Introdução: (a recomendação é de no máx. 6 linhas porém, eu entendo que o site pode prolongar o seu texto).
-você poderia deixar mais claro o porquê a obsolência programada busca reduzir a durabilidade dos produtos.
-lixo eletrônico gerado (? lixo gerado pelo que…ficou um pouco vago).
desenvolvimento 1:
– conforme Pierre…*o* que foi criado…(você esqueceu a vogal e deu a entender que quem ou o que foi criado foi o filósofo).
-em “ela interfere na decisão ao diminuí a vida útil do aparelho ou ao deixá-lo ultrapassado”, você retira esse “ela” e faz a concordância do sujeito com o verbo, ou seja, fica “*interferem* na decisão ao *diminuírem*….”. Você precisa fazer isso pois o seu gente é “as marcas”, no plural.
desenvolvimento 2:
– a palavra descomedido significa inconveniente ou desrespeitoso, eu mudaria ela pois não se encaixou muito no contexto (Sugestão: descontrolado, tendo em vista que você vai falar do acúmulo de lixo eletrônico).
-aumentando “constantemente”.
-dica: coloca agentes mais específicos, “escolas” ficou um pouco generalizado (isso não necessariamente vai te tirar pontos mas quanto mais específico, melhor).
-Além disso, a educação não foi citada em nenhum dos seus parágrafos de argumentação. Tenta procurar outro agente 2 e outra ação, em outro ambiente. Ou então, faz com que algum dos seus parágrafos fale que isso não é enfatizado nas escolas, algo assim.
Observações:
-Sua escrita é muito boa;
-Gostei da estrutura do seu texto, as informações foram bem expostas e não ficou nada confuso.
-Te compreendo e também sou vestibulanda, se eu errei em alguma parte da correção, me perdoa. Espero que você alcance seu MIL em breve.
– Sua nota para essa redação está acima de 800. Como eu não sei avaliar por competências, eu prefiro não me meter muito nessa parte, mas eu gostei muito!
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