Vamos lá Larissa.
-Parágrafo 1.
Fica melhor trocar o em que por no qual.
Tire essa vírgula do o que.
-Parágrafo 2
Os profissionais… faltou o artigo.
Têm, põe um acento, porque está no plural.
Substitua alguns desse “e” por bem como. Repetição tira pontos no Enem.
Logos, esses negacionista… coloque um conectivo.
Ficaria melhor pôr dois ponto no ao do que usar a vírgula, assim :ao.
Num é oralidade, utilize em um.
-Parágrafo 3
Nesse*
Devido à*
“Segundo o Professor Ciência Política Álvaro Bianchi” reformule essa sentença.
Funde-se*
Substitua o agora por outra palavra.
Assim, como*
-Parágrafo 4
Portanto*
” resultados de estudos e pesquisas” se é o resultado de algum estudo já é uma pesquisa e vice-versa. Ficou redundante.
A fim* (Separado nesse contexto)
“Ministério da Ciência , Tecnologia e Inovação deve construir um metódo de comunição com a sociedade para determinar informações” por meio de? Verba pública, como? Faltou essa parte da proposta solução.
” que com essa medida possa haver o poio da sociedade para ajudar a combater a COVID-19″ como a sociedade ajudaria?
” da ciência no país ” ficaria melhor “na ciência do país.”
-Retome a tese inicial.
Competência 1: 120pts.
Competência 2: 160
Competência 3: 80
Competência 4: 120
Competência 5: 120
Total: 600pts
Observação: Foque nas competências 1 e 3, pois são as mais difíceis de tirar nota máxima. Mas eu recomendo olhar as também outras, no entanto, são fáceis de gabaritar com a prática.

– Melhore a competência 1 (Gramática)
– Procure ampliar o seu repertório sociocultural.
Agora fique com os dois últimos alertas, pois esses vão de tirar até mais que 400 pontos na redação do Enem. Muito cuidado, veja:
– Cadê a separação de períodos? Uso do ponto final entre as oração?
– A proposta de solução ficou muito fraca, no Enem iria te tirar muitos pontos. Cuidado.