competência 1- demostra domínio adequado da norma padrão, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. pontos(120)
competência 2- desenvolve de maneira tangencial o tema ou apresenta inadequações ao tipo dissertativo-argumentativo. pontos( 40)
competência 3- apresenta informações, fatos e opiniões poucos relacionadas ao tema e não apresenta um ponto de vista. pontos( 40)
competência 4- não articula ou articula precariamente as partes de um texto, apresentando problemas frequentes na utilização dos recursos coesivos. pontos(40)
competência 5- elabora proposta de intervenção precária ao tema ou deixa subtendida no texto. pontos (40)
pontuação (280)
OBS; assista videos da Débora Aladim no youtube. e continue, você tá no caminho certo…

competência 1- demostra bom domínio da norma padrão, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. pontos(160)
competência 2- desenvolve muito bem o tema a partir de um repertório sociocultural e de argumentação consistente e apresenta excelente domínio de tipo dissertativo-argumentativo. pontos(200)
competência 3- seleciona, organiza e relaciona informações , fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, demostrando índices de autoria, em defesa de seu ponto de vista. pontos( 200)
competência 4- articula as partes do texto, ainda que apresente poucas inadequações na utilização de recursos coesivos. pontos( 160)
competência 5- elabora posposta de intervenção relacionada ao tema e bem articulada a discussão desenvolvida no texto. pontos(160)
pontuação; 880
OBS; sua introdução, está muito extensa, isso pode deixar um olhar fútil do corretor.