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O ESTIGMA ASSOCIADO AS DOENÇAS MENTAIS NA SOCIEDADE BRASILEIRA
Gisele00
Não sou especialista. 1.Domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa – acentuação, hifenização, ortografia, separação silábica, regência verbal e nominal, concordância, pontuação, emprego vocabular, crase, etc. =100. Faltou o uso de pontuação 2.Domínio do tema da redação, com capacidadeLeia mais
Não sou especialista.
See less1.Domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa – acentuação, hifenização, ortografia, separação silábica, regência verbal e nominal, concordância, pontuação, emprego vocabular, crase, etc. =100. Faltou o uso de pontuação
2.Domínio do tema da redação, com capacidade para desenvolver um texto dissertativo-argumentativo em prosa.= 120 .a argumentação não ficou muito clara
3.Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – coerência de argumentos, sentido entre as partes do texto, relevância das ideias apresentadas. = 100 . Os argumentos e parágrafos estão muito vagos
4.Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.= 120
5.Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando a questão dos direitos humanos. =160
a questão do analfabetismo no Brasil
Gisele00
Não sou especialista,e to começando agora no aplicativo,mas gostaria de deixar minha avaliação aqui. 1.Domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa – acentuação, hifenização, ortografia, separação silábica, regência verbal e nominal, concordância, pontuação, emprego vocabular, crase, etLeia mais
Não sou especialista,e to começando agora no aplicativo,mas gostaria de deixar minha avaliação aqui.
1.Domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa – acentuação, hifenização, ortografia, separação silábica, regência verbal e nominal, concordância, pontuação, emprego vocabular, crase, etc. = 200 (não consegui indentificar nenhum erro)
See less2.Domínio do tema da redação, com capacidade para desenvolver um texto dissertativo-argumentativo em prosa. =200
3.Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – coerência de argumentos, sentido entre as partes do texto, relevância das ideias apresentadas. = 180 (senti falta de algo no começo do segundo parágrafo)
4.Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. = 200
5.Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando a questão dos direitos humanos. = 180 (não ficou muito claro pra mim a questão da renda )
O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira.
Gisele00
Competência I: demonstrou domínio da norma culta da língua portuguesa, porém apresentou erros em acentuação e pontuação – 200 Competência II: desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.Leia mais
Competência I: demonstrou domínio da norma culta da língua portuguesa, porém apresentou erros em acentuação e pontuação – 200
Competência II: desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, demonstrando bom domínio do tipo textual exigido. – 160
Competência III: o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido. -160
Competência IV: apresentou repertório diversificado de recursos coesivos. – 160
Competência V: desenvolveu detalhadamente apenas uma das proposta de intervenção. – 160
NOTA: 840
See lessO estigma associado ás doenças mentais na sociedade brasileira
Gisele00
Competência I: demonstrou domínio da norma culta da língua portuguesa, porém apresentou erros em acentuação e pontuação – 200 Competência II: desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.Leia mais
Competência I: demonstrou domínio da norma culta da língua portuguesa, porém apresentou erros em acentuação e pontuação – 200
Competência II: desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, demonstrando bom domínio do tipo textual exigido. – 160
Competência III: o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido. -160
Competência IV: apresentou repertório diversificado de recursos coesivos. – 160
Competência V: desenvolveu detalhadamente apenas uma das proposta de intervenção. – 160
NOTA: 840
See lessO estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
Gisele00
Competência I: demonstrou domínio da norma culta da língua portuguesa, porém apresentou erros em acentuação e pontuação – 200 Competência II: desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.Leia mais
Competência I: demonstrou domínio da norma culta da língua portuguesa, porém apresentou erros em acentuação e pontuação – 200
Competência II: desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, demonstrando bom domínio do tipo textual exigido. – 160
Competência III: o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido. -160
Competência IV: apresentou repertório diversificado de recursos coesivos. – 160
Competência V: desenvolveu detalhadamente apenas uma das proposta de intervenção. – 160
NOTA: 840
See less(Corrija pfv) Os estigmas associados ás doenças mentoras
Gisele00
Competência I: demonstrou domínio da norma culta da língua portuguesa, porém apresentou erros em acentuação e pontuação – 120 Competência II: desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.Leia mais
Competência I: demonstrou domínio da norma culta da língua portuguesa, porém apresentou erros em acentuação e pontuação – 120
See lessCompetência II: desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, demonstrando bom domínio do tipo textual exigido. – 160
Competência III: o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido. -160
Competência IV: apresentou repertório diversificado de recursos coesivos. – 160
Competência V: desenvolveu detalhadamente apenas uma das proposta de intervenção. – 160
OBS: desenvolver melhor os argumentos e solucionar as duas teses apresentadas (faltou solucionar a negligência social).
NOTA: 760