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BULLYNG EM QUESTÃO NO BRASIL (deixem nota pfv e não corrijam com modelo pronto pfv!)
Daniel Barbosa
Boa tarde! Introdução boa, porém com algumas palavras gerúndias, tente não escrever nas redações do Enem; Desenvolvimentos bons, porém tente ser mais crítico nos desfechos finais e não usar verbos gerúndios; Intervenção muito boa, evite escrever palavras com terminações ...ndo. DICA: Estude sobre arLeia mais
Boa tarde!
Introdução boa, porém com algumas palavras gerúndias, tente não escrever nas redações do Enem;
Desenvolvimentos bons, porém tente ser mais crítico nos desfechos finais e não usar verbos gerúndios;
Intervenção muito boa, evite escrever palavras com terminações …ndo.
DICA: Estude sobre artigos e colocá-lo nos locais certos…
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C1 = 180
See lessC2 = 200
C3 = 180
C4 = 200
C5 = 200 ============= 960 PONTOS!
O AVANÇO DO EAD E O FUTURO DA EDUCAÇÃO
Thamirysbds
Oi, Sandrielly, vi uma correção sua em alguma redação por aí (não lembro kkk) e gostei, daí vim dar uma olhada na sua redação e decidi corrigir. Caso haja algum erro, estou aberta a correções. :) INTRODUÇÃO -> evita o uso do "primeiramente", nem é conectivo. Mas, isso só se torna um problema quanLeia mais
Oi, Sandrielly, vi uma correção sua em alguma redação por aí (não lembro kkk) e gostei, daí vim dar uma olhada na sua redação e decidi corrigir. Caso haja algum erro, estou aberta a correções. :)
INTRODUÇÃO
-> evita o uso do “primeiramente”, nem é conectivo. Mas, isso só se torna um problema quando a redação apresenta um baixo domínio de conhecimento linguístico, com poucos conectivos, o que não é o seu caso.
-> erro de crase: “ensino a distância” não tem crase, pois não está especificado. Se fosse, por exemplo, “ensino à distância de 5km”, o “5 km” está especificando “distância”.
-> se tiver ocorrido um erro de digitação em “com a forma de educação on-line” e, ao invés de “com” for “como”, tem vírgula por se tratar de exemplificação. Caso não tenha ocorrido erro e seja “com” mesmo, não tem vírgula por se tratar de adjunto adverbial.
D1
-> especifica a sigla EAD, eu sei que é conhecidíssima, mas precisa. Se você tivesse explicado na introdução, não precisaria mais fazer de novo.
-> que pandemia ? o que ta acontecendo ? Você tem que construir sua redação como se fosse para um leigo ler e este, certamente, terá muitas dúvidas se você não explicar e detalhar. Claro que não precisa ser aqueeeeela explicação e tal, mas bastava dizer “pandemia devido ao coronavírus”. Não faça da especificação sua arqui-inimiga
-> achei que você foi bem breve na problematização, porém foi um tanto direta. Acredito que você poderia ser abordado as consequências da falta de internet para os alunos das escolas citadas. Você disse que estes sofrem com o impacto, mas não citou detalhes. Envolva a parcela da sociedade que está sendo prejudicada, diga os efeitos, as consequências… Faça uma problematização mais abrangente.
D2
-> a falta da vírgula acabou mexendo na coesão da frase “estudantes têm perdido[,] além de”
-> “tal como” não precisa estar entre vírgulas, basta a primeira
-> Novamente, breve no parágrafo, mas acredito que esse ficou mais direito e objetivo, você não “enrola” muito pra falar o que defende/critica, isso é bom tanto para a sua nota como para o leitor.
CONCLUSÃO
-> ação: promover palestras explicativas sobre a importância de um ensino presencial unido ao EAD
-> agente: Governo
-> meio/modo: por meio da mídia televisiva
-> finalidade: intuito de ajudar essa parcela de discentes com dois métodos de ensino
-> detalhamento (finalidade): o remoto para a não propagação do vírus e o presencial para a retirada de dúvidas
-> retomada: tornando a CF-88 igualitária nos direitos educacionais e avançando o futuro do país.
-> o conectivo “Além disso” foi utilizado de maneira equivocada, ficou sem complemento, pois a frase “o remoto para a não propagação do vírus e o presencial para a retirada de dúvidas” estava explicando o termo “dois métodos de ensino”, e não complementando o “além disso”
-> a proposta está completa, mas ficou no sendo comum, uma vez que você precisa, alem de atingir os 5 elementos, ser criativa. Minha dica é se você não tem ideias para a ação da proposta, capriche nos detalhamentos, tanto da ação como outro que escolher (finalidade ou meio/modo)
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 180
C5: 160
= 860 [representativa]
A superexposição de adolescentes à jogos eletrônicos
Fernanda8947
Oi, tudo bem? Então notei alguns erros na sua redação e gostaria de apontá-los com base na minha opinião, lembrando que não sou nenhum tipo de profissional! Vou fazer uma análise parágrafo por parágrafo para facilitar o destaque dos erros em cada parte. Introdução - Primeiro devo afirmar que não exiLeia mais
Oi, tudo bem?
Então notei alguns erros na sua redação e gostaria de apontá-los com base na minha opinião, lembrando que não sou nenhum tipo de profissional! Vou fazer uma análise parágrafo por parágrafo para facilitar o destaque dos erros em cada parte.
Introdução – Primeiro devo afirmar que não existe uma introdução como a que você fez, não há uma tese clara, além de que você não utilizou ponto em nenhum momento! Uma introdução é composta de 3 a 5 períodos (apresentação do tema {para esse você pode usar 2 períodos}, comparação da apresentação com a situação no Brasil ou no mundo, sua tese e a finalização) sem isso a sua introdução fica “fraca” mal sendo caracterizada como uma introdução de um texto dissertativo argumentativo, observe que seu primeiro parágrafo poderia ser inserido em uma reportagem, o que não é o desejado. Recomendo que leia redação nota +900 e note que todas apresentam características em comum e principalmente mostram uma opinião do autor, isso pode te auxiliar na sua escrita.
Desenvolvimento 1 – Sempre inicie seu parágrafo de desenvolvimento com um conectivo (Primeiramente, Em primeiro plano…) e insira um tópico frasal que resume o que você vai falar no seu parágrafo, aqui achei interessante a apresentação do argumento de autoridade, mas senti falta dos impactos que o comportamento “gaming disorder” pode causar no indivíduo e na sociedade a longo prazo.
Desenvolvimento 2 – Aqui você trás apenas fatos de senso comum ligados aquilo que ressaltou no segundo parágrafo, nenhum tipo argumentativo é empregado, além da disparidade de linhas entre os parágrafos já escritos e esse, pense que os parágrafos devem ter quase o mesmo número de linhas e novamente ressalto a necessidade de um conectivo no inicio do parágrafo.
Conclusão – No início da conclusão geralmente temos uma apresentação rápida do tema antes de iniciarmos os meios, modos … relacionados à solução do problema, senti falta disso, e também de uma conclusão para a conclusão (estranho eu sei) mas temos que sempre finalizar com algo do tipo “Assim sendo, seria possível a mudança gradativa da população… melhorando a qualidade de vida dos brasileiro”. E é sempre recomendado voltar com sua tese na conclusão
Recomendo que leia bastante redações nota mil, além de pesquisar sobre a estrutura da redação e os tipos argumentativos, comece copiando um modelo da internet e adaptando para sua escrita.
Minha nota seria de : 500 por se tratar mais de um texto expositivo do que argumentativo
Obs: gostei da forma como entrelaça o tema, sempre retornando para o tema
See lessBons estudos!!!! :D
Consequência da evasão escolar para a sociedade brasileira
Fernanda8947
Oi tudo bem? Gostei bastante da sua forma de escrita, seu texto é bem coeso tendo uma progressão clara dos acontecimentos mas senti falta de alguns repertórios socioculturais e o desenvolvimento concreto da sua redação. Vou fazer uma analise dos parágrafos quanto a isso, com base na minha opinião, lLeia mais
Oi tudo bem?
Gostei bastante da sua forma de escrita, seu texto é bem coeso tendo uma progressão clara dos acontecimentos mas senti falta de alguns repertórios socioculturais e o desenvolvimento concreto da sua redação. Vou fazer uma analise dos parágrafos quanto a isso, com base na minha opinião, lembrando que não sou nenhum tipo de profissional na área.
Introdução – Achei um ótima contextualização começar ao citar Nelson Mandela, embora ache melhor deixa-la para o paragrafo de argumentação, pois assim poderá relaciona-la com a situação brasileira (aqui deixo claro que a situação pode ser qualquer uma relacionada a evasão escolar, desde a marginalização da criança a problemas futuros no ingresso no mercado de trabalho), sempre gosto de iniciar a redação com uma alusão cultural sobre filmes, series ou livros para depois representar o problema fora da ficção, mas aqui você é livre para escolher qual preferir, de novo, muito bem pela contextualização!
Acho que seria interessante trazer já na introdução os motivos que levam a evasão escolar, mas apenas de maneira rápida pois seu foco aqui são as consequências e não os motivos.
O final do seu primeiro paragrafo ficou um pouco “fraco”, acho que ficou muito solta as informações dando um tom muito casual para o paragrafo.
Desenvolvimento 1 – Aqui senti muita falta de um dos aparatos argumentativo (histórica, cultural, de autoridade…) para dar embasamento a sua argumentação, dando uma conotação de senso comum para o seu texto, o que nunca é desejado em uma redação.
Desenvolvimento 2 – Nesse paragrafo você apresenta uma alusão cultural para o problema supracitado, o que é muito bom. Contudo aqui você cometeu um leve erro
“pessoas que não terminaram os estudos por causa da evasão escolar”
Se a pessoa cometeu evasão escolar imediatamente você já relaciona isso com o fato de ela não terminar os estudos, isso não é uma consequência da evasão escolar mas sim sua definição. Além disso, seria interessante a inserção de alguma outra consequência da evasão escolar neste paragrafo.
Conclusão – Na conclusão senti falta de uma retomada a um argumento já citado na redação para “ligar” todo seu texto.
Como já havia dito, sua redação apresenta uma boa coesão, sugiro apenas o estudo de argumentos e a revisão da estrutura do texto para melhorar a escrita!
Minha nota seria de 620
Bons estudo!!! :D
See lessO USO DE TECNLOLOGIA NA INFÂNCIA
Thamirysbds
Oii, Victor! demorei, mas cheguei. Se tiver algum erro, você me avisa :) Introdução bem objetiva como sempre, só não achei muito coerente esse seu "em conjunto" isolado, bastava colocar "bem como". Ademais, suas teses estão bem claras, isso serve de norte pro corretor. Particularmente, eu não acho mLeia mais
Oii, Victor! demorei, mas cheguei. Se tiver algum erro, você me avisa :)
Introdução bem objetiva como sempre, só não achei muito coerente esse seu “em conjunto” isolado, bastava colocar “bem como”. Ademais, suas teses estão bem claras, isso serve de norte pro corretor. Particularmente, eu não acho muito “confortável” citar dados logo na introdução (tanto é que eu mal vejo textos assim), mas fica a seu critério, não é errado fazer isso.
Eu evitaria iniciar o D1 com “Em princípio”, por ser clichê e, além disso, nem é conectivo. Eu te parabenizo pela notória evolução na sua argumentação, seu parágrafo está bem mais organizado e problematizado que os anteriores. Entretanto, perceba que a afirmação + opinião, que começa em “Logo, diante” e termina em “mais jovem”, é praticamente a mesma coisa que você disse no tópico frasal, mas dita de forma diferente. Isso provocou uma repetição desnecessária de “saúde”, você frisou muito nessa palavra e acabou que não falou muito sobre os danos causados a ela (perceba que você só se referiu a tais danos em “o aumento de distúrbios físicos, psicológicos”). O que você poderia ter feito era argumentado acerca justamente desses problemas, como eles se manifestam na vida das crianças por conta da internet. Além disso, acredito que “indivíduo infantil” não ficou muito legal kkkk acredito que o mais cabível seria “infante”
E esse tópico frasal GIGANTE no D2? Pode não. Eu até arriscaria dizer que você já juntou com parte da afirmação. De qualquer modo, não faça isso, o tópico funciona como o coração do parágrafo, sem ele fica complicado entender do que você vai tratar. Teve um erro de concordância em “8 segundo”, segundos. Olha, foque em um assunto: você vai tratar sobre o tempo que as pessoas passam na internet ou acerca do prejuízo na educação das crianças? Porque eu li o parágrafo todo e ainda não sei que prejuízos são esses. Como eu disse, trabalhe a causa/consequência do problema:
-> Qual a causa do prejuízo na educação das crianças ?
– O tempo perdido na internet
-> Quais as consequências disso?
– Não sei, você não disse…
Sua argumentação teve uma melhora admirável, já já você fica 100%. Paciência, tudo é um processo. Se concentre em argumentar um assunto por parágrafo, não fale ou envolva outras coisas, mas diga os efeitos que X coisa traz para N pessoas. Respeite os direitos humanos, mas não tenha medo de ser crítico.
Outra coisa, acho que nem tinha falado sobre, mas como eu to vendo esse erro de repetindo, vou dizer: os agentes você escreve com iniciais maiúsculas, lembre-se que, na maioria das vezes, estes são nomes de instituições, ministérios, portanto, nome próprio. Trouxe os 5 elementos e fez a retomada no início, o que, na maioria das vezes, é suficiente para fechar a C5, mas lembra: não basta trazer tudo, precisa ser criativo, e trazer campanhas como a ação da proposta não é originalidade. Eu não tô falando pra você dar uma de super-herói e criar algo extraordinário, mas sim, algo mais detalhado. Quer usar campanha? usa, mas, em compensação, faz um detalhamento mais aprofundado e muito bem descritivo, envolvendo várias coisas. Alguns agentes:
GOMIFES (Governo, Ong,s, Ministérios, Iniciativa privada, Família, Escola, Sociedade)
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 160
= 840 [representativa]
TRÁFICO DE PESSOAS no brasil
Thamirysbds
Oioi :D INTRO -> suas introduções são bem pequenas, mas objetivas. Há quem goste por ser curto e direto e há quem prefira aquelas com citações grandes e contextualizadas -> "teve um fim" deveria ser apenas "teve fim", não é necessário esse "um" -> quando tiver um adjunto adverbial deslocadoLeia mais
Oioi :D
INTRO
-> suas introduções são bem pequenas, mas objetivas. Há quem goste por ser curto e direto e há quem prefira aquelas com citações grandes e contextualizadas
-> “teve um fim” deveria ser apenas “teve fim”, não é necessário esse “um”
-> quando tiver um adjunto adverbial deslocado com 3 ou mais palavras, você isola entre vírgulas “[,] nos tempos atuais [,]”
-> acredito que o dois pontos seria mais bem utilizado depois de “uma prática semelhante” para marcar o aposto.
D1
-> Victor, se me permite ser sincera, você só vai conseguir chegar no máximo nos 160 com essa argumentação. Não falo isso pro seu mal, considere como uma crítica construtiva, pois alguém precisa falar, para você poder melhorar. Você aborda muito as coisas por cima, não traz as consequências/efeitos do problema. Poxa, cara…envolve a sociedade, as vítimas, o psicológico das pessoas….qualquer coisa! O que os corretores querem é ver uma abordagem ampla e detalhada da temática, querem ver seu posicionamento. Não tenha medo de se expressar (claro que você tambem não pode ser o ditador e ferir os direitos humanos), mas tenha medo de ser superficial. Você possui um ótimo dominio na escrita (tanto é que eu não percebi nenhum nesse parágrafo), busque agora melhorar na argumentação, não se contente com 160 se você pode chegar nos 200.
D2
-> acento “comércio”
-> você estava me fazendo feliz até colocar esse “percebemos” na 1° pessoa
-> “nos dias atuais” adj. adverbial deslocado
-> “podemos”, “nossa sociedade”
-> essa citação ficou bem fora de contexto. Você citou escravos no tópico e na introdução mas não falou nada sobre, apenas do passado. Certo, sabemos do passado escravista do país, mas você precisava ter mencionado, explicado, feito algum tipo de alusão…falar para “não repetimos o passado” pode ser de qualquer coisa…Se você não tivesse dito “quando se trata do tráfico de pessoas” seria impossível saber do que o parágrafo de trata
CONCLUSÃO
-> há quem considere “órgão responsável pela criação de leis” como o detalhamento do agente, não é muito comum de se fazer, mas existe. Porém, você poderia ter investido, também, na descrição da ação, pois “conter esse crime” fico vago, nem é uma ação… o que eles vão fazer pra conter o crime ? Além disso, trouxe 1° pessoa de novo no final. Vou repetir, procure fazer retomadas.
C1: 160
See lessC2: 160
C3: 140
C4: 160
C5: 120
= 740
Ativismo social e Repercussão nas redes sociais
taissakkk
A seguir deixo uma avaliação geral sobre seu texto, para que meus comentários acerca do mesmo não fiquem redundantes. A princípio, ao inferir que o texto dissertativo argumentativo apresenta na introdução normalmente apresenta dois problemas acerca da situação que vão ser desenvolvidos nos posteriorLeia mais
A seguir deixo uma avaliação geral sobre seu texto, para que meus comentários acerca do mesmo não fiquem redundantes. A princípio, ao inferir que o texto dissertativo argumentativo apresenta na introdução normalmente apresenta dois problemas acerca da situação que vão ser desenvolvidos nos posteriores dois parágrafos de desenvolvimento. Dessa forma, com a não informação do que vai ser desenvolvido no texto você deixa a desejar em algumas competências da redação ao que diz respeito a estrutura do texto, o que te faz perde um pouco de nota. Então, como sugestão peço que dê uma olhada em um vídeo de como fazer um texto dissertativo-argumentativo e copie algumas estruturas de redações nota mil.
Por finalidade, deixo apenas a sugestão de ver algumas aulas de pontuação (vírgula e ponto).
Por enquanto é isso, resolve essa questão da estrutura aí que é sucesso
See lessLIMITES ENTRE ESTÉTICA E SAÚDE
taissakkk
1° parágrafo: Apresenta alguns erros de pontuação (ponto final e vírgulas). 3° parágrafo: Em "sintomas depressivos e ansiosos" você poderia ter se referido a sintomas de isso como "sintomas de depressão e ansiedade" 4° parágrafo: Em "Portanto, medidas são necessárias para a *degradação da bolha sociLeia mais
1° parágrafo: Apresenta alguns erros de pontuação (ponto final e vírgulas).
3° parágrafo: Em “sintomas depressivos e ansiosos” você poderia ter se referido a sintomas de isso como “sintomas de depressão e ansiedade”
4° parágrafo: Em “Portanto, medidas são necessárias para a *degradação da bolha social.*” você deveria ter trocado “degradação da bolha social” por algo mais referente ao tema do texto e que tivesse maior coesão com o verbo e o substantivo que antecedem o termo (PS: cuidado com frases prontas de introdução, você acaba moldando o tema a frase fazendo que você perca considerável parte da sua nota tangenciando o tema). Por continuidade, outro trecho que deixou a desejar foi “Ministério da Educação aliado ao povo brasileiro”, o segundo agente não é necessário nesse caso tendo em vista que o que for estabelecido pelo Ministério da Educação será atendido pela população. Por fim, o último trecho que quero destacar é “por meio de verbas destinadas à pasta”, acerca do referente te advirto a procurar ser mais específica no que diz respeito ao meio pelo qual a sua ação será realizado, no caso citado invés de “verbas destinadas à pasta” você poderia ter colocado algo como um orçamento regulamentado pela receita federal ou outra coisa que inferisse o que você quisesse colocar como meio.
A seguir vou estabelecer somente algumas considerações finais e gerais acerca do seu texto. A princípio, percebo que você possui domínio de escrita e não tem tantos desvios morfológicos e de pontuação, porém advirto que pesquise um pouco sobre o último citado. Além disso, a conclusão saiu muito fora do padrão do texto dissertativo-argumentativo, o que me faz te aconselhar a se espelhar em um modelo de redação nota mil (baixa a cartilha de redação do Lucas Felpi). E por último, só gostaria de destacar a falta de objetividade do texto, apesar de possuir boa argumentação e construção deixa a desejar nesse quesito, para isso te aconselho a tentar ser mais direta nos próximos textos.
é isso, espero que ajude aí.
See lessO perigo da permanência do desmatamento na Amazônia
Adlamilly
O perigo da permanência do desmatamento na Amazônia No filme estadunidense “O Lorax: Em Busca da Trúfula Perdida”, é retratado um mundo onde as árvores são de plástico e tudo é artificial, até mesmo o oxigênio é vendido e engarrafado na produção de uma indústria. No decurso da trama, a narrativa revLeia mais
O perigo da permanência do desmatamento na Amazônia
No filme estadunidense “O Lorax: Em Busca da Trúfula Perdida”, é retratado um mundo onde as árvores são de plástico e tudo é artificial, até mesmo o oxigênio é vendido e engarrafado na produção de uma indústria. No decurso da trama, a narrativa revela que o personagem “Umavez-ildo” foi ganancioso e derrubou todas as árvores, extinguindo a fauna e a flora. Analisando a ficção do filme, é perceptível o perigo da permanência do desmatamento na Amazônia pela descontrolada ganância humana em detrimento dos recursos naturais, acarretando inúmeras sequelas à natureza e aos próprios seres humanos.
A princípio, é fundamental ressaltar que a insustentabilidade da exploração dos recursos da Terra impossibilita a regeneração desses pelo meio ambiente, tornando-os escassos e, muitas vezes, inexistentes. Segundo o filósofo Zygmunt Bauman, a falta de solidez nas relações sociais, políticas e econômicas é característica da “modernidade líquida”, ou seja, no atual sistema capitalista apenas o lucro importante, independentemente de quem ou do que será prejudicado. Outrossim, o desmatamento na Amazônia só aumenta em razão da ganância e insensatez de atividades industriais, agropecuárias e madeireiras.
Consequentemente, a desenfreada destruição da mata causa problemas catastróficos como fortes alterações climáticas, derretimento de geleiras, aumento do nível do mar, escassez de recursos hídricos, extinção de espécies da fauna e da flora e, infelizmente, muitos outros. No documentário “Nosso Planeta” da Netflix, por exemplo, vemos a beleza do nosso planeta em diversos biomas e regiões do mundo, ressaltando como é importante preservá-lo. Em vários episódios é retratado animais buscando abrigo ou comida nos centros urbanos, já que seu “habitat” está sendo destruído. Analogamente, a Amazônia tem boa parte de seus hectares desmatada e sem regeneração, afetando não só brasileiros e comunidades indígenas, mas também estrangeiros, dada a importância da floresta para manutenção do clima mundial.
Desse modo, cabe ao Ministério do Meio Ambiente desenvolver políticas públicas rigorosas e campanhas nacionais, através de leis protetivas, criação de mais áreas preservadas, multas e penalidades severas, reflorestamento de áreas desmatadas, maior fiscalização e combate ao tráfico de animais – com vista a diminuição do desmatamento ilegal, de modo que o Brasil possa se desenvolver de forma sustentável e que a população se conscientize da enorme relevância que a preservação ambiental tem. Somente assim, será possível amenizar a permanência do desmatamento na Amazônia.
O SEU TEXTO ESTÁ PERFEITO,ATENDE TODAS AS COMPETÊNCIAS E ESTÁ MUITO BEM ESTRUTURADO(CAUSA E CONSEQUENCIA)
COMPETÊNCIAS:
1-200
2-200
3-200
4-200
5-200
Total: 1000
See lessCaminhos para combater o racismo no Brasil
Adlamilly
Caminhos para combater o racismo no Brasil A expansão marítima europeia iniciada em meados do século XV iniciou movimentos como o tráfico negreiro do continente africano para o Brasil, o que gerou escravização dos mesmos. Apesar da grande distância temporal, atualmente ainda podemos encontrar vestígLeia mais
Caminhos para combater o racismo no Brasil
A expansão marítima europeia iniciada em meados do século XV iniciou movimentos como o tráfico negreiro do continente africano para o Brasil, o que gerou escravização dos mesmos. Apesar da grande distância temporal, atualmente ainda podemos encontrar vestígios da escravidão, como o preconceito racial e outras formas de discriminação. Nesse contexto, é possível observar a configuração de um problema com contornos específicos em função da manutenção da visão racista e da desigualdade de oportunidades.
Convém ressaltar, a princípio, que o olhar racista mantido desde a escravatura é um entrave no que diz respeito aos caminhos para combater o mesmo. É necessário compreender, primeiramente, que a discriminação racial é mantida a partir de uma visão ultrapassada e inflexível sobre os afro-brasileiros. Nesse sentido, cabe manifestar a importância de uma educação que vise abrir novos horizontes e estimule o debate acerca da problemática. Em consonância com o filósofo alemão Schopenhauer, os limites do campo de visão de uma pessoa determinam seu entendimento sobre o mundo. Logo, é evidente que uma educação que incentive o debate sobre o racismo é substancial.
Além disso, ressalte-se que a desigualdade de oportunidades oferecidas também é um fator determinante no que tange à questão. Segundo o antropólogo Darcy Ribeiro no livro “O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil”, após o período escravocrata perpetuou-se para a população negra oportunidades de trabalho que demandavam apenas força física. Por essa ótica, os afrodescendentes se veem muitas vezes condicionados a trabalhos exaustivos e que não garantem retorno financeiro suficiente. Dessa forma, torna-se claro que a equidade na distribuição de oportunidades é necessária para combater o racismo presente atualmente.
É evidente, portanto, que os caminhos para combater o racismo no Brasil apresentam problemas que precisam ser revertidos. Para que isso ocorra é necessário que a mídia juntamente com o Ministério da Educação atuem criando campanhas que serão televisionadas, e que ocorra também a distribuição de panfletos com informações educativas com a finalidade de promover o debate acerca do racismo. É importante que a linguagem utilizada seja simples para garantir maior entendimento por grande parte da população. Assim será possível ter uma sociedade mais igualitária e menos racista.
Só senti falta de organização das ideias,no que se refere à estrutura alusão-tese-encaminhamto na Introdução. Citações de comprovação p suas ideias.
E no d1-causa-comprovacao-consequencias
N entendi muito bem o D1,Mas no geral o texto tá ótimo.
Competências1:200
2:150
3:200
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5:200
Total:850
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