Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
EFEITOS DO BULLYING NA SOCIEDADE
Jobson
EXCELENTE REDAÇÃO! Vamos às observações: - Competência l (180): Demonstra ótimo domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolhas de registro. Desvios gramaticais ou de convenções de escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. VocLeia mais
EXCELENTE REDAÇÃO! Vamos às observações:
See less–
Competência l (180): Demonstra ótimo domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolhas de registro. Desvios gramaticais ou de convenções de escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. Você apresentou pouquíssimos erros gramaticais, como:
– tais comportamentos culturais merecem atenção, pois se caracterizam: inserir virgula
– concordância: aprende padrões de ações e passa a reproduzi-los (os padrões)
– inserir vírgula: criar um projeto para ser desenvolvido nas escolas, o qual (que) promova
–
Competência ll (200): Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
– Você compreendeu o tema e estruturou seu texto dentro das exigências feitas por uma produção dissertativo-argumentativa. Além disso, apresentou repertório amparado nas áreas do conhecimento – fazendo menção a Durkheim, Foucault e Rousseau– algo que enriquece sua redação e fica configurada a autoria do seu texto. Parabéns!
–
Competência lll (200): Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
– Nessa competência que sua tese é avaliada, ou seja, o seu posicionamento a respeito do tema proposto. O seu ponto de vista tem que ser claro e apresentado logo na introdução, juntamente com os pontos que você vai argumentar no seu desenvolvimento para apoiar a sua posição. Seus argumentos devem conversar entre si e devem ser desenvolvidos na sua dissertação, TODOS eles. Você fez tudo isso. Excelente!
Competência lV (160): Articula as partes do texto sem nenhuma inadequação, mas apresenta repetição de elementos coesivos.
– A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. Em outras palavras, essa competência analisa sua capacidade de articular as partes da sua redação, usando conectores textuais dentro dos parágrafos e entre parágrafos. Você foi muito bem nessa competência, utilizou conectivos dentro e entre parágrafos, sem nenhum uso inadequado. Porém, houve repetição dos conectivos “de acordo com” e “no entanto”.
– Além disso, evite clichês como “medidas são necessárias para resolver o problema”, pois se o texto é dissertativo-argumentativo, entende-se que há um problema a ser debatido e, consequentemente, medidas serão sempre imprescindíveis. Logo, trata-se de uma obviedade, um jargão, que empobrece seu texto. Recomendo você fazer retomada de tese.
–
Competência V (200): Elabora bem a proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
– A Competência V agora pede que a sua intervenção possua 5 elementos para obter a nota máxima: o agente (quem executa?); a ação (o que deve ser feito?); o modo/meio (como deve ser feito?); o efeito/finalidade (a fim de que deve ser feito?) e o detalhamento (que deve acrescentar alguma informação a qualquer um dos elementos). Assim, a sua proposta apresenta os 5 elementos necessários para obter a nota máxima. Excelente
–
Cabe ao Ministério da Educação (AGENTE) criar um projeto para ser desenvolvido nas escolas (AÇÃO) o qual promova palestras e discussões a respeito da diversidade, dos direitos e liberdades de cada um (MODO/MEIO) – uma vez que ações culturais coletivas têm imenso poder transformador (DETALHAMENTO DO MODO/MEIO)– a fim de que a comunidade escolar e a sociedade no geral, conscientizem-se (FINALIDADE).
–
Comentário final: Parabéns pelo excelente texto. Mas Atente-se aos errinhos nas competências 1 e 4. Você compreendeu bem o tema, fazendo boa apresentação de tese e contextualização. Além disso, sua argumentação está bem planejada, trazendo ideias pertinentes para a defesa da tese. Em relação à competência lV, quanto mais recursos coesivos, maior será sua nota nessa competência. Suas ideias já estão bem articuladas e organizadas, só falta repetir menos os conectivos utilizados. A diversidade, nesse sentido, conta muito para o ENEM. Por fim, sua proposta de intervenção está completa e atende plenamente à problemática debatida. Sucesso! :)
–
Nota: 940
O impacto das redes sociais à saúde mental.
Jobson
CARALHO, QUE REDAÇÃO! Competência l (160): Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolhas de registro. Desvios gramaticais ou de convenções de escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. Você apresentou pouquíssimLeia mais
CARALHO, QUE REDAÇÃO!
See lessCompetência l (160): Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolhas de registro. Desvios gramaticais ou de convenções de escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. Você apresentou pouquíssimos erros gramaticais, como:
– Se for citar o título de qualquer produção, é preferível colocar entre aspas, ok?
– Evite excesso de gerúndio no texto, pois aproxima-se da oralidade.
– Concordância: tornando-se deprimido (indivíduo)
– Por via dessas soluções, será possível: inserir vírgula
– É preferível que você use o nome e sobrenome do autor: Zygmunt Bauman
–
Competência ll (200): Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
-Você compreendeu o tema e estruturou seu texto dentro das exigências feitas por uma produção dissertativo-argumentativa. Além disso, apresentou repertório amparado nas áreas do conhecimento – fazendo menção à Platão, Bauman e Marx – algo que enriquece sua redação e fica configurada a autoria do seu texto. Parabéns!
Observação: Da próxima vez, tente trazer áreas diferentes, para que haja uma diversificação de repertórios, certo? Um corretor rígido pode te despontuar por você ter usado apenas a filosofia como área do conhecimento.
–
Competência lll (200): Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
– Nessa competência que sua tese é avaliada, ou seja, o seu posicionamento a respeito do tema proposto. O seu ponto de vista tem que ser claro e apresentado logo na introdução, juntamente com os pontos que você vai argumentar no seu desenvolvimento para apoiar a sua posição. Seus argumentos devem conversar entre si e devem ser desenvolvidos na sua dissertação, TODOS eles. Você fez tudo isso. Excelente!
–
Competência lV (200): Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
– A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. Em outras palavras, essa competência analisa sua capacidade de articular as partes da sua redação, usando conectores textuais dentro dos parágrafos e entre parágrafos. Você foi muito bem nessa competência, utilizou conectivos dentro e entre parágrafos, sem nenhum uso inadequado. Excelente!
–
Competência V (200): Elabora muito bem a proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
– A Competência V agora pede que a sua intervenção possua 5 elementos para obter a nota máxima: o agente (quem executa?); a ação (o que deve ser feito?); o modo/meio (como deve ser feito?); o efeito/finalidade (a fim de que deve ser feito?) e o detalhamento (que deve acrescentar alguma informação a qualquer um dos elementos). Assim, a sua proposta possui os 5 elementos necessários para obter a nota máxima. Excelente!
–
Comentário final: Quero te parabenizar pelo seu texto. Você trouxe um ótimo conhecimento sobre o tema e trabalhou com excelentes repertórios socioculturais. Além disso, você demonstrou domínio dos recursos coesivos para construir a argumentação e trouxe uma excelente proposta de intervenção. O que te atrapalhou a tira o mil foram os erros gramaticais. Atente-se!
–
Nota final: 960
TEMA: Educação domiciliar no Brasil (modelo ENEM)
Jobson
Competência l (160): Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolhas de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções de escrita. - É preferível que se use o nome completo do filósofo. Mesmo ele sendo bastante conhecido no meio educacional, pode ocorrLeia mais
Competência l (160): Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolhas de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções de escrita.
See less– É preferível que se use o nome completo do filósofo. Mesmo ele sendo bastante conhecido no meio educacional, pode ocorrer que o leitor não o conheça.
– Inadequação vocabular: visto que são privados de terem acesso a outras pessoas no meio estudantil. Eu trocaria a palavra “acesso” por “contato com outras pessoas”
– mostra claramente as dificuldades sofridas pelo protagonista Auggie que, ao estudar em casa,… Faltou inserir a vírgula após o “que”
– Inadequação vocabular: sente-se preso em uma “bolha” de exclusão social escolar. Sugestão de reescrita: sente-se excluído do meio social por causa da educação domiciliar. Bolha dá uma ideia de individualismo.
– Poder Executivo, com iniciais maiúsculas.
– consoante o conceito de Sartre.
Competência ll (200): Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
-Você compreendeu o tema e estruturou seu texto dentro das exigências feitas por uma produção dissertativo-argumentativa. Além disso, apresentou repertório amparado nas áreas do conhecimento – fazendo menção a Sartre, ao filme “Extraordinário” e ao Iluminismo – o que enriquece sua redação e fica configurada a autoria do seu texto. Parabéns!
Competência lll (160): Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
-Você defendeu muito bem as teses levantadas na introdução, mas faltou fechar o argumento ao final do desenvolvimento 1. Por isso, sempre faça o desfecho argumentativo, por meio incitação à solução, síntese de ideias ou consequência, a fim de deixar o seu projeto textual mais organizado.
Competência IV (200): Articula muito bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de elementos coesivos.
– A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. Em outras palavras, essa competência analisa sua capacidade de articular as partes da sua redação, usando conectores textuais. Você foi muito bem nessa competência, usou conectores entre os parágrafos e dentro deles, sem nenhum uso inadequado. Excelente!
Competência V (200): Elabora muito bem a proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
– Sua proposta apresenta os 5 elementos necessários para obter a nota máxima. Excelente!
Nota final: 920
A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira
Jobson
Competência l (120): Demonstra domínio mediano da língua portuguesa, com alguns desvios gramaticais e de convenções de escrita. - Existem alguns erros de vírgula e muitas repetições das palavras "violência" e "mulher" durante o texto, o que limita o seu repertório vocabular. Procure colocar sinônimoLeia mais
Competência l (120): Demonstra domínio mediano da língua portuguesa, com alguns desvios gramaticais e de convenções de escrita.
See less– Existem alguns erros de vírgula e muitas repetições das palavras “violência” e “mulher” durante o texto, o que limita o seu repertório vocabular. Procure colocar sinônimos pra alavancar a nota.
Competência ll (140): – A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. Você compreendeu parcialmente a proposta temática, uma vez que você focou mais na VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER e não enfatizou a PERSISTÊNCIA DA VIOLÊNCIA, conforme o tema propõe pra ser discorrido. Além disso, trouxe repertórios socioculturais para fundamentar os argumentos, como Platão, História e Simone de Beauvoir. Porém, o uso dos dois repertórios nos desenvolvimentos precisam ser mais produtivos, ou seja, além de descrever a ideia do autor, você precisa relacioná-los mais com a discussão levantada.
Competência lll (140): CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. É nessa competência que sua tese é avaliada, ou seja, o seu posicionamento a respeito do tema proposto. O seu ponto de vista tem que ser claro e apresentado logo na introdução, juntamente com os pontos que você vai argumentar no seu desenvolvimento para apoiar a sua posição. No seu texto, infelizmente, faltou trazer teses mais explícitas na introdução – quais são os motivadores da problemática? Levantando elas, você guia o leitor pros desenvolvimentos, configurando uma boa progressão textual. Além disso, os seus desenvolvimentos precisam ser melhorados: Tópico frasal > Justificativa > Exemplificação > Desfecho. Nessa ordem!
Competência lV (160): CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. No geral, ele analisa a sua coesão e coerência textual.
– O último período do seu D1 está muito longo. Os períodos longos comprometem a leitura, tornam o texto cansativo e interferem também na coesão e na coerência textual.
Períodos mais curtos, além de deixarem o seu texto mais claro e objetivo, diminuem o risco de possíveis problemas gramaticais.
-Faltam conectivos para iniciar alguns períodos.
Competência V (160): A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. Caso não esteja ciente, vou te atualizar. A Competência V agora pede que a sua intervenção possua 5 elementos para obter a nota máxima: o agente (quem executa?); a ação (o que deve ser feito?); o modo/meio (como deve ser feito?); o efeito (a fim de que deve ser feito?) e o detalhamento, que deve acrescentar alguma informação a qualquer um dos elementos. Na sua proposta, falta o modo/meio.
Nota final: 720