NOTA: 880/1000
Distribuição de critérios:
1.Língua Portuguesa: (180/200) Você mostrou um bom domínio na modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registros, com alguns desvios gramaticais e convenções da escrita.

2. Abordagem/ gênero: (180/200) você desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta um bom domínio do texto dissertativo-argumentativo.

3. Defesa/ coerência: (160/200) Você está indo muito bem! Para ter total domínio da competência 3, antes de iniciar, procure sempre planejar bem seu texto, definir a sequência dos argumentos e a organização interna.

4. Coesão e articulação: (160/200) Você articulou as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

5. Prop. de intervenção: (200/200) Você elaborou muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão envolvida no texto

* “Isto acontece pois as áreas não urbanizadas, que constituem a maior parte da extensão territorial do Brasil, carecem de estímulos e de circunstâncias adequadas para o registro de um novo cidadão” nesse caso você poderia substituir o “isto acontece pois” por algo como, devido, decorrente… “Pois” fica desconexo “isso acontece,…devido…as áreas…”

*Sua alusão histórica teve uma boa coerência e conseguiu desenvolve-lo bem no assunto, mas poderia, na hora de citações, começar com: Segundo…, como pode ser visto no livro…., de acordo, NO livro…

* Na Introdução é interessante que use o tema, tendo como pontapé para apontar dois desenvolvimentos
exemplo: (…)Nessa perspectiva podemos ver que a GRIVIDEZ SOLO não é só um problema de (arg 1), mas também (arg 2). Assim mostra-se relevante pensar na MATERNIDADE SOLO NA SOCIEDADE BRASILEIRA, uma vez que, vemos (dist. artgumentativo) …
sobre maternidade solo no brasil

*USE E ABUSE de conectivos, sem medo de usar, principalmente em em início de frase. No seu desenvolvimento quase não é apresentado conectivos, sendo eles de extrema importância para coesão e estrutura textual.