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Meios para combater o crescimento da violência contra a mulher.
madriele03
Nota 1- 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 2 - 200 - desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-Leia mais
Nota 1- 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 2 – 200 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 3 – 200 – seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria.
Nota 4 – 160 – recebe essa pontuação ao demonstrar domínio dos recursos coesivos, por meio de partes do texto bem articuladas, com poucas inadequações no uso dos recursos coesivos.
Nota 5 – 200 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.
Solidariedade em tempos de crise
madriele03
Nota 1 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 2- 120 - O tema proposto é desenvolvido de maneira adequada, mas apresenta abordagem superficial. Nota 3 - 120 - seleciona, organiza e relaciona as informações, fatosLeia mais
Nota 1 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 2- 120 – O tema proposto é desenvolvido de maneira adequada, mas apresenta abordagem superficial.
Nota 3 – 120 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente.
Nota 4 – 160- demonstra domínio dos recursos coesivos, por meio de partes do texto bem articuladas, com poucas inadequações no uso dos recursos coesivos
Nota 5- 120- elabora uma proposta de intervenção relacionada ao tema, porém, pouco articulada à discussão que foi desenvolvida no texto.
A superexposição de crianças e adolescentes na internet
madriele03
Nota 1 - 120 - demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando muitos desvios gramaticais leves e convenções da escrita. Nota 2 - 160 - desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. A argumentação desenvolvida é consistente e o participante apresentLeia mais
Nota 1 – 120 – demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando muitos desvios gramaticais leves e convenções da escrita.
See lessNota 2 – 160 – desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. A argumentação desenvolvida é consistente e o participante apresenta bom domínio do tipo textual, mas não apresenta argumentos bem desenvolvidos.
Nota 3 – 160 – seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria.
Nota 4 – 200 – demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto.
Nota 5 – 200 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto.
A solidariedade faz bem
madriele03
Nota 1 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 2 - 200 - desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativoLeia mais
Nota 1 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 2 – 200 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 3 – 160 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista.
Nota 4- 200- demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 -200 -elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.
Cientista + Valorização = Evolução
AnaLor
Opa, João. Tudo bem? Tentarei corrigir por parágrafo. Introdução: Modelo Enem: Contextualização + Tese. A tese está explícita, porém a contextualização seria melhor formulada caso houvessem alguns dados ou fatos históricos pra corroborar. Como vc colocou, parece mais uma opinião pessoal, por mais qLeia mais
Opa, João. Tudo bem? Tentarei corrigir por parágrafo.
See lessIntrodução:
Modelo Enem: Contextualização + Tese. A tese está explícita, porém a contextualização seria melhor formulada caso houvessem alguns dados ou fatos históricos pra corroborar. Como vc colocou, parece mais uma opinião pessoal, por mais q aceitável no senso comum, que talvez te prejudicaria nas competências de correção. Tente tbm n usar muito a 1 pessoa.
Desenvolvimento I e II: Tópico Frasal (a “tese” do parágrafo) + Argumentação. Ambos apresentam o tópico, porém a argumentação tem o msm problema q a contextualização no parágrafo de introdução.
Conclusão: Retomada da Tese + Proposta de Intervenção. Apresenta a primeira função, mas a segunda está incompleta (tente responder o que? por quem? como? para quem? a fim de quê? na intervenção).
É isso. Até mais e boa sorte :)
Solidariedade em tempos de crise
AnaLor
Oiê, Maria. Tentarei estruturar por parágrafo. Introdução: Concisa introdução. Ficou bem legal! Se for pra aconselhar em algo, tentaria enquadrar uma citação pra dar mais validade ao seu argumento; Desenvolvimento I: Muito bom. Tópico Frasal + Argumentação tão certinhos; Desenvolvimento II: // ConclLeia mais
Oiê, Maria. Tentarei estruturar por parágrafo.
See lessIntrodução: Concisa introdução. Ficou bem legal! Se for pra aconselhar em algo, tentaria enquadrar uma citação pra dar mais validade ao seu argumento;
Desenvolvimento I: Muito bom. Tópico Frasal + Argumentação tão certinhos;
Desenvolvimento II: //
Conclusão: Proposta de Intervenção ok. Adicionaria somente a reafirmação da tese defendida.
Por fim (de acordo com o olhometro kkkk) talvez perdesse uns 40pts pela proposta, uns 60 na argumentação e uns 40 pela gramática e tals.
É isso. Até mais ;)
A PERSISTÊNCIA DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NA SOCIEDADE BRASILEIRA
AnaLor
Oi, Dhenny. Tudo bem? Vou tentar corrigir por parágrafo Introdução: Modelo Enem: Contextualização + Tese. A sua tese está bem explícita, porém a contextualização seria melhor formulada caso apresentasse evidências, fatos históricos que comprovem seu ponto de vista. Na minha opinião, a argumentação "Leia mais
Oi, Dhenny. Tudo bem? Vou tentar corrigir por parágrafo
See lessIntrodução:
Modelo Enem: Contextualização + Tese. A sua tese está bem explícita, porém a contextualização seria melhor formulada caso apresentasse evidências, fatos históricos que comprovem seu ponto de vista. Na minha opinião, a argumentação “visto que os homens continuam com suas mentes fechadas pelo tradicional” reflete, como não há provas q a fundamente, apenas a sua opinião, o q te prejudicaria nas competências de correção.
Desenvolvimento I:
Modelo Enem: Tópico Frasal (a tese do parágrafo) + argumentação. Esse devolvimento ficou bem legal e a citação do Shaw reforçou seu ponto. É mais ou menos assim q eu tentaria resolver os problemas da introdução. De resto, só pediria sua atenção para o uso da vírgula e para uma maior utilização de sinônimos.
Desenvolvimento II:
Msm esquema da introdução: tentaria argumentar com dados e outras técnicas.
Conclusão:
Modelo Enem: Reafirmação da tese + Proposta de intervenção. A primeira função não foi apresentada.
Acho q é isso. Até mais :)
Os efeitos da indústria farmacêutica no século XXI
madriele03
Nota 1 - 120 - O participante demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita. Nota 2 - 160 - O candidato desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. A argumentação desenvolvida é consisLeia mais
Nota 1 – 120 – O participante demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita.
See lessNota 2 – 160 – O candidato desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. A argumentação desenvolvida é consistente e o participante apresenta bom domínio do tipo textual, mas não apresenta argumentos bem desenvolvidos.
Nota 3 – 120 – O candidato seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista. As informações são fornecidas de maneira aleatória e desconectadas entre si, embora se relacionem com o tema.
Nota 4 – 120 – Esse participante articula as partes do texto, mas apresenta algumas inadequações na utilização dos recursos coesivos.
Nota 5 – 160 – O participante elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para colocar a proposta em prática também ficam explícitos
O legado da escravidão e o preconceito contra negros no Brasil
madriele03
Nota 1 - 200 - O participante demonstra excelente domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita. Nota 2 - 200 - O participante desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e reveLeia mais
Nota 1 – 200 – O participante demonstra excelente domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
See lessNota 2 – 200 – O participante desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 3 – 160 – O participante seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria. Ele é capaz de explicitar a tese e selecionar argumentos capazes de comprová-la, além de elaborar uma conclusão ou proposta que mantenha a coerência com a opinião defendida durante o desenvolvimento do texto.
Nota 4 – 160 – O candidato recebe essa pontuação ao demonstrar domínio dos recursos coesivos, por meio de partes do texto bem articuladas, com poucas inadequações no uso dos recursos coesivos.
Nota 5 – 160 – O participante elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para colocar a proposta em prática também ficam explícitos.
A cultura de consumo entre os jovens no Brasil
madriele03
Competência 1 - 160 - Poucos erros gramaticais. Competência 2 - 140 - Faltou seu projeto de texto na introdução, a qual deve ser retomada no desenvolvimento. Além disso, use mais sua visão crítica. Fora isso, apresentou boa estrutura textual e uso de OUTRAS ÁREAS DE CONHECIMENTO. Competência 03 - 16Leia mais
Competência 1 – 160 – Poucos erros gramaticais.
See lessCompetência 2 – 140 – Faltou seu projeto de texto na introdução, a qual deve ser retomada no desenvolvimento. Além disso, use mais sua visão crítica. Fora isso, apresentou boa estrutura textual e uso de OUTRAS ÁREAS DE CONHECIMENTO.
Competência 03 – 160- Só precisa organizar mais as informações argumentativas articulando com as citações/alusões.
Competência 04 – 200 – Usou bem os conectivos.
Competência 05 – 160 – Faltou o elemento conclusivo – Meio como fazer/pôr em prática essa intervenção.