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A importância dos estudos na vida do jovem
Jffgg
Oi espero ajuda. Olha se a sua redação realmente for para o enem o qualquer outro vestibular, não dar tem que ser mais desenvolvida. Mas se sua redação foi só um textinho pra escrever qualquer coisa pra terina ta bom. Se eu fosse corrigir apontaria erros basicos cono repetição de palavras como "estuLeia mais
Oi espero ajuda.
See lessOlha se a sua redação realmente for para o enem o qualquer outro vestibular, não dar tem que ser mais desenvolvida. Mas se sua redação foi só um textinho pra escrever qualquer coisa pra terina ta bom.
Se eu fosse corrigir apontaria erros basicos cono repetição de palavras como “estudar”
No parágrafo 3 vc repetiu a construção 4 vezes “(uns gostam) mais,(outros gostam) menos,(uns gostam) de tal matéria,(outros gostam) menos sem falar que esse “uns” não pode existi em redação sendo que a forma escrita da redação é formal.
E isso estude mais se dedique
RELAÇÃO ENTRE DESMATAMENTO E EPIDEMIAS
Jffgg
Oi espero ajuda. Conclusão: competencia 5- Agente, Modo/Meio, Detalhamento e Finalidade . "órgãos fiscalizadores" uma proposta de intervenção tem que ter no mínimo dois agentes de intervenção , vc colocou um geral de tudo tente ser mais específico. Quias órgãos fiscalizadores? Sevc não soube coloqueLeia mais
Oi espero ajuda.
See lessConclusão: competencia 5- Agente, Modo/Meio, Detalhamento e Finalidade
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“órgãos fiscalizadores” uma proposta de intervenção tem que ter no mínimo dois agentes de intervenção , vc colocou um geral de tudo tente ser mais específico. Quias órgãos fiscalizadores? Sevc não soube coloque órgãos fiscalizadores juntos com outro agente.
“rígida cobrança” Modo
Vc falou isso mas não falou sobre, como faz ser essa rigida cobrança ?(MEIO)
E também cade sua afinalidade vc escreveu isso: “uma vez que possíveis bactérias desconhecidas adentrem no corpo de uma pessoa, havendo assim o total descontrole da disseminação, causando muitas fatalidades.” Isso tudo que vc escreveu não é finalidade nem meio. ALÉM DISSO a proposta de intervenção é o último parágrafo e sendo assim é com ele que vc fecha o texto em tente colocar todo que precisa da comp. 5 para fecha com chave de ouro.
Recomendo ver videos sobre conclusão do enem
O papel do SUS no combate a pandemia
Jffgg
Oi espero ajuda. Introdução: "salvação seja a sua consequente privatização" Bem a palavra "consequete" deveria está entre vírgulas porque está colocada como um acréscimo ficaria assim: "salvação seja a sua, consequente, privatização". ALÉM DISSO "estejam íntegros, integrados" essa construção ficou eLeia mais
Oi espero ajuda.
See lessIntrodução: “salvação seja a sua consequente privatização” Bem a palavra “consequete” deveria está entre vírgulas porque está colocada como um acréscimo ficaria assim: “salvação seja a sua, consequente, privatização”. ALÉM DISSO “estejam íntegros, integrados” essa construção ficou errada, por mais que sejam palavras que tem sentidos diferente evite usar palavras muito parecidas uma do lado da outra.
Espero ajudar
Moradores de rua no Brasil, uma questão social
MaryP
Olá! Vou corrigir sua redação por competência e por fim com a nota final! . C1: No 1° parágrafo você utilizou "Neste programa", no 3° parágrafo "Sob esta perspectiva", "Neste viés", e o uso de palavras "esta", "neste" dizem respeito a algo que ainda irá ser dito na redação, algo futuro, como você reLeia mais
Olá! Vou corrigir sua redação por competência e por fim com a nota final!
See less.
C1: No 1° parágrafo você utilizou “Neste programa”, no 3° parágrafo “Sob esta perspectiva”, “Neste viés”, e o uso de palavras “esta”, “neste” dizem respeito a algo que ainda irá ser dito na redação, algo futuro, como você remete essas palavras para algo do passado, anterior a suas palavras utilize “nesse”, “essa”. /// Cuidado com a ausência da vírgula nessa situação “Não obstante, a Constituição Brasileira de 1988 no Art. 6º assegura o direito à moradia…” isole o termo do artigo 6°. NOTA: 160 PONTOS
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C2: Ótimas visões de mundo utilizadas, gostei bastante. NOTA: 200 PONTOS
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C3: Estrutura perfeita, sua argumentação está bem clara e precisa, entretanto no 3°parágrafo você coloca “Em segundo plano, urge apontar que a falta de desemprego no meio do corpo social” acho que você não quis colocar “falta de desemprego”, talvez o “aumento do desemprego”, preste atenção, isso quebra a sua coerência na redação. NOTA: 180 PONTOS.
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C4: Muito bom o uso de conectivos diferentes e a diversidade de palavras no seu vocabulário. NOTA: 200 PONTOS.
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C5: Na conclusão modelo ENEM é utilizado duas propostas de intervenção. Na sua redação observei apenas uma, porém bem completa, a qual responde todas as perguntas, porém ela está um pouco confusa na organização. Na conclusão você escreve duas propostas respondendo as seguintes perguntas: quem deve fazer / o que deve fazer / como deve fazer (detalhado) / o intuito da ação. Você escreveu uma proposta respondendo todas essas perguntas, mas ficou confuso, pois você coloca o agente, depois o que ele vai fazer, o intuito e depois como fazer, se tivesse organizado melhor a nota seria máxima. Além disso, eu acho que faltou detalhar essa única proposta ainda mais, colocando como o Estado faria para oferecer cursos e trabalho para esse moradores, já que você aborda essa temática do desemprego no seu segundo argumento. NOTA: 140 PONTOS
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NOTA FINAL: 880 PONTOS
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Considerações finais: Redação muito boa, você escreve super bem, treinando um pouco mais e com as dicas certas a sua nota aumentará muito! Até mais!
O desafio no combate a fuga de cérebros no Brasil
MaryP
Olá! Vou corrigir seu texto por competência e depois com a nota final! C1 - Cuidado com o queísmo, a repetição de "que", substitua por "a qual", "o qual". // Faltou fechar aspas em algumas situações. // Faltou a vírgula na conclusão, antes de "para que". NOTA: 180 PONTOS. . C2 - Achei super válido aLeia mais
Olá! Vou corrigir seu texto por competência e depois com a nota final!
See lessC1 – Cuidado com o queísmo, a repetição de “que”, substitua por “a qual”, “o qual”. // Faltou fechar aspas em algumas situações. // Faltou a vírgula na conclusão, antes de “para que”. NOTA: 180 PONTOS.
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C2 – Achei super válido as visões de mundo utilizadas! NOTA: 200 PONTOS.
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C3 – Analisando a estrutura de informações, na introdução o tema da redação tem que se fazer presente, acho que faltou isso para ela ficar completa. Visão de mundo + reafirmar o tema afirmando ser um problema + teses. /// No 2° parágrafo você utilizou uma sigla, para deixar sua informação mais clara seria necessário colocar o nome completo dessa sigla, além disso faltou mais crítica nos dois parágrafos, baseie seu ponto de vista criticando com o auxílio de adjetivos. NOTA: 140 PONTOS
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C4 – Os conectivos foram bem empregados, no caso sua coesão textual ficou muito boa, entretanto no 1° parágrafo é colocado como início de um período a palavra em gerúndio “saindo..”, nas redações evite sempre o gerúndio, pois para o corretor isso é visto como falta de gramática sua em não empregar um conectivo no lugar do gerúndio. // Na conclusão você repetiu duas vezes a expressão “para que”, a qual pode ser substituída por “com o intuito de”, “com o fito de”. // Cuidado com a repetição de palavras como “cientistas”, utilize sempre sinônimos. NOTA: 160 PONTOS
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C5 – Na conclusão modelo ENEM, a regra é colocar duas propostas de intervenção, no seu texto eu vi apenas uma sem detalhamento e no fim uma grande finalização. No modelo ENEM basta responder essas perguntas: quem vai fazer / o que vai fazer / como vai fazer (detalhado) / o intuito da ação. Se montar duas intervenções respondendo bem essas perguntas você fecha a competência. Faltou detalhar, as campanhas serão em quais veículos? Como vai ser essa abordagem? NOTA: 120 PONTOS
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NOTA FINAL: 800 PONTOS
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Considerações finais: Redação bem escrita, parabéns! Apenas falta pegar essas dicas e continuar escrevendo que chegará na nota máxima.
Preconceito linguístico
MaryP
Olá! Darei a nota por competência e depois a nota final! Comp.1 - Evitar artigos indefinidos, como "um", "uns", pois traz imprecisão ao que está sendo escrito. // "Em consequência disso, o dialeto padrão utilizado pelos colonizadores no século XVI, com o tempo, sofreu alterações..." --- erro de concLeia mais
Olá! Darei a nota por competência e depois a nota final!
See lessComp.1 – Evitar artigos indefinidos, como “um”, “uns”, pois traz imprecisão ao que está sendo escrito. // “Em consequência disso, o dialeto padrão utilizado pelos colonizadores no século XVI, com o tempo, sofreu alterações…” — erro de concordância o correto seria “sofreu alteração”. /// “Entretanto, nos dias atuais, os julgamentos a respeito das derivações do Português tornou-se uma realidade na sociedade brasileira..” — concordância, o correto seria “tornaram-se”. /// “relacionado as classes sociais” —tem crase! /// “Nesse sentido, o acesso limitado à educação e a cultura contribuem para que está parcela vulnerável do corpo social…” — cuidado com esse paralelismo, o certo seria “acesso limitado à educação e à cultura” //// “superação desta problemática de modo que, as contrariedades financeiras prejudicam…” —- cuidado com essa vírgula que é usada antes do “de modo que” /// “Ademais, vale ressaltar que durante o período colonial, devido a crise da cana-de-açucar…” — devido à (tem crase), tiveram dois erros nesse parágrafo dessa crase //// “Interfere-se portanto que medidas são necessárias para contém o impasse” — o certo seria para conter! //// “buscando a conscientização populacional a respeito da riqueza e diversidade” —- paralelismo, “da riqueza e da diversidade”. NOTA: 120 PONTOS
Comp2. – Gostei das visões de mundo que você utilizou, no 1°e 3° parágrafo algo mais histórico e no 2° uma pesquisa. Uma dica que tenho é mesclar as áreas do conhecimento, se colocou uma histórica, coloca em outro parágrafo um sociólogo ou filósofo para enriquecer mais seu texto. NOTA: 180 PONTOS.
Comp.3 – Gostei muito do seu posicionamento, esteve bem claro nos argumentos, sempre criticando quando precisou. NOTA: 200 PONTOS.
Comp.4 – Muito bom o uso dos conectivos na sua redação! Você não repetiu nenhum e isso é muito bom, porém você colocou palavras no gerúndio: “sendo”, “punindo”, “buscando”, isso é visto pelos corretores como um possível emprego de conectivos que você não o fez, poderia ficar “de modo que pune”, “de modo que busca”, ou até mesmo mudar o contexto para tirar esse gerúndio. NOTA: 180 PONTOS.
Comp.5 – Na sua intervenção achei que faltou detalhar mais as suas propostas, porém você dividiu bem com uma rápida retomada, as intervenções e por fim a finalização. NOTA: 160 PONTOS
NOTA TOTAL: 840 PONTOS
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Considerações finais: Você escreve muito bem, eu adorei o texto, acho que esse tema tem chance de realmente cair. Espero que continue praticando a escrita que com certeza sua nota será muito altaa! Até mais!
A importância da parceria entre família e escola para o desenvolvimento do estudante.
MaryP
Olá! Vou corrigir sua redação! Vou separar por competências e depois darei a nota final! Comp.1 - " desenvolvimento humano, envolvendo o ambiente escolar e o familiar, que exercem uma relação" - Aqui não tem vírgula. / Evite utilizar "um", "uns", pois traz imprecisão ao seu texto. / No 2°parágrafo vLeia mais
Olá! Vou corrigir sua redação! Vou separar por competências e depois darei a nota final!
See lessComp.1 – ” desenvolvimento humano, envolvendo o ambiente escolar e o familiar, que exercem uma relação” – Aqui não tem vírgula. / Evite utilizar “um”, “uns”, pois traz imprecisão ao seu texto. / No 2°parágrafo você colocou a palavra “através” e não pode, ela tem outro significado, como algo que foi atravessado, procure por sinônimos. NOTA: 160 PONTOS
Comp.2 – Avaliando as visões de mundo que foram utilizadas, todas são válidas, eu gostei a contextualização do 1° parágrafo, porém no 2° e 3° parágrafo você utiliza pesquisas, uma dica que te daria seria colocar outra área do conhecimento, como um filósofo, sociólogo ou contexto histórico, pois vai enriquecer seu texto. NOTA: 180 PONTOS
Comp.3 – Achei ótima a estrutura da divisão de linhas por parágrafos. Seu posicionamento deve ser mais claro, no 1° parágrafo faltou expor claramente suas duas teses, por exemplo: “Desse modo, compreender a importância da parceria entre família e escola, bem como valorizar o papel das instituições de ensino são fatores essenciais para…” delimite bem as suas teses. Além disso, utilize mais adjetivos para expressar seu ponto de vista, critique mais nos seus argumentos! NOTA: 140 PONTOS
Comp.4 – Senti a falta de conectivos na sua redação, tente iniciar cada período com um conectivo, pois irá trazer coesão ao seu texto. Ao iniciar o 3° parágrafo coloque um conectivo de adição, como: “Ademais”, “Faz-se mister”, tem vários. // Você colocou palavras como: “envolvendo”, “gerando”, “tentando” que estão no gerúndio, você poderia ter colocado um conectivo no lugar do gerúndio, como “de modo que envolve”. // Muita repetição das palavras “família” e “escola”, utilize sinônimos. Por último, cuidado com os períodos curtos, olhe no 2° parágrafo a sua ideia não se completa, sempre cortada por um ponto. NOTA: 120 PONTOS
Comp.5 – No modelo ENEM, a sua conclusão está muito incompleta, você precisa colocar duas propostas de intervenção para digamos solucionar os problemas abordados no texto, pelo que eu vi você fez uma grande retomada e finalizou. O ideal seria, caso queira realizar uma curta retomada + colocar duas propostas + curta finalização. Responda as perguntas: quem vai fazer? / o que vai fazer? / como deve fazer? (detalhado) / para quê? (o intuito). NOTA: 80 PONTOS
NOTA FINAL: 680 PONTOS
Considerações finais: Você escreve bem, gostei do seu texto e do tema, porém na redação do ENEM tem algumas regras, com as dicas certas você vai aumentar muito sua nota. Continue praticando! Até mais!
trabalho informal e quarentena
MaryP
Olá! Vou corrigir sua redação, sem dó, claro! hahaha Será por competência e depois com a nota final! Comp.1 - Segundo parágrafo o "todavia' é junto, tem crase em "à míngua", "danosas à saúde", "acesso à saúde". Evite termos informais, como na citação: "crises como a do Covid-19 em 2020 deixam a popuLeia mais
Olá! Vou corrigir sua redação, sem dó, claro! hahaha
See lessSerá por competência e depois com a nota final!
Comp.1 – Segundo parágrafo o “todavia’ é junto, tem crase em “à míngua”, “danosas à saúde”, “acesso à saúde”. Evite termos informais, como na citação: “crises como a do Covid-19 em 2020 deixam a população em um beco sem saída com relação a despesas” a expressão “beco sem saída” é bem informal, procure sinônimos. Evite artigos indefinidos “uns”, “um”, pois traz imprecisão ao seu texto. NOTA: 160 PONTOS
Comp.2 – Você colocou uma visão de mundo diferente no primeiro e segundo parágrafo, eu colocaria no terceiro também algum filósofo ou sociólogo (é só uma dica, não vou tirar ponto), mas não é obrigatório só enriqueceria mais a redação. NOTA: 200 PONTOS
Comp.3 – Em relação a estrutura, esteticamente fica feio colocar apenas 6 linhas no segundo parágrafo e 9 no último, tente ao máximo alinhar, eu sei que o último parágrafo demanda mais linhas, principalmente se você faz a retomada no início dele. Tente alinhar, normalmente na introdução = 7, desenv1=8, desenv2=7 e conclusão=8. Faltou mais posicionamento, se você citou o Governo na conclusão cite ele no desenvolvimento e critique a sua falta de atuação, sendo inerte, omisso, e tals. NOTA: 160 PONTOS
Comp.4 – No primeiro parágrafo você repetiu o “como” seguidamente, cuidado! Entretanto o resto do texto está perfeito, os conectivos muito bem empregados! NOTA: 200 PONTOS.
Comp.5 – Sua proposta de intervenção está incompleta, no modelo ENEM seriam duas propostas. Você fez uma grande retomada do texto, colocou uma proposta incompleta e uma finalização. Nas propostas você tem que responder: quem vai fazer? o que vai fazer? como vai fazer? (detalhado) e para quê? Você só colocou quem vai fazer, o que vai fazer e para quê. A dica que eu te dou é para reescrever sua conclusão com duas soluções e cortar um pouco a retomada inicial, sintetize mais! NOTA: 120 PONTOS
NOTA FINAL: 840 PONTOS
Considerações finais: Você escreve muito bem, parabéns! Com mais treinos e com as dicas certas você chega na nota 1000. Leia também algumas redações que tiraram 1000 e se baseie nelas. Até mais!
Dificuldade de acesso dos jovens ao mercado de trabalho
MaryP
Olá! Como vai? Vou corrigir sua redação! Primeiramente por competência, depois darei a nota final. Comp.1 - Seu texto está um pouco informal. Evite artigos indefinidos "um", "uns", pois traz imprecisão ao seu texto. No segundo e terceiro parágrafos tente utilizar a visão de mundo como uma citação inLeia mais
Olá! Como vai? Vou corrigir sua redação! Primeiramente por competência, depois darei a nota final.
See lessComp.1 – Seu texto está um pouco informal. Evite artigos indefinidos “um”, “uns”, pois traz imprecisão ao seu texto. No segundo e terceiro parágrafos tente utilizar a visão de mundo como uma citação indireta! (não vou tirar ponto, é só uma dica). No terceiro parágrafo tem: “é que alguns não se tem concluído o ensino médio” ficou informal essa colocação, seria melhor: “é o ensino médio incompleto”. Também no terceiro tem: “os jovens não são contemplados com oportunidades e apoio”, isso é erro de paralelismo, o certo seria “com oportunidades e com apoio”. NOTA: 160 PONTOS
Comp.2 – Ok, foi utilizado diferentes áreas do conhecimento na redação. Você utilizou em cada parágrafo uma visão de mundo diferente, eu gostei de todas utilizadas, principalmente da que foi colocada no primeiro parágrafo, pois descontrai um pouco com o texto que aborda um tema mais sério. NOTA: 200 PONTOS
Comp.3 – Percebe que seu texto começa com um parágrafo curto e o último da conclusão é o maior? Esteticamente fica feio, então tente igualar as linhas, tipo na introdução=7, desenvolvimentos=8, conclusão=7. Cuidado com os períodos curtos, na sua visão do X men você poderia ter detalhado mais o contexto. Nos seus argumentos faltou mais a sua opinião, para expressar isso faça críticas, utilize adjetivos, palavras como “Estado é falho, inerte, omisso” ajudam. NOTA: 120 PONTOS
Comp.4 – No primeiro parágrafo foi utilizado o “pois” como um conectivo de início de frase, entretanto existem outros mais adequados para isso, como: “Desse modo”, “Nessa perspectiva”, “Nesse cenário nefasto”, entre outras. No segundo e terceiro parágrafo você utilizou bem os conectivos, porém repetiu o conectivo “dessa forma” deixando seu texto digamos pobre em outros conectivos, poderia ter utilizado, por exemplo: “nesse viés”. No último parágrafo repetiu o “por meio de”, substitua por “por intermédio”, “mediante”. No segundo parágrafo você utilizou a palavra “desanimando”, evite se puder usar gerúndio e use um conectivo no lugar, ficaria “de modo que desanima”. Repetiu muito a palavra “jovens”, procure utilizar sinônimos. NOTA: 120 PONTOS
Comp.5 – Nas duas intervenções do último parágrafo faltam o detalhamento, como vai funcionar esses cursos técnicos? E essas campanhas? Vai ser com verba pública? Iniciativa privada? Só faltou detalhar mais as propostas pra fechar a nota da competência. NOTA: 160 PONTOS
TOTAL: 760 PONTOS
Considerações finais: gostei do texto e do tema, você tem um grande potencial e se você treinar mais redações e ler outras que tiraram 1000 você chegará lá! Até mais!!
Tema: As manifestações populares no Brasil como ferramenta de mudança social
Jffgg
Oi espero ajuda. Eu não sei se essa redação é do enem, mas ta bom. Se for do enem não tem proposta de intervenção, logo vc iria perde 200pts. "transportes e saúde(.) E o bem esta social, contudo um parcela não defruta desses benefícios levando as manifestações sociais." Esse ponto não era para existLeia mais
Oi espero ajuda.
See lessEu não sei se essa redação é do enem, mas ta bom.
Se for do enem não tem proposta de intervenção, logo vc iria perde 200pts.
“transportes e saúde(.) E o bem esta social, contudo um parcela não defruta desses benefícios levando as manifestações sociais.” Esse ponto não era para existir, quebrou a frase por que bem estar social é algo que visa na declaração.
“ocupando a nona colocação da economia mundial” de onde vc tirou esse dado. Qualquer dado colocado tem que falar de onde tirou. Faltou o seu ponto de visa ficou raso de mais esse parágrafo vc não deu firmeza a sua tese