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O estigma associado a doenças mentais na sociedade brasileira
Daniel Barbosa
C1 - 160 C2 - 180 C3 - 180 C4 - 180 C5 - 200 ======= 900 Redacao muito boa, porém, os períodos saíram enormes, reveja essa parte! Sucesso sempre, tmj, corrija a minha também! Continue treinando e chegará à perfeição!!!!!@@@@@@@@@ =================== A minha redação é a última q fiz
C1 – 160
C2 – 180
C3 – 180
C4 – 180
C5 – 200
=======
900
Redacao muito boa, porém, os períodos saíram enormes, reveja essa parte!
Sucesso sempre, tmj, corrija a minha também!
Continue treinando e chegará à perfeição!!!!!@@@@@@@@@
===================
See lessA minha redação é a última q fiz
Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças?
adrianasmp
Introdução: ✔ citação ✔ comercialização ✔ Teses D1: ✔ tópico frasal ✔ repertório ✔ Fundamentação ✔ marcar de autoria D2 ✔ tópico frasal ✔ repertório ✔ Fundamentação ✔ marcar de autoria Conclusão: - Não retormou a tese da introdução ✔ agente ✔ ação ✔ modo - Faltou detalhamento ✔texto circuito
Introdução:
✔ citação
✔ comercialização
✔ Teses
D1:
✔ tópico frasal
✔ repertório
✔ Fundamentação
✔ marcar de autoria
D2
✔ tópico frasal
✔ repertório
✔ Fundamentação
✔ marcar de autoria
Conclusão:
– Não retormou a tese da introdução
See less✔ agente
✔ ação
✔ modo
– Faltou detalhamento
✔texto circuito
Publicidade e propaganda infantil em questão no Brasil
adrianasmp
Introdução: ✔ citação ✔ contextualização ✔ teses D1 - sem tópico frasal - Devia colocar um conectivo, depois a citação - 2 parágrafos, uma desenvolvimento tem em torno de 3 parágrafos - A estruturação não ficou boa ✔ citação ✔ Fundamentação - sem marcar de autoria/ visão critica D2 ✔ tópico frasal ✔Leia mais
Introdução:
✔ citação
✔ contextualização
✔ teses
D1
– sem tópico frasal
– Devia colocar um conectivo, depois a citação
– 2 parágrafos, uma desenvolvimento tem em torno de 3 parágrafos
– A estruturação não ficou boa
✔ citação
✔ Fundamentação
– sem marcar de autoria/ visão critica
D2
✔ tópico frasal
✔ tem citação
✔ Fundamentação
– Não achei marcar de autoria
Conclusão:
– Não retormou a problemática defendida na introdução. Vc falou em problemática, mas qual seria ela?
✔ agentes
✔ ação
✔ modo
✔ finalidade
– Sem detalhamento
– seu texto circuito seria mais bem avaliado se tivesse aprofundado ele no D2
Nota: Entre 760 e 800
See lessA importância do ensino profissionalizante
adrianasmp
Introdução - tem citação - contextualizou bem com o tema - apresentar teses D1 ✔ tópico frasal ✔ repertório ✔ Fundamentação ✔ marcar de autoria D2 ✔ tópico frasal ✔ repertório ✔ Fundamentação ✔ marcar de autoria Conclusão: ✔ retormou a tese da introdução ✔ agentes ✔ detalhamento ✔ Ação ✔ modo ✔ finaLeia mais
Introdução
– tem citação
– contextualizou bem com o tema
– apresentar teses
D1
✔ tópico frasal
✔ repertório
✔ Fundamentação
✔ marcar de autoria
D2
✔ tópico frasal
✔ repertório
✔ Fundamentação
✔ marcar de autoria
Conclusão:
✔ retormou a tese da introdução
✔ agentes
✔ detalhamento
✔ Ação
✔ modo
✔ finalidade
✔ texto circuito
Nota: 960
See lessHOMOFOBIA E PRECONCEITO
adrianasmp
Introdução: - sem tese - sem contextualização D1 - sem tópico frasal - informações desordenadas e sem coerência - sem marcar de autoria D2 - Não existe Conclusão - Não retormou a tese - informações desordenadas - Tem agente, finalidade, ação , modo, mas faltou disse o que esperar com essa intervençãLeia mais
Introdução:
– sem tese
– sem contextualização
D1
– sem tópico frasal
– informações desordenadas e sem coerência
– sem marcar de autoria
D2
– Não existe
Conclusão
See less– Não retormou a tese
– informações desordenadas
– Tem agente, finalidade, ação , modo, mas faltou disse o que esperar com essa intervenção do Estado.
– Faltou detalhamento
A Questão do Direito à moradia no Brasil
adrianasmp
Introdução -Sensação? - Repertório bem desenvolvido - tem tese e dar para reconhecer a problemática do tema D1 - tem tópico frasal - citação bem desevolvida - e marca de autoria D2 - tem tópico frasal - citação bem desevolvida - e marca de autoria Conclusão - Faltou retormar a problemática que foi dLeia mais
Introdução
-Sensação?
– Repertório bem desenvolvido
– tem tese e dar para reconhecer a problemática do tema
D1
– tem tópico frasal
– citação bem desevolvida
– e marca de autoria
D2
– tem tópico frasal
– citação bem desevolvida
– e marca de autoria
Conclusão
– Faltou retormar a problemática que foi defendida na introdução
Nota: entre 940 e 960
See lessDesafios da integração regional do Brasil (modelo enem)
Heloisam.studies
INADEQUADO COMEÇAR O SEGUNDO PARÁGRAFO COM "ASSIM" - C4 MÁ ORGANIZAÇÃO DO SEGUNDO PARÁGRAFO - C3 DESVIOS DE CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL - C1 PROBLEMAS NA ORGANIZAÇÃO DO SEGUNDO DESENVOLVIMENTO - C3 E C4 NÚMERO ESCASSO DE CONECTIVOS INTRAPARÁGRAFOS - C4 NOTAS POR COMPETÊNCIA: C1: 16O C2: 200 C3: 16Leia mais
INADEQUADO COMEÇAR O SEGUNDO PARÁGRAFO COM “ASSIM” – C4
See lessMÁ ORGANIZAÇÃO DO SEGUNDO PARÁGRAFO – C3
DESVIOS DE CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL – C1
PROBLEMAS NA ORGANIZAÇÃO DO SEGUNDO DESENVOLVIMENTO – C3 E C4
NÚMERO ESCASSO DE CONECTIVOS INTRAPARÁGRAFOS – C4
NOTAS POR COMPETÊNCIA:
C1: 16O
C2: 200
C3: 160
C4: 120
C5: 200
TOTAL: 840
O panorama de descrença no sistema político.
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O CONECTIVO "CONTUDO" USADO NA INTRODUÇÃO NÃO FEZ MUITO SENTIDO O SEGUNDO PERÍODO DO DESENVOLVIMENTO 1 ESTÁ MUITO GRANDE FALTOU VÍRGULA APÓS “ATUALMENTE” NO DESENVOLVIMENTO 2 MUITA REPETIÇÃO DA PALAVRA “PANORAMA” FALTA DE CONECTIVIDADE GERAL NO DESENVOLVIMENTO 2 NOTAS POR COMPETÊNCIA: C1: 200 C2: 20Leia mais
O CONECTIVO “CONTUDO” USADO NA INTRODUÇÃO NÃO FEZ MUITO SENTIDO
O SEGUNDO PERÍODO DO DESENVOLVIMENTO 1 ESTÁ MUITO GRANDE
FALTOU VÍRGULA APÓS “ATUALMENTE” NO DESENVOLVIMENTO 2
MUITA REPETIÇÃO DA PALAVRA “PANORAMA”
FALTA DE CONECTIVIDADE GERAL NO DESENVOLVIMENTO 2
NOTAS POR COMPETÊNCIA:
See lessC1: 200
C2: 200
C3: 160
C4:160
C5: 200
TOTAL: 920
Os desafios da adultilização de crianças no Brasil moderno (modelo enem)
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AVALIAÇÃO CONFORME AS COMPETÊNCIAS DO ENEM: C1: 120 - ERROS DE PONTUAÇÃO E DE CONCORD NCIA C2: 12O - USO IMPRODUTIVO DOS REPERTÓRIOS, ELES NÃO FORAM BEM DESENVOLVIDOS C3: 120- ERROS NO PROJETO DE TEXTO, OS PARÁGRAFOS ESTÃO MEIO RASOS E SOLTOS C4: 160- SENTI FALTA DE MAIS CONECTIVOS DENTRO DAS FRASESLeia mais
AVALIAÇÃO CONFORME AS COMPETÊNCIAS DO ENEM:
See lessC1: 120 – ERROS DE PONTUAÇÃO E DE CONCORD NCIA
C2: 12O – USO IMPRODUTIVO DOS REPERTÓRIOS, ELES NÃO FORAM BEM DESENVOLVIDOS
C3: 120- ERROS NO PROJETO DE TEXTO, OS PARÁGRAFOS ESTÃO MEIO RASOS E SOLTOS
C4: 160- SENTI FALTA DE MAIS CONECTIVOS DENTRO DAS FRASES
C5:120 – FALTOU MODO/MEIO E DETALHAMENTO
TOTAL: 640
FOME (ENEM)
Heloisam.studies
ERRO GRAVISSÍMO - NÃO TREINE COM TEMAS AMPLOS COMO, SIMPLESMENTE, FOME, PESQUISE TEMAS ELABORADOS NO PADRÃO ENEM ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS CONFORME O ENEM : C1: 12O - INÚMEROS ERROS DE VÍRGULA E CONCORD NCIA NOMINAL E VERBAL C2: 200 C3: 160 - PARTES MUITO ABRANGENTES C4: 200 C5: 160 - CADÊ O MODO/MEILeia mais
ERRO GRAVISSÍMO – NÃO TREINE COM TEMAS AMPLOS COMO, SIMPLESMENTE, FOME, PESQUISE TEMAS ELABORADOS NO PADRÃO ENEM
See lessANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS CONFORME O ENEM :
C1: 12O – INÚMEROS ERROS DE VÍRGULA E CONCORD NCIA NOMINAL E VERBAL
C2: 200
C3: 160 – PARTES MUITO ABRANGENTES
C4: 200
C5: 160 – CADÊ O MODO/MEIO?
TOTAL: 840 PONTOS