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Democratização do acesso ao cinema no Brasil
HUGOJBVIEIRA
Olá, parabéns pelo seu esforço em continuar estudando. Estamos juntos nessa caminhada e gostaria que contribuísse com comentários em meus textos nessa comunidade. Muito obrigado. (1)“Educar é um ato de amor e coragem”, afirmou certa vez Paulo Freire, educador brasileiro. Trilhando o mesmo caminho, (Leia mais
Olá, parabéns pelo seu esforço em continuar estudando. Estamos juntos nessa caminhada e gostaria que contribuísse com comentários em meus textos nessa comunidade. Muito obrigado.
See less(1)“Educar é um ato de amor e coragem”, afirmou certa vez Paulo Freire, educador brasileiro. Trilhando o mesmo caminho, (2)cabe ao Governo investir na educação cinematográfica da sociedade brasileira para que tenham acesso à cultura. Desse modo, (3)dois aspectos fazem-se relevantes: o investimento do Estado à cultura e o interesse do indivíduo ao cinema.
A priori, uma análise é necessária para debater os investimentos – sendo um país (4)democrata – (5)afim de incentivar os brasileiros (6)à acessarem a cultura do país. (7)Desde os primórdios, uma cultura é enraizada no Brasil. (8)As telas dos cinemas são de grande importância na formação dos cidadãos.
Em segundo plano, (9)a sociedade informada deve ter acesso a outras culturas e conhecimento de outros povos. Isso deve ser (10)concretizado, uma vez que, o indivíduo tenha (11)curiosidade em conhecer e descobrir outras telas cinematográficas. (12)Segundo a Constituição Federal Brasileira, é direito de todos, sem exceção de raça, gênero ou religião, acesso à educação. Logo, medidas fazem-se necessárias para solucionar a problemática.
(13)Diante dos argumentos supracitados, é dever do Estado fornecer uma educação de qualidade, e informação que refere-se a cultura brasileira aos cidadãos por meio das escolas – instituições de ensino – para que toda a população tenha ciência da cultura cinematográfica brasileira. Some-se a isso, investimento na capacitação de profissionais que transmitam um ensino de qualidade, considerando a educação como um ato de amor e coragem, formando assim, cidadãos de bem como um todo.
COMENTÁRIOS
(1) Interessante iniciar o texto com uma alusão a frase de Paulo Freire e isso contribui com a pontuação da competência 2 (Várias áreas do conhecimento), no entanto, faltou relacioná-la ao tema proposto, ou seja, ficou ausente a abordagem dessa frase no contexto brasileiro.
(2) Não é interessante colocar futuras propostas de intervenção já no inicio da redação. Lembre-se a introdução é a parte do texto no qual se apresenta a tese, cita as causas do problema e contextualiza o tema com alguma área do conhecimento (seja um filme, série, livro, citação filosófica entre outros).
(3) Muito boa a colocação das causas que afetam diretamente a sociedade e dificulta o combate ao problema. Isso contribui para a nota na competência 3 (Projeto de texto)
(4) O certo é país democrático e não democrata.
(5) O certo é “a fim” separado e não junto. A palavra “afim” é um adjetivo o qual expressa ideia de afinidade. Já a expressão “a fim” compõe as locuções prepositiva e conjuntiva para indicar ideia de finalidade. Afim é um adjetivo que expressa a ideia de afinidade, de aproximação, de convergência entre duas ideias, fatos, pensamentos ou situações.
(6) Não possui acento indicativo de crase. O certo é […] a assistirem […]
(7) Faltou especificar melhor qual é tipo de cultura está enraizada no Brasil
(8) Frase desconexa com a idéia central do texto. Faltou relacioná-la ao tema abordado.
(9) Faltou explicar a frase “sociedade informada deve …” qual a relação desse tópico com o tema da redação ? – Interessante questionar esse tipo de relação a fim de evitar a fuga ao tema.
(10) Como isso “deve ser concretizado? – Faltou detalhar melhor esse parágrafo, isso implica em redução da nota na competência 3 e 4.
(11) O certo é “ discutir o incentivo à curiosidade, ou o despertar desse tipo de abordagem na cultura pop (no caso o cinema)
(12) Importante citar a Constituição, isso contribui para a boa pontuação da competência 2 (Várias áreas do conhecimento)
(13) Deve-se responder a cinco perguntas na proposta de intervenção (Competência 5): 1) Agente Social? 2)Como deve ser feito ? 3)De que modo será feito ? 4)Detalhamento de um desses pontos. 5) finalidade ? -No texto o agente foi “o Estado” – melhor especificar (por exemplo O Governo Federal, O Congresso Federal, entre outros) a ação: “fornecer uma educação de qualidade, e informação que refere-se a cultura brasileira aos cidadãos por meio das escolas”, a finalidade: ‘’para que toda a população tenha ciência da cultura cinematográfica brasileira’’. Colocou-se outra proposta, porém tal como a primeira faltou o detalhamento de um desses questionamentos e também o modo, o que implica em penalidade na nota de competênca 5.
Notas:
Competência 1- 100
Competência 2- 160
Competência 3- 120
Competência 4- 100
Competência 5- 120
NOTA FINAL: 600
Biotecnologia versus ética
HUGOJBVIEIRA
Olá, parabéns pelo seu esforço em continuar estudando. Estamos juntos nessa caminhada e gostaria que contribuísse com comentários em meus textos nessa comunidade. Muito obrigado. " (1)É incontestável que a biotecnologia proporcionou coisas boas aos seres humanos em diversas áreas da sociedade.Porém,Leia mais
Olá, parabéns pelo seu esforço em continuar estudando. Estamos juntos nessa caminhada e gostaria que contribuísse com comentários em meus textos nessa comunidade. Muito obrigado.
See less” (1)É incontestável que a biotecnologia proporcionou coisas boas aos seres humanos em diversas áreas da sociedade.Porém, mesmo com todos esses benefícios, ainda há um impasse entre ela é a ética.
(2)Com a criação de vacinas, os casos de mortes por doenças infecciosas e patogênicas diminuiram consideravelmente. Além disso, também houve o desenvolvimento de novas técnicas na agricultura que aceleraram o tempo de produção dos alimentos e melhoraram sua qualidade.
(3) Entretanto, caso não tenham os cuidados necessários, esse tipo de tecnologia pode causar o surgimento de novas espécies que possam desestabilizar o ecossistema. De acordo com o escritor e dramaturgo George Bernard shaw “a ciência nunca resolve um problema sem pelo menos criar outros dez”.
(4)Portanto, é importante a conscientização dos profissionais biotecnologistas, tendo em vista o conjunto de considerações a respeito da responsabilidade moral em suas pesquisas teóricas e na aplicação delas.Dessa forma, os cientistas irão desenvolver estudos mais vantajosos e menos prejudiciais aos seres vivos proporcionando uma conciliação entre a biotecnologia e a ética.”
COMENTÁRIOS
(1) A estudante demonstra entender do que se trata a proposta de redação, no entanto, faltou especificar um pouco a sua opinião a respeito do problema. Vale ressaltar que o texto redacional do Enem exige a observância de regras atreladas às competências, dentre elas a Competência 3, na qual solicita um projeto de texto explícito e a organização das ideias, com coerência e coesão. Assim sendo, o ideal seria citar alguma área do conhecimento (citação filosófica, filmes, séries, livros, músicas) a fim de buscar contextualizá-la na temática abordada, ou mesmo inserir uma relação de causa e consequência, isto é, quaisquer das formas de abordagem ao tema é livre, porém é necessário saber contextualizar o texto, o que terá como conseqüência direta uma boa pontuação na competência 2 (Várias áreas do conhecimento) e competência 3 (Projeto de texto). Sugestão:[…] No Brasil, o incontestável uso da biotecnologia trouxe uma série de benefícios para a população. No entanto, fatores negativos também são encontrados, os quais podem trazer riscos à vida das pessoas, como, por exemplo, a seletividade comportamental e fisiológica. Assim, vale pontuar os efeitos propulsores dessa problemática, tais como a inoperância governamental na busca pelo aperfeiçoamento da biotecnologia atrelada à ética e a ausência da mídia tradicional na disseminação de informações a respeito dessas questões.
(2) Nesse parágrafo faltou um pouco a discussão do tema atrelado à sua primeira causa, ou seja, um problema persistente na sociedade que impede à sua resolução. O ideal seria problematizar o tema e não apenas apontar os efeitos positivos do uso da biotecnologia. Lembre-se: o tema trata da relação entre biotecnologia e ética, isso significa que é necessário discutir os motivos pelos quais é importante produzir ciência sem afetar a saúde das pessoas. Pode citar os pontos positivos desde que você os relacione de forma a buscar a resolução do entrave discutido. Sugestão: Em primeira analise, vale pontuar a importância que a biotecnologia possui na vida dos indivíduos, haja vista que a descoberta das vacinas ajudou a erradicar doenças que afetam a Sociedade Civil. Todavia, a ingerência estatal no tocante às medidas públicas que fomentem o respeito à vida e à ética na comunidade científica impossibilita a concordância entre ciência e moral. Desse modo, nota-se com clareza que as autoridades precisam tomar providências a fim de atenuar esse impasse.
(3) Faltou detalhar um pouco essa segunda causa. Interessante citar o escritor e dramaturgo George Bernard, o que contribui com a nota na competência 2, no entanto, faltou contextualizá-la a problemática. Qual é a relação dos estudos feitos por esse escritor com a biotecnologia e a ética? -Essa é uma pergunta que tem que ser feita para que possa ser detalhadamente respondida no parágrafo.
(4) Deve-se responder a cinco perguntas na proposta de intervenção (Competência 5): 1) Agente Social? 2)Como deve ser feito ? 3)De que modo será feito ? 4)Detalhamento de um desses pontos. 5) finalidade ? -No texto não foi encontrado o agente social (quem deve fazer isso, como Governo, Congresso Federal, Escola, Família, entre outros), como deve ser feito; a finalidade e o detalhamento. Apenas foi colocada uma ação, que no caso é “conscientização”, mas não foi detalhado como isso deve ser feito. Tal condição implica em prejuízo na nota, em sua competência 5.
Notas:
Competência 1- 120
Competência 2- 100
Competência 3- 120
Competência 4- 100
Competência 5- 80
NOTA FINAL: 520
Rumo ao 1000!