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A importância da representatividade para a construção de referências negras
liviamoreti
De acordo com o filósofo Silvio Almeida, autor de “O que é racismo estrutural”, o racismo estrutural [1] que [2] faz com que pessoas negras sejam vistas sempre em lugares subalternizados e marginalizados, a ponto de se sentirem inferiorizados em locais públicos. No contexto nacional atual, muitos neLeia mais
De acordo com o filósofo Silvio Almeida, autor de “O que é racismo estrutural”, o racismo estrutural [1] que [2] faz com que pessoas negras sejam vistas sempre em lugares subalternizados e marginalizados, a ponto de se sentirem inferiorizados em locais públicos. No contexto nacional atual, muitos negros estão ganhando cada vez mais espaço na sociedade por conta da representatividade negra e usando-a como referência sociocultural. Isso ocorre, não só devido ao aumento da integração de negros no cenário cinematográfico e televisivo, mas também pela redução no índice de desigualdade racial.
[1] ao invés de repetir a expressão “racismo estrutural” poderia utilizar um sinônimo, como “tal fenômeno descrito no livro”, por exemplo;
[2] esse “que” não fez muito sentido no trecho
*Seu parágrafo introdutório está muito bom, no geral está tudo muito coeso, seu repertório foi produtivo e sua escrita foi bem fluida.
Primeiramente, vale ressaltar que a integração de pessoas negras no cenário televisivo e cinematográfico contribui de maneira positiva para a representação negra na sociedade. Sob essa ótica, o filme Pantera Negra, produzido pela Marvel DC, impacta na [1] realidade de muitos jovens [2] que se sentem representados por terem um herói negro nas telinhas [3]. Com isso, o cinema [4] ao criar uma narrativa que dar [5] voz as [6] questões culturais e históricas dos povos Afrodescendentes, leva em consideração não apenas a representação visual comumente, mas também uma produção política e estética que pretende trazer à tona uma reflexão crítica sobre as desigualdades provenientes dos processos como o racismo estrutural.
[1] a*
[2] falta vírgula
[3] poderia ter usado um termo menos coloquial. EX.: se sentem representados por terem um herói negro nos filmes de grande apelo popular.
[4] falta vírgula
[5] dá*
[6] às
Adorei esse seu parágrafo de argumentação. Foi coerente com a tese, usou um repertório condizente com o seu argumento. Realmente muito bom.
Ademais, segundo Douglas Belchior, “O jovem negro tem, hoje, oportunidades que seus pais não tiveram, mas isso não significa que elas sejam iguais”. Com efeito, essas oportunidades constroem pontes entre as realidades de brancos e negros no Brasil, contribuindo para a minimização do índice da desigualdade social [1]. Evidencia-se, então, que a diminuição desse índice se torna um fator favorável tanto na representatividade dos negros que conseguiram uma posição de destaque social, quanto para os jovens que almejam lugares de ênfase.
[1] desigualdade social ou racial?
No geral, também está ótimo esse parágrafo, você conseguiu desenvolver o que estava previsto na sua tese, mas foi mais sucinto do que no D1. Poderia ter desenvolvido mais quais são essas “oportunidades” que promovem a diminuição do índice da desigualdade citada, mas do mesmo jeito está muito bom!
Urge, portanto, que o Ministério da cultura[1], promova a criação de datas comemorativas e propagandas de conscientização cultural, por meio de recursos físicos: museus e livros que retratem toda a trajetória desde a escravização [2] e digitais: como filmes, séries, anúncios publicitários e etc, a fim [3] minimizarem a desigualdade social e promoverem um ambiente de representatividade sociocultural. Com isso, torna-se possível a integração de jovens negros na sociedade [4] contribuindo para que eles possam ser representados e incentivados por pessoas que tiveram realidades parecidas.
[1] Ministério da Cultura*; não precisa dessa vírgula
Cuidado! O Ministério da Cultura foi extinto em 2019!
[2] falta vírgula
[3] a fim de*
[4] falta vírgula
Proposta muito boa, completa e detalhada. Achei interessante que no D1 e no D2 você não necessariamente problematizou o tema, e mesmo assim conseguiu inserir uma intervenção para a situação.
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Nota: 880
Você escreve muito bem! Continue assim!
See lessSe puder marcar como melhor correção, agradeço :)
CAUSAS E CONSEQUENCIAS DO IMEDIATISMO NA SOCIEDADE CONTEMPORANEA
liviamoreti
Atualmente [1] a cultura da urgência ou imediatismo, é uma problemática presente na sociedade contemporânea [2]. Problemática essa que possui diversas causas, como [3] por exemplo, uma necessidade humana de competição, de sempre ser melhor que os outros o mais rápido possível, e esse imediatismo traLeia mais
Atualmente [1] a cultura da urgência ou imediatismo, é uma problemática presente na sociedade contemporânea [2]. Problemática essa que possui diversas causas, como [3] por exemplo, uma necessidade humana de competição, de sempre ser melhor que os outros o mais rápido possível, e esse imediatismo traz diversas consequências nos dias atuais e futuramente [4].
[1] Falta vírgula;
[2] você já disse que é “atualmente”, então fica um pouco redundante falar que é na “sociedade CONTEMPORÂNEA”;
[3] falta vírgula (obs.: cuidado com a expressão “como, por exemplo”, já vi estudiosos considerando tal expressão como um pleonasmo vicioso);
[4] ficou um pouco sem coesão a parte ” traz diversas consequências nos dias atuais e futuramente”. Poderia dizer “traz diversas consequências tanto para o presente como para o futuro” ou “traz diversas consequências a curto e longo prazo”;
*Achei uma boa introdução, senti falta de repertório sociocultural. Além disso, você exemplificou mais sua tese no que diz respeito às causas do problema, mas não fez isso com as consequências, senti que ficou faltando isso também.
Em principio [1] faz-se necessário ter em vista que a era tecnológica e [2] umas das principais influencias [3] para a cultura imediatista, uma vez que cada vez mais pessoas expõem uma “vida perfeita´´ nas suas redes sociais [4] proporcionando assim [5] uma necessidade de competição, haja vista que as pessoas sentem a necessidade [6] de se sentirem “melhores´´ que as outras o mais rápido possível, favorecendo o imediatismo. Sob essa ótica [7] é valido ressaltar também que o imediatismo possibilita a propagação de noticias [8] falsas com amis [9] facilidade, uma vez que a noticia [10] divulgada, a sociedade imediata compartilha sem ao menos checar os fatos, além disso [11] segundo uma pesquisa de 2019, 79% dos brasileiros usam redes sociais e aplicativos de mensagem como principal fonte de informações.
[1] falta vírgula; princípio*
[2] é*
[3] influências
[4] falta vírgula
[5] “assim” deve estar entre vírgulas
[6] tente usar sinônimos
[7] falta vírgula
[8] notícias*
[9] mais*
[10] notícia*
[11] falta vírgula
*Sua argumentação foi boa, mas parece que você quer colocar muitas informações. Tente fazer períodos mais curtos, porém coesos. Não precisa ficar repetindo informações já ditas. A partir do “sob essa ótica” sinto que você se perdeu um pouco na argumentação, uma vez que nesse parágrafo era pra você falar sobre uma CAUSA do imediatismo (assim como prevê sua tese), e você já inseriu uma consequência.
Ademais [1] necessita-se ter em vista a percepção do filosofo [2] Zigmunt [3] Bauman [4] “ As redes sociais são muito uteis [5], oferecem serviços prazerosos, mas são uma armadilha´´. Pensamento esse que se adapta perfeitamente na [6] problemática do imediatismo, haja vista que devido [7] essa necessidade de ter tudo em mãos, causada pelas redes sociais, traz diversas consequências como : ansiedade, depressão e hiperatividade [8] devido essa cobrança pela perfeição imediata. Por outro lado [9] se usadas com cautela, como por exemplo na Noruega, onde os influenciadores digitais, [10 ]são obrigados por lei, [11] postarem toda a edição usada em suas fotos, diminuindo assim essa cobrança por essa vida perfeita imediata.
[1] falta vírgula;
[2] filósofo*
[3] Zygmunt*
[4] falta dois pontos
[5] úteis
[6] trocar “na” por “à”
[7] esse “devido” deixou o trecho sem coesão;
[8] e [9] falta vírgula
[10] e [11] não precisa de vírgula
[11] a postarem*
*Bom, novamente, suas ideias são muito boas! Mas cuidado com o excesso de informação, porque além de ser mais difícil de deixar tudo coeso e coerente, é possível que não caiba tudo na sua folha de redação. Tente fazer um projeto de texto mais simples e segui-lo à risca! :)
Devido aos fatos mencionados, sobre as causas e consequências do imediatismo na sociedade contemporânea, medidas precisam ser tomadas. Cabe ao governo federal [1] em parceria com a Mídia, por meios legais, criar uma lei [2] fiscalize perfis sociais que expõem uma vida “perfeita´´ e irreal, também monitorar sites que propagem noticias [3] falsas. E em parceria o Ministério da Saúde [4] criar campanhas que ajudem pessoas que sofrem desses transtornos causados pela cultura da urgência , fazendo isso [5] as causas e consequências do imediatismo na sociedade contemporânea desapareceram [6]
[1] falta vírgula; “Governo Federal” é com letra maiúscula;
[2] lei QUE fiscalize
[3] notícias*
[4] “em parceria COM o Ministério da Saúde” deve estar entre vírgulas
[5] falta vírgula
[6] desaparecerão*; falta ponto final
*A proposta de intervenção está muito boa, mas seria melhor detalhar um pouco mais. Preste atenção que, ao colocar muitas coisas na argumentação, você tem que resolver muitas coisas na proposta e fica difícil de detalhar. No mais, está muito bom, continue escrevendo e sei que irá se sair muito bem!! :)
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Nota: 520
PS.: fazer a correção bem detalhada assim é um pouco trabalhoso, se puder avaliar como melhor correção eu agradeço :)
See lessTecnologia e crianças, uma dupla não muito aconselhável
liviamoreti
A tecnologia [1] desde que chegou a [2] sociedade foi algo considerado magnânimo [3] tanto entre jovens como adultos, entretanto, com o passar dos anos e suas novas versões, sendo alguns deles a internet e os aparelhos eletrônicos [4] vem fazendo presença cada vez maior entre a nova geração, junto aLeia mais
A tecnologia [1] desde que chegou a [2] sociedade foi algo considerado magnânimo [3] tanto entre jovens como adultos, entretanto, com o passar dos anos e suas novas versões, sendo alguns deles a internet e os aparelhos eletrônicos [4] vem fazendo presença cada vez maior entre a nova geração, junto a uma grande grade de problemas, sendo um deles o uso excessivo de tecnologia na infância.
[1] “desde que chegou à sociedade” deve estar entre vírgulas
[2] à*
[3] falta vírgula
[4] falta vírgula
*Achei suas ideias boas, mas não muito bem desenvolvidas. Você não colocou ponto final no meio do parágrafo em nenhum momento!! Isso deixa muito confuso de ler, portanto, tente fazer períodos menores e organizar suas ideias de maneira mais coesa. Por exemplo, antes de “entretanto” ficaria melhor com um ponto final. Além disso, senti falta de um posicionamento mais claro de sua parte.
É comum que os responsáveis disponibilizem um celular ou desenhos animados na TV para suas crianças, às vezes de [1] por um tempo a mais de sono ou um tempo de sossego. O que muito desses adultos não sabem é o quão viciante essas atividades em tão pouca idade pode [2] causar [3], podendo gerar influências não condizentes com os ensinados [4] em casa. Além disso, neuropediatras e psicólogos alertam o atraso do desenvolvimento da fala, déficit de atenção, assim como futuros aumentos de ansiedade e desvio de sono.
[1] não fez sentido esse “de”;
[2] podem*
[3] não fez sentido a palavra “causar”, poderia substituir por “ser”;
[4] “o ensinado em casa”
*Parágrafo muito interessante, conseguiu ser mais fluido do que a introdução, mas ainda falta coesão em algumas partes. Senti falta de um repertório sociocultural :)
A SBP (Sociedade Brasileira de Pediatria) recomenda que os pequenos com menos de dois anos não devem ser [1] expostos a nenhum tipo de aparelhos eletrônicos, enquanto os [2] que possuem de dois a cinco anos de idade, recomenda-se liberar apenas uma hora e meia por dia, com fiscalização constante e controle do que a criança pode acessar. A SBP ainda instrui o cuidado e supervisão até os dez anos de idade.
[1] substituir “não devem ser” por “não sejam” (faz mais sentido com a construção que você utilizou);
[2] aos*
*Boa argumentação, mas fica parecendo que faltou autoria. Use o repertório para validar seu argumento e não para ser o núcleo do seu parágrafo todo.
Portando [1], os responsáveis, sendo eles mães, pais ou qualquer outro familiar [2] devem estar sempre atentos e acompanhando os futuros jovens, cronometrando o tempo de acesso, o que é acessado e assim por diante. Lembrando o quão importante é seguir as instruções da Sociedade Brasileira de Pediatria, precavendo assim problemas e doenças que possam surgir futuramente.
[1] portanto*
[2] falta vírgula
Proposta coerente com a sua argumentação, mas falta mais detalhamento.
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Nota: 560
Considerações finais: Você escreve bem, só sinto que falta organizar melhor suas ideias. Da próxima vez, tente deixar a tese mais explícita no seu parágrafo introdutório, isso guiará sua argumentação e consequentemente a proposta de intervenção. Procure escrever períodos curtos, mas coesos e creio que sua nota só irá aumentar!!
PS: dá um pouco de trabalho fazer essa correção mais detalhada, se puder avaliar como melhor correção, agradeço! :)
Desafios no combate à pobreza menstrual no Brasil. Obs: Redação modelo ENEM.
liviamoreti
Biologicamente falando, a menstruação é um processo natural que ocorre na vida fértil da mulher e é ocasionado [1] pela descamação do útero, resultando em sangramento pelo canal vaginal. Apesar de ser um processo natural que necessita de itens higiênicos, como absorventes, existem mulheres que não tLeia mais
Biologicamente falando, a menstruação é um processo natural que ocorre na vida fértil da mulher e é ocasionado [1] pela descamação do útero, resultando em sangramento pelo canal vaginal. Apesar de ser um processo natural que necessita de itens higiênicos, como absorventes, existem mulheres que não têm acesso a tais itens com facilidade, caracterizando a pobreza menstrual. Dessa forma, percebe-se a configuração de um grave problema que tem como principais causas a desigualdade social e a inoperância governamental.
*Está muito bom esse parágrafo, você deixou o tema e a tese bem claros, além de ter contextualizado o tema com uma breve explicação sobre a menstruação.
[1] o correto seria “ocasionada”, já que faz referência a “menstruação” e não a “processo”.
Primeiramente, destacam-se as discrepâncias de renda existentes no Brasil como um complicador do impasse. De acordo com o Índice de Gini, a sociedade brasileira é uma das mais desiguais do mundo, socioeconomicamente falando. Isso se confirma, inclusive, no fato de muitas mulheres, devido [1] sua baixa renda familiar, não terem condições de aderirem [2] nem mesmo itens básicos de alimentação, quem dirá [3] de higiene pessoal. Dessa maneira, é inadmissível que, em pleno século XXI, as mulheres [4] não tenham o direito de passar o seu período menstrual de forma tranquila e higiênica.
*[1] “Devido” deve ser seguido da preposição “a”; nesse caso, o uso da crase é facultativo;
[2] aderirem nem mesmo A itens básicos (verbo transitivo indireto). OBS: creio que o verbo “aderir” não fez muito sentido nesse contexto, o melhor seria substituir por “adquirir”, por exemplo.
[3] o correto é “que dirá”, mas essa expressão é mais usada na linguagem coloquial. Poderia substituir por “tampouco”;
[4] cuidado com generalizações; não está errada a frase, mas ficaria melhor se dissesse “muitas mulheres”, por exemplo;
No geral esse parágrafo também está muito bom, você desenvolveu muito bem a primeira parte da sua tese e inseriu um repertório produtivo. Argumentação muito bacana!
Ademais, a negligência estatal também se configura como um complicador do revés. De acordo com Rousseau, filósofo contratualista, cabe ao governo fornecer aos indivíduos condições dignas de sobrevivência. Isso, no entanto, não ocorre na prática, uma vez que a não preocupação do Estado em ofertar, gratuitamente, absorventes para as mulheres, sobretudo estudantes [1] que precisam passar sua maior parte do dia estudando, rompe com o contrato social proposto por esse pensador. Assim, torna-se inaceitável que o Poder Público, através do Sistema Único de Saúde (SUS), continue inerte quanto à pobreza menstrual, distribuindo preservativos gratuitamente aos indivíduos, mas ignorando esse caso específico das mulheres em que não há possibilidade de escolha.
*Novamente, cumpriu com o que propôs na tese, argumentação muito boa. Inseriu também um repertório pertinente à discussão desenvolvida.
[1] Creio que seja necessária uma vírgula nesse local. Dê uma olhada em orações adjetivas explicativas e restritivas que você entenderá o que estou falando :)
Portanto, medidas urgentes precisam ser tomadas para que os desafios no combate à pobreza menstrual no Brasil sejam superados. Para tanto, o Governo Federal – responsável por manter a ordem e o bem-estar coletivo -, em parceria com o SUS, deve distribuir absorventes gratuitamente àquelas mulheres de baixa renda que não têm condições de adquirir tais itens. Isso deve ocorrer por meio de um mapeamento detalhado das regiões mais pobres socioeconomicamente, com o objetivo de erradicar a pobreza menstrual no país e, consequentemente, fornecer condições dignas de subsistência a esses indivíduos que necessitam dessa ajuda. Feito isso, gradativamente, o povo brasileiro terá seu bem-estar garantido, assim como prevê, inclusive, a Constituição Federal de 1988.
*Muito boa sua proposta de intervenção, foi bem detalhada e com todos os itens necessários.
Gostei que fez referência à Constituição, poderia ter citado ela já em alguma parte do seu texto anteriormente também.
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Nota: 920
Consequência da falta de conhecimento populacional sobre zoonoses
liviamoreti
Muito se discute a falta de conhecimento da população e medidas de prevenção quando se trata sobre doenças zoonóticas, que vem [1] crescendo no decorrer dos anos, causando epidemias no mundo inteiro. Um desses cenários ocorreu em diversas partes do planeta, no ano de 2009, que foi a gripe A, conheciLeia mais
Muito se discute a falta de conhecimento da população e medidas de prevenção quando se trata sobre doenças zoonóticas, que vem [1] crescendo no decorrer dos anos, causando epidemias no mundo inteiro. Um desses cenários ocorreu em diversas partes do planeta, no ano de 2009, que foi a gripe A, conhecida também como Gripe Suína. Tal doença é comum em porcos, porém foi transmitida para a população humana resultando em uma pandemia.
*[1] O correto é “vêm”
Bom, nesse parágrafo você introduziu o tema, apresentou um repertório sociocultural, mas não apresentou sua tese.
Em consequência disso, vê-se, a todo instante [1] pessoas sendo infectadas, chegando até a vir a óbito, isto é [2] devido à falta de conhecimento sobre tais doenças, visto que a maioria de nossa população vive em situações precárias, com baixo teor de conhecimento sobre agentes transmissores de enfermidades. [3] Acarretando ainda mais esses [4] problema, e fazendo com se repita a situação de 2009, devido á [5] incompreensão de cuidados com o meio ambiente e a [6] compreensão sobre as consequências, devido ao péssimo saneamento básico, em áreas periféricas e de pobreza extrema, pois é onde geralmente têm mais casos.
*[1] É necessária uma vírgula nesse local;
[2] faltou coesão nesse trecho;
Sugestão: se você colocasse um ponto final em “óbito” e começasse o próximo período com “isto ocorre” ao invés de “isto é”, creio que ficaria mais coeso.
[3] Não fez muito sentido iniciar a frase com um verbo no gerúndio, creio que você poderia dizer “Tal cenário agrava mais ainda esse problema”, por exemplo.
[4] o correto é “esse”;
[5] à*
[6] à*
Então vamos lá, suas ideias foram boas, mas não muito bem colocadas. Senti que você quis escrever muitas coisas em um único período, e acabou dividindo e ficando sem coesão/coerência em muitas partes. A minha dica é que não tente colocar muitas ideias, selecione o que é mais pertinente pra você e escreva períodos curtos, mas bem organizados.
Outrossim, [1] é a negligência do governo sobre essas áreas, visto que vivem em situações de precariedade e falta de conhecimento, a comunidade sofre as consequências, pois, conforme o relatório de Fronteiras, do ano de 2016, da PNUMA, 60% de doenças que infectam os seres humanos são de origem animal, ademais, 75% das enfermidades infecciosas emergentes são zoonóticas, gerando [2] assim surtos epidemiológicos e pandemias.
[1] É a negligência do governo o quê? Você deveria dizer que é a negligência do governo sobre essas áreas QUE ACENTUA O PROBLEMA, ou iniciar o parágrafo com “outro agravante”/”outro empecilho”/”outro obstáculo”;
[2] “assim” deve ser isolado por vírgulas;
De novo, você está escrevendo períodos muito longos. Não é nenhum problema colocar bastante informação no seu texto, desde que você saiba organizá-las de forma coesa.
Em suma, o governo Federal e Estadual devem buscar medidas de controle sobre tais surtos, e instruir a sociedade ao conhecimento sobre as doenças, como são transmitidas e seus riscos a saúde. Vale destacar também, [1] a melhoria do saneamento básico em áreas de grande risco.
* [1] Não precisa de vírgula;
Faltou detalhamento na proposta e explicitar os meios pelos quais as ações serão realizadas.
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Nota: 640
Medicina Humanizada
liviamoreti
Parágrafo de introdução- faltou vírgula depois do nome da pensadora; inseriu bem o repertório, apresentou bem a tese. D1- Faltou vírgula depois de "nota-se que", depois de "Grey's Anatomy"; o correto é "devido AO" e "devido à"; creio que não seria necessário escrever "por erro" médico, uma vez que iLeia mais
Parágrafo de introdução- faltou vírgula depois do nome da pensadora; inseriu bem o repertório, apresentou bem a tese.
D1- Faltou vírgula depois de “nota-se que”, depois de “Grey’s Anatomy”; o correto é “devido AO” e “devido à”; creio que não seria necessário escrever “por erro” médico, uma vez que isso já é compreendido pelo esquecimento da médica. Faltou vírgula depois de “de maneira análoga ao seriado” e de “pois”; “assim” deve ser isolado por vírgulas. Apesar disso, você argumentou bem e relacionou o repertório ao seu argumento. Apenas tome cuidado com períodos muito grandes, isso pode te atrapalhar tanto na ideia do período quanto na pontuação, e pode acabar sendo confuso para o corretor também.
D2- faltou vírgula depois de “ademais”; após “lados” não há vírgula; o correto é “no que tange AO tema”; faltou vírgula após “hodiernamente”; o correto seria “sob o stress”; depois de “estes não há vírgula”; o correto seria “desconsiderem e menosprezem”. Você foi muito sucinta nesse parágrafo, poderia desenrolar mais o argumento. UMA DICA: sempre deixe o seu argumento “mais forte” para o final, ou seja, se invertesse a ordem do segundo e do terceiro parágrafo poderia sair melhor.
Conclusão- faltou vírgula depois de “destarte” e de “Ministério da Saúde”; faltou detalhar um pouco mais a proposta, e em “dessa forma” seria pertinente iniciar um novo período; faltou vírgula depois de “paulatinamente”.
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Nota: 680
A questão da fome no Brasil e seus fatores motivadores (nota pfvr)
liviamoreti
Parágrafo de introdução- contextualizou bem o tema, trouxe um repertório produtivo e apresentou a tese de forma clara. Faltou uma vírgula depois de "indica que". D1- Faltou vírgula depois de "durante a pandemia"; o correto é "em contrapartida"; você construiu um período muito grande, faltou desenvolLeia mais
Parágrafo de introdução- contextualizou bem o tema, trouxe um repertório produtivo e apresentou a tese de forma clara. Faltou uma vírgula depois de “indica que”.
D1- Faltou vírgula depois de “durante a pandemia”; o correto é “em contrapartida”; você construiu um período muito grande, faltou desenvolver mais o argumento.
D2- Você não relacionou bem o repertório com a argumentação. Expôs a taxa de desemprego no país e disse que a partir desse dado já era possível definir os impactos do desemprego. Era necessário desenvolver mais também, assim como no desenvolvimento 1. Além disso, “em casos mais graves” deve ser isolado por vírgula.
Proposta de intervenção- foi uma boa proposta, relacionada ao tema, mas faltou o meio pelo qual você vai realizar a ação. Faltou vírgula para isolar “por consequência”.
Considerações finais: cuidado com as vírgulas; além disso você também está fazendo períodos muito grandes, é possível que às vezes fique confuso para quem está lendo, ou até que você se perca. Ah, tome cuidado com os repertórios também, são dados muito específicos, você realmente acha que vai lembrar de tudo na hora da prova?
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Nota: 760
See lessAnalfabetismo total e funcional (coloquem nota pf)
Dhamarys Lorrayne
Olá, tudo bem? Segue nota por competência: C1: 160 (Você cometeu alguns erros de pontuação, cuidado!); C2: 200 (Parabéns, você utilizou pelo menos um repertório legitimado, pertinente e produtivo); C3: 200 (Percebe-se que você fez um bom projeto de texto, porque ele deixou o seu texto todo organizadLeia mais
Olá, tudo bem? Segue nota por competência:
C1: 160 (Você cometeu alguns erros de pontuação, cuidado!);
C2: 200 (Parabéns, você utilizou pelo menos um repertório legitimado, pertinente e produtivo);
C3: 200 (Percebe-se que você fez um bom projeto de texto, porque ele deixou o seu texto todo organizado, parabéns);
C4: 120 (Você não usou um conectivo no início do seu primeiro parágrafo de desenvolvimento, cuidado, ele precisa estar relacionado com a introdução, deixo aqui algumas ideias de conectivos para o início do D1: Nesse sentido, nessa perspectiva, sob esse viés, diante desse cenário, etc. Além disso, atenção, “uma vez que” nunca é usado para iniciar um período, ele sempre virá após uma vírgula e, ademais, você também o repetiu algumas vezes no decorrer do seu texto, evite, não repita nenhum elemento coesivo.);
C5: 120 (Sua proposta está um pouco genérica, sabe por quê? Porque você não a articulou com as suas ideias expostas anteriormente, por exemplo, observe esses seus dois períodos: “…essa falta de estímulo à educação, principalmente no que diz respeito às pessoas carentes, tornando esse processo simples de alfabetização, complexo para aqueles que não possuem motivação alguma…” e “… percebe-se a necessidade de investimento no meio educacional, para que todos os cidadãos brasileiros tenham a possibilidade de ler e escrever…”. Neles você expõe claramente o que deve ser feito, mas você não contemplou de forma produtiva e eficiente os problemas evidentes neles, aprofunde a sua proposta, busque ser mais específica.
NOTA: 800
Você escreve bem, só precisa de alguns ajustes para alavancar a sua nota. Parabéns, você vai longe, lembre-se que a prática leva a excelentes resultados. Conte comigo!!
PS: Você poderia me ajudar e corrigir a minha última redação? Desde já, muito obrigada!! Desculpa qualquer coisa e bons estudos!!!
See lessmanipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
Dhamarys Lorrayne
Olá, segue nota por competência: C1: 120 (Você cometeu alguns erros ortográficos e erros de pontuação, cuidado!); C2: 160 (Explique melhor os repertórios que você usou, tente articulá-los da melhor maneira possível); C3: 160 (Percebe-se que você fez um bom projeto de texto, porque há organização noLeia mais
Olá, segue nota por competência:
C1: 120 (Você cometeu alguns erros ortográficos e erros de pontuação, cuidado!);
C2: 160 (Explique melhor os repertórios que você usou, tente articulá-los da melhor maneira possível);
C3: 160 (Percebe-se que você fez um bom projeto de texto, porque há organização no seu texto, muito bem. Já acerca da sua argumentação, busque explicá-la mais detalhadamente);
C4: 120 (Você escreveu o conectivo “nessa perspectiva” de forma inadequada, cuidado, além disso senti a falta do conectivo para iniciar o parágrafo de desenvolvimento 2. Uma dica para você, sempre que puder inicie um novo período com um conectivo, isso irá te ajudar a gerar mais coesão entre as ideias, períodos e parágrafos.);
C5: 120 (Sua proposta de intervenção não está bem articulada com as ideias que você propôs anteriormente, busque sempre propor uma intervenção que esteja 100% ligada as ideias que você citou no decorrer do seu texto.)
NOTA: 680
Parabéns, você escreve bem, mas precisa de alguns ajustes para alavancar a sua nota. Te indico a aprofundar seus estudos sobre a competência 1, então estude tudo acerca da gramática, pontuação, crase, regência, verbo, etc. Estude como fazer um bom projeto de texto e busque aprofundar seus conhecimentos sobre as estratégias argumentativas para subir a sua nota na competência 3. Já para a competência 4 estude sobre coerência e coesão, busque conhecer os conectivos. Por fim, para a sua competência 5, busque fazer uma proposta bem correlacionada com as ideias desenvolvidas por você. Tenho certeza que com isso sua nota irá subir consideravelmente, precisando conte comigo e nunca se esqueça que a prática leva a excelentes resultados. Bons estudos!!!
See lessO desamparo é o pior crime contra á infância.
Dhamarys Lorrayne
Olá, tudo bem? Antes de começar a correção eu gostaria de deixar claro que sou uma mera estudante, então o que eu pontuar pode estar equivocado. COMPETÊNCIA I - 160 Erros de pontuação: "No entanto a prática de tal garantia é deturpada", faltou uma vírgula após o conectivo no entanto; "Portanto, compLeia mais
Olá, tudo bem? Antes de começar a correção eu gostaria de deixar claro que sou uma mera estudante, então o que eu pontuar pode estar equivocado.
COMPETÊNCIA I – 160
Erros de pontuação: “No entanto a prática de tal garantia é deturpada”, faltou uma vírgula após o conectivo no entanto;
“Portanto, compete ao Ministério dos Direitos Humanos e Família aliado ás Escolas e a Mídia promover campanhas de conscientização”, faltou uma vírgula depois da palavra mídia;
“…em meios de comunicação a fim de perpetuar o cumprimento da proteção integral”, faltou uma vírgula depois da palavra comunicação.
DICA: Não se separa sujeito de predicado por vírgula!
Erros de uso de crase:
“É notório a ausência de medidas governamentais para garantir esse benefício á todos os menores de idade”, você colocou acento agudo, acredito que fez isso porque achou que teria uma crase, mas nessa frase não tem crase;
“Convém lembrar que é dever do governo atrelado á sociedade assegurar”, você colocou acento agudo ao invés de crase, mas nessa frase há sim crase e Governo tem que ser com letra maiúscula;
“Portanto, compete ao Ministério dos Direitos Humanos e Família aliado ás Escolas e a Mídia”, novamente você usou acento agudo, cuidado! Há crase no “às escolas” e “à mídia”, aqui eu aproveito e ressalto, escolas e mídias devem começar com letras minúsculas e não maiúsculas;
“…o cumprimento da proteção integral á infância”, acento agudo novamente.
Erro gramatical : “idéias”, após o novo acordo ortográfico a palavra ideias não tem acento.
Evite usar verbos no gerúndio! Você usou o verbo dificultando, evite!
COMPETÊNCIA 2 – 200
Você tem pelo menos 1 repertório sociocultural pertinente, produtivo e legitimado. (Considerei o da introdução, a Constituição, porque você soube articulá-lo bem com o tema e soube explicá-lo de forma produtiva)
COMPETÊNCIA 3 – 160
Essa competência avalia a organização das suas ideias, você tem argumentos organizados, mas não seguiu um bom planejamento de texto. DICA: Apresente suas teses na introdução, ou seja, a tese 1 e tese 2. A tese 1 é desenvolvida no D1 e a tese 2 é desenvolvida no D2. Depois faça a proposta de intervenção seguindo essa ordem, primeiro proposta para a tese 1 e depois uma proposta para a tese 2. (Você pode fazer uma proposta de intervenção completa para a tese 1 e uma incompleta para a tese 2, não precisa ser as duas completas, apenas uma).
COMPETÊNCIA 4 – 120
“desde modo dificultando a universalização desse direito social eminente”, o correto é “desse modo”;
Você repetiu “a fim” no decorrer do seu texto, evite, use sinônimos;
Use conectivos para ligar as frases por exemplo: “É notório a ausência de medidas governamentais para garantir esse benefício a todos os menores de idade. Nessa perspectiva, convém lembrar que é dever do governo atrelado à sociedade…, assim você melhora a compreensão do seu texto;
Use conectivos entre os parágrafos, no D1 com ideia de continuidade (exemplo: nesse sentido, sob esse viés…) e no D2 com ideia de adição (ademais, além disso…).
COMPETÊNCIA 5 – 80
Você precisa responder o agente, o modo, o meio e a finalidade + o detalhamento. Você fez isso, mas a sua proposta de intervenção não condiz com o que você articulou no decorrer de todo o seu texto. DICA BÔNUS: Evite usar conscientização na proposta de intervenção, se só isso resolvesse o problema seria muito fácil, não acha? A banca do Enem quer avaliar sua capacidade crítica de tentar amenizar o problema em questão, então pense em uma proposta que seja pertinente e que seja articulada com as suas ideias anteriores, tudo bem? Você consegue!!!
TOTAL – 720
Você apresenta uma boa escrita, tem boas ideias, só precisa de alguns ajustes para subir a sua nota! Conte comigo para o que precisar, espero ter ajudado. Você vai longe, parabéns!!!
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