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A participação do homem no aumento do número de espécies ameaçadas de extinção do Brasi
nataliematos1
Boa tarde! C1 - 180 Notei alguns erros ortográficos, mas nada que vá prejudicar muito a sua redação. Você escreve muito bem, apenas se atente um pouco mais à gramática e garantirá seus 200 pontos nessa competência. C2 - 200 Entendeu a proposta e não fugiu do tema. Apresentou e defendeu bons argumentLeia mais
Boa tarde!
C1 – 180
Notei alguns erros ortográficos, mas nada que vá prejudicar muito a sua redação. Você escreve muito bem, apenas se atente um pouco mais à gramática e garantirá seus 200 pontos nessa competência.
C2 – 200
Entendeu a proposta e não fugiu do tema. Apresentou e defendeu bons argumentos, muito bom.
C3 – 200
Defendeu seu ponto de vista e demonstrou repertórios socioculturais muito bons também, apresentando conhecimento sobre o tema.
C4 – 200
Utilizou conectivos de forma correta como o Enem pede.
C5 – 200
Gostei bastante da proposta de intervenção. Teve detalhamento e todas as informações necessárias, respeitando os Direitos Humanos.
Nota: 980
See lessMuito bom mesmo, parabéns! Logo chegará à nota 1000.
Desafios em relação a escassez de água no Brasil ( deixem nota pfv )
nataliematos1
Bom dia! Competência 1: 140 Notei alguns erros de vírgulas e ortografia, como ocorre em: "No filme "Rango", desenvolvido pela DreamWorks, é retratado uma realidade cujo a mesma sofre de extrema escassez de água, com isso acarretando em grandes conflitos sociais entre os personagens da trama." O corrLeia mais
Bom dia!
Competência 1: 140
Notei alguns erros de vírgulas e ortografia, como ocorre em:
“No filme “Rango”, desenvolvido pela DreamWorks, é retratado uma realidade cujo a mesma sofre de extrema escassez de água, com isso acarretando em grandes conflitos sociais entre os personagens da trama.”
O correto seria “retratada” ao invés de “retratado”. Além disso, a expressão “a mesma” não substitui substantivo, então o melhor seria trocar esse termo por outro equivalente. Vale lembrar também que o verbo “acarretar” não precisa de preposição, então ao invés de escrever “acarretando em grandes conflitos sociais”, escreva apenas “acarretando grandes conflitos sociais”.
Notei também que ao escrever “Zygmunt Bauman”, você digitou o segundo nome com inicial minúscula, mas creio que tenha sido apenas um erro de digitação. Nomes próprios sempre se iniciam com letras maiúsculas.
Também é preciso tomar cuidado com o uso de hífen, já que ao citar a frase de Thomas Hobbes, você escreveu “bem estar”, termo que deve ser substituído por “bem-estar”, já que é uma palavra hifenizada.
No caso de “…cujo o desejo exacerbado pela capital…”, não há necessidade de artigo após a palavra “cujo”.
Na conclusão você utilizou a expressão “por meio de” duas vezes e ficou um pouco repetitivo, então seria melhor utilizar sinônimos para que não ocorra essa redundância, por exemplo “através de”.
Competência 2: 200
Entendeu a proposta sem fugir do tema e os problemas ficaram claros, com uma argumentação muito boa. Em geral teve bom esclarecimento e desenvolvimento.
Competência 3: 200
Teve a devida comprovação dos argumentos através de citações de autoridades e o texto ficou ótimo.
Competência 4: 200
Utilizou conectivos corretamente, resultando em uma boa articulação do texto.
Competência 5: 200
Sua proposta de intervenção ficou bem clara e apresentou todas as informações necessárias com respeito aos direitos humanos.
Nota: 940
Parabéns! Gostei bastante da sua redação e continue praticando que você vai conseguir chegar à nota 1000!
See lessA relevância dos meios de comunicação e das informações na constituição social e cultural do homem contemporâneo.
VitoriaCastro_
Ei, tudo bom? Corrigirei sua redação com base no modelo ENEM!! Antes de ir para a avaliação, gostaria de lembrar que se o objetivo da redação não é o ENEM, está EXECELENTE E MUITO BEM ESCRITO. ps: lembrando que não sou expert no assunto INTRODUÇÃO: Contextualização (fazer uma alusão/citação sobre oLeia mais
Ei, tudo bom? Corrigirei sua redação com base no modelo ENEM!! Antes de ir para a avaliação, gostaria de lembrar que se o objetivo da redação não é o ENEM, está EXECELENTE E MUITO BEM ESCRITO.
ps: lembrando que não sou expert no assunto
INTRODUÇÃO:
Contextualização (fazer uma alusão/citação sobre o tema) – senti falta de uma citação/alusão histórica, para haver uma demonstração de conhecimento sociocultural e se afastar um pouco do senso comum.
Tese (o que aquela contextualização tem a ver com o tema?) – houve a tese (porque você trouxe o tema), porém, ela ficaria mais interessante após uma citação ou alusão.
Argumentação (expor os problemas que serão aprofundados no desenvolvimento) – você só expos 1 problema, que é a existência das fakes news. E o outro? A argumentação precisa conter dois problemas que serão respectivamente apresentados no Desenvolvimento 1 e 2.
Se atente à escrita nessa parte: …uma alienação social devido “à” falta de educação digital.
DESENVOLVIMENTO 1: Bem escrito, porém, ele é utilizado para se aprofundar na argumentação 1 citada na introdução. (Que não foi o caso)
DESENVOLVIMENTO 2: EXCELENTE. Só que o problema citado não foi a produção de fake news e sim a falta de educação social. Se tu tivesses posto por ex.:
“Nesse viés, surge um desafio moderno na constituição social e cultural do homem contemporâneo, visto que (argumento 1), juntamente com a falta de educação digital se torna uma problemática a ser discutida. ”
Se atente à escrita nessa parte: Dessa maneira, o leitor foge da maioridade que, para Kant, é atingida quando o sujeito age com exercício qualificado da razão e toma suas próprias decisões em influências do mundo externo.
CONCLUSÃO:
Agente: Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações
Ação/detalhamento: criar campanhas elucidativas e instrutivas sobre notícias falsas nos meios de comunicação, com a veiculação pelos recursos televisivos, grande potência informativa, que ensinem o telespectador a buscar veracidade informativa, para aguçar o senso crítico do cidadão
Modo/meio: senti falta
Finalidade: Somente assim, será possível receber informações corretas que coopere com a constituição social e cultural do homem contemporâneo.
A conclusão ficou boa, mas recomendaria ter de 2 a 3 agentes, e diferentes modos de ação.
PONTUAÇÃO POR COMPETÊNCIA:
C1: domínio da escrita formal – 160 // C2: compreender proposta – 80 // C3: interpretação 120 // C4: conhecimentos linguísticos – 200 // C5: intervenção – 120
PONTUAÇÃO: 680!!!!
Continue assim! A pratica leva à perfeição!!!
See lessAbraço!
A NEGLIGÊNCIA HISTÓRICA DE AUTORIDADES E DA POPULAÇÃO EM RELAÇÃO A PREVENÇÃO DE EPIDEMIAS E PANDEMIAS.
VitoriaCastro_
Ei, tudo bom? Você corrigiu minha redação e de antemão gostaria de agradecer pelo excelente feedback (me ajudou bastante) !! Darei as instruções e as observações segundo a correção do ENEM. Lembrando que não sou expert ou algo assim :) - ps: corrigirei por paragrafo e no final darei as respectivas cLeia mais
Ei, tudo bom? Você corrigiu minha redação e de antemão gostaria de agradecer pelo excelente feedback (me ajudou bastante) !!
Darei as instruções e as observações segundo a correção do ENEM. Lembrando que não sou expert ou algo assim :)
– ps: corrigirei por paragrafo e no final darei as respectivas competências e notas!
No filme “Contagio”, uma epidemia mortal se espalha e os médicos precisam identificar o vírus para conseguir combate-lo e acalmar o pânico da população, retratando quase que igualmente a conjuntura do momento atual com o “Coronavírus, pois representa” o negligenciamento sócio-histórico e ineficiência para com epidemias, pandemias, doenças letais e contagiosas que a sociedade apresenta.
INTRO: Olha, eu gostei bastante e foi super valida a citação do filme. Fiz uma alteração, colocando um conectivo (pois), para dar uma pausada na leitura porque tinha achado muito direto. MAS NADA QUE INFLUENCIE NA SUA NOTA. Introdução perfeita com: contextualização/tese/argumentação.
De fato, a negligência sócio-histórica de pandemias e epidemias pode ocorrer pela crença de improbabilidade de novas doenças surgirem após a dissipação de antigos vírus contagiosos e letais, como a Peste Negra em 1343, causando conforto exacerbado ao mundo ausente de infecções devastadoras. Como dizia na afirmação da filósofa francesa Simone de Beauvoir: “O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles”, indicando a ocorrência dessa problemática com o fato da população se habituar a essa realidade.
Em síntese, a ineficiência global para contenção pandêmica e endêmica se deve “à” falta de prevenção a certas doenças, inclusivamente sobrepujar limites naturais, como no próprio covid-19, no qual pessoas foram infectadas ingerindo carne de morcego, ocorrendo mutação genética e ocasionando em um vírus letal.
D1/2: Senti uma propriedade enorme lendo o D1, pois falar da comodidade da população em meio ao caos, por achar que não haverá mais letalidades por meio de doenças infecciosas, foi bem relevante, e nos remete a reflexão desse fator. Uma observação importante à respeito do D2, foi que eu senti meio vago. Talvez, trazer mais detalhamento seria interessante. Falar talvez sobre mais de uma ineficiência global. Fora essas coisas pequenas, está tudo perfeito ao meu ver!!! Aaah, eu coloquei uma crase no “a” de “se deve À falta de prevenção”
Com tudo, é de extrema importância o papel do governo nas mídias sociais na controversa contemporânea, conscientizando e tornando a prevenção contra doenças virais eficiente, publicando formas de se prevenir ou até mesmo insinuar a criação de ONG’s para melhor tratamento endêmico, pandêmico e epidêmico. Assim, ressalta-se a relevância de resolver a problemática atual, pois, como defendeu o ativista político Martin Luther King: “Toda hora é hora de fazer o que é certo! ”.
INTERVENÇÃO: Gostei muito, possui os 5 tópicos importantes, porém eu acho que poderia ser mais inovadora. Poderia ter mais propriedade (como o desenvolvimento 1 haha). Talvez, programas sociais com documentários acerca das pandemias/epidemias anteriores (para a sociedade ficar ciente do que já aconteceu, e evitar), enfim, algo assim. Mas, eu gostei bastante e PARABÉNS.
C1: 200 // C2: 200 // C3: 200 // C4: 200 // C5: 160.
TOTAL: 960!!!!!!!!
Olha, Gabriel você se saiu muito bem. Possui bastante vocabulário estupendo e um imenso conhecimento sobre os assuntos. Espero que você realize o sonho de medicina, pois também estou nessa peleja, e que alcance seus objetivos diários. Sempre que possível estarei aqui para aprender e corrigir suas redações!!!
See lessObrigada pela sua correção. e parabéns pela sua desenvoltura com o texto dissertativo-argumentativo :)
A persistência do racismo na sociedade brasileira
VitoriaCastro_
Ei, tudo bem? Irei corrigir sua redação, lembrando que não sou nenhuma expert no assunto, porém, tento ajudar da melhor forma possível. INTRODUÇÃO: Contém todos os critérios necessários para um excelente desenvolvimento dissertativo: ---- contextualização/tese/argumentação. Conectivos empregados perLeia mais
Ei, tudo bem? Irei corrigir sua redação, lembrando que não sou nenhuma expert no assunto, porém, tento ajudar da melhor forma possível.
INTRODUÇÃO: Contém todos os critérios necessários para um excelente desenvolvimento dissertativo: —- contextualização/tese/argumentação. Conectivos empregados perfeitamente, adorei a referência à série. Acrescente vírgulas entre “Netflix”.
DESENVOLVIMENTO: AMEI, todas as argumentações sustentaram bem a sua tese proposta! Os conectivos foram bem empregados, e não houve nenhuma dificuldade de compreensão sobre o seu ponto de vista.
CONCLUSÃO: Na verdade, não tenho nada para falar. Nada mesmo. ESTÁ TUDO TÃO COERENTE! Amei a proposta de intervenção, principalmente pela proposta de interligação de redes de transportes. Bem inovadora!
agente: MEC/Ministério do Desenvolvimento Regional
ação: implementação de filmes acadêmicos que retratem elementos do dia-a-dia da população periférica negra e os seus hábitos relacionados à diversão e ao entretenimento//planos urbanísticos que interliguem as redes de transporte e comunicações da cidade, com o objetivo de diminuir a segregação racial presente nos grandes centros.
modo/meio: por meio do corpo docente e dos estudantes das várias instituições educacionais do país// através de parcerias com as secretarias de infraestrutura estaduais e municipais.
detalhamento: creio que você usou dessa habilidade no segundo parágrafo, onde as informações foram bem encaixadas.
finalidade: Por fim, será possível que, num possível futuro momento de crise, parte dos brasileiros não sejam isolados e discriminados.
Na minha mais sensata opinião, se eu fosse corretora do ENEM, te daria 1000!!!
Eu achei os argumentos muito bem convincentes, teve pouquíssimos desvios gramaticais, você soube interpretar muito bem o tema proposto expondo com qualidade seu ponto de vista!
Continue produzindo redações de qualidade, que tenho certeza que a tendência é só melhorar :)
Mais aprendi do que corrigi hahaha.
EXCELENTEE!!! Bons estudos!
See lessTema: Iniciativa para a melhoria e ampliação da educação no Brasil (corrijam pontuando por competência pfvvv)
VitoriaCastro_
Bom dia, tudo bom? Vamos à correção. Lembrando que não sou nenhuma expert, apenas tento ajudar da forma que gostaria que me ajudassem. <<<<>>>> COMPETÊNCIA 1: Domínio da norma padrão da língua escrita, ou seja, é preciso ter consciência da distinção entre as modalidades escriLeia mais
Bom dia, tudo bom?
Vamos à correção.
Lembrando que não sou nenhuma expert, apenas tento ajudar da forma que gostaria que me ajudassem.
<<<<>>>>
COMPETÊNCIA 1: Domínio da norma padrão da língua escrita, ou seja, é preciso ter consciência da distinção entre as modalidades escrita e oral, bem como entre os registros formal e informal.
—-desempenho 2: O participante demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Como o mesmo erro não ocorre em diversas partes do texto os corretores entendem que as exigências da norma padrão foram incorporadas aos hábitos linguísticos do candidato e os desvios foram eventuais.
160 PONTOS
COMPETÊNCIA 2: compreensão da proposta de redação e a aplicação do seu conhecimento em várias áreas, com intuito de desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
—-desempenho 1: desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo. Essas características mostram que o texto está estruturado de maneira a deixar claro o ponto de vista do autor, disposto em apresentação da tese, argumentos e conclusão. É importante, também, que os argumentos não fiquem restritos à reprodução das ideias contidas na coletânea ou nas questões de senso comum.
200 PONTOS
COMPETÊNCIA 3: A competência de número 3 trata da inteligibilidade do texto do candidato, ou seja, da coerência e da possibilidade de que seu texto seja entendido pelo leitor. No entanto, isso deve ser feito sem deixar de considerar o seu conhecimento de mundo.
—–desempenho 1: O participante desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo. Essas características mostram que o texto está estruturado de maneira a deixar claro o ponto de vista do autor, disposto em apresentação da tese, argumentos e conclusão. É importante, também, que os argumentos não fiquem restritos à reprodução das ideias contidas na coletânea ou nas questões de senso comum.
200 PONTOS
COMPETÊNCIA 4: um bom encadeamento de ideias empregando conjunções e preposições. Você precisará estruturar bem os parágrafos e períodos, adicionando sempre algumas referências. Dessa maneira o seu texto terá uma sequência lógica e compreensível.
—–desempenho 1: O participante demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos. Uma redação que se enquadre neste nível de desempenho pode conter eventuais desvios de menor gravidade, como o emprego equivocado do conector; emprego do pronome relativo sem a preposição, quando obrigatória; repetição ou substituição inadequada de palavras sem se valer dos recursos oferecidos pela língua. No entanto, o mesmo erro não poderá se repetir.
200 PONTOS
COMPETÊNCIA 5: elaborar uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. Isso significa que mais que defender um ponto de vista, o estudante precisa fornecer também um problema para a tese que ele está abordando.
—–desempenho 1: O candidato elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.
200 PONTOS
TOTALIZANDO>>>>>> 960 pontos
Parabéns!!! Achei sua redação excelente, e a proposta de intervenção me surpreendeu, como também, os problemas abordados!!!
Continue assim!
See lessO combate ao tráfico de pessoas no Brasil
VitoriaCastro_
Vou dar meu feedback de acordo com as competências do ENEM, ok? Não sei se essa sua redação foi especificamente com foco nesse tipo de vest, mas utilizarei desse método para corrigir. Parágrafo 1º = Consertei alguns acentos e pontuações. A escrita está bem coerente e gostei bastante da comparação reLeia mais
Vou dar meu feedback de acordo com as competências do ENEM, ok?
Não sei se essa sua redação foi especificamente com foco nesse tipo de vest, mas utilizarei desse método para corrigir.
Parágrafo 1º = Consertei alguns acentos e pontuações. A escrita está bem coerente e gostei bastante da comparação referente à época da escravidão (que nos remete à história) com o tráfico de pessoas hoje em dia.
No período da colonização, o trabalho se remetia à pessoas que foram traficadas da África, sendo submetidas a contrabando e a escravidão. Atualmente, o tráfico de pessoas não é uma realidade distante da colonização, desrespeitando os direitos humanos. Dessa forma, é necessário que medidas sejam tomadas pelas autoridades competentes para resolver a questão, que é motivada, não só por propaganda enganosa mas também por falta de políticas que ajudem tal prerrogativa.
Parágrafo 2º = Houve algumas repetições, tentei mudar para uns sinônimos. Esse desenvolvimento 1 foi muito bem elaborado, pois entra de acordo com o dito na introdução sobre propagandas enganosas.
Em primeiro lugar, vale ressaltar que os meios que a internet proporciona como o veículo de comunicação é também um instrumento cujos indivíduos se expõem a sérios problemas. Partindo disso, é comum que muitas pessoas entrem em propagandas falsas de emprego, o que normalmente é um viés para a captura de pessoas. Diante de tal fato, de acordo com Ministério da Justiça, o tráfico de pessoas é a terceira maior renda clandestina no Brasil, o que nos leva a pensar que o mesmo está ligado com o mercado financeiro.
Parágrafo 3º = NOSSA, esse ficou excelente principalmente pelo fato de ter dito “tais esforços não estão sendo suficientes para combater o crime”. Isso nos faz criar uma alta expectativa para a proposta de intervenção.
Ademais, no ano de 2000, foram adicionados mecanismos da ONU em favor para que os estados mantenham esforços a fim de combater o tráfico de pessoas. Entretanto, tais esforços não estão sendo suficientes para combater o crime. Visto que, no Brasil só possui uma delegacia indicada para serviços de investigação de crianças desaparecidas. O que ocasiona na vulnerabilidade dos serviços legislativos e prestativos a população.
Parágrafo 4º = Adorei a proposta de intervenção, bem detalhada e com bastantes medidas possíveis. Antes da citação você tinha usado um conectivo que já havia utilizado no parágrafo anterior, então mudei para dar um contraste. A citação foi bem pensada em bem colocada no texto para a finalização. Outra coisa, depois da palavra sequestro havia um ponto e depois vinha “Promovendo”, mas não estava havendo concordância, por consequência, adicionei uma virgula e mudei para “promova”.
Portanto, é inadmissível que em pleno século XXI, esse problema ainda persista em todo o território nacional. Para isso, é imprescindível que ONGS e Instituições, por intermédio da mídia, com a finalidade de conscientizar a população e tomar devidas providências com meios de prevenir um possível sequestro, promova recursos como, aplicativos, sinais de alertas, panfletos e palestras. Assim, torna-se possível a construção de uma sociedade mais segura. Por conseguinte, como diz Oscar Wilde, “O primeiro passo é o mais importante na evolução de um homem ou nação”.
Conclusão: MUUUITO BEM ELABORADA, amei mesmo. Umas coisas simples só, a serem mudadas, mas nada que atrapalhe seu progresso. Não sou expert, nem super dotada em redação, mas procurei te ajudar como gostaria que me ajudassem. Foi basicamente meu ponto de vista sobre alguns assuntos. Continue assim, você está indo muuuito bem!!!!!!!
Att,
See lessVitória Castro :)
Intolerância Religiosa no Brasil (Enem 2016)
Manu_
Oi! Primeiramente, devo dizer que a sua redação ficou incrível! Competência 1 > 160. Ela teve dois desvios de concordância, um na introdução, um na conclusão. Na introdução "acabavam sendo perseguidos" deveria ser "acabava sendo perseguido", já que todo o primeiro período gira em torno do *qualquLeia mais
Oi!
Primeiramente, devo dizer que a sua redação ficou incrível!
Competência 1 > 160. Ela teve dois desvios de concordância, um na introdução, um na conclusão. Na introdução “acabavam sendo perseguidos” deveria ser “acabava sendo perseguido”, já que todo o primeiro período gira em torno do *qualquer um*. Na conclusão, “fazendo com que os indivíduos desde cedo desconstrua❌ (desconstruam ✔️) certos preceitos”.
Competência 2 > 200. Você compreendeu a proposta e aplicou muitíssimo bem as áreas do conhecimento. (Quero ser igual você quando eu crescer, viu?).
Competência 3 > 200. “Argumentação consistente e totalmente de acordo com o ponto de vista apresentado!”
Competência 4 > 200. Seus recursos coesivos foram bem usados.
Competência 5 > 160. Você tem uma proposta interessante! Eu me guio pelo modelo “quem (faz) o quê, através de quê (detalhamento) e para quê” pra corrigir. Encontrei quase todos na sua conclusão, menos o último. Por exemplo:
“Ademais, os órgãos públicos de combate ao crime deverão punir os criminosos conforme a lei, e em parceria com o (MEC), criar mecanismos nos presídios como palestras que mostrem a importância da tolerância religiosa.
Para que, por exemplo, haja uma mudança na postura dos agressores (ou algo assim).
Fora isso, tudo em ordem – pelo menos no meu ponto de vista!
Nota = 920.
Parabéns e desculpa qualquer coisa! Fighting!
See lessA persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira // COM NOTA POR FAVOR <3
Manu_
Oi! Antes de colocar as notas, vou deixar umas dicas que me ajudaram bastante a ajeitar os meus textos. 1. Na introdução, lembre-se de que o foco é a contextualização e a apresentação do problema. Falar mais sobre ele, colocar o leitor a par da situação no Brasil - como se a intertextualidade fosseLeia mais
Oi!
Antes de colocar as notas, vou deixar umas dicas que me ajudaram bastante a ajeitar os meus textos.
1. Na introdução, lembre-se de que o foco é a contextualização e a apresentação do problema. Falar mais sobre ele, colocar o leitor a par da situação no Brasil – como se a intertextualidade fosse um ponto de partida pra você correr o resto do caminho com a sua opinião expressa de modo impessoal (o que você já faz!) sobre o tema.
2. No desenvolvimento tenta colocar o dado, ou a citação sempre no meio, no início, pra você conseguir trabalhar ele direitinho – como você fez no d2.
3. Na conclusão, sempre dê ações imperativas aos agentes (no mínimo 2, sempre). Exemplo: poderia, seria, um jeito de diminuir ❌. Cabe, deve, é imperativo que ✔
Vamos lá, ne?
Competência 1 > 160. A grafia das suas palavras está certinha e a concordância também. Você demonstra bom domínio da norma padrão da língua portuguesa. Só cuidado com as vírgulas!
Competência 2 > 120. Aqui é sobre o relacionamento entre a sua opinião e as citações e dados que você utilizou – como eu acho que falei nas dicas ali em cima, tenta trabalhar essa relação um pouco mais. Pensa que cada citação é uma laranja e você não vai ficar feliz até que todo o suco disponível seja tirado!
Competência 3 > 120. Sua argumentação precisa de um pouco mais de consistência. Antes de escrever o texto, olha pro tema e pergunta “o que eu penso sobre isso? Qual o meu posicionamento”, já que é uma das coisas mais importantes em um texto dissertativo argumentativo.
Competência 4 > 120. É a relação da primeira competência com a terceira. Apesar de a sua primeira estar bem, ela não se encaixou firmemente com a terceira, pelas vírgulas e pela forma que você expressou a sua opinião.
Competência 5 > 120. Você utilizou apenas um agente… Pra essa competência, tem um modelo muito útil que eu acho que você já deve ter visto um monte de vezes por ai:
Quem (faz) – quais são os agentes (no mínimo 2) que vão fazer o que você planejou?
O que – o que esses agentes têm que fazer?
Através de quê – como eles farão isso?
(detalhamento) – detalhar o modo como eles farão isso
Para quê – com que propósito isso será feito?
Nota = 640.
Bem, espero ter te ajudado. Desculpa qualquer coisa! Fighting!
See lessLiberdade é para todos
Manu_
Oi! O texto tem uma visão interessante sobre o problema, e ela ficaria ainda mais nítida se estivesse um pouco mais organizada. Nos dois parágrafos de desenvolvimento, tente sempre fazer uma relação com alguma área do conhecimento (um dado, uma alusão histórica, um livro, filme, citação) pra dar conLeia mais
Oi!
O texto tem uma visão interessante sobre o problema, e ela ficaria ainda mais nítida se estivesse um pouco mais organizada. Nos dois parágrafos de desenvolvimento, tente sempre fazer uma relação com alguma área do conhecimento (um dado, uma alusão histórica, um livro, filme, citação) pra dar consistência ao seu argumento, e na conclusão, não se esqueça de citar no mínimo dois agentes, dando a eles ações imperativas (por exemplo: “fulano poderia…, …pode” ❌// “cabe a…/fulano deve…” ✔️).
Fighting!!
See less