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Desafios das grandes cidades brasileiras: que mudanças são necessárias para melhorar a qualidade de vida das pessoas?
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Desafios das grandes cidades brasileiras: que mudanças são necessárias para melhorar a qualidade de vida das pessoas? O termo “selva de pedra” se refere as metrópoles e é evocado para designar os seus aspectos mais turbulentos no que tange às dificuldades de sobreviver em meio ao seu ritmo caótico.Leia mais
Desafios das grandes cidades brasileiras: que mudanças são necessárias para melhorar a qualidade de vida das pessoas?
O termo “selva de pedra” se refere as metrópoles e é evocado para designar os seus aspectos mais turbulentos no que tange às dificuldades de sobreviver em meio ao seu ritmo caótico. Paralelamente, a expressão não falha quando direcionada as grandes cidades brasileiras que lidam com inúmeros problemas, como é o caso da segregação urbana e da poluição, ambas acarretadas pelo crescimento desordenado. Logo, necessita-se de resoluções a fim de se atingir uma melhor qualidade de vida.
Primeiramente, o encarecimento do custo de vida nos centros urbanos afasta a população carente, isto é, provoca a periferização. Nesse sentido, percebe-se que na formação das cidades o centro comercial se torna um espaço desejável e disputado. Por conseguinte, aqueles que não podem arcar com os custos desse local são deslocados às margens da cidade e, assim, há o surgimento de ocupações precárias sem a devida infraestrutura. Com isso, o cotidiano dos que ali residem é marcado pela insegurança, pela violência e pela falta de acesso a serviços básicos, o que prejudica imensuravelmente a qualidade de vida.
Segundamente, é notável que o inchaço das metrópoles é grande contribuinte para a poluição. Nessa perspectiva, o fenômeno do crescimento urbano acelerado se mostra desde a industrialização do séc. XX, que trouxe consigo o êxodo rural. No entanto, apesar da industrialização se mostrar positiva, suas consequências são nefastas no que diz respeito à saúde da população, pois a superlotação gera mais e mais poluição, seja ela atmosférica, visual ou sonora. Fica claro, então, que as grandes cidades brasileiras necessitam de políticas públicas para remediar a situação.
Portanto, urge que o Ministério do desenvolvimento regional, junto ao Ministério do meio ambiente, trace planos de desenvolvimento sustentável para levar melhores condições de moradia e acesso a serviços como saúde e educação para os mais afetados pela segregação socioespacial, isso será possível por meio da implementação de complexos residenciais planejados. Outrossim, deve-se pensar na poluição como uma questão de saúde pública e, por isso, são necessárias campanhas informacionais, por meio das escolas e das mídias sociais, visando alertar acerca das consequências da poluição e o que fazer para reduzi-la, para que assim haja melhoria da qualidade de vida mesmo para a população metropolitana.
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Obstáculos à implementação da educação financeira no Brasil
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Obstáculos à implementação da educação financeira no Brasil No filme “A princesa e o sapo” do estúdio norte-americano Disney, é retratada a história de Tiana, uma garota da cidade de Nova Orleans que começa a guardar dinheiro desde criança para realizar o sonho de abrir um restaurante com seu pai. MLeia mais
Obstáculos à implementação da educação financeira no Brasil
No filme “A princesa e o sapo” do estúdio norte-americano Disney, é retratada a história de Tiana, uma garota da cidade de Nova Orleans que começa a guardar dinheiro desde criança para realizar o sonho de abrir um restaurante com seu pai. Mesmo sem qualquer direcionamento pedagógico, a futura chefe de cozinha torna-se cada vez mais metódica no controle de sua renda, conquistando, ao longo da trama, seu desejo. Comum à ficção, no Brasil, muitos cidadãos não possuem qualquer orientação ou aconselhamento quanto à administração e ao uso de seus patrimônios, em virtude da falta de conhecimento e de infraestrutura no país.
Segundo o sociólogo francês Émile Durkheim, a familia e a escola correspondem aos dois primeiros mecanismos de socialização dos seres humanos. Abrangendo tal papel, espera-se que ambas as instituições sociais orientem os indivíduos na compreensão dos diversos setores da comunidade, como o econômico. Todavia, devido à carência de informação, os corpos docente e parental, em muitos casos, se mostram desprovidos de ferramentas que os permitam instruir as crianças e adolescentes a respeito do espaço monetário e de sua importância à sociedade, dificultando a implantação de uma tutoria financeira no território nacional.
Outrossim, a falta de recursos estruturais também contribui para a manutenção do cenário hediondo. De acordo com o artigo 6° da Constituição Federal de 1988, a educação é um direito social. O ensino financeiro, sendo uma das áreas da esfera educacional, constitui, segundo o código de direitos e deveres do país, uma prerrogativa de toda a população. Entretanto, apesar do que é garantido pela legislação, a dificuldade de acesso a didáticas sobre o tema e a ausência do mesmo no currículo escolar brasileiro tornam-se obstáculos à concessão completa do direito constitucional.
Portanto, frente ao impasse exposto, é mister que ações sejam efetivadas, visando a sua mitigação. Inicialmente, o Ministério da Educação, em parceria com a Agência Nacional de Telecomunicações, deverá, a partir de verbas governamentais, difundir nos veículos de mídia informações sobre a administração e controle das finanças, criando programas de televisão e quadros em estações de rádio destinados a esse ofício, a fim de orientar os brasileiros. Ademais, o MEC deverá também instruir crianças e adolescentes no setor econômico, por meio da inclusão da disciplina de educação financeira na grade curricular estudantil. Logo, informando a população e provendo recursos ao ensino brasileiro, espera-se que os cidadãos tornem-se conscientes e bem direcionados tal como a personagem Tiana.
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Jâmerson_Ruan
olá, bom dia, boa tarde ou boa noite :) vi que já há algumas correções então só vou falar por alto alguns pontos que farão muita diferença se você melhorar. 1 - primeiro, na introdução é sempre bom deixar claro SOBRE o que você vai falar é sobre desigualdade? pois bem. "a invisibilidade é decorrenteLeia mais
olá, bom dia, boa tarde ou boa noite :)
vi que já há algumas correções então só vou falar por alto alguns pontos que farão muita diferença se você melhorar.
1 – primeiro, na introdução é sempre bom deixar claro SOBRE o que você vai falar
é sobre desigualdade? pois bem.
“a invisibilidade é decorrente das desigualdades estabelecidas no país…”
(você vai ver, que quando fizer assim, os corretores vão amar <3)
2 – Segundo, capricha nos seus conectivos viu, vi que você já tem um boa noção disso, mas, vi que repetiu o "portanto" e, é sempre bom você ter muitos conectivos em mente que isso vai sempre te garantir um bom desempenho na C4.
É SÓ ISSO MESMO, obrigado pela atenção, xauuu. S2
See lessA disseminação de imagens não autorizadas na internet e seus efeitos
Jâmerson_Ruan
olá, bom dia, boa tarde ou boa noite! :) C1: não encontrei nenhum erro e, possivelmente, nessa competência sua nota seja de 160 a 200. (obs:. não sou o melhor em gramática) -160 a 200 C2: pelo que li acredito que você teve sim uma ótima compreensão da proposta de redação e soube discorrer a respeitoLeia mais
olá, bom dia, boa tarde ou boa noite! :)
C1: não encontrei nenhum erro e, possivelmente, nessa competência sua nota seja de 160 a 200. (obs:. não sou o melhor em gramática)
-160 a 200
C2: pelo que li acredito que você teve sim uma ótima compreensão da proposta de redação e soube discorrer a respeito sem fugir do tema.
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C3: Ambos os repertórios foram pertinentes, assim como as teses apresentadas, estão claras do meu ponto de vista.
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C4: Você conseguiu manter uma boa relações entre os parágrafos e entre os períodos, que favoreceram sua argumentação, então…
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C5: Acredito que você poderia ter investido mais nessa proposta, não apresentou um “detalhamento” em si (pelo que eu contei você utilizou 20 linhas para introdução e os desenvolvimentos, ou seja, sobraram 10 linhas para a intervenção, você poderia ter caprichado mais para garantir o 200).
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OBRIGADO PELA ATENÇÃO, VALEU, ABRAÇO!
See lessENEM: Os desafios da educação digital no Brasil
AllanSotero005
C1: 160 adequar À nova realidade Existe alguns erros de vírgula na frase, mas o correto seria assim: ,apesar disso, vê-se que, no contexto de educação digital, realização de eventuais atividades em casa,-essa vírgula não existe- e,-essa vírgula que vc não colocou seria obrigatória-quando possuem C2:Leia mais
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adequar À nova realidade
Existe alguns erros de vírgula na frase, mas o correto seria assim: ,apesar disso, vê-se que, no contexto de educação digital,
realização de eventuais atividades em casa,-essa vírgula não existe- e,-essa vírgula que vc não colocou seria obrigatória-quando possuem
C2: 160
você só usou a Constituição de repertório praticamente- algum corretor pode considerar a pandemia como repertório de atualidades-, mas precisa ter 2 repertórios no mínimo
no desenvolvimento 1 você não argumenta solidamente o porquê das pessoas não possuírem internet é um desafio para a educação digital. Eu sei que é obvio, mas é preciso mencionar isso no texto pra não acontecer o que ocorreu nesse desenvolvimento: expor sem argumentar, fugindo do texto pedido que é dissertativo-argumentativo e caminhando para o lado dissertativo-expositivo
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A Constituição Federal brasileira garante o direito à educação e ao bem-estar social, mas os indivíduos de classes sociais menos favorecidas geralmente não possuem acesso à internet. Percebe que, tirando as intercalações, tá um pouco distante a relação entre bem-estar social e internet ?
Então, os desafios encontrados na pandemia de 2020 não serão mais uma realidade.
Dá a impressão de que os problemas da pandemia vão sumir porque, com a sua proposta, o povo terá educação digital. O que não irá, de fato, ocorrer
C4: 180
no que tange à implementação do modelo nas escolas
que modelo? eu tive que inferir. Compreendi, mas tente não deixar brecha para abaixarem seus pontos!
A repetição do além disso no texto demonstra que você tem pouca diversidade de conectores, não faça issoooo
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Todos os 5 elementos pedidos foram abordados!
Excelente texto! Apenas detalhes!
880, você tá quase lá!
See lessComo reduzir a produção e o descarte ilegal de lixo no Brasil?
AllanSotero005
olha, rigidamente, seria 960 por ter mais de 2 erros de C1, mas são erros extremamente sutis. Então, pode ser q um dos 2 corretores não perceba e você tire 980 ou existe a possibilidade de ninguém perceber e você tirar mil Erros de paralelismos-não obrigatórios, mas que são bons de serem feitos- porLeia mais
olha, rigidamente, seria 960 por ter mais de 2 erros de C1, mas são erros extremamente sutis. Então, pode ser q um dos 2 corretores não perceba e você tire 980 ou existe a possibilidade de ninguém perceber e você tirar mil
Erros de paralelismos-não obrigatórios, mas que são bons de serem feitos- por preposição:
a vasta quantidade de resíduos e DE alimentos
como centro das origens e DAS consequências
doação de vestimentas e DE outros itens
Erros de paralelismos-obrigatórios pela cartilha do ENEM- por artigo:
o descarte inadequado do lixo e A sua crescente produção
induzam a separação deste e, consequentemente, A sua reciclagem
interligadas ao aumento da produção de resíduos e AO seu descarte incorreto
Fora isso: INCRÍIIIIIIIIVEL!!!!!!!
https://www.normaculta.com.br/paralelismo-sintatico/#:~:text=Paralelismo%20sint%C3%A1tico%20%C3%A9%20uma%20sequ%C3%AAncia,objetividade%20e%20precis%C3%A3o%20ao%20discurso.
See lessENEM: Os desafios da educação digital no Brasil
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Os desafios da educação digital no Brasil Em 2020, com a pandemia de Coronavírus e a necessidade de isolamento social, as escolas tiveram que se adequar a nova realidade, por meio de aulas online. Nesse contexto, percebeu-se que os desafios acerca da educação digital configuram um grave problema noLeia mais
Os desafios da educação digital no Brasil
Em 2020, com a pandemia de Coronavírus e a necessidade de isolamento social, as escolas tiveram que se adequar a nova realidade, por meio de aulas online. Nesse contexto, percebeu-se que os desafios acerca da educação digital configuram um grave problema no Brasil. Sendo assim, é imprescindível analisar, como perpetuadores da situação, não só a dificuldade de acesso à internet por parte da população, como também a falta de infraestrutura das escolas.
Primeiramente, cabe destacar que não são todas as pessoas que possuem contato frequente com o meio digital. A Constituição Federal brasileira garante o direito à educação e ao bem-estar social, apesar disso vê-se que no contexto de educação digital, os indivíduos de classes sociais menos favorecidas geralmente não possuem acesso à internet para a realização de eventuais atividades em casa, e quando possuem, não é de qualidade boa. Assim, é contraditório o pensamento do senso comum, de que todas as crianças estão sempre conectadas à internet.
Além disso, problemas também são observados no que tange à implementação do modelo nas escolas. Um deles é o despreparo dos professores para aulas digitais. Isso ocorre pois as pessoas de idades mais avançadas não foram familiarizados nesse meio, encontrando diversas dificuldades para a realização de tais aulas, como a utilização de aparelhos tecnológicos. Com isso, fica evidente o quanto esse cenário é preocupante e precisa ser revisto.
Portanto, o Governo Federal, em parceria com as escolas, deve promover a capacitação dos professores em lidar com o meio digital, por meio de aulas que expliquem o funcionamento dos aparelhos, programas e softwares – mais especificamente instruindo-os a como proceder nas aulas-, objetivando a melhoria na educação digital do país nas escolas. Além disso, outras medidas devem ser tomadas quanto à utilização da internet em casa pelos alunos. Então, os desafios encontrados na pandemia de 2020 não serão mais uma realidade.
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Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil. (ENEM 2021 REGULAR)
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Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil. A música “Imagine”, do cantor e compositor britânico John Lennon, retrata uma realidade utópica, onde os seres humanos vivem em perfeita harmonia, em uma sociedade livre de problemas sociais. Entretanto, fora do imaginário arLeia mais
Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil.
A música “Imagine”, do cantor e compositor britânico John Lennon, retrata uma realidade utópica, onde os seres humanos vivem em perfeita harmonia, em uma sociedade livre de problemas sociais. Entretanto, fora do imaginário artístico, observa-se, no Brasil, a existência de desafios para garantir a plena cidadania aos filhos da pátria, a exemplo da invisibilidade causada pela omissão da população ao registro civil. Isso ocorre devido à gritante desigualdade social do país, além da insuficiência das políticas públicas vigentes.
Em primeiro lugar, é válido destacar o histórico desequilíbrio social existente no país como agravante do problema. Sobre isso, Karl Marx, filósofo e ativista alemão, afirmava que a história de todas as sociedades existentes até a atualidade é marcada pela luta de classes, isso indica que a diferença de classes sociais persiste até os dias de hoje e causa mazelas públicas. Sob essa perspectiva, torna-se perceptível que os grupos menos favorecidos socioeconomicamente são, de maneira lamentável, constantemente alvos de problemas como o da temática em questão, sendo necessária maior assistência para esses grupos.
Outrossim, a insuficiência das leis e políticas atuais contribuem para a permanência da invisibilidade social no país. Tal condição era amplamente criticada pelo ilustre filósofo grego Aristóteles, que ensinava que “As políticas devem ser articuladas pelos homens como forma de garantir o equilíbrio social”, ou seja, as ações governamentais devem visar o bom funcionamento de toda a sociedade. Destarte, é inegável que a atual situação civil se dá pela inércia governamental e o tangenciamento da visão aristotélica, visto o persistente desequilíbrio social já discutido.
Infere-se, portanto, que a invisibilidade social no Brasil é uma questão que precisa ser solucionada. Logo, cabe ao Ministério do Desenvolvimento Social – Órgão público responsável por garantir o êxito social, – desenvolver campanhas de incentivo à documentação. Isso deve ser feito por meio de palestras em centros comunitários e maternidades informando sobre a temática, além da viabilização da realização de registros ainda nos hospitais. Tal operação terá por finalidade garantir o acesso à cidadania a todos os brasileiros desde seu nascimento. Dessa forma, o Brasil se aproximará cada vez mais da realidade observada em “Imagine”.
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Tema: Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil Ser um cidadão, poder escolher seus governantes, frequentar a escola e ter seus direitos básicos garantidos, infelizmente não é a realidade de toda a população brasileira. Logo, essas “pessoas que não existem” estão condLeia mais
Tema: Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil
Ser um cidadão, poder escolher seus governantes, frequentar a escola e ter seus direitos básicos garantidos, infelizmente não é a realidade de toda a população brasileira. Logo, essas “pessoas que não existem” estão condenadas a uma vida de privações, devido a ausência de um registro civil.
Nesse sentido, é valido mencionar que tal invisibilidade social é mais uma das mazelas do capitalismo e progenitora de desigualdades sociais. Visto que, os indivíduos cuja existência não foi oficialmente reconhecida pela União são pobres, majoritariamente negros e periféricos, em síntese, indivíduos historicamente marginalizados pela sociedade. Portanto, a dificuldade de acesso a cidadania está presente no esqueleto da formação do país.
Diante disso, quase dois milhões de brasileiros, segundo o IBGE, são fantasmas vivos em território nacional, constantemente negligenciados pelo Estado, o qual deveria garantir e assegurar os direitos de todos. Assim revelando, mais uma questão social que precisa ser tratada com grande esforço e velocidade.
Portanto, espera-se que o Governo Federal juntamente com os pesquisadores do IBGE, por meio de buscas ativas a quem não possui registro civil, proporcione a confecção do documento. Oferecendo todo o apoio e acompanhamento de assistentes sociais, visando assim resolver o problema do acesso a cidadania e ao registro civil no Brasil.
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Doação de alimentos: entre o combate ao desperdício e o risco à saúde.
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Doação de alimentos: entre o combate ao desperdício e o risco à saúde. A fome, segundo Organização Mundial da Saúde, ceifa mais que guerras e epidemias. Apesar de a Revolução Verde ampliar de forma exponencial a produção, não foi capaz de levar comida na mesa de muitos brasileiros. Acerca disso, surLeia mais
Doação de alimentos: entre o combate ao desperdício e o risco à saúde.
A fome, segundo Organização Mundial da Saúde, ceifa mais que guerras e epidemias. Apesar de a Revolução Verde ampliar de forma exponencial a produção, não foi capaz de levar comida na mesa de muitos brasileiros. Acerca disso, surge a alternativa da doação de alimentos, amenizando o problema, positivada com a Lei 14.016/20 (que incentiva a doação de gêneros não comercializados), que incorre na discussão sobre o desperdício e o risco à saúde desses alimentos.
O primeiro ponto, sobre o enfrentamento do desperdício, que, com o advento dessa lei, facilitou o repasse de alimentos excedentes de supermercado e restaurantes, por exemplo, diminuindo a preocupação do estabelecimento de incorrer em responsabilizações sanitárias. Destarte, tal iniciativa foi fundamental para que chegue o alimento a quem precisa, famílias e grupos em situação de miséria.
Em contrapartida, mesmo que a iniciativa expresse que os alimentos devem estar próprio para consumo, não se preocupa com a qualidade e as características dos alimentos que estão incluídos. Diante disso, embora amenize a fome, contribuirá para outros problemas de saúde, ligados à obesidade e o diabetes, com consumo de hipercalóricos, e ao risco de câncer, com consumo de ultraprocessados.
Por todos esses aspectos, é evidente que a iniciativa é positiva, no entanto é incompleta, podendo ser onerosa futuramente para o Estado e para a população. Diante disse, resta, ao poder público, detalhar a forma dessa distribuição, preocupando-se com as características do alimento, valores nutricionais e o grau de processamento, a fim de não incorrer em novas problemáticas.
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