INTRODUÇÃO:
▪︎Desde a colonização, [1] a floresta amazônica [2] vem sendo explorada demasiadamente para fins lucrativos. De acordo com o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), a área desmatada chegou a 367,61  km² no mês de março de 2021, sendo [3] a maior taxa de desmatamento em um mês. [4] Essa pauta causou uma maior notoriedade internacional no filme Rio 2, lançado no ano de 2014, há uma forte crítica ao desmatamento da Amazônia e apresenta sua biodiversidade. É inegável a necessidade da criação de políticas públicas e privadas visando a preservação desse bioma. [5]

OBS:
▪︎1- A inicial de “Colonização” é com letra maiúscula.
▪︎2- A inicial de “Amazônica” é com letra maiúscula, pois trata-se de um nome próprio.
▪︎3- Evite repetição de palavras, pois sua nota na C4 pode diminuir, você repetiu “sendo” duas vezes e bem próximas.
▪︎4- Evite estar trazendo dados estatísticos na introdução, visto que não é muito comum utilizar na introdução.
▪︎Você trouxe 3 repertórios, “a Colonização”, “o dado do INPE” e o “filme Rio 2”, traga só um, pois mais de 1 será muita informação e ficará confuso, a mesma coisa serve para os desenvolvimentos.
▪︎5- Você só deve dizer o que fazer na conclusão.
▪︎Faltou a sua tese, a tese é seus argumentos que serão discutidas no D1 e no D2. Tem que deixar bem claro.
▪︎Faltou conectivos para ligar um período ao outro, mostro aguns mais adiante.
▪︎Essa é a estrutura da introdução: Contextualização, traz pro Brasil contemporâneo apresentando o tema e depois a tese.

DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Tendo em vista esses aspectos, é indubitável que o avanço do desmatamento  traz inúmeras consequências ambientais e sem ações efetivas, [1] essa problemática se agrava cada vez mais. O aumento do efeito estufa, perda da biodiversidade, mudança climática, perda de território da população indígena e extinção de espécies silvestres são alguns dos impactos do desflorestamento. A falta de investimento e cuidado por parte do Estado, intensifica a destruição desse bioma importante.

OBS:
▪︎Aconcelho iniciar o tópico frasal com um elemento coesivo: “Convém ressaltar, a princípio,… É necessário pontuar, de início,… De início,… Sob tal viés, é lícito postular…”
▪︎1- Equívoco de vírgula.
▪︎Cadê os conectivos, lembre-se da C4 que avalia isso. São conectivos “Nesse sentido, Nesse parâmetro, Nesse viés, Nesse contexto, No entanto, Entretanto, Dessa forma, Dessa maneira, Desse modo, Diante disso, Diante dessa perspectiva, Logo, Porém, Assim, Outrossim, Todavia, contudo, etc. Eles servem para ligar um período ao outro.
▪︎Cadê o repertório??? Pode ser uma série, novela, documentário, filme, situação do cotidiano, dados estatísticos. Este é avaliado pela C2, que é a competência sobre o entendimento do tema aplicando diversas áreas do conhecimento. Aconcelho a não trazer dados estatísticos, pois são muito clichês, não estou dizendo que não pode, mas tente evitar.
▪︎Argumentou muito pouco, o ideial é 4 períodos em cada parágrafo de desenvolvimento.
▪︎Estrutura dos desenvolvimentos: Tópico frasal, argumentação, repertório e fechamento do parágrafo. Se quiser pode colocar o repertório depois do tópico frasal, aconcelho fazer cada parte dessa que eu fale em um período, totalizando 4. Lembre-se do uso dos conectivos.

DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Outro aspecto a ser abordado é o fato que a floresta possui uma grande relevância no âmbito nacional e internacional, já que ela contribui para o setor alimentício, farmacêutico e cultural, sendo grande alvo de pesquisas e inovação. Assim, destruir a floresta, [1] significa perder a produção de medicamentos, diminuir a produção agrícola, perder culturas, agravar o abastecimento de água nas metrópoles, entre outras perdas.

OBS:
▪︎Inicie o tópico frasal com um elemento coesivo: “É imprescindível discutir, ainda,… É relevante abordar, ainda,… Ademais,… É importante discutir, ainda,…”
▪︎Faltou fazer o tópico frasal, este será uma frase que resumirá o assunto abordado no parágrafo.
▪︎1- Equívoco de vírgula.
▪︎Achei a sua argumentação um pouco solta, tente amarrar mais suas ideias. Use mais conectivos.
▪︎Faltou o repertório, você tem que trazer um em cada parágrafo de desenvolvimento, visto que faz parte da estrutura.
▪︎Faltou o encerramento do parágrafo, este será uma reafirmação do que você argumentou, comece com um conectivo conclusivo: “Dessa forma, Desse modo, Dessa maneira, Logo”.

CONCLUSÃO:
▪︎Tendo em vista [1] os argumentos supracitados, é necessário [2] intervenção ativa no Estado nessa problemática. Logo, o Estado [3] com uma [4] parceria com o Ministério do Meio Ambiente, devem [5] promover uma maior fiscalização e indenizações altas [6] para os que [7] desmatam a floresta, conceder áreas para exploração de forma sustentável, instaurar as demais áreas como uma reserva legal. Além disso, investir em postos de guarda ambiental por toda a floresta com  investimentos estrangeiros e com verbas nacionais. De tal maneira que um dos maiores patrimônios naturais da humanidade seja preservado.

OBS:
▪︎Evite repetições de palavras, pois pode ser descontado na C4. Você repetiu “tendo em vista” 2 vezes, uma no início do D1 e outra aqui.
▪︎Inicie a conclusão com um conectivo conclusivo: “portanto”.
▪︎2- Faltou algo pra ligar as duas palavras, use “uma”.
▪︎3- Ausência de vírgula.
▪︎4- Tire esse “com uma” e coloque “em”.
▪︎5- Erro de concordância. “devem” tem que concordar com “Estado”, então o correto é “deve”.
▪︎6- Erro de concordância. Você colocou “fiscalização” no singular e “indenizações” no plural, ou você coloca tudo no singular ou no plural.
▪︎7- Ficou solto. “para os que” ??? Coloque “para os indivíduos” ou “para as pessoas”.
▪︎Aconcelho trazer só uma solução para o problema, já que não é obrigatório resolver os 2 problemas que foram discutidos nos desenvolvimentos, escolha um pra resolver e detalhe bem. Nessa conclusão você trouxe 5. “fiscalização”, “indenizações altas”, “conceder áreas para exploração de forma sustentável”, “instaurar as demais áreas” e “investir em postos de guarda ambiental”. Algumas dessas estão faltando o MEIO e todas estão faltando detalhamento, vou pegar a mais completa e avaliar.
▪︎Estrutura da conclusão:
1) Quem fazer ? (Agente)
2) O que fazer ? (Ação)
3) Como fazer ? (Meio e detalhamento)
4) Qual a finalidade ? (Resultado esperado)
5) Retomada à tese, pode ser retomada a qualquer parte do texto. Não é obrigatório fazer, mas aconcelho fazer pra ficar mais elegante.

NOTA:
▪︎C1: 140
▪︎C2: 120
▪︎C3: 140
▪︎C4: 120
▪︎C5: 160
▪︎TOTAL: 660

INTRODUÇÃO:
▪︎O artigo 5° da Constituição Federal de 1988 defende – [1] o princípio da isonomia – [2] que são todos iguais perante a lei, ou seja, o direito pleno de qualquer cidadão. No entanto [3] percebe-se uma lacuna na garantia legislativa na questão do direito à saúde no Brasil, que, além de grave, torna-se um problema inconstitucional, tendo como causa a falta de médicos e de infraestrutura no sistema de saúde público brasileiro. Assim, hão de ser analisados tais fatores, a fim de que se possa liquidá-los de maneira eficaz. 

OBS:
▪︎1 e 2- tire esses traços, só use quando tiver explicando algo.
▪︎3- Ausência de vírgula, SEMPRE após um conectivo usa-se vírgula.

DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Diante desse cenário, a saúde pública no país coloca em evidência a falta de profissionais  qualificados. A filósofa alemã Hannah Arendt defende que o espaço público seja preservado para que se assegurem as condições da manutenção da cidadania, ou seja, [1] sem uma boa infraestrutura pública, o cidadão é prejudicado. Esse aspecto está presente de maneira decisiva no que tange à escassez de médicos por conta do sistema precário, uma vez que há falta de investimento governamental – por projetos como a PEC 241 – que congelou os gastos públicos da saúde por 20 anos, o que dificulta sua resolução.  

OBS:
▪︎1- Evite repetir palavras, você repetiu “ou seja” aqui no D1 e na introdução. Substitua por “isto é”.
▪︎Faltou o encerramento do parágrafo, este será uma reafirmação do que você já disse, em um único período.
▪︎Você trouxe 2 repertórios, eu aconcelho trazer só um por parágrafo. Assim, sobra espaço pra você argumentar mais.

DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Visto que, [1] para que haja bons enfermeiros em hospitais e postos públicos, é necessária uma boa infraestrutura, todavia este não é um fator presente no sistema popular. Consoante a Adriano Soares da Costa, presidente do Instituto de Direito Público, entender os termos cidadania e soberania popular como sinônimos é imprescindível para reivindicar os privilégios legais. Entretanto, é notório perceber que o direito não é amplamente acessado por todos ao analisar a saúde pública no Brasil, pois o poder público não executa [2] de forma satisfatória [3] o seu papel.  

OBS:
▪︎1- Comece o período com um elemento coesivo “É imprescindível discutir, ainda,… “É relevante abordar, ainda,… Ademais,…”
▪︎2 e 3- Ausência de vírgulas.
▪︎Faltou o encerramento do parágrafo.

CONCLUSÃO:
▪︎Fica evidente, portanto, que nem todos tem acesso ao direito à [1] este bem-estar. Nesse contexto, cabe ao Ministério da Saúde, órgão responsável pela organização de políticas públicas relacionadas a saúde, junto ao Poder Público, investirem [2] mais na infraestrutura do atendimento popular, por meio de projetos, a fim de melhorar o sistema comum, ajudando também na falta de médicos, pois, com uma boa estrutura, os profissionais se interessarão mais. Dessa forma, o artigo 5° da Constituição de 1988 será devidamente cumprida. [3]

OBS:
▪︎1- Equívoco de crase.
▪︎2- Erro de concordância, “investirem” tem que concordar com “Ministério da Saúde”, o correto é “investir”.
▪︎3- Erro de concordância, “cumprida” tem que concordar com “o artigo” que é uma palavra masculina, o correto é “cumprido”.
▪︎Detalhe mais essa parte de projeto, poderia ter criado um nome e incluído alguns especialistas.

NOTA:
▪︎C1: 160
▪︎C2: 200
▪︎C3: 160
▪︎C4: 160
▪︎C5: 160
▪︎TOTAL: 800

INTRODUÇÃO:
▪︎De acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria, dentre as crianças ouvidas por eles, 26% afirmam que são incapazes de interromper o uso de aparelhos tecnológicos por conta própria. [1] Sob esse viés, nota-se necessário frear a utilização excessiva desses aparelhos digitais, pois pode acarretar problemas à saúde da criança, em conjunto, o vício digital dimana prejuízo à educação.

OBS:
▪︎1- Não utilize dados estatísticos na introdução, lugar de dado é no desenvolvimento.

DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em princípio, cabe ressaltar que o uso exagerado da tecnologia na vida do indivíduo infantil resulta no prejuízo à saúde. Segundo a terapeuta Cris Rowan, o aumento de distúrbios físicos, psicológicos e comportamentais nas crianças dá-se pela demasiada utilização dos aparelhos digitais. Logo, diante essa perspectiva, faz-se de primordial importância parar toda essa situação, uma vez que se deve priorizar a saúde acima de tudo, porém, quando se analisa a utilização da tecnologia de forma exacerbada, é visível que a saúde não tem sido pragmaticamente priorizada pela população mais jovem.

OBS:
▪︎Faça mais outro período pra argumentação ficar perfeita, eu aconcelho fazer 4 períodos em cada parágrafo de desenvolvimento.

DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Ademais, a educação deve ser levada a sério pela população mais jovem, porém, [1] a comunidade infantil tem sido gravemente prejudicada, pois, [2] nota-se que os vícios na tecnologia vêm atrapalhando o desenvolvimento educacional das crianças. Análogo a isso, o portal DW informou que o tempo médio de concentração dos usuários na internet não passa de 8 segundo. [3] Desse modo, percebe-se que a tecnologia muitas vezes é deixada acima de outras prioridades pelas pessoas, [4] e para o público infantil esse impacto é ainda maior, uma vez que [5] os estudos são deixados de lado e passam a priorizar os aparelhos digitais.

OBS:
▪︎1- Repetição da palavra “porém”, evite repetições, pois pode afetar a C4.
▪︎2- Equívoco de vírgula.
▪︎3- O correto é “segundos”
▪︎4- Equívoco de vírgula.
▪︎5- Repetição da palavra “uma vez que”, uma no D1 e outra aqui, substitua por “já que”.
▪︎Faltou o encerramento do parágrafo para completar os 4 períodos.

CONCLUSÃO:
▪︎Portanto, é imprescindível combater esse uso exacerbado da tecnologia na vida das crianças. Para isso, cabe ao ministério da educação, [1] junto com o governo, [2] criarem [3] palestras, que serão dadas por profissionais na área da educação, por meio de web conferências, [4] a fim de avisar aos pais sobre os perigos do uso exagerado da tecnologia. Desse modo, será possível formar jovens equilibrados.

OBS:
▪︎1- A inicial de “Ministério da Educação” é com letra maiúscula.
▪︎2- A inicial de “Governo” é com letra maiúscula.
▪︎3- Erro de concordância, “criarem” tem que concordar com “Ministério da Educação”, então o correto é “criar”
▪︎4- Coloque palavras estrangeiras dentro de aspas, “web conferências”
▪︎Poderia ter detalhado falando que tipo de profissionais ministrariam essas palestras.

NOTA:
▪︎C1: 160
▪︎C2: 200
▪︎C3: 160
▪︎C4: 160
▪︎C5: 160
▪︎TOTAL: 840

INTRODUÇÃO:
▪︎Desde as civilizações antigas (1) que (2) o homem relaciona-se intensamente com o meio ambiente. Tal convívio, em uma certa medida, foi pautado no equilíbrio. No entanto, a partir da Revolução Industrial, tendo como cume a atual Revolução Técnico-científica, a relação humana com a natureza tornou-se desarmônica. São estabelecidos, assim, desafios na interação entre a sociedade e o meio natural em que está inserida. Pode-se apontar, dentre as causas dessa problemática, a visão histórica da humanidade em relação à natureza e a sua intensa exploração. 

OBS:
▪︎1- Ausência de vírgula depois do adjunto adverbial de tempo deslocado
▪︎2- Tire esse “que”

DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Primeiramente, é necessário fazer uma análise histórica do pensamento humano em relação ao meio ambiente. Na Grécia antiga, os pré-socráticos foram os primeiros a estudar (1) os processos naturais do mundo. Porém, a partir de Sócrates, começa a haver uma valorização do homem das ideias e um certo desprezo pelos elementos físicos. Chega-se, dessa forma, ao antropocentrismo de base racionalista, determinando de maneira diferente a consideração da natureza. Tal postura ainda é repassada às futuras gerações, acarretando nessa persistência de uma visão em que as realizações humanas podem-se sobrepor à sanidade ambiental. 

OBS:
▪︎1- Erro de concordância, “estudar” tem que concordar com “os pré-socráticos” que está no plural, então o correto é “estudarem”
▪︎Você foca quase o parágrafo inteiro sobre “Sócrates” e acaba deixando de lado o foco do tema “Os desafios da relação entre o homem e o meio ambiente”, você deveria ter falado que desafios são esses e quais as consequências para o meio ambiente.

DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Convém abordar, também, o papel da indústria no cenário atual. De fato, os bens industriais, hoje, (1) são gerados em uma quantidade e brevidade de tempo antes impensáveis. Isso ocorre com imensos prejuízos à natureza, pois, além da exploração intensa dos recursos naturais, tem-se o uso, principalmente (2) no Brasil, de tecnologias obsoletas e fortemente poluentes. Inevitavelmente, ecossistemas inteiros são afetados com esses dejetos, levando ao risco de extinção inúmeras espécies da fauna e flora local. 

OBS:
▪︎1- Evite dizer “hoje/nos dia atuais/atualmente” é informal e clichê, substitua por “meio hodierno/meio contemporâneo ou meio moderno”
▪︎2- Ausência de vírgula para isolar “no Brasil”
▪︎Utilize mais conectivos, poderia ter usado um em cada início de período
▪︎Deveria ter argumentado mais sobre a “exploração dos recursos naturais”, você quase não falou sobre isso, o que, consequentemente, afetará sua nota na C3.

CONCLUSÃO:
▪︎Fica evidente, portanto, que há entraves para o estabelecimento de uma relação de igualdade entre o homem e o meio em que vive. A educação ambiental contribuirá enormemente para mitigar essa problemática. Para tanto, a Secretaria de Educação poderá oferecer treinamento especial aos professores para que fiquem habilitados a ensinarem ecologia. Dessa maneira, poderão passá-la (1) de forma transdisciplinar (2) em sua respectivas matérias. Passeios com os alunos para sítios e áreas de preservação também contribuiriam para a criação de uma consciência cidadã para com a natureza. Ademais, o Ministério do Meio Ambiente deve aumentar a fiscalização às indústrias, seja pela criação de uma ouvidoria específica ou (3) pela abertura de concursos públicos destinados ao aumento no quadro de fiscais. Por outro lado, ONGs e instituições voltadas ao empresariado, como o Sebrae, podem criar cartilhas com temáticas ambientais. Dessa forma, novos empreendedores poderão começar seus negócios já com uma consciência ambiental formada. 

OBS:
▪︎1 e 2- Ausências de vírgulas
▪︎3- Quando você usa uma conjunção coordenativa alternativa, o “seja” não pode vir acompanhado pelo “ou”, ou utilizado sozinho. Então, troque o “ou” por “seja” e coloque uma vírgula após “específica”
▪︎Você fez uma conclusão ENORME, pois trouxe 4 soluções, isso é um exagero. Traga só 1, visto que NÃO é mais obrigatório fazer 2 soluções, resolva um de seus problemas com apenas 1 solução detalhada.
▪︎Os parágrafos maiores sempre são os de desenvolvimento.

NOTA:
▪︎C1: 160
▪︎C2: 160
▪︎C3: 160
▪︎C4: 160
▪︎C5: 140
▪︎TOTAL: 780

INTRODUÇÃO:
▪︎Nos últimos anos, ocorreu uma forte alta nos registros de novas armas de fogo comercializadas no Brasil. Isso se deve, principalmente, à política armamentista estabelecida pelo atual Presidente da República, a qual elevou substancialmente a importância da Polícia Federal — órgão responsável pelo controle da posse e do porte de armas de fogo pela população civil. No entanto, apesar da sensação de segurança gerada por tal política, seus efeitos podem ser extremamente danosos à sociedade.

OBS:
▪︎Quasee que eu não conseguia identificar sua tese, da próxima tenta deixar mais clara.

DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeira análise, é compreensível o pensamento de que, se o cidadão se armar, então estará mais seguro, uma vez que o Estado tem se mostrado cada vez mais ineficiente em seu papel de garantir a segurança pública à população. Entretanto, esse tipo de pensamento pressupõe que a segurança pública deve ser delegada aos cidadãos, eximindo assim o Estado em seu dever constitucional. Portanto, pode-se afirmar que, ainda que inconscientemente, o Estado repele a sua responsabilidade para com o povo ao flexibilizar o porte e a posse de armas de fogo.

OBS:
▪︎Faltou o tópico frasal, uma frase que vai resumir o que será discutido em cada parágrafo de desenvolvimento.
▪︎Ausência de vírgulas depois de (eximindo, assim,).
▪︎Faltou o repertório para provar sua argumentação.

DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Ademais, é importante frisar que a concessão da posse e do porte de armas de fogo tem seus pontos positivos e negativos. Como pontos positivos, pode-se elencar a possibilidade de pessoas agirem em legítima defesa ante as agressões injustas, além do desenvolvimento da indústria nacional de armas de fogo — a qual, em partes, pode movimentar a economia brasileira. Por outro lado, o aumento da comercialização de armas de fogo, indubitavelmente, torna maior a probabilidade de organizações criminosas terem acesso a armas obtidas legalmente, seja as roubando, seja as furtando de cidadãos bem intensionados. Além disso, há ainda a chance dos exames psicológicos (exigidos para a obtenção da posse e do porte de armas de fogo) serem aplicados de maneira ineficaz, atestando normalidade a pessoas mentalmente instáveis.

OBS:
▪︎Tire esse parênteses.
▪︎Faltou o repertório para provar sua argumentação.

CONCLUSÃO:
▪︎Por fim, fica evidente que, nos últimos anos, o papel da Polícia Federal tem sido extremamente importante, pois, além de exercer a atribuição constitucional de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras (combatendo assim o tráfico internacional de armas de fogo), também executa o papel fiscalizatório, enfrentando o comércio ilegal de arma de fogo em território nacional.

OBS:
▪︎Rapaz, você fez uma introdução maravilhosa e dois parágrafos de desenvolvimentos top, mas na conclusão não resolveu um dos problemas.
▪︎Tire esse parênteses.
▪︎Ausência de vírgulas em (fronteiras, combatendo, assim,)
▪︎Não respondeu os quesitos necessários:

1 Quem fazer ? (Agente)
2 O que fazer ? (Ação)
3 Como fazer ? (Meio e detalhamento)
4 Qual a finalidade ? (Resultado esperado)
5 Retomada de alguma parte do texto, não é obrigatório, mas torna a redação mais elegante.

NOTA:
▪︎C1: 160
▪︎C2: 140
▪︎C3: 160
▪︎C4:160
▪︎C5: 80
▪︎TOTAL: 700