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A conjuntura brasileira e suas perspectivas de longo prazo (Deem nota modelo enem, por favor kkk)
Mr.Crozma
As notas são pouco importantes no atual momento de estudo, mas quero fazer algumas anotações sobre a correção do Antonio, que acerta muito, mas pesa exageradamente na pontuação. C1: Sua redação contém “poucos” erros, não são erros que atrapalham a leitura, a compreensão e, portanto, só descontariamLeia mais
As notas são pouco importantes no atual momento de estudo, mas quero fazer algumas anotações sobre a correção do Antonio, que acerta muito, mas pesa exageradamente na pontuação.
C1: Sua redação contém “poucos” erros, não são erros que atrapalham a leitura, a compreensão e, portanto, só descontariam 40 pontos de ti. Lá no final apontarei todos os erros.
C2: Aqui ele acerta, e eu devo chamá-lo a atenção para esse foco em dados: quando os dados são baseados no texto de apoio, você recebe 120, mesmo que demonstre produtividade com eles. Há várias formas de se argumentar no Enem, e cabe a você treinar simulando as condições da prova. Será que vale mesmo a pena apostar nos dados? Ano passado levaram os alunos a tangenciar o tema, você não vai conseguir memorizar dados que encaixem perfeitamente no tema aleatório do Enem. Veja em outras redações aqui como é possível argumentar sem fazer de dados. Se precisar e quiser essa ajuda, estou à disposição.
C3: 80 é a nota de alguém que está completamente perdido na organização, e não é o que se vê no seu texto. Ele demonstra um planejamento, uma coerência, apesar do desenvolvimento limitado. Um professor de bom humor conseguiria dar 160 aqui, mas nunca abaixo do nível 120.
C4: Há recursos coesivos no seu texto o suficiente para que você receba 160 na competência 4. Talvez ele não saiba exatamente o que significam os “recursos coesivos”, que são bem mais amplos do que se pode imaginar, anotarei todos que encontrei:
“mas sim”, “sobretudo”, “além de”, “quadro atual”, “e”, “logo”; “segundo”, “alcançando”, “em paralelo a isso”, “também”, “onde”; “ademais”, “desde os tempos”, “a citar”, “fazendo com que”, “desestimulando”; “diante disso”, “quadro atual”, “por exemplo”, “ainda que”, “onde”, “em suma”, “assim”, “que”, “seu”
Eu teria que ler e reler o seu texto para conseguir identificar rigorosamente todos. Daí que a nota aqui não é por contas, mas por sensação de “expressivo”, “muito”, “algum”, “pouco” e “nenhum” número de recursos coesivos. A avaliação aqui é um pouco mais complexa, vai julgar também a quantidade de repetições (que devem ser “raras”) e vai condená-lo ao 160 se houver qualquer inadequação, além de cobrar posicionamentos específicos entre parágrafos, o que você cumpre com o “ademais” e o “diante disso”.
Essa aqui é importante para não confundi-lo.
C5: Aqui você vai querer assumir a responsabilidade, matar no peito. É “o Agente deve” + ação (o verbo) + modo (por meio de) + efeito (com a finalidade de) + o detalhamento de alguns desses 4 elementos (que pode ser uma explicação, uma exemplificação, uma justificativa ou uma contextualização).
Então, nada de “talvez possa ser”, nada de separar o sujeito do verbo também. Vou fazer um esforço que o corretor não fará na sua prova para identificar todos os elementos da sua proposta:
Agente: Governo
Ação: Desenhar políticas públicas
Detalhamento da Ação: A exemplo do auxílio emergencial
Detalhamento do Detalhamento da Ação: ainda que custoso
Efeito: Gerar bem-estar na população
Detalhamento do Efeito: porque a população carece disso e está em baixo de desenvolvimento
Ao contrário do que percebeu o Antonio, há detalhamento até demais. É importante lembrar que detalhamento é aquilo ali que eu disse acima, e ele não se mistura com qualquer dos outros quatro elementos.
Apesar disso, não consegui encontrar um modo, o “ainda que custoso” não responde a esse modo, e se você quiser fazer propostas econômicas, precisará ter algum conhecimento sobre os investimentos públicos. Aventure-se, já que é por aí mesmo que a nossa sociedade reduzirá as desigualdades.
Abaixo, os erros de norma culta:
Não nos atendo tanto a números(1) mas(2) sim(3) a contextos, nota-se que o Brasil, sobretudo,(4) nos tempos vigentes, apresenta um quadro bastante estarrecedor. Com níveis de desigualdade e pobreza elevados, aumento desenfreado do desemprego, além de mais(5) outros problemas de natureza sócio-política, o quadro atual não é nada animador. Um contingente de problemáticas está em curso e se perdurando. Logo, algo(6) precisa ser feito.
1 – Faltou vírgula;
2, 3 – Faltaram vírgulas, e pode ser considerado redundante escrever “mas sim”, então eu recomendaria não mais escrever o tal do “sim”;
4 – Essa vírgula aqui muda o sentido do “sobretudo”, deixa ele meio perdido – a que ele se refere?
5 – “Além de” já é “mais”, pra mim é redundante;
6 – Antonio já falou, especifique esse “algo”; algo e coisa são palavras que não cabem numa redação informativa.
Segundo o IBGE, de acordo com os últimos dados publicados, mostrou(1) que a taxa de desemprego se encontra em 14,6%, alcançando um dos maiores patamares da série histórica brasileira. Em paralelo a isso, provenientes aos dados do IBGE(2), o panorama da pobreza também assola o nosso país, onde quase 52 milhões de famílias se enquadram na categoria de extrema pobreza.
1 – Gostaria que fosse fácil explicar isso aqui, mas entenda que ou você escreve “segundo o IBGE, a taxa de desemprego”, ou escreve “segundo o IBGE mostrou, a taxa de desemprego”. Combinado assim? Se quiser maiores explicações, o caminho é a aula de oração subordinada adverbial conformativa e, nesse contexto, perguntinha ao professor;
2 – Dava pra evitar a repetição.
Ademais, quando se fala em perspectiva ou expectativa de emprego, não a encontramos. Desde os tempos precedentes a este, a citar(1) a crise de 2014 até agora, o panorama de empregos no Brasil não é nada promissor, fazendo com que a expectativa por ele torne-se cada vez menor, desestimulando a população a procurar trabalho ou forçando-a se submeter a trabalhos subalternos.
1 – Faltou vírgula, é expressão explicativa, tal qual o “por exemplo”, o “isto é”, etc.
Diante disso, propostas e alternativas devem ser desenhadas e definidas para o quadro atual mudar. O auxílio emergencial, por exemplo, ainda que custoso para o governo, possa(1) ser uma alternativa, onde(2) retirou grande parte das famílias da extrema pobreza. Em suma, políticas públicas devem ser desenhadas e discutidas para assim gerarem um melhor bem-estar a população brasileira, que carece das mesmas e tem seu desenvolvimento econômico cada vez mais baixo.
1 – Comeu o “talvez” – o corretor, então, seria “pode”;
2 – “Onde” é para lugares – auxílio emergencial não é lugar.
Espero não ter trazido nenhuma informação que lhe deixe confuso.
See lessAbraço!
A educação financeira nas escolas (se possível pfv colocar a nota)
ANGELMUSIC
Olá, tudo bem ? Espero que sim. Parabéns pela redação, está muito bem escrita. ✔️ CONECTIVOS diversificados. ✔️Argumentação muito bem contextualizada ✔️ Parágrafos com alto poder de informatividade, ou seja, possui variadas informações sejam elas: frases, pensamentos filosóficos, dados.... que enriqLeia mais
Olá, tudo bem ? Espero que sim.
Parabéns pela redação, está muito bem escrita.
✔️ CONECTIVOS diversificados.
✔️Argumentação muito bem contextualizada
✔️ Parágrafos com alto poder de informatividade, ou seja, possui variadas informações sejam elas: frases, pensamentos filosóficos, dados…. que enriquessem seu texto.
✔️ Teses bem construídas.
✔️ Conclusão completa.
✔️ Coerência nos parágrafos.
Obs: { Atente-se somente com a exposição de frases E/OU pensamento (s) de qualquer autor, sempre coloque as mesmas entre aspas, pois não de é de sua autoria}…. Ok?
Correção por Competencia:
Competencia 1: 180
Competencia 2: 200
Comepetencia 3: 200
Competencia 4: 200
Competencia 5: 200
Nota: 980
Te desejo sucesso…. (✷‿✷)
See lessEm que momento validou-se a crença de que a dignidade da profissão está vinculada à prestação de serviços gratuitos?
Mr.Crozma
Há uma frase-tema: Em que momento validou-se a crença de que a dignidade da profissão está vinculada à prestação de serviços gratuitos? Os exemplos ali estão como textos de apoio. Serei exigente porque não sei o que é tolerado por essa banca, então minha ideia aqui é mais de troca, com você filtrandLeia mais
Há uma frase-tema:
Em que momento validou-se a crença de que a dignidade da
profissão está vinculada à prestação de serviços gratuitos?
Os exemplos ali estão como textos de apoio.
Serei exigente porque não sei o que é tolerado por essa banca, então minha ideia aqui é mais de troca, com você filtrando o que faria sentido, isso a partir do que você conhece da banca, dos relatos que escuta por aí, essas coisas.
Seu texto tem 220 palavras, o que daria pouco mais de 20 linhas, que é o mínimo que a banca da FGV cobra, mas não é algo que agrade os corretores – por saber qual é o tema com antecedência, o corretor lê bastante, considera todas as possibilidades de abordagem e tende a acreditar que 30 linhas são até pouco para o quanto se poderia prouzir sobre aquele tema.
Numa dissertação-argumentativa, costuma-se exigir ao menos 2 parágrafos de desenvolvimento, o que significa exigir que o candidato trabalhe pelo menos duas ideias, de modo organizado, com cada parágrafo cumprindo uma objetivo claro na sua linha de persuasão.
Também devo chamar a sua atenção para a importância dos conectivos. Textos são costuras, com a mesma origem da palavra têxtil, que deve sempre te forçar a pensar em ligar as frases e parágrafos, de forma a conferir consistência a essa costura. Foram vários os momentos no texto em que um “além disso”, um “no entanto”, um “por exemplo”, entre outros, caberiam tranquilamente. A ideia é não deixar que o leitor tenha que concluir qual é a relação entre as frases que você deixou soltas.
Cada parágrafo exerce uma função no texto. Ter claro o seu propósito neles fará com que você jamais trave, levando-o a sentir uma necessidade de planejar o texto, ou seja, selecionar os seus argumentos, as suas estratégias argumentativas (vai usar exemplo? dados? lógica? referências culturais?), como vai querer concluir. Enfim, há estratégias para Introduzir, para Argumentar e para Concluir que eu pelo menos esperaria te ver aplicando. Não consigo explicá-las todas neste espaço, mas deixo o convite para se manifestar sobre isso na minha caixa de mensagens.
Algo que ainda devo destacar é a importância de escrever sempre em terceira pessoa. Você não está escrevendo para um negacionista de honorários, mas para um corretor da FGV, que não quer receber conselhos, daí nunca você usará o “você”, 2ª pessoa. Isso é importantíssimo num texto impessoal.
Falei teorica e sucintamente sobre Estrutura, Articulação e Argumentação. Agora, Tema.
A proposta o convida a responder quando validou-se a crença, e os “textos de apoio” põem como protagonistas os advogados, ou seja, o tema pedia que você tratasse da perspectiva dos advogados, e não das pessoas, cuja crença de leigo é naturalmente esperada. Em outras palavras, o tema era: por que há advogados que dão voz a esse tipo de ilegalidade – porque, sim, cobrança de honorários é tabelada inclusive, o advogado deve cobrar, em respeito à profissão que ele representa. Então, esse é um tipo de sacada que você precisa ter na interpretação do tema, combinado?
Agora, à norma culta, com todos os erros que encontrei:
Um dos meios obrigatórios para prosseguir a jurisdição é por meio(1) de um representante legal que irá defender(2) o autor. A cobrança de(3) consultas e honorários é o meio de se(4) trocar o seu conhecimento de anos de estudos e dedicação por uma ajuda que garantirá, talvez, um benefício ao autor. Então, muitas pessoas deduzem que ter um vizinho, um amigo, um parente ou alguém próximo que seja advogado(a) terá(5) benefícios de não ser cobrada(6). No qual(7)(8) esquecem que ele tem certas dificuldades culturais em relação ao cargo e gasta muito tempo lendo a causa da ação e todo o processo judicial.
1 – Meio por meio? Repetição evitável de palavras;
2 – “Ir + verbo” é uma construção coloquial: use “defenderá”;
3 – Cobrar a consulta é diferente de cobrar “por” uma consulta;
4 – Por que indeterminar o sujeito se ele é determinado?
5 – Não seria melhor um “trará”?
6 – Erro de concordância. Sujeito distante, “muitas pessoas”, pode trazer esse tipo de problema;
7 – “No qual” sempre introduz uma oração subordinada. Subordinadas são dependentes da principal, não fazem sentido quando lidas por si sós – logo, não podem ser separadas da oração principal por ponto final, nunca;
8 – Ainda sobre o “no qual”, parece-me ter sido utilizado equivocadamente, pois faz referência a um local que não existe na frase anterior. Procure exemplos de frases em que o “no qual” é aplicado corretamente.
O advogado, sendo tradicionalmente reconhecido como aquele que sempre defende bandido ou que só pega casos(1) que tem certeza que irá conseguir(2)(3), mostra a dificuldade de encarar sua carreira. Uma cobrança, mesmo que seja para alguém conhecido, é uma forma de mostrar respeito por essa profissão e recompensar os anos que foram gastos para chegar nessa posição. O seriado “Better call saul” demonstra a dificuldade passada pelo advogado na tentativa de defender seus clientes, mas mesmo assim sofre humilhações por tentar fazer, à vezes, o bem.
1 – Faltou o “em” do “em que” – para confirmar se tem ou não a preposição antes do “que”, inverta a frase mentalmente (ele tem certeza que irá conseguir EM esses [nesses] casos);
2 – Conseguirá;
3 – Quem consegue, consegue algo – dá pra deduzir, mas não é pra deixar o corretor deduzir o complemento do verbo transitivo.
Portanto, o simples pagamento a um advogado que você(1) conheça, além de lhe(2) dar mais chances dele(3) ganhar o processo, por conhecer sua(4) real personalidade, demonstrará um reconhecimento maior do seu trabalho.
1 – 2ª pessoa;
2 – Idem;
3 – De ele: quando o verbo que se segue tem no “ele” o seu sujeito, o correto é separar o “de” dele para indicar esse papel de sujeito, pois não existe sujeito preposicionado;
4 – 2ª pessoa.
Acho que já te dei bastante trabalho a melhorar.
Bons estudos e boa sorte no concurso que fizer!
Meu chat à sua disposição para dúvidas, trocas… Posso estar fazendo exigências que um concurso não faz, mas também não vejo mal algum em seguir esse básico que indiquei.
Abraço!
See lessOs perigos da escassez de água no Brasil
Mr.Crozma
200 na C3 é uma meta que só será conquistada com a devida organização de linhas nos parágrafos. Em se tratando de Desenvolvimento, quando a Introdução promete tratar os argumentos na mesma intensidade, é coerente esperar do texto que ele dê a mesma importância aos dois argumentos. Quando um é maiorLeia mais
200 na C3 é uma meta que só será conquistada com a devida organização de linhas nos parágrafos. Em se tratando de Desenvolvimento, quando a Introdução promete tratar os argumentos na mesma intensidade, é coerente esperar do texto que ele dê a mesma importância aos dois argumentos. Quando um é maior que o outro, evidencia-se a falta de estratégia num deles, a não ser que você demonstre no 1º parágrafo que privilegiará um em detrimento do outro.
Muitos erros repetidos sobre o “este/esse – isto/isso”. Habitue-se a não escrever com o T, porque se refere ao que vem depois, e o normal é você usar o referido pronome como retomada de uma ideia anterior. O “este/isto” deve ser contraintuitivo.
Um terceiro ponto importante que eu gosto sempre de destacar é quando vejo repertórios bem difíceis de aparecer num treinamento sem consulta, como é o caso da referência ao G1. Se for um texto de apoio, não passa de 120; se for consulta, é o caso de repensar se está treinando nas condições do Enem, com toda a dificuldade que um tema como esse pode causar.
Estruturas à parte, vou às notas ainda nesta madrugada porque adorei as suas referências. Se eu deixar escapar alguma coisa, culpo o horário em que escrevo.
Desde os tempos pretéritos, as sociedades hidráulicas já organizavam-se(1) em torno de importantes rios que garantiam o desenvolvimento das civilizações. Neste(2) sentido, a água configura-se como um elemento preponderante para a sobrevivência humana(3) sendo, portanto, um direito que deve ser assegurado a todos. Contudo, o consumo inconsciente alicerçado pelo mito da abundância(4) deste(5) recurso e, ainda, alguns fatores naturais,(6) contribuem para a formulação do cenário de escassez hídrica. Diante disto(7), tal situação fomenta as migrações inter regionais(8) e pode ser um palco propício para o surgimento de tensões sociais. Assim(9), é necessário distinguir os movimentos migratórios, em decorrência da seca, entre o nordeste e as demais regiões do país.
1 – Pra provar que tô sóbrio já de cara: advérbio antes do verbo atrai próclise. Eu não vi no manual qualquer menção de que erros como esse seriam desprezados da contagem;
2 – Já comentei;
3 – Faltou vírgula;
4 – Trollagem minha, essa frase aqui ficou excelente!
5 – Já comentei;
6 – Epa, epa, epa: sujeito gigante te levando a separá-lo por vírgula do seu verbo, ai ai ai;
7 – Já comentei;
8 – Ué, arrisca: ou é junto ou é com hífen, desse jeito aí tu erra 100% po. Inter-regional;
9 – Fiz questão de trazer para cima porque não vi sentido algum nessa frase como introdução de um parágrafo argumentativo. Não se pode dizer, afinal, que um argumento é uma conclusão necessária da sua opinião
Deste(1) modo, em primeira análise, é válido ressaltar a busca por melhores condições de vida, haja vista a presença de um clima rigoroso que favorece a pobreza e a desnutrição, sendo estas(2) mazelas evidenciadas na obra “Vidas secas” de Graciliano Ramos e no quadro ” Os retirantes” de Cândido Portinari. Contudo, o distanciamento da terra natal implica tanto em(3) problemas emocionais como na perda da identidade cultural devido a(4) tentativa de ambientar-se e evitar as manifestações xenófobas contra si.
1 – Já comentei;
2 – Idem;
3 – Eita errinho bobo, implicar é transitivo direto, a não ser que tenha sentido de bullying ou treta. Agora não erra!
4 – Errar crase é por distração, né?
Já no sudeste, é notória a presença do consumo inconsciente, visto que são gastos 25 litros a mais do que a média nacional, de acordo com o site Globo. Assim, a escassez hídrica adquire espaço na região brasileira de maior contingente populacional e, se for alastrada, pode desencadear o surgimento de conflitos similares aos ocorridos no Oriente médio(1).
1 – Digitação, né? Só pra não ficar sem anotação, tem que ter um errinho no parágrafo.
Neste(1) contexto, faz-se mister que o Ministério do Desenvolvimento Regional, em conjunto com os órgãos distribuidores de água, desenvolva estratégias mais eficazes para a captação e reutilização deste(2) recurso, além de realizar transposições efetivas que levem água ao Sertão Nordestino. Ademais, cabe ao Ministério da Educação promover a conscientização acerca da problemática apresentada, através de campanhas nas redes sociais e na televisão aberta(3) para que os perigos da escassez hídrica deixem de ser realidade para a sociedade brasileira.
1 – Já comentei – com uma obs: “nesse contexto” não passa a ideia de conclusão argumentativa, mas de exposição, o que pode chamar a atenção de um corretor mal amado e seria suficiente pra tirar de você o gabarito mais fácil do Enem, que é o da C4 (não pode errar o sentido de nenhum conectivo). Deixo como alerta para o “não inventa” quanto à escolha dos recursos coesivos.
2 – Já comentei;
3 – Não é um erro, porque opcional, mas acho que até em voz alta a gente faz a pausa da vírgula aqui, mas falar sobre isso beira a implicância. Às notas.
——————————————————– Notas
C1: 160 (“Poucos” erros. A tua sorte é que erros da mesma ordem de grafia são contados apenas uma vez)
C2: 200 (Tem repertório legitimado, pertinente e produtivo até demais). Mentira, nunca é demais.
C3: 160 (Introdução é promessa de abordagem. Se você prometer muita coisa, não conseguirá dar conta de desenvolver tudo em tão pouco espaço de Desenvolvimento, e aí perceba que algumas coisas o leitor não espera ver na Introdução, porque ela é um aquecimento – daí que partir conclusões já no primeiro parágrafo tendem a fazer uma mistura que deixa o texto confuso. Perceba que conectivos de causa e consequência não são esperados aqui, porque são essencialmente argumentativos. O primeiro parágrafo que deixar ideias soltas para você conseguir puxá-las para o local mais adequado. Por exemplo, por questão de progressão textual, espera-se que o seu argumento mais forte seja o do terceiro parágrafo, que é pra manter o leitor interessado do início ao fim. Como organizar o texto de modo a conferir a tal da progressão textual? Definitivamente você precisará remontar essa estrutura para conseguir o tal do texto estratégico. Tenha essa dor de cabeça apenas se quiser notas muito altas. Evoluir de um 900 pra 1000 é uma caminhada e tanto.)
C4: 200 (Eu não sou mal amado)
C5: 160 (presença de 4 dos 5 elementos na proposta mais desenvolvida)
Preste atenção em como uma proposta é avaliada:
Proposta 1
Agente: Ministério do Desenvolvimento Regional, em conjunto com os órgãos distribuidores de água
Ação: desenvolva estratégias mais eficazes para a captação e reutilização deste recurso, além de realizar transposições efetivas que levem água ao Sertão Nordestino.
Efeito: para que os perigos da escassez hídrica deixem de ser realidade para a sociedade brasileira.
Proposta 2
Agente: Ministério da Educação
Ação: promover a conscientização acerca da problemática apresentada
Meio: através de campanhas nas redes sociais e na televisão aberta
Efeito: para que os perigos da escassez hídrica deixem de ser realidade para a sociedade brasileira.
Aula de proposta rapidinha: você só precisa de uma proposta, não perca linha fazendo uma proposta que não conseguirá desenvolver. Quem fala para você citar duas propostas não confia no seu bom senso ou na sua capacidade de organizar a proposta de modo a ser coerente com os dois argumentos que trouxe.
Trazer dois agentes não significa trazer detalhamento. Detalhamento é: uma explicação, justificativa, contextualização ou exemplificação de algum dos outros 4 elementos cobrados na proposta.
Então, já que citou o Ministério da Educação, detalhe-o, justificando a sua escolha; propôs um meio de redes sociais, exemplifique com algo coerente.
Enfim, não pode perder ponto aqui. A dificuldade da proposta é torná-la coerente com o seu texto, e não cumpri-la em seus requisitos integralmente.
See lessPor hoje era só isso.
O estigma relacionados às doenças mentais no Brasil (ENEM 2020)
Mr.Crozma
Seu texto tem 240 palavras, o que pode ser considerado como uma relativamente baixa produtividade. Procure desenvolver mais os seus argumentos, porque eles não podem deixar ao leitor tarefas de fazer conexões que não foram feitas nas linhas em branco. Abaixo, os erros de norma culta que encontrei. ALeia mais
Seu texto tem 240 palavras, o que pode ser considerado como uma relativamente baixa produtividade. Procure desenvolver mais os seus argumentos, porque eles não podem deixar ao leitor tarefas de fazer conexões que não foram feitas nas linhas em branco.
Abaixo, os erros de norma culta que encontrei. Após, as notas.
No filme “Coringa”, o protagonista sofre com transtornos que o faz(1) rir em momentos inapropriados, causando péssimos julgamentos pelos cidadãos ao redor. Analogamente, no Brasil hodierno, o preconceito e a falta de preocupação com a saúde mental,(2) corrobora(3) com(4) os altos índices de casos. Tendo isso em vista, é imprescindível que analisemos o tema a fim de encontrar soluções.
1 – O sujeito desse verbo é “transtornos” – fica esperta nessas inversões: elas são recursos ótimos, mas podem ser traiçoeiras;
2 – Vírgula não separa sujeito e verbo;
3 – O sujeito desse verbo é composto;
4 – Corroborar é verbo transitivo direto.
Primeiramente, vale ressaltar que o isolamento social devido a(1) atual fase pandêmica,(2) causou ansiedade, medo e inquietação, dificultando (3)ainda(4) o tratamento de doenças psicológicas (5)como a depressão, que afeta cerca de 11 milhões de pessoas no país, segundo a Organização Mundial da Saúde — situação excruciante, visto que a saúde é um direito fundamental previsto na Constituição Federal de 1988.
1 – Faltou a crase;
2 – Se queria dar destaque a “devido à atual fase pandêmica”, devia colocar a vírgula na frente também;
3, 4 – Expressões explicativas ou corretivas devem isoladas por vírgula;
5 – Falta a vírgula quando o sentido do “como” é de enumeração.
Ademais, devemos salientar a irrelevância(1) por parte da sociedade e a falta de intervenção estatal em relação ao tema. Como podemos ver(2) na série “Os 13 porquês”, em que a jovem Hanna demonstra sinais de depressão, busca ajuda de sua escola, porém, infelizmente não é ouvida e comete suicídio — cena que enfatiza como a doença não é levada a sério(3).
1 – Aqui você quis dizer “indiferença”
2 – Faltou a vírgula destacando o adjunto adverbial com 3 ou mais palavras;
3 – Aqui faço referência à frase inteira: aparentemente ela está sem complemento (“Como pode ver nisso, …) ou está com a pontuação errada antes do “como”. Enfim, frase meio bagunçada, talvez porque seja grande demais.
Depreende-se, portanto, que é dever do Ministério da Saúde — órgão responsável pela qualidade de vida da população — levar atendimento e informação à(1) todos, por meio de campanhas conscientizadoras em canais de comunicação e (2)consultas gratuitas presenciais e a(3) distância, em quaisquer situações, a fim de promover (4)com êxito (5)o direito à saúde conjeturado em Lei Federal e concedido sem distinções.
1 – Por que essa crase?
2 – Falta de paralelismo: “por meio de … e de …”;
3 – À distância;
4, 5 – Mesma razão do “ainda”.
——————————————
C1: 120 (acredito que foram mais do que “poucos” erros, especialmente quando faço a proporção com a quantidade de palavras)
C2: 160/200 (não vi produtividade no “Coringa”, vejo os “11 milhões” como repertório baseado em texto de apoio; quanto ao repertório da série “Os 13 porquês”, fico na dúvida se posso considerar aquela última frase como produtividade, mas tendo a sentir que não – bom, o Enem tem provado que eu sou rigoroso nessa parte argumentativa)
C3: 160 (desenvolvimento da maior das informações sim)
C4: 200 (presença “expressiva” de recursos coesivos, com uso de mais de 2 operadores argumentativos interparagrafais, ao menos um conectivo em todos os parágrafos, sem repetições ou inadequações) – antigamente eu daria 160 aqui porque é difícil imaginar presença “expressiva” num texto relativamente curto, mas aparentemente o corretor avalia por proporção, e a proporção está ótima.
C5: 200 – Presença dos 5 elementos. Lembrando que apenas um Detalhamento já é suficiente.
Agente: Ministério da Saúde.
Detalhamento do Agente: órgão responsável pela qualidade de vida da população.
Ação: levar atendimento e informação a todos.
Meio: campanhas conscientizadoras em canais de comunicação e consultas gratuitas presenciais e a distância.
Detalhamento do Meio: em quaisquer situações.
Efeito: promover, com êxito, o direito à saúde conjeturado em Lei Federal e concedido sem distinções
Os errinhos de norma culta devem ser a sua prioridade. Depois, o caminho é um pouco longo para evoluir nas competências 2 e 3, mas o caminho é esse, se você estiver se preparando para o próximo Enem. Acredito que o corretor Enem sequer consiga vislumbrar uma nota menor que a minha em 3 minutos.
See lessTema: inclusão e exclusão social
Thamirysbds
Oii kkk primeiro, obrigada pelo comentário :) Sua redação é incrível! De verdade, eu amei... Muito boa de ler hahahahaa! Minhas únicas e pequenas observações é quanto ao uso da vírgula (o “que” tem muitas particularidades em relação à função sintática, e, dependendo de tais funções, usa-se a vírgulaLeia mais
Oii kkk primeiro, obrigada pelo comentário :)
Sua redação é incrível! De verdade, eu amei… Muito boa de ler hahahahaa! Minhas únicas e pequenas observações é quanto ao uso da vírgula (o “que” tem muitas particularidades em relação à função sintática, e, dependendo de tais funções, usa-se a vírgula ou não, eu aconselho a vc a dar uma frisada nessa questão para fins de aperfeiçoamento). Outra coisa, assim como na redação do seu amigo, as expressões q o INEP não considera conectivas são:
-Em primeiro lugar/análise/plano
-Primeiramente
-Apriori/Aposteriori
Pode usar? pode! mas não é o recomendável, visto que precisamos colocar, no mínimo, 10 conectivos em toda a redação.
Outro ponto q eu queria falar é em relação à conclusão. Sua proposta está perfeita, super correta. Porém, conclusão é lugar de concluir, não se deve adicionar NADA novo, nem mesmo uma informaçãozinha adicional (que foi o seu caso, acabou por detalhar a sua retomada à obra, falando coisas que não tinha citado na introdução). Cuidado com isso, acredito q tenha sido apenas um desvio de atenção mesmo.
E, por último, ainda na conclusão, vc usou o “onde”, este pode ser advérbio de lugar (quando indicar local) ou um pronome relativo (quando retoma a algo ja dito). No seu caso, foi utilizado como pronome relativo, então o uso ficou incorreto porque vc so vai usar o “onde” como pronome quando este retomar a um LOCAL FÍSICO, exemplo:
– A empresa onde trabalho é ótima.
Quando vc tiver dúvidas se o uso do “onde”, como PRONOME, está correto ou não, sempre troque por “cujo, no qual, em que, que”.
C1: 160
C2: 200
C3: 200 (sua argumentação é de causar inveja)
C4: 180 (desviozinho na conclusão)
C5: 200
=940 [representativa]
Parabéns, Matheus! c escreve bem demais, viu!? amo ler redações bem feitas! sucesso. ❤️
See lessTema: a precariedade da saúde brasileira
Thamirysbds
Hello, Matheus! =) ITNRO ->faltou uma vírgula: "prevê[,] em seu artigo (6°), " ->vc mostrou clareza e objetividade... sem muita enrolação. Trouxe citação e tese; não vi as 2 problemáticas, mas vi um encaminhamento delas. Podemos fazer isso ? Podemos. Devemos fazer? Não. Isso porque quando vocêLeia mais
Hello, Matheus! =)
ITNRO
->faltou uma vírgula: “prevê[,] em seu artigo (6°), ”
->vc mostrou clareza e objetividade… sem muita enrolação. Trouxe citação e tese; não vi as 2 problemáticas, mas vi um encaminhamento delas. Podemos fazer isso ? Podemos. Devemos fazer? Não. Isso porque quando você traz os 2 problemas logo de cara, na introdução, ajuda muito na hora da correção, servindo de norte para os corretores, que já vão iniciar a leitura dos parágrafos de desenvolvimento sabendo do que se trata.
D1
-> Matheus, te falar…. “Em uma primeira análise” não é considerado conectivo pelo inep
-> “através” significa atravessar
-> gostei da sua afirmação, da citação e da tese de fechamento…. foi um ótimo parágrafo de desenvolvimento. Grande? um pouquinho, mas nada demais. Percebi q vc trocou a ordem da afirmação e citação, o que não tem problema nenhum e ficou bem legal.
-> o unico problema que eu percebi foi no uso do conectivo “No entanto”, que é um conectivo de contraposição, isto é, ele se opõe a algo ja dito. A ideia que você trouxe do filosofo, se assemelha com a realidade brasileira, uma vez que a “ociosidade” é algo negativo. Então, o correto seria um conectivo de semelhança: “Analogamente, o cenário atual….”
D2
-> olhe o tamanho do seu D1 e compare com o tamanho do D2 …. Seus desenvolvimentos precisam estar com igualdade de linhas (claro que ninguem vai sair contando pra deixar tudo igual, mas o D1 não pode ter 10 linhas enquanto o D2 tem apenas 4)
-> cadê sua afirmação? você deve problematizar e argumentar em ambos os desenvolvimentos, é isso que o corretor quer de você
CONCLUSÃO
-> vi todos os elementos necessários e a retomada
Obs:
Matheus, existe uma regra de prioridade na colocação pronominal:
próclise (se dar) – mesóclise (dar-se-á) – ênclise (dar-se)
Eu notei que você ama usar a ênclise, mas, sempre que der, use a próclise. Não é questão de estética “a ênclise fica mais chique e formal”, mas sim uma questão de saber e entender a correta ordenação dos pronomes oblíquos.
C1: 160
C2: 160
C3: 160 (D2 sem argumentação)
C4: 120 (parágrafos desregulares)
C5: 200
= 800 [representativa]
Qualquer coisa, só chamar! :)
See lessO ESTIGMA ASSOCIADO ÀS DOENÇAS MENTAIS NA SOCIEDADE BRASILEIRA (ENEM 2020)
Mr.Crozma
Redações modeladas criam indisposição no corretor, porque são chatas de ler, ainda mais quando repetidas à exaustão, nunca com a profundidade que o tema merece. C1: 120 C2: 200 C3: 120 C4: 200 C5: 160 Creio que essa possa ser a pior nota que esse modelo recebe. Não detalho os erros para não me sentiLeia mais
Redações modeladas criam indisposição no corretor, porque são chatas de ler, ainda mais quando repetidas à exaustão, nunca com a profundidade que o tema merece.
C1: 120
C2: 200
C3: 120
C4: 200
C5: 160
Creio que essa possa ser a pior nota que esse modelo recebe.
See lessNão detalho os erros para não me sentir trabalhando para alguém que lucra com essa mentira.
Os impactos dos jogos eletrônicos na vida dos jovens
Mr.Crozma
Vai perder ponto de bobeira na coesão. Iniciou quase todas as frases sem um operador argumentativo. Veja: para atingir os 200 pontos na C4, você precisa de um texto com (1) quantidade EXPRESSIVA de recursos coesivos, (2) operadores argumentativos interparagrafais, (3) pelo menos um recurso coesivo dLeia mais
Vai perder ponto de bobeira na coesão. Iniciou quase todas as frases sem um operador argumentativo. Veja: para atingir os 200 pontos na C4, você precisa de um texto com (1) quantidade EXPRESSIVA de recursos coesivos, (2) operadores argumentativos interparagrafais, (3) pelo menos um recurso coesivo de qualquer natureza em todos os parágrafos, (4) poucas repetições de palavras, (5) nenhum conectivo inadequado.
Se no que eu disse acima há coisas que você desconhecia, está na hora de pausar a escrita e focar no estudo da coesão.
Sobre períodos longos, a recomendação é evitá-los sempre que possível, para conferir fluidez, separar melhor seus propósitos com a ideia transmitida, possibilitar mais variedade de conectivos e reduzir as chances de você errar, por desconhecimento ou distração, normas de concordância e pontuação.
Sobre os repertórios citados, tens uma questão prática a resolver: quais as chances de aparecer um tema no Enem para o qual você tenha repertórios perfeitamente encaixáveis, como é o caso de TCCs? Baixas, não concorda? Pois, então: é ideal treinar sempre a partir do que você já sabe, e nunca a partir de leituras prévias. Pode ser duro criar do nada, e aí você se vira com o que dá: texto de apoio e lábio, mas nada de pesquisas direcionadas. Suas leituras devem fluir pelos dias, pelo que você segue, pelo que a consciência cidadã exige de ti. Se tiver um contra-argumento, fique à vontade para expô-lo.
Na proposta, use estruturas que indiquem de fato uma proposta. “Se investirmos” só indica uma constatação, e não a sua intenção de propor, de interferir. Alguns corretores podem, sim, pegar no seu pé quanto a isso e dizer que não houve ação proposta. Perder ponto por isso é besteira.
Essas seriam as minhas prioridades para tratar nos seus estudos. De toda forma, acredito que esteja estudando corretamente, posicionou-se perfeitamente quanto ao tema, posição da qual sou aliado.
See lessOs desafios dos transportes públicos no Brasil
Thamirysbds
Oi, Victoria! :) INTRO -> o termo "do escritor inglês Thomas More" deve estar isolado entre vírgulas, pois se trata se aposto -> ausência de virgula após "sociedade perfeita" se o pronome relativo estiver explicando algo sobre o termo antecedente, deve vir entre vírgulas -> ausência de virgLeia mais
Oi, Victoria! :)
INTRO
-> o termo “do escritor inglês Thomas More” deve estar isolado entre vírgulas, pois se trata se aposto
-> ausência de virgula após “sociedade perfeita” se o pronome relativo estiver explicando algo sobre o termo antecedente, deve vir entre vírgulas
-> ausência de virgula após “autor emprega” deve usar virgula antes da expressão “uma vez que”
-> ausencia de virgula após “apresentam barreiras” pronome relativo, mesmo caso
D1
-> “ressaltar a ausência”
-> erro de concordância: “tecido social enfrentam” (enfrenta; concorda com tecido)
-> antes de “tais como” deve ser uma virgula, não um ponto final, uma vez que você ainda não tinha concluído a sua ideia
-> evite usar “infelizmente” (assim como lamentavelmente), pois é uma expressão sentimentalista
-> nunca termine seu parágrafo de desenvolvimento com um pensamento alheio, sempre deve ser com a tese de fechamento. Sua argumentação e citação foram ótimas, mas faltou a opinião final.
D2
-> falta de coerência: “é riscado,assentos quebrados.”
-> você citou assentos quebrados, excesso da tarifa de ônibus e pouca circulação dos veículos, mas não se apronfundou em nenhum, ou seja, apenas jogou informações no parágrafo. Nunca faça isso, pois você perde pontos na competência 3, esta julga o seu posicionamento a respeito da tematica, então sempre foque em apenas 1 problema e problematize-o.
-> neste parágrafo vc trouxe a tese de fechamento, porém foi muito breve. Eu não aconselho a opinião como, por exemplo: “Assim, é evidente que precisa mudar”, aproveite este pedaço para mostrar ainda mais um pouco do seu posicionamento.
-> sempre traga uma citação em cada parágrafo de desenvolvimento
CONCLUSÃO
-> ausencia de virgula e artigo: “Para isso governo” -> ” Para isso, o governo”
-> “Governo Federal” e “Infraestrutura” com iniciais maiusculas
-> sempre faça uma retomada a partes do seu texto
C1: 120
C2: 160
C3: 120
C4: 160
C5: 200
= 760 [representativa]
Parabéns pelo texto! Qualquer coisa, só chamar. =)
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