de alguns ajustes para subir a sua nota! Conte comigo para o que precisar, espero ter ajudado. Você vai longe, parabéns!!!