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O drama de crianças e adolescentes desaparecidos no Brasil
Vhgujkjkh
Boa noite, Na introdução,faltou a problematização ,você já foi logo citando os argumentos,além disso no 3 período ,você deveria colocar um fechamento de maior força Seu D2 está ótimo ,boa argumentação ,porém no seu D1,acho que você poderia ter desenvolvido um argumento de maior força Sua proposta deLeia mais
Boa noite,
See lessNa introdução,faltou a problematização ,você já foi logo citando os argumentos,além disso no 3 período ,você deveria colocar um fechamento de maior força
Seu D2 está ótimo ,boa argumentação ,porém no seu D1,acho que você poderia ter desenvolvido um argumento de maior força
Sua proposta de intervenção está muito boa,tem todos os elementos ,mas você deveria ter marcado de forma mais clara a finalidade,com um conectivo adequado:a fim,por exemplo
Competência I:180
Competência II:120
Competência III:180 Bom repertório
Competência Iv: 180
Competência V:200
violência no transporte público
Vhgujkjkh
Suas ideias e seus repertórios são muito bons,porém,na introdução ,você precisa desenvolver mais a problemática ,e evitar citar explicitamente o termo "problematica".Além disso,no terceiro período,você poderia colocar uma frase de mais impacto,essa frase que você usou se adequa mais à intervenção PoLeia mais
Suas ideias e seus repertórios são muito bons,porém,na introdução ,você precisa desenvolver mais a problemática ,e evitar citar explicitamente o termo “problematica”.Além disso,no terceiro período,você poderia colocar uma frase de mais impacto,essa frase que você usou se adequa mais à intervenção
See lessPoderia citar também na introdução,os argumentos que serão desenvolvidos,isso faz parte do plano de texto
No 2D há muitas informações ,dados,mas falta seu posicionamento a respeito do tema
Por fim,na proposta de intervenção,você citou muitas ações ao invés de citar e desenvolver por completo apenas uma ,faltou um detalhamento,e a finalidade da ação
Competência I: 160 (Há alguns erros gramaticais,acredito que sejam de digitação )
Competência II:160
Competência III:160
Competência IV:200 (Usa corretamente os elementos coesivos)
Competência V:120
Sistema prisional Brasileiro
Vhgujkjkh
Seu texto está muito bom,a tese está bem marcada na introdução O desenvolvimento 1 possui repertório e defende um ponto de vista,entretanto,no desenvolvimento 2,você colocou muitos dados e não expôs sua opinião ,então o parágrafo ficou mais expositivo Competência I:160 quanto participantes de uma soLeia mais
Seu texto está muito bom,a tese está bem marcada na introdução
See lessO desenvolvimento 1 possui repertório e defende um ponto de vista,entretanto,no desenvolvimento 2,você colocou muitos dados e não expôs sua opinião ,então o parágrafo ficou mais expositivo
Competência I:160
quanto participantes de uma sociedade. Através dessa medida será possível diminuir
No lugar desse ponto,você deveria colocar uma vírgula
Competência II:200
Competência III:200
Competência IV:200
Competência V:180
SANEAMENTO BÁSICO NO BRASIL
Vhgujkjkh
Eu acho que você poderia contextualizar melhor o tema na introdução,falar mais sobre o que será abordado no texto.No parágrafo 1 do desenvolvimento,você também deveria ter desenvolvido mais, as causas e consequências tanto é que entre os argumentos 1 e 2 há uma grande diferença de extensão Os outrosLeia mais
Eu acho que você poderia contextualizar melhor o tema na introdução,falar mais sobre o que será abordado no texto.No parágrafo 1 do desenvolvimento,você também deveria ter desenvolvido mais, as causas e consequências tanto é que entre os argumentos 1 e 2 há uma grande diferença de extensão
See lessOs outros parágrafos tem ideias boas ,mas há a falta de conectivos intraparagrafais e interparagrafais ,que são muito importantes para dar coesão ao texto,o que irá lhe garantir uma boa pontuação na competência IV
A necessidade de discussão sobre o autismo no Brasil.
Vhgujkjkh
Vou corrigir segundo as competências do Enem Competências I:160 Alguns problemas gramaticais reincidentes Competência II :160 Competência III:200 Usou muito bem repertórios de várias áreas do conhecimento para ajudar na defesa do ponto de vista Competência IV: 200 Competência V: 160
Vou corrigir segundo as competências do Enem
See lessCompetências I:160
Alguns problemas gramaticais reincidentes
Competência II :160
Competência III:200
Usou muito bem repertórios de várias áreas do conhecimento para ajudar na defesa do ponto de vista
Competência IV: 200
Competência V: 160
TEMA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL. (Não é título)
rafaelaeliaas
Seu texto ficou com um conteúdo muito bom, você poderia ter feito o 2º parágrafo menor, com o objeto de não deixar a estrutura tão desigual. Além disso, é bom colocar mais conectivos ( p fechar a competência 4 ) vi que você usou no primeiro parágrafo ( que ficou muito bom ) mas seria melhor acrescenLeia mais
Seu texto ficou com um conteúdo muito bom, você poderia ter feito o 2º parágrafo menor, com o objeto de não deixar a estrutura tão desigual.
See lessAlém disso, é bom colocar mais conectivos ( p fechar a competência 4 ) vi que você usou no primeiro parágrafo ( que ficou muito bom ) mas seria melhor acrescentar o máximo possível nos outros parágrafos tbm!
Agrotóxicos, um mal necessário
rafaelaeliaas
Eu te aconselho a escrever mais um pouco em seus parágrafos, afim de deixá-los maiores, com mais conteúdos. Alem disso, uma coisa que te daria mais pontos seria o uso de conectivos, que poucas pessoas conseguem fechar a competência 4 pq nao utilizam em todos os inícios de frases. Por exemplo “dessaLeia mais
Eu te aconselho a escrever mais um pouco em seus parágrafos, afim de deixá-los maiores, com mais conteúdos.
See lessAlem disso, uma coisa que te daria mais pontos seria o uso de conectivos, que poucas pessoas conseguem fechar a competência 4 pq nao utilizam em todos os inícios de frases. Por exemplo “dessa forma” “nesse vies” “nesse contexto” . Além de conectivos para ligar um parágrafo no outro, tipo : no 2º parágrafo usar “primeiramente” e no 3º “segundamente”
O movimento imigratório para o Brasil no século XXI
rafaelaeliaas
É muito importante para fechar a competência 4 que você coloque conectivos, por exemplo no primeiro parágrafo “eles estudam” colocar um conectivo antes “Já fora das telas” colocar outro conectivo. Outra coisa observada é a repetição da palavra “ ainda” Tirando isso, a sua redação teve um ótimo conteLeia mais
É muito importante para fechar a competência 4 que você coloque conectivos, por exemplo no primeiro parágrafo “eles estudam” colocar um conectivo antes
See less“Já fora das telas” colocar outro conectivo.
Outra coisa observada é a repetição da palavra “ ainda”
Tirando isso, a sua redação teve um ótimo conteúdo
Os Perigos da Indústria Farmacêutica
rafaelaeliaas
Você deve utilizar mais conectivos, para poder fechar a competência 4. Por exemplo no “isso se evidencia “ no segundo parágrafo. Além disso, você poderia ter aprofundado um pouco mais no assunto. Tirando isso, seu texto ficou muito bom e a proposta de intervenção está completa Parabéns!
Você deve utilizar mais conectivos, para poder fechar a competência 4. Por exemplo no “isso se evidencia “ no segundo parágrafo.
See lessAlém disso, você poderia ter aprofundado um pouco mais no assunto. Tirando isso, seu texto ficou muito bom e a proposta de intervenção está completa
Parabéns!
Tema: Desafios para a inclusão dos autistas na sociedade brasileira
rafaelaeliaas
É importante colocar conectivos em todas as frases, para completar a competência 4 . Exemplo : primeiro parágrafo : Dessa forma, o que parece ser uma declaração .. No segundo parágrafo antes do verifica se E no último parágrafo antes do espera se Antes do além disso, possui um ponto no 2º parágrafo.Leia mais
É importante colocar conectivos em todas as frases, para completar a competência 4 .
See lessExemplo : primeiro parágrafo : Dessa forma, o que parece ser uma declaração ..
No segundo parágrafo antes do verifica se
E no último parágrafo antes do espera se
Antes do além disso, possui um ponto no 2º parágrafo.
Tirando isso, seu texto ficou muito bom e você abordou muito bem a cerca do assunto