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Descarte de resíduos sólidos na natureza
Sarahbeatriz171
Olá, Alixo =) Espero ser útil na sua jornada de conhecimento! ASPECTOS GRAMATICAIS: de forma geral a sua gramática é muito boa, parabéns! - "Fora dos papeis"= Não esquece do acento (papéis) - "Primeiramente, é fundamental salientar," = Não use o "primeiramente", pois advém de primeiro, um numeral. ALeia mais
Olá, Alixo =)
Espero ser útil na sua jornada de conhecimento!
ASPECTOS GRAMATICAIS: de forma geral a sua gramática é muito boa, parabéns!
– “Fora dos papeis”= Não esquece do acento (papéis)
– “Primeiramente, é fundamental salientar,” = Não use o “primeiramente”, pois advém de primeiro, um numeral. Além disso, ele não forma advérbio, logo não existe primeiramente, segundamente, terceiramente e por aí vai.
INTRODUÇÃO
– Início bem contextualizado
– Tese OK
– Projeto de texto bem feito separando os dois argumentos, parabéns!
D1\D2
– Confesso que quando li o provérbio do Homem-Aranha achei que vc não iria conectar de forma eficiente com a sua argumentação, mas conseguiu fazer isso muito bem, parabéns!
– O seu texto está objetivo e isso é um ponto positivo, mas só toma cuidado ao uso de conectivos, principalmente aqueles que todo mundo acha bonitinho e usa para “enfeitar” o texto com palavras difíceis.
– Sua argumentação está muito boa!
– Bom fechamento crítico!
CONCLUSÃO
– A sua conclusão quase foi 200, mas vc trouxe 2 propostas e não completou nenhuma.
(PROPOSTA 1)
AGENTE: OK
AÇÃO: OK
MODO\MEIO: FALTOU = por meio de quem vc vai fazer a AÇÃO ?
DETALHAMENTO: OK
FINALIDADE: OK
(PROPOSTA 2)
AGENTE: OK
AÇÃO: OK
MODO\MEIO: FALTOU AQUI TBM (por meio de quem vc vai realizar a sua ação?)
DETALHAMENTO: OK
FINALIDADE: OK
C1: 200 (somente 1 desvio)
C2: 200
C3: 200
C4: 200
C5: 160 (faltou 1 elemento)
NOTA FINAL= 960 (nota representativa)
Vc está indo muito bem, Alixo! Continue treinando que vai chegar longe…Espero ter ajudado e boa sorte no ENEM! >3
See lessRedação modelo enem – tema: Os perigos da busca pelo padrão corporal
Sarahbeatriz171
Olá, Ana =) Espero ser útil na sua jornada de aprendizado! ASPECTOS GRAMATICAIS: vc tem uma gramática muitíssimo boa, parabéns! - "Isso acontece(,) porque as idealizações e concepções pessoais," = Aqui o "porque" é explicativo, logo deve vir isolado por vírgula. - "Isso ocorre(,) porque os centros eLeia mais
Olá, Ana =)
Espero ser útil na sua jornada de aprendizado!
ASPECTOS GRAMATICAIS: vc tem uma gramática muitíssimo boa, parabéns!
– “Isso acontece(,) porque as idealizações e concepções pessoais,” = Aqui o “porque” é explicativo, logo deve vir isolado por vírgula.
– “Isso ocorre(,) porque os centros educacionais são falhos quanto à preparação dos matriculados para enfrentar problemas sociais, = Mesma coisa aqui (vírgula no porque)
CORREÇÃO GERAL
INTRODUÇÃO
– Boa contextualização, tese bem elaborada e separou o argumento 1 e 2, muito bem!
– Só tome cuidado com o excesso de palavras formais, pois, em alguns casos, pode atrapalhar se vc não usá-las corretamente.
– Quanto mais fácil e objetivo o seu texto estiver, melhor!
D1\D2
-Vc tem uma boa argumentação e cumpriu com o que prometeu no seu parágrafo de introdução, parabéns!
– A sua estrutura está muito boa e vc soube conectar bem o seu repertório com o restante do ponto de vista principal.
– Só tome cuidado ao criar períodos muito longos, porque a probabilidade de errar alguma pontuação é bem maior.
– Boas citações!
– Bom fechamento crítico!
– Bom uso de conectivos!
CONCLUSÃO
– A sua conclusão quase foi 200, pois vc trouxe 2 propostas: 1 completa e outra incompleta.
-AGENTE: OK
-AÇÃO: OK
-MODO\MEIO: Ok
-DETALHAMENTO: OK
-FINALIDADE: OK
A SEGUNDA PROPOSTA FALTOU O MEIO\MODO E O DETALHAMENTO, POR ISSO, SEMPRE ESCOLHA FAZER UMA ÚNICA PROPOSTA COMPLETA AO INVÉS DE DUAS.
Notas:
See lessC1=160
C2=200
C3=200
C4=200
C5=160
Nota Final: 920 (nota representativa)
Excelente redação! Continue se dedicando e boa sorte no Enem! >3
Os desafios de reduzir as desigualdade entre as regiões do Brasil (corrigir de acordo com a redação do Enem)
Sarahbeatriz171
Olá, Andressa! =) Espero ser útil na sua jornada de aprendizado. CORREÇÃO GRAMATICAL +INTRODUÇÂO: - Faltou vírgula após Constituição Federal de 1988 -Use cenário BRASILEIRO ao invés de brasiliense - "Embora essa problemática não é fácil de combater". O correto seria "embora essa problemática não sejLeia mais
Olá, Andressa! =)
Espero ser útil na sua jornada de aprendizado.
CORREÇÃO GRAMATICAL
+INTRODUÇÂO:
– Faltou vírgula após Constituição Federal de 1988
-Use cenário BRASILEIRO ao invés de brasiliense
– “Embora essa problemática não é fácil de combater”. O correto seria “embora essa problemática não seja fácil de combater”
-“Deste”= desde
+D1\D2
– “que as regiões ocupam atualmente vem”= Coloque o acento no VÊM (plural)
– “as regiões que há e como elas estão economicamente e socialmente está de acordo”= O certo seria ESTÃO de acordo
– “Dessa forma, regiões brasileiras tem a desigualdade com outras pela história que tiverem no tempo da colônia, que afetam o status econômico e social atual”= TÊM. Esse trecho aqui ficou extremamente confuso! Tente usar palavras objetivas para manter a coerência do parágrafo.
– “Segundo Gilberto Dismenstien em sua obra “Cidadão de papel”,= Segundo Gil(,) em sua obra “Cidadão de papel”,
– “na qual crítica que a maioria das leis e garantias”= Utilize “a qual”
– “porém não passam para a questão prática. Podendo assim, = Aqui vc cometeu uma fragmentação textual
– ” com às garantias videntes”= não tem essa crase
– “e, conseguintemente,”= e, CONSEQUENTEMENTE,
+CONCLUSÃO
– ” entre as regiões de baixa e alta faixa econômica e social no nosso país.”= Cuidado com a repetição do E
– ” para o Brasil todo.”= PARA TODO O BRASIL
CORREÇÂO GERAL
+INTRODUÇÃO
– Há uma contextualização na introdução e os dois encaminhamentos argumentativos, mas a sua tese poderia ter ficado um pouco mais clara e objetiva.
– Lembre-se de sempre fazer um “esqueleto” da redação, reunindo todas as sua ideias, só depois disso comece a escrever
+D1\D2
– Andressa, ficou claro ao longo dos seus dois parágrafos de desenvolvimento que vc sabe fazer uma boa contextualização utilizando um repertório sociocultural mt bom, mas o Enem quer saber o quanto vc sabe ARGUMENTAR sobre o tema. Por isso, da próxima vez, tente deixar os seus parágrafos com a tua opinião em primeiro lugar, só aí vc encaixa o repertório, afinal, a função dele é apenas complementar o seu ponto de vista e não tomar o espaço inteiro do texto.
+CONCLUSÃO
-Agente= OK
-AÇÃO= OK
-MODO\MEIO= OK
-DETALHAMENTO= faltou (vc poderia ter detalhado o agente ou a ação)
-FINALIDADE= OK
4 elementos válidos= 160
NOTAS:
C1=120
C2=200
C3-120
C4=160 (coesão e coerência e muitas repetições)
C5=160 (apenas 4 elementos válidos)
NF= 760
-Lembrando que não sou corretora e essa nota é apenas ilustrativa, mas espero ter ajudado. Bons estudos! >3
See lessA questão da evasão escolar na sociedade brasileira
emillainepaiva
Olá, meus comentário estão ao longo do seu texto entre chaves "[]". A Constituição Federal, no artigo 6, garante o acesso à educação como um direito social, todavia nem sempre esse acesso é garantido. Porém [vc usou duas conjunções adversativas, então parece q vc ta discordando do q vc acabou de dizLeia mais
Olá, meus comentário estão ao longo do seu texto entre chaves “[]”.
A Constituição Federal, no artigo 6, garante o acesso à educação como um direito social, todavia nem sempre esse acesso é garantido. Porém [vc usou duas conjunções adversativas, então parece q vc ta discordando do q vc acabou de dizer], diferente do que foi proposto pela Constituição, é perceptível a questão da evasão escolar na sociedade brasileira, fato que impede o cumprimento dos princípios fundamentais da nação. Nesse sentido, pode-se afirmar que o vício em drogas [A1] e a desigualdade social [A2] agravam essa situação supracitada.
Inicialmente, a obtenção e uso de drogas pelos jovens [retomada do A1] podem fazer com que os mesmos percam até mesmo o interesse pela escola. Um exemplo disso foi retratado na série 13 Reasons Why, da Netflix, onde o personagem Justin Foley desenvolve depressão devido [“ao”] seu vício em drogas, e logo em seguida abandona a escola. Analogamente à obra, a juventude que não reconhecer a dependência em narcóticos estará longe de se livrar do problema abordado. Nessa perspectiva, a continuidade do problema referente à dependência em entorpecentes dificulta a erradicação da evasão escolar.
Em segunda análise, cabe ressaltar que a desigualdade social [retomada do A2] é um forte empecilho para a resolução do problema [evite generalizações]. No filme 2 Filhos de Francisco [coloque entre aspas], que conta a história de Zezé de Camargo e Luciano, os dois personagens precisam largar os estudos para ajudar o pai, que é agricultor. Nesse panorama, em busca de melhores condições de vida muitos começam a trabalhar e largam a escola. Desse modo, a igualdade social é fundamental para a interrupção do cenário desigual que impera no Brasil contemporâneo. [a construção ” a igualdade é necessária para interrupcção do cenário desigual” não ficou boa]
Infere-se, portanto, que os entraves da evasão escolar na sociedade brasileira precisam ser desfeitos [ótima retomada do tema]. Para tanto, cabe o Ministério da Saúde [agente] a promoção de campanhas contra o uso de drogas na juventude [ação] [use vírgula aqui] por meio das mídias televisivas, as quais serão exibidas em horários de pico [detalhamento] a fim de trazer maior conscientização por parte da população [finalidade]. Além disso, cabe ao Ministério do Trabalho [agente] a oferta de empregos para pessoas pobres [ação] a fim de tirá-las dessa situação de vulnerabilidade [finalidade]. A partir dessas ações, haverá a promoção de um país mais democrático em seu real significado. [vc não fez antes essa ligação entre democracia e evasão escolar, cuidado!] [obs: não sei dar notas kkkk]
See less{ENEM} A conservação dos patrimônios históricos e culturais no Brasil
emillainepaiva
Olá, meus comentário estão ao longo do seu texto, dentro das chaves "[]". Segundo a Constituição de 1988, é dever do Estado a promoção da preservação do patrimônio cultural e histórico brasileiro. Entretanto, tal garantia não é concretizada tendo em vista que a desvalorização patrimonial é visível [Leia mais
Olá, meus comentário estão ao longo do seu texto, dentro das chaves “[]”.
Segundo a Constituição de 1988, é dever do Estado a promoção da preservação do patrimônio cultural e histórico brasileiro. Entretanto, tal garantia não é concretizada tendo em vista que a desvalorização patrimonial é visível [essa construção “tendo em vista e é visível” não ficou muito boa]. Isso ocorre [acho que faltou o “em”] razão da inoperância governamental [antecipação argumentativa A1. Muito bem!] e da ausência de conscientização social. [antecipação argumentativa -A2. Muito bem!] [Presença da contextualização, problematização e da tese. Ótimo!]
Diante do exposto, é válido destacar o papel do estado [retomada do A1, muito bem!] no que se refere à temática [evite essa generalização]. Com base nisso, ao frequentar lugares turísticos no Brasil, é comum constatar que diversos artefatos, os quais deveriam ser conservados, sofrem com a falta de conservação. Tal fato promove o desgaste dos bens culturais, já que, sem uma ação estatal efetiva de manutenção, dificilmente esses espaços serão valorizados. Esse cenário preocupante mostra que o Poder Executivo, de acordo com o sociólogo Zygmunt Bauman, é definido como uma “instituição zumbi”, uma vez que na prática o órgão deixou de cumprir seu papel. Prova disso foi a recente extinção [“do”] Ministério da Cultura, o que demonstra o descomprometimento do governo com a conservação cultural do país. Dessa forma, nota-se a necessidade de uma mudança na maneira de gerir o patrimônio histórico. [Argumentação e problematização bem construída e repertório muito pertinente!]
Outrossim, [ótimo uso do cenectivo] ressalta-se o papel da sociedade no tocante a problemática. Constante [seria “Consoante”?] ao filósofo Byung Chul-Han, a contemporaneidade é marcada pelo individualismo que se sobrepõe ao altruísmo. Nesse sentido, a afirmação está relacionada ao fato de que uma pequena parcela social realiza atos [“de”] depredação patrimonial, como as pichações e a destruição de prédios culturais. Posto isso, esses indivíduos não possuem a noção de que os espaços são públicos, o que prejudica a preservação cultural, haja vista as atitudes individualistas. [Poderia ter argumentado melhor aqui, ao meu ver, não teve muita conexão com o A2 explicitado na tese]
Portanto, verifica-se a importância de preservar os patrimônios históricos e culturais [Ótima retomada do tema/tese]. Para que isso ocorra, o governo federal, [agente] responsável pela gerência nacional [detalhamento], deve promover a destinação de verbas aos estados e municípios [ação] , por meio da retomada do Ministério da Cultura [modo/meio], com o fito de valorizar as produções brasileiras [finalidade]. Ademais, as forças de segurança [agente] precisam promover a fiscalização dos espaços culturais [ação], para evitar que aconteçam as perdas de patrimônio [finalidade]. Feito isso, a Constituição de 1988 será respeitada. [Boa retomada do repertório da introdução, o que demonstra planejamento textual.]
See less[proposta de intervenção completa (pelo menos uma é necessária)] [obs: o órgão responsável por destinar verbas é a Receita Federal, provavelmente vc n perderia pontos, mas é bom saber.] [no mais, ótimo texto] [obs 2: nao sei dar nota kkkk]
A falta de assistência aos usuários de serviços públicos no Brasil
Sarahbeatriz171
Olá, tudo bem?? C1=160 (vc possui uma boa gramática, mas continue treinando concordância nominal e pontuação) C2=200 (parabéns, repertório legitimado, pertinente e produtivo) C3= 160 (aqui só faltou desenvolver melhor a argumentação do seu D2, mas a estrutura está ok) C4=200 (bom uso de conectivos!)Leia mais
Olá, tudo bem??
C1=160 (vc possui uma boa gramática, mas continue treinando concordância nominal e pontuação)
C2=200 (parabéns, repertório legitimado, pertinente e produtivo)
C3= 160 (aqui só faltou desenvolver melhor a argumentação do seu D2, mas a estrutura está ok)
C4=200 (bom uso de conectivos!)
C5=200 (5 elementos completos)
Nota final (ilustrativa)= 920
See lessParabéns e continue estudando!!!
A importância da participação política para efetivação da cidadania. (CORRIJAM, POR FAVORRR!!)
emillainepaiva
Em 1516, o escritor humanista Thomas More publicou uma importante obra, a qual relata uma sociedade harmônica e livre de problemas, chamada “Utopia”. Fora da ficção, é evidente que no contexto hodierno, o Brasil diverge desses ideais, posto que é negligenciada a importância da participação políticaLeia mais
Em 1516, o escritor humanista Thomas More publicou uma importante obra, a qual relata uma sociedade harmônica e livre de problemas, chamada “Utopia”. Fora da ficção, é evidente que no contexto hodierno, o Brasil diverge desses ideais, posto que é negligenciada a importância da participação política para efetivação da cidadania, em virtude dos descasos nas escolas [argumento 1 – A1] e da má influência midiática [argumento 2 – A2].
See lessEm primeira análise, a omissão das instituições escolares [A1] ao incentivo à participação política colabora com a problemática. Sob esse viés, Zygmunt Bauman defende que “as Instituições Zumbis são aquelas que existem, mas não cumprem com sua funcionalidade”. Desse modo, o âmbito escolar, quando não exerce seu papel de educar o cidadão politicamente, prejudica o desenvolvimento de uma sociedade democrática e estagna o direito de exercício da cidadania. Logo, é mister a reformulação dessa postura escolar urgente.
Além disso, o falho sistema da mídia [A2] – no que diz respeito a [coloque crase] disseminação da importância da participação política- fomenta a perpetuação do impasse. Acerca disso, o filósofo Pierre Bordieu [é “Bourdieu”, mas esse erro não é descontado pela banca] afirma que “os instrumentos de democracia, não deve ser convertido em ferramenta de manipulação”. Assim, diante do pensamento do francês, a mídia, como portadora de conhecimento, consegue exercer o democratismo na sociedade, visto que, sua possibilidade de acesso é cada vez maior. Entretanto, quando a imprensa falha com sua aplicabilidade, torna-se incapaz do corpo social se manter informado das ocorrências. Dessa forma, os cidadãos são diretamente afetados por o [use “pelo”] desconhecimento sobre a efetivação da sua cidadania.
Depreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham divulgar sobre a importância da participação política para a efetivação da cidadania no Brasil [boa retomada da tese]. Para tanto, as escolas [agente], órgão responsável pelo estímulo crítico [boa, garantiu o detalhamento logo no agente!] , em parceria com o Ministério da Educação [agente], deve criar projetos [ação], como, “Exercendo meu direito de cidadão”, no qual evidencia a necessidade do posicionamento político, por meio de palestras e seminários [modo/meio], com a finalidade [finalidade kkk] de desenvolver o interesse da população sobre os seus direitos políticos. [A conclusão teria nota 200 (C5), pois apresentou todos os requisitos, no entanto, para o projeto de texto ser completo, faltou um encerramento aqui, o que diminui a C3]
C1: 160
C2: 180
C3: 120
C4: 200
C5: 200
Reconhecimento da contribuição das mulheres nas Ciências da Saúde no Brasil
emillainepaiva
De acordo com a Constituição Federal, promulgada em 1988, todos têm o direito de contribuir para o bem-estar social. No entanto, sobre a contribuição de conhecimento das mulheres nas Ciências da Saúde, não está sendo reconhecida como convém. Sob essa ótica, os trabalhos fornecidos pelas figuras femiLeia mais
De acordo com a Constituição Federal, promulgada em 1988, todos têm o direito de contribuir para o bem-estar social. No entanto, sobre a contribuição de conhecimento das mulheres nas Ciências da Saúde, não está sendo reconhecida como convém. Sob essa ótica, os trabalhos fornecidos pelas figuras femininas, [retire essa vírgula] permanece [permanecem] invisibilizados na sociedade por não serem expostas, ocasionando [evite verbos no gerúndio para o teor do texto ser mais formal] malefícios para as novas descobertas da área, em consequência da falta de motivação das tais por não serem valorizadas. Deste modo o machismo, [argumento 1 -A1] bem como [o] descaso estatal, [argumento 2 – A2] contribui na problemática.
Em primeira análise, vale destacar que o machismo [A1] é uma das principais causas para a persistência do entrave [evite a generalização]. Isso posto, no século XX [vírgula] em que o patriarcado prevalecia nas famílias, era dever das mulheres ser submissa ao seu marido e cuidados filhos. Através dessa perspectiva, foi criado a ideia que o papel da mulher era somente ser “dona de casas”, e não interver [intervir] nas questões científicas da Saúde. Destarte, esse pensamento foi persistindo e se faz presente na contemporaneidade, em consequência da não desconstrução desse tipo de machismo estrutural. Conquanto, as consequências são [você colocou no plural, mas só apresentou uma consequência] a desvalorização da contribuição das mulheres ,no termo da saúde, por não considerar essa função ao determinado gênero. Sendo isso inaceitável esse cenário atual.
Em segunda análise, é lícito afirmar que [a] negligência [A2] do governo perpetua o impasse. Acerca disso, no livro “Instituições Zumbis”, escrita pelo filósofo Zigmunt Bauman [vírgula] retrata [não concordou com o termo “livro”] que as instituições perderam suas funções sociais, mas mantiveram sua forma. De maneira análoga, esse contexto se aplica no Brasil, em razão do estado não intervir na falta de reconhecimento das descobertas benéficas das mulheres na área da saúde. Essa não intervenção se dá pelo fato das autoridades governamentais não investir [investirem] na iniciação de pesquisa das mulheres que buscam respostas e curas para as doenças que atinge [atingem] a população, como também, a falta de premiação que incentive e valorizem [valorize] os esforços das mulheres para obter melhorias na saúde.
Portanto, é necessário a urgência de ações interventivas para solucionar a dificuldade de reconhecimento das mulheres na contribuição nas Ciências da Saúde. [retomada perfeita da tese] Para isso, cabe o Governo Federal em conjunto com o Ministério da Mulher [agentes], criar um projeto integrador com o nome “Mulheres e a Saúde” [ação], com intuito de expandir a participação feminina nas descobertas científicas em relação a saúde [finalidade], investindo o Estado financeiramente para a compra dos materiais e ocorrer premiação [frase mal elaborada] todo ano para àquelas que se destacarem nas pesquisas [modo/meio]. Além disso, promover campanhas para a construção de pensamento do corpo social [ação 2], afirmando em [retire o “em”] que o lugar da mulher é onde ela deseja e não o que patriarcado impôs que é fazendo atividades doméstica. Fazendo isso [vírgula] a mulher será reconhecida por contribuir na Ciências da Saúde, e o que disse Zygmunt Bauman não será a realidade do país. [boa retomada, mostrando planejamento textual]
C1: 120
See lessC2: 160
C3: 160
C4: 180
C5: 160
A desvalorização do trabalho voluntário: impactos sociais no Brasil
[email protected]
Gostei de sua redação!!!! ............................................................. ............................................................ Bons argumentos, objetiva ............................................................. .............................................................
Gostei de sua redação!!!!
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Bons argumentos, objetiva
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Desafios da Inclusão de Autistas no Brasil
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Ótima redação!!!! bons repertórios .................................................................. .................................................................. .................................................................. ................................................................Leia mais
Ótima redação!!!! bons repertórios
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Com profundamento e bem objetiva!!!!