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TEMA: TRABALHO INFANTIL
Júlia.P
Olá! Tudo bem? ~ sua redação está muito boa, de verdade! Argumentos fortes e pertinentes. Acredito que tiraria mais de 900 pontos! Porém aqui vão algumas coisas que observei: No D1 senti falta do seu argumento em relação aos danos psicológicos causados devido ao trabalho infantil que você citou lá nLeia mais
Olá! Tudo bem?
~ sua redação está muito boa, de verdade! Argumentos fortes e pertinentes. Acredito que tiraria mais de 900 pontos! Porém aqui vão algumas coisas que observei:
No D1 senti falta do seu argumento em relação aos danos psicológicos causados devido ao trabalho infantil que você citou lá na tese 1 da introdução.
No D2 acredito que falta um repertório sociocultural para o embasamento do seu argumento. Se atente a vírgula utilizada em “o que ocorre devido à falta de políticas públicas e à visão distorcida que algumas pessoas têm, de que a ocupação significa proteção contra a marginalidade e a pobreza”, nesse caso não há vírgula antes de “de que”
Sua proposta de intervenção está meio extensa, com muitos tópicos. Tente fazer uma ou duas propostas e detalhe bem as duas.
See lessDesafios para a inclusão da pessoa autista no ambiente escolar ( se possível coloquem nota)
Júlia.P
Olá! Tudo bem? ~ gostei bastante da sua redação porém senti que o D1 e DE estão muito parecidos, os argumentos são quase os mesmos ~ no segundo parágrafo, adicione uma conjunção no início para que não comece "de repente" o assunto. Use "sob esse viés", "em primeira análise"... ~ a conclusão faltou oLeia mais
Olá! Tudo bem?
~ gostei bastante da sua redação porém senti que o D1 e DE estão muito parecidos, os argumentos são quase os mesmos
~ no segundo parágrafo, adicione uma conjunção no início para que não comece “de repente” o assunto. Use “sob esse viés”, “em primeira análise”…
~ a conclusão faltou o detalhamento da proposta de intervenção, lembre-se de pôr o AGENTE, AÇÃO, MEIO, FINALIDADE, DETALHAMENTO
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DANIELBSILVEIRA
Competência 1 – Domínio da língua portuguesa: 80 Competência 2 – Compreensão da proposta: 120 Competência 3 – Organização e defesa: 80 Competência 4 – Conhecimentos linguísticos e argumentação: 80 Competência 5 – Proposta de intervenção:80 total: 360/1000 análise geral: 1 - Bom, seu texto tem muitasLeia mais
Competência 1 – Domínio da língua portuguesa: 80
Competência 2 – Compreensão da proposta: 120
Competência 3 – Organização e defesa: 80
Competência 4 – Conhecimentos linguísticos e argumentação: 80
Competência 5 – Proposta de intervenção:80
total: 360/1000
análise geral:
1 – Bom, seu texto tem muitas ressalvas, primeiramente, na introdução já se nota alguns erros de língua portuguesa e falta de conexão, eu entendi tua proposta mas ainda assim não dá pra considerar como teses.
2 – Nos desenvolvimentos o que mais faltou ao meu ver foi embasamento (dados, filmes, livros, músicas, citações, et) e coesão. Além disso, os parágrafos ficaram curtos, procura fazer sempre dois parágrafos de 6 a 8 linhas de desenvolvimento.
3 – Na conclusão também não ficou explícito qual é tua proposta de intervenção, foi bom tu ter retomado os argumentos do texto, porém tu não chegou a nenhuma conclusão efetiva.
4 – Te aconselho a usar sempre figuras governamentais como agente da proposta, como Ministérios, Senado, Deputados ou apenas Governo Federal. No caso desse tema poderia usar: conselho tutelar, escola, ministério da educação ou mesmo apenas Governo Federal, na dúvida usa o mais simples.
Não sou especialista, só estou compartilhando o que já aprendi! Bons estudos!
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Júlia.P
Olá! Tudo bem? Gostei muito da sua redação, seus argumentos são fortes e a estrutura do texto está ótima! Porém, senti falta das suas duas teses na introdução E na última frase da conclusão "Dessa forma, a sociedade iria progredir em direção a um futuro que seja mais humano e mais justo.", Troque oLeia mais
Olá! Tudo bem?
Gostei muito da sua redação, seus argumentos são fortes e a estrutura do texto está ótima!
Porém, senti falta das suas duas teses na introdução
E na última frase da conclusão “Dessa forma, a sociedade iria progredir em direção a um futuro que seja mais humano e mais justo.”, Troque o termo “iria” por “irá”, você tem que ter certeza do que está falando, seja objetiva e mostre que seu argumento é forte. Colocando o verbo conjugado dessa forma, mostra que você tem absoluta certeza de que vai se tornar uma sociedade mais justa
See lessA relação entre hábitos alimentares e o surgimento de novas epidemias
Júlia.P
Olá! Tudo bem? - 1° parágrafo: evite repetir as palavras, procure sinônimos - senti falta da sua tese 1 e tese 2 na introdução, tente deixá-las evidente - 2° parágrafo: acredito que seja mais pertinente colocar "variante da SARS-COV2" para evitar repetir o termo "covid" e ficar algo mais técnico - oLeia mais
Olá! Tudo bem?
– 1° parágrafo: evite repetir as palavras, procure sinônimos
– senti falta da sua tese 1 e tese 2 na introdução, tente deixá-las evidente
– 2° parágrafo: acredito que seja mais pertinente colocar “variante da SARS-COV2” para evitar repetir o termo “covid” e ficar algo mais técnico
– o uso de pandemia global é meio redundante, já que pandemia é uma catástrofe que envolve o mundo inteiro
– se você tirou essas informações de algum local, coloque o nome
– 3° parágrafo: “de acordo com várias revistas” que revistas? Coloque os nomes
– repetição excessiva de “animal” e “doenças”
– traga um repertório sociocultural para embasar melhor seu argumento
– 4° parágrafo: detalhe mais suas propostas de intervenção, diga em que meios essa proposta será divulgada (tv, redes sociais…)
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DANIELBSILVEIRA
competência 1: domínio da escrita formal da língua portuguesa – 160 competência 2: compreender o tema e não fugir dele – 200 competência 3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 200 competência 4: conhecimento dos mLeia mais
competência 1: domínio da escrita formal da língua portuguesa – 160
competência 2: compreender o tema e não fugir dele – 200
competência 3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 200
competência 4: conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 160
competência 5: proposta de intervenção (com respeito aos direitos humanos) – 160
total: 880
análise geral: o texto em geral está coeso e bem estruturado, além de apresentar o reportório necessário na introdução e desenvolvimentos, porém ao meu ver faltou argumentos mais perceptíveis (não entendi quais são os dois argumentos da tese) e uma proposta de intervenção menos óbvia. <3
obs: não sou especialista ou profissional, sou apenas um estudante, então tentei analisar da melhor forma possível que consegui.
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DANIELBSILVEIRA
competência 1: domínio da escrita formal da língua portuguesa – 160 competência 2: compreender o tema e não fugir dele – 160 competência 3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 120 competência 4: conhecimento dos mLeia mais
competência 1: domínio da escrita formal da língua portuguesa – 160
competência 2: compreender o tema e não fugir dele – 160
competência 3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 120
competência 4: conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 120
competência 5: proposta de intervenção (com respeito aos direitos humanos) – 200
total: 760
análise geral: o texto está coeso, porém falta repertório e embasamento, dados e alusões que comprovem e fortaleçam o tua argumentação. além disso, tem alguns pequenos erros de gramático. <3
obs: não sou especialista ou profissional, sou apenas um estudante, então tentei analisar da melhor forma possível que consegui.
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DANIELBSILVEIRA
competência 1: domínio da escrita formal da língua portuguesa - 200 competência 2: compreender o tema e não fugir dele - 200 competência 3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista - 160 competência 4: conhecimento dos mLeia mais
competência 1: domínio da escrita formal da língua portuguesa – 200
competência 2: compreender o tema e não fugir dele – 200
competência 3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 160
competência 4: conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 160
competência 5: proposta de intervenção (com respeito aos direitos humanos) – 160
total: 880
análise geral: o texto em geral está coeso e muito bem escrito, porém apresenta pouco reportório e não apresenta uma proposta de intervenção muito original e detalhada.
obs: não sou especialista ou profissional, sou apenas um estudante, então tentei analisar da melhor forma possível que consegui.
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Júlia.P
Oi! Tudo bem? Gostei muito da sua redação, você mostra argumentos fortes e um vocabulário rico! Só observei a repetição da palavra "ínfimo" e sinto que poderia ter detalhado mais a sua conclusão Parabéns pela abordagem do tema e da proposta de intervenção, acredito que tiraria uma nota alta
Oi! Tudo bem?
Gostei muito da sua redação, você mostra argumentos fortes e um vocabulário rico!
Só observei a repetição da palavra “ínfimo” e sinto que poderia ter detalhado mais a sua conclusão
Parabéns pela abordagem do tema e da proposta de intervenção, acredito que tiraria uma nota alta
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Júlia.P
Olá! Tudo bem? Vou analisar alguns pontos em sua redação! - 1° parágrafo > erros gramaticais, falta de vírgula e palavras escritas erradas > não sei se o termo certo seria confederação, pelo modelo que tu pegastes, aconselho a colocar como está lá: "A Constituição Federal de 1988" > quandoLeia mais
Olá! Tudo bem?
Vou analisar alguns pontos em sua redação!
– 1° parágrafo
> erros gramaticais, falta de vírgula e palavras escritas erradas
> não sei se o termo certo seria confederação, pelo modelo que tu pegastes, aconselho a colocar como está lá: “A Constituição Federal de 1988”
> quando for citar um artigo colocar o símbolo ° do lado
“A Constituição Federal de 1988, artigo jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 3°, o direito a igualdade sem preconceitos e qualquer forma de discriminação.”
> deixe evidente seus argumentos na introdução
– 2° parágrafo:
>senti falta de uma argumentação mais detalhada no seu D1
– 3° parágrafo:
> exponha mais suas ideias, encaixando as ideias do John Locke com sua argumentação
– 4° parágrafo:
> detalhe mais sua proposta de intervenção
> senti que faltou você argumentar mais, parece que pegou o modelo de redação e jogou o assunto em cima, tente colocar suas ideias e detalhar melhor
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