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Democratização do acesso ao ensino superior no Brasil
Fabrizia Pacheco
Introdução: Bem construída, consegui identificar a tese, e os argumentos que seriam defendidos. Me incomodou o uso do 'Dessa forma" e "Desse modo", pelo fato da fonética ser muito parecida, deu a impressão de uma repetição de palavras em períodos muitos próximos. Desenvolvimento 1: Não achei bacanaLeia mais
Introdução: Bem construída, consegui identificar a tese, e os argumentos que seriam defendidos. Me incomodou o uso do ‘Dessa forma” e “Desse modo”, pelo fato da fonética ser muito parecida, deu a impressão de uma repetição de palavras em períodos muitos próximos.
Desenvolvimento 1: Não achei bacana o trecho “expõe que o Brasil”, acredito que se fosse apenas ” Acerca disso, segundo a pesquisa do índice de Gini, o Brasil ….”, ou “A pesquisa do índice de Gini expõe que o Brasil…” ficaria menos redundante.
Linha 4: troque “pagarem” por “pagar faculdades…”.
Linha 4: atribuiu a questão financeira apenas ao que se refere o pagamento de uma faculdade particular, de fato é um dos principais motivos, porém acredito que o texto poderia ser mais enriquecido, se citasse o fato de que as universidades públicas que deveriam, em tese, atender à população de baixa renda, deixa a desejar pois a maioria de seus cursos são de dia, horário em que as pessoas precisam trabalhar para se manter.
Desenvolvimento 2: Linha 1: Uma das principais causas de que? Ficou meio vago.
Linha 4: Cidades possuem.
Linha 6: O final ficou um pouco confuso, as palavras não se conciliaram e a conclusão paragrafa ficou incerta.
Conclusão:
Faltou ter uma retomada a tese, relembrar qual o problema está sendo discutido.
Linha 4: “disponibilizar aos docentes verbas, enquanto não terminam o seu ensino superior”, exatamente para que seria essa verba?
Nota: 800
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