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Combate à Pobreza Menstrual no Brasil
c1 - 200 - não vi erros c2 - 200 - tem e estrutura c3 - 200 - relacionou os repertórios c4 - 200 - conectivos abundantes c5- 200 - 5 elementos parabéns, essa redação apresentou toda a estrutura necessária em todos os parágrafos. duvido que tire menos de 900 se manter sua estrutura. Boa prova amanhã!
c1 – 200 – não vi erros
c2 – 200 – tem e estrutura
c3 – 200 – relacionou os repertórios
c4 – 200 – conectivos abundantes
c5- 200 – 5 elementos
parabéns, essa redação apresentou toda a estrutura necessária em todos os parágrafos. duvido que tire menos de 900 se manter sua estrutura.
See lessBoa prova amanhã!
Os Impactos da Automedicação no Brasil
olá, boa tarde. C1 – 160 : gramática - alguns desvios já pontuados pelos outros colegas. C2 – 200 : se ateve ao tema e estrutura C3 – 200 : repertórios pertinentes e produtivos. C4 – 160: uso de conetivos ficou em falta em alguns períodos, lembre-se de utilizar em todos. C5 – 200: solução completa FLeia mais
olá, boa tarde.
C1 – 160 : gramática – alguns desvios já pontuados pelos outros colegas.
C2 – 200 : se ateve ao tema e estrutura
C3 – 200 : repertórios pertinentes e produtivos.
C4 – 160: uso de conetivos ficou em falta em alguns períodos, lembre-se de utilizar em todos.
C5 – 200: solução completa
Final: 920
See lessEducação Financeira nas Escolas Brasileiras
Competência 1: 160 Alguns erros gramaticais. Competência 2: 200 Se ateve ao tema e estrutura Competência 3: 160 Faltou pôr os efeitos em cada D1 e D2. Competência 4: 160 Conectivos em falta em alguns períodos. Competência 5: 120 Cada uma das soluções apresenta no máximo 3 elementos. Procure pôr os 5Leia mais
Competência 1: 160
Alguns erros gramaticais.
Competência 2: 200
Se ateve ao tema e estrutura
Competência 3: 160
Faltou pôr os efeitos em cada D1 e D2.
Competência 4: 160
Conectivos em falta em alguns períodos.
Competência 5: 120
Cada uma das soluções apresenta no máximo 3 elementos. Procure pôr os 5 em pelo menos uma delas.
total: 800
See lessOs efeitos da expansão da seca no Brasil
Introdução: Repertório + Tese . Faltou só a conclusão do parágrafo. Por uma ordem lógica de organização textual, sua causa educacional deveria vir primeiro, perceba que ela é mencionada antes da legislação. No entanto, seu D1 argumenta sobre a legislação. Inverta a ordem para manter a sequência lógiLeia mais
Introdução: Repertório + Tese . Faltou só a conclusão do parágrafo.
Por uma ordem lógica de organização textual, sua causa educacional deveria vir primeiro, perceba que ela é mencionada antes da legislação.
No entanto, seu D1 argumenta sobre a legislação. Inverta a ordem para manter a sequência lógica, ok?
D1.
Quem é Hannah Arendt, sua vizinha? “A filósofa Hannah Arendt….”
Tópico Frasal + Repertório + Relação + Consequências, mas faltou conclusão do parágrafo.
D2. Sócrates, o jogador de futebol do Corinthians, disse isso? “O filósofo Sócrates..”
mesma coisa
Tópico Frasal + Repertório + Relação + Consequências, mas faltou conclusão do parágrafo.
Sua argumentação está boa, mas falta concluir o parágrafo concordando com sua tese- causa.
Conclusão possui agente, ação, finalidade e detalhamento. Faltou Meio.
Em relação ao projeto de texto, você também deixou de solucionar a questão da educação.
C1.200 – não identifiquei erros aqui
C2. 160 – se ateve à estrutura e tema, mas faltou concluir três parágrafos
C3. 200 – Argumentação produtiva.
C4. 160 – solucionou apenas uma parte da problemática – projeto de texto comprometido.
C4. 160 – apresentou 4 elementos, faltou MEIO/MODO.
Final: 880
Boa redação, corrija esses erros para entrar nos 900+
See lessespecifique quem são seus autores-repertório.
conclua seus parágrafos, todos eles.
apresente os 5 elementos interventores.
abraços!
Tema: Os processos de evasão escolar no Brasil
“O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a ele”. A afirmação [vírgula] atribuída a[à] filósofa francesa Simone Beauvoir, pode facilmente ser aplicada no contexto,[vírgula indevida] evasão escolar, ... D2: Faltou expôr as consequências disso Intervenção: 1.Ministério da Educação [vírguLeia mais
“O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a ele”. A afirmação [vírgula] atribuída a[à] filósofa francesa Simone Beauvoir, pode facilmente ser aplicada no contexto,[vírgula indevida] evasão escolar, …
D2: Faltou expôr as consequências disso
Intervenção: 1.Ministério da Educação [vírgula] em união com o Ministério da Infraestrutura, 2.determinar medidas(quais seriam essas medidas?) cujo 4.objetivo seja aprimorar a qualidade de ensino, 3.por meio das escolas, 5.além de garantir que todos os jovens tenham acesso à educação sem interrupções, através da doação de verbas para centros periféricos e bairros de classe baixa, 4.afim de garantir que a evasão escolar não se torne algo corriqueiro.
a ação precisa ser objetiva, “tomar medidas” é muito vago, você precisa especificar.
Dessa forma, a “ação” é penalizada. solução recebe 160 pontos.
C1: 200 – dois erros de vírgula, acho que seriam desconsiderados.
C2: 200 – se atema ao tema
C3: 160 – Argumentação faltou as consequências no D2.
C4: 200 – Projeto de Texto e Conectivos ok
C5: 160 – Faltou dizer quais seriam essas “medidas”.
Final: 920.
See lessÓtima redação! Se atente à conclusão e às consequências negativas das causas da problemática.
DISSERTAÇÃO: Assédio moral
No livro “Utopia”, do escritor Thomas More, é narrado uma sociedade sem defeitos, na qual o corpo social não possui defeitos, contudo, ao observar a real situação das sociedades capitalistas [vírgula] tal narrativa está longe disso, uma vez que se observar o ambiente de trabalho que por vezes pode sLeia mais
No livro “Utopia”, do escritor Thomas More, é narrado uma sociedade sem defeitos, na qual o corpo social não possui defeitos, contudo, ao observar a real situação das sociedades capitalistas [vírgula] tal narrativa está longe disso, uma vez que se observar o ambiente de trabalho que por vezes pode ser desgastante e depreciativo, isso devido ao assédio moral que ronda tal ambiente. Nesse sentido, tal realidade é muito recorrente no âmbito profissional, devido a[à] hierarquia entre funcionários que ocorre o ato exagerado de superioridade e desvalorização entre os funcionários.
A partir desse contexto, precipuamente, segundo a filósofa Simone de Beauvoir “o mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles” [onde está o tópico frasal?], assim ao se levantar tal problemática no ambiente de trabalho, cerca de 52% de trabalhadores já sofreram assédio moral por seus chefes, cujos principais alvos são mulheres [vírgula] as quais são subjugadas a tratamentos humilhantes pelo simples fato de serem do sexo oposto [vírgula] o que advém da raiz machistas ainda ser persistente no mundo contemporâneo. Ademais, é necessário ressaltar que tal consequência se marca ainda mais devido ao processo hierárquico em empresas, pois partindo desse pressuposto submetem seus subordinados a situações de humilhações, estresses, maiores horas de trabalho entre outros, inferiorizando ainda mais o funcionário.
Além disso, consequentemente, tal realidade pode causar ao indivíduo problemáticas psicológicas tais coo estresse pós-traumático, perda de autoestima, depressão, problemas com sono, podendo também atrair ao suicídio. Logo, ao a pessoa estar diariamente submetida a maus tratos e sendo obrigada a presenciar e viver tal realidade por necessidade de trabalho [vírgula + pois] para sobreviver [vírgula] ela aguenta tal realidade. Desse modo, é necessário medidas para o fim de tal mazela.
Portanto, é mister que o Estado tome providências para resolver os impasses que afetam o combate ao assédio moral. Então, urge que o Governo Federal faça palestras e comerciais sobre o assunto para conscientizar as pessoas e dar forças as vitimas para que tenham coragem e apoio e apoio para denunciar abusos no seu local de trabalho. Só assim, o poder paralelo a tais exercícios, serão finalizados tornando-se apenas uma mazela do passado.
Na solução, identifiquei Agente, Ação e Finalidade.
C1: 120
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 120
Final: 760
See lessA falta de consciência ambiental em questão no Brasil
“A insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem ou de uma nação”. A afirmação [vírgula] atribuída ao dramaturgo irlandês Oscar Wild[e] [vírgula] pode ser facilmente encaixada à falta de consciência ambiental em questão no Brasil, já que é justamente a falta de incômodo social dianteLeia mais
“A insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem ou de uma nação”. A afirmação [vírgula] atribuída ao dramaturgo irlandês Oscar Wild[e] [vírgula] pode ser facilmente encaixada à falta de consciência ambiental em questão no Brasil, já que é justamente a falta de incômodo social diante dessa circunstância que a consolida como um regresso para a nação. [faltou conectivo, ex: assim] Não só a falibilidade legislativa como também a falta de debate potencializam a problemática.
Nesse contexto, entende-se [retire essa palavra][primeiramente] a falibilidade legislativa como um contratempo para a resolução do problema em questão. [faltou conectivo, ex: nesse sentido] A Constituição Federal de 1988 é um documento que possui representatividade internacional pela sua vanguarda jurídica em garantir que o meio ambiente seja atribuído como direito de todos, e sua tutela, um dever de todos. Entretanto, tal previsão limita-se apenas ao texto, já que [vírgula] na prática [vírgula] as leis mostram-se insuficientes e ausentes no cotidiano dos cidadãos brasileiros. [tudo bem, mas quais são as consequências dessa situação?] Portanto, é inadmissível que tamanha negligência governamental se consolide progressivamente na sociedade brasileira.
Somando-se à isso, a falta de debate da população acerca da problemática pode ser entendida como um impasse parava resolução do problema. [faltou conectivo] Conforme o moralista francês Joseph Joubert “A meta de uma discussão de um debate não deveria ser a vitória, mas o progresso”. No entanto, a atual sociedade brasileira não apresenta progresso acerca da questão ambiental, já que a ausência de debates não aproxima e conscientiza a população do problema e suas consequências. [novamente, você expõe a afirmação + o repertório, mas onde estão as consequências negativas disso?] Contudo, é inaceitável que a carência de debates persista no território brasileiro.
Diante disso, cabe ao 1.[P]poder [L]legislativo, 5.poder responsável pela criação e fiscalização das leis brasileiras, 2.realizar a fiscalização [do quê?] [vírgula] 3.através do reforço de agentes governamentais [vírgula] em áreas que apresentam desmatamento crescente [vírgula] 4.para que a lei se faça presente no território brasileiro. Ademais, faz-se necessário que o Ministério da Comunicação juntamente com o Ministério da Educação apresente debates acerca da problemática, através da introdução de rodas de conversa em ambientes escolares e debates em veículos midiáticos para que ocorra a conscientização dos indivíduos.Assim, a insatisfação populacional levará ao progresso da nação, como foi proposto por Oscar Wild[e].
Solução quase completa, você não diz o que Poder Legislativo deve fiscalizar.
1.Agente; 2. Ação; 3.Meio/Modo; 4. Finalidade; 5. Detalhamento.
C1: Gramática – 120
C2: Se ateve ao Tema – 200
C3: Repertórios Pertinentes e Produtivos – 120, pois não apresentam causas negativas n a argumentação.
C4: Projeto de texto + conectivos: 120 – O projeto parece bom, parece que você pensou antes de escrever, mas faltam muitos conetivos. há varias listas na internet. sugiro que dê uma olhada e veja suas aplicações nas redações nota mil.
C4: 160 – So faltou colocar “direito” a ação (fiscalização), pois você não disse o que seria fiscalizado.
final: 720
See lessO uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?
Amigo, quando você escreve a introdução deve haver a tese (causas do problema) a partir da tese (causas), você desenvolve o D1 e D2, uma causa para cada parágrafo. no início de cada D1 e D2, você deve falar sobre qual causa vai desenvolver, e justificar por que ela é uma causa do problema. aí você uLeia mais
Amigo, quando você escreve a introdução deve haver a tese (causas do problema)
a partir da tese (causas), você desenvolve o D1 e D2, uma causa para cada parágrafo.
no início de cada D1 e D2, você deve falar sobre qual causa vai desenvolver, e justificar por que ela é uma causa do problema. aí você utiliza seu repertório e relaciona-o com sua causa, apresentando consequencias negativas em seguida, dessa causa.
na solução, você apresenta duas soluções, uma para cada causa.
See lessuma dessas soluções precisa conter: 1. agente, 2. ação, 3. meio/modo, 4. finalidade, 5. detalhamento de algum desses elementos.
Consequências da busca por padrões de beleza idealizados
Ótima redação. todos os repertórios são pertinentes e produtivos. Só faltou o fechamento buscando a primeira citação da introdução. metralhou com conectivos! final:980 c1: 200 c2: 200 c3: 200 c4: 180 - projeto de texto, lembre-se de retomar a citação na conclusão (texto cíclico). c5: 200
Ótima redação.
todos os repertórios são pertinentes e produtivos.
Só faltou o fechamento buscando a primeira citação da introdução.
metralhou com conectivos!
final:980
c1: 200
See lessc2: 200
c3: 200
c4: 180 – projeto de texto, lembre-se de retomar a citação na conclusão (texto cíclico).
c5: 200
TEMA: Medidas para combater a prática de bullying e cyberbullying na sociedade brasileira
Boa noite. De forma bem direta, seu texto ficou expositivo. Você não relacionou os repertórios e nem pôs as consequências. Sua tese não está tão clara. A sua conclusão também não apresenta todos os 5 elementos necessários. você precisa relacioná-los para sua opinião ficar clara. Na introdução, procuLeia mais
Boa noite.
De forma bem direta, seu texto ficou expositivo. Você não relacionou os repertórios e nem pôs as consequências.
Sua tese não está tão clara.
A sua conclusão também não apresenta todos os 5 elementos necessários.
você precisa relacioná-los para sua opinião ficar clara. Na introdução, procure pôr as causas da problemática que serão desenvolvidas em cada D1 e D2.
C1: 200
C2: 200
C3: 120
C4: 120
C5: 120
final : 760
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