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Condições econômicas e a depressão
queziaoqcapbl
olá!! *INTRODUÇÃO* Conclusão bem contextualizada, porém, senti falta de uma relação entre o 1° repertório e o 2°. obs: Romantismo deveria vir em letra maiúscula. (Percebo que vc não organizou os argumentos e desenvolvimentos na "ordem". Vc deve colocar o 1° arg. citado na introdução, no 1° desenvolvLeia mais
olá!!
*INTRODUÇÃO*
Conclusão bem contextualizada, porém, senti falta de uma relação entre o 1° repertório e o 2°.
obs: Romantismo deveria vir em letra maiúscula.
(Percebo que vc não organizou os argumentos e desenvolvimentos na “ordem”. Vc deve colocar o 1° arg. citado na introdução, no 1° desenvolvimento e assim por diante.)
*DESENVOLVIMENTO I*
Fuga do tema e do ponto marcado no início do desenvolvimento.
Ausência de opinião.
*DESENVOLVIMENTO II*
Erro de concordância.
falta de opinião e esclarecimento sobre pontos ditos a princípio.
*CONCLUSÃO*
Não é indicado o uso de conectivos de tal estilo. Tente usar o “logo”, “portanto”…
Conclusão:
Agente- OK
Ação- OK
Modo- OK
Detalhamento- ?
Efeito- OK
Competência 1: Dominar linguagens – 120
See lessCompetência 2: Compreender fenômenos – 160
Competência 3: Enfrentar situações-problema – 160
Competência 4: Construir argumentação – 120
Competência 5: Elaborar propostas- 160
720
As atuais lideranças tem a competência para lidar com a pandemia
[email protected]
>Não tem repertório na intro > Não tem conectivos e/ou nexos iniciando os parágrafos do D1 e D2 > não tem argumento no D1, vc só expos o que deveria ser feito em ralação as mazelas; > D2 ok > Cadê a proposta de intervenção? Ela é composta por: Agente, no máximo 2; ação; modo/meio; detLeia mais
>Não tem repertório na intro
> Não tem conectivos e/ou nexos iniciando os parágrafos do D1 e D2
> não tem argumento no D1, vc só expos o que deveria ser feito em ralação as mazelas;
> D2 ok
> Cadê a proposta de intervenção? Ela é composta por:
Agente, no máximo 2;
ação;
modo/meio;
detalhamento;
finalidade
C1: 160 – apresenta bom dominio da norma culta da língua port.
C2: 80 – possui dominio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo e não atende a sua estrutura;
C3: 80 – o texto está pouco organizado
C4: 120 – articula o texto de forma mediana com ausência de conectores
C5: 0 – porque não tem proposta de intervenção
nota: 440
See lessDesafios de combater o desaparecimento de pessoas no Brasil
[email protected]
> A intro está meio confusa e com alguns desvios de gramática e de concordancia > Não tem conectivo iniciando a D1, isso perde ponto. Também não tem repertório; > Erro em "estar envolvida a " - esse "a" está errado, pois se está envolvido, está com algo ou alguém; > Não tem repertório naLeia mais
> A intro está meio confusa e com alguns desvios de gramática e de concordancia
> Não tem conectivo iniciando a D1, isso perde ponto. Também não tem repertório;
> Erro em “estar envolvida a ” – esse “a” está errado, pois se está envolvido, está com algo ou alguém;
> Não tem repertório na D2
> O seu texto é expositivo, isto é, vc só expos o assunto e a redação do enem é do gênero dissertativo-argumentativo, ou seja, vc tem que defender um ponto de vista por meio de de seus argumentos e de repertórios que ajudarão a defender sua tese, e no final, no último parágrafo, vc deve apresentar propostas para resolver o problema.
C1: 160 – porque possui bom domínio da norma culta da língua port.
C2: 40 – porque apresentou um texto expositivo e tangenciou o tema
C3: 40 – não tem argumentos em defesa do ponto de vista
C4: 0 – não tem argumentos, não é um texto argumentativo
C5: 0 – não tem proposta de intervenção
nota: 240
See lessPs: A sua redação poderia ter sido anulada se fosse corrigida por avaliadores, pois não é um texto dissertativo-argumentativo.
A importância da alfabetização para a construção social do indivíduo
Rosangeladiasx
Olá! Não sou especialista, mas gostaria de fazer algumas ressalvas. Espero que ajude :) INTRODUÇÃO: Você inicia a redação pelo método de definição. A sua escolha é muito válida visto o tema referente. Após colocar a definição, você faz uma sequência lógica: apresenta o que é alfabetização e problemaLeia mais
Olá! Não sou especialista, mas gostaria de fazer algumas ressalvas. Espero que ajude :)
INTRODUÇÃO:
Você inicia a redação pelo método de definição. A sua escolha é muito válida visto o tema referente.
Após colocar a definição, você faz uma sequência lógica: apresenta o que é alfabetização e problematiza.
Além de explicitar a tese no lugar adequado.
DESENVOLVIMENTO 1:
Não há nenhum erro específico, você consegue falar sobre o tema e usar um repertório,
porém o seu argumento não foi bem desenvolvido. Na verdade, pode parecer genérico de certa perspectiva.
O que quero dizer é: você poderia ter explanado mais e não ficar presa à “é evidente a gravidade dessa situação”
ou “a alfabetização é fundamental…”
DESENVOLVIMENTO 2:
Consegue desenvolver bem a ideia apresentada. Só recomendaria que usasse conectivos,
eles valem muito na competência 4
CONCLUSÃO
A proposta de intervenção em uma redação modelo enem precisa conter 5 elementos: ação,
agente, modo, efeito e detalhamento. Vejo que você conseguiu organizar todos no seu parágrafo,
porém não apresentou uma ação efetiva e prática…
apenas disse “o dever de promover a alfabetização dos cidadãos”
Certo, sabemos que esse é o objetivo, mas qual seria a ação? qual o programa que você planejará?
como a alfabetização dos brasileiros vai se tornar uma realidade?
GERAL
Sua redação é muito boa e está dentro do modelo enem. Apenas considere explanar
mais os tópicos e os argumentos, estão muito genéricos
BONS ESTUDOS! :)
See lessInclusão dos autistas no Brasil
[email protected]
C1: 200 - aparentemente não encontrei nenhum erro ortográfico, de pontuação e gramatical. C2: 190 - "é evidente" não é legal usar, pois o que pode ser pra você pode não ser para outra pessoa. Na D2 a mesma coisa, contudo, o argumento é bom e pertinente. C3: 190 - porque faltou citar a fonte dos 15%Leia mais
C1: 200 – aparentemente não encontrei nenhum erro ortográfico, de pontuação e gramatical.
C2: 190 – “é evidente” não é legal usar, pois o que pode ser pra você pode não ser para outra pessoa. Na D2 a mesma coisa, contudo, o argumento é bom e pertinente.
C3: 190 – porque faltou citar a fonte dos 15%
C4: 200 – porque, possui repertório diversificado e produtivo
C5: 160 – faltou dois elementos primordiais na conclusão, o modo/meio – por meio de que os autistas serão incluídos -, e o detalhamento – através de quais meios a ação seria efetivada. Ex: mídias – redes sociais, jornais, tv…
nota: 940
Sou iniciante, veja, também, correções de pessoas mais experientes :D
See lessDesvalorização do pensamento científico
[email protected]
> Faltou crase em: "devido a grande" > tem ignorado muito,... - caberia uma virgula > em 2019 - deve estar entre virgulas, pois é um advérbio de tempo > novos projetos, que... - deve estar virgulado, porque o "que" tem valor explicativo > e dos estudos de conceitos cientificos > éLeia mais
> Faltou crase em: “devido a grande”
See less> tem ignorado muito,… – caberia uma virgula
> em 2019 – deve estar entre virgulas, pois é um advérbio de tempo
> novos projetos, que… – deve estar virgulado, porque o “que” tem valor explicativo
> e dos estudos de conceitos cientificos
> é abordada na escola, tornou-a…
> a citação da Anne…, não foi tão produtivo
Desafios para combater o COVID-19 no cenário brasileiro
queziaoqcapbl
olá!! *INTRODUÇÃO* Introdução relativamente grande se comparar com os desenvolvimentos, seria mais valido encurta-la. Há um pequeno erro em "ouve doenças" Na minha opinião, se você usasse como repertório uma doença que vc exemplificou depois, ganharia mais sentido para sua tese. Por mais que seja veLeia mais
olá!!
*INTRODUÇÃO*
Introdução relativamente grande se comparar com os desenvolvimentos, seria mais valido encurta-la.
Há um pequeno erro em “ouve doenças”
Na minha opinião, se você usasse como repertório uma doença que vc exemplificou depois, ganharia mais sentido para sua tese. Por mais que seja verdade a afirmação, não entrou em consonância com o que foi dito depois.
Notei alguns erros na frase: “cituações como esta”. Creio que em situações foi um erro de digitação mas a palavra “esta” é usada para mostrar algo que vem posteriormente, não anteriormente. O certo seria “situações como essa”
*DESENVOLVIMENTO I*
Usar um fato mais concreto como repertório no desenvolvimento I seria interessante.
Erro da conjugação do verbo em: “o número de golpes e fake news aumentou durante a pandemia.”
Golpes e fake news acabam entrando no plural.
Acho que seria válido tbm usar um outro conectivo no lugar do “com isso”, deixaria algo mais formal.
*DESENVOLVIMENTO II*
Usar um fato mais concreto como repertório no desenvolvimento II seria interessante.
*CONCLUSÃO*
Não indico o uso do “entende-se”, pois, para o corretor é como se vc tivesse firme convicção de que deixou tudo claro o suficiente para concluir aquilo. Por mais que pareça que sua redação está completa na hora, às vezes pode não parecer para o corretor.
Conclusão:
Agente- OK
Ação- OK (obs: vírgula errada entre alunos e a importância)
Modo- ?
Detalhamento- OK
Efeito- OK
Só um detalhe, não achei a intervenção forte para resolver os desafios do covid
Competência 1: Dominar linguagens – 120
See lessCompetência 2: Compreender fenômenos – 200
Competência 3: Enfrentar situações-problema – 120
Competência 4: Construir argumentação – 120
Competência 5: Elaborar propostas- 160
720
A questão da pedofilia no Brasil
queziaoqcapbl
Olá, correção modelo ENEM. Introdução: Na próxima redação que for fazer, enriqueça -a com repertório sociocultural (se não souber oq é, há uma grande variedade de conteúdos sobre no google). Bom seria tbm que não fosse usado o "nota-se", pois, se subentende que vc explicou algo muito bem e que se gaLeia mais
Olá, correção modelo ENEM.
Introdução:
Na próxima redação que for fazer, enriqueça -a com repertório sociocultural (se não souber oq é, há uma grande variedade de conteúdos sobre no google).
Bom seria tbm que não fosse usado o “nota-se”, pois, se subentende que vc explicou algo muito bem e que se garante no que escreveu… sendo que às vezes nem houve tanta clareza na explicação.
Apresentou tese isso é importante e fundamental para a sua redação.
Também é bem visto pelos corretores quando há a apresentação dos argumentos antes dos desenvolvimentos ( não é obrigatório mas é uma forma de introduzir o assunto.)
Desenvolvimento I e II: usar uma alusão, citação ou repertório para introduzir os desenvolvimentos tbm é uma boa escolha, assim, vc esclareceria mais seu ponto de vista.
O que seria indicado é usar outro conectivo no desenvolvimento I (o conectivo do desenvolvimento II tá perfeito). No inicio do parágrafo I a a frase: “Pode-se observar que no país em que vivemos acontece muito a questão da pedofilia, as notícias ocorrem muito rápido nos jornais” não revela muito sobre o argumento que será defendido…
No desenvolv II a parte: “As vezes essa situação se não for revelada pode ser levado até mesmo a um estupro, ai sim pode a situação será agravada mais ainda.” não apresenta coesão. O uso do ” ai sim” tbm não é adequado em redações, opte por um conectivo de conclusão como: Assim; Logo; Portanto;
Conclusão:
O ENEM exige os seguintes passos na conclusão:
Agente- ok ( o indivíduo)
Pode ser usado um orgão governamental, ong ou até a família (pesquise sobre os gomifes)
Ação- ok ( abrir a boca, pedir ajuda)
Modo- explique de que modo pedir ajuda, para qm pedir ajuda.
Detalhamento- Dê detalhes.
Efeito- o que resultaria abrir a boca?
Competência 1: Dominar linguagens – 120
See lessCompetência 2: Compreender fenômenos – 160
Competência 3: Enfrentar situações-problema – 120
Competência 4: Construir argumentação – 120
Competência 5: Elaborar propostas- 120
640
assista aulas de redação modelo ENEM no outube, têm várias aulas gratuitas e não deixe de praticar para melhorar!!!
O aumento das ISTs entre os jovens no Brasil.
queziaoqcapbl
Redação ótima!!!! Escrita com coesão e coerência, além da norma padrão. Só um alerta ao uso da vírgula. Sem erros graves, seu texto está nota 960. Competência 1: Dominar linguagens – 200 Competência 2: Compreender fenômenos – 200 Competência 3: Enfrentar situações-problema – 200 Competência 4: ConstLeia mais
Redação ótima!!!! Escrita com coesão e coerência, além da norma padrão. Só um alerta ao uso da vírgula. Sem erros graves, seu texto está nota 960.
Competência 1: Dominar linguagens – 200
See lessCompetência 2: Compreender fenômenos – 200
Competência 3: Enfrentar situações-problema – 200
Competência 4: Construir argumentação – 200
Competência 5: Elaborar propostas- 160
Da academia à cirurgia: até quando a busca pelo ideal da imagem é uma escolha saudável?
queziaoqcapbl
Introdução: Apresentou repertório, apresentou tese e argumentos. Só mudaria o lugar da vírgula em: "No Brasil hodierno, não é diferente, mesmo depois de séculos ainda há uma valorização excessiva..." Poderia ficar: "No Brasil hodierno não é diferente, mesmo depois de séculos, ainda há uma valorizaçãLeia mais
Introdução:
Apresentou repertório, apresentou tese e argumentos.
Só mudaria o lugar da vírgula em: “No Brasil hodierno, não é diferente, mesmo depois de séculos ainda há uma valorização excessiva…”
Poderia ficar: “No Brasil hodierno não é diferente, mesmo depois de séculos, ainda há uma valorização excessiva…”
Desenvolvimento I:
A parte que fala sobre cirurgia, poderia ter sido deixada para citar no argumento II, pois, Fala sobre procedimentos estéticos.
Mudaria tbm o lugar da vírgula em: “no século XXI, visto que a mídia, por exemplo, é um dos principais fatores que exerce coerção sobre o pensamento das pessoas…”
Fora isso, está um ótimo desenvolvimento. Boa defesa de argumento.
Desenvolvimento II:
Bom parágrafo.
Conclusão:
Agente- OK
Ação- OK
Modo- como o Ministério da Saúde investe por meio da criação de campanhas?
Detalhamento- De detalhes.
Efeito- OK
Competência 1: Dominar linguagens – 200
See lessCompetência 2: Compreender fenômenos – 200
Competência 3: Enfrentar situações-problema – 160
Competência 4: Construir argumentação – 160
Competência 5: Elaborar propostas- 160
880
Ótima redação, só tome cuidado com vírgula e a conclusão.