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Desafios para a formação educacional de surdos no contexto nacional – ENEM 2017
Jessika_Nascimento
Oi, tudo bem? Gostei MUITO do seu texto. Acredito que os erros já foram evidenciados pelos comentários anteriores, então não vou adentrar tanto nesse quesito. Queria mesmo valorizar sua escrita – um texto muito bem escrito. continue assim. quanto aos erros, com o decorrer dos treinos, tenho total ceLeia mais
Oi, tudo bem? Gostei MUITO do seu texto. Acredito que os erros já foram evidenciados pelos comentários anteriores, então não vou adentrar tanto nesse quesito. Queria mesmo valorizar sua escrita – um texto muito bem escrito. continue assim. quanto aos erros, com o decorrer dos treinos, tenho total certeza que você supera. Parabéns pelo seu texto! :)))
See lessEmpatia: conceito de se por no lugar do próximo ( tema: “A necessidade do sentimento de empatia para a evolução individual e coletiva”)
Jessika_Nascimento
1 – Você começa a introdução comum repertório e já diz que entendeu o tema proposto. Depois cria uma tese, mas entre os dois períodos faltou um elemento coesivo. Melhor seria se tivesse escrito assim: “Segundo o Dicionário Aurélio, empatia vem da capacidade psicológica de sentir o que sentiria outraLeia mais
1 – Você começa a introdução comum repertório e já diz que entendeu o tema proposto. Depois cria uma tese, mas entre os dois períodos faltou um elemento coesivo. Melhor seria se tivesse escrito assim: “Segundo o Dicionário Aurélio, empatia vem da capacidade psicológica de sentir o que sentiria outra pessoa, caso estivesse na mesma situação vivenciada. Nesse sentido, a necessidade do sentimento de empatia para a evolução individual e coletiva, apesar de não ser amplamente discutida, é um problema muito expressivo no Brasil. Diante disso, é preciso discorrer suas causas. (E discutiria a causa 1 no D1 e a causa 2 no D2, por exemplo). Ou diria, em face disso, é preciso discorrer a causa -D1- e a consequência -D2-.
2 – O segundo parágrafo ficou deslocado e sem nexo com a produção. Melhor teria sido você ter explorado o repertório cultural no quarto parágrafo que está incoerente.
3 – O terceiro parágrafo começa com uma boa estratégia coesiva, mas o primeiro período está muito longo e redundante. Sugiro escrever períodos mais curtos para facilitar a compreensão e coerência. Cita o filósofo australiano, como repertório, mas faltou produtividade argumentativa ao deixar de explorar a ideia filosófica citada. Também não produziu uma marca de autoria no fim do parágrafo.
4 – O quarto parágrafo começa com uma boa estratégia coesiva para explicar uma contextualização que poderia ser citada na introdução. Faltou retomar a um argumento que poderia ter sido evidenciado na introdução – projeto de texto – e não houve citação de repertório cultural muito menos uma explicação para o tal nem marca de autoria aparece.
5 – Há retomada da temática abordada com boa estratégia coesiva (“portanto” – intercalado). Apresenta os elementos do projeto de intervenção e respeita os direitos humanos. Houve desvio de sentido quando escreve: conscientizar os indivíduos da importante (importância) de tal sentimento,…”
Não desista. Continue escrevendo!
See lessRedação Enem- Causas e consequências da biopirataria no Brasil
Jessika_Nascimento
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita. PONTUAÇÃO: 120 A banca de correção cobrará os seguintes pontos: • entender as principais diferenças entre as modalidades oral e escrita(o texto não pode conter gírias, expressões coloquiais nem marcas de linguagem falada, inclusiveLeia mais
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita. PONTUAÇÃO: 120
A banca de correção cobrará os seguintes pontos:
• entender as principais diferenças entre as modalidades oral e escrita(o texto não pode conter gírias, expressões coloquiais nem marcas de linguagem falada, inclusive abreviações como “tá”, “vc” etc.);
• ter atenção às regras ortográficas e gramaticais;
• produzir um texto com entendimento de estética geral e que respeite o número máximo de linhas (para que o texto seja corrigido, deve ter mais de 7 linhas escritas);
• ter precisão vocabular, isto é, usar as palavras no contexto adequado e coerente;
• saber o momento certo de usar letras maiúsculas e minúsculas;
• compreender as regras de divisão silábica nas mudanças de linha.
COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. PONTUAÇÃO: 120
A banca vai avaliar:
• a compreensão da proposta. Além de não fugir do tema, você não deverá ficar preso aos textos motivadores disponíveis. Eles servem para sua reflexão, mas não devem ser copiados.
• o conhecimento e a relação das várias áreas do conhecimento existentes, como literatura, história, cinema, biologia, ciências, jornalismo etc.;
• estruturação correta de um texto dissertativo-argumentativo (introdução, desenvolvimento e conclusão).
COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. PONTUAÇÃO: 120
Seu texto deverá contar com:
• progressão textual(cada parte do texto deve estar conectada às demais);
• ordem lógica, ou seja, ter início, meio e fim;
• coerência(seu texto não deve se contradizer e nem distorcer o mundo real);
• encadeamento de ideias(os parágrafos devem ser hierarquizados e trazer novas informações sem mudar repentinamente de assunto).
COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos necessários para a construção da argumentação. 120
Seu texto deve contar com alguns elementos para ser bem avaliado na Competência 4 do Enem:
• parágrafos bem estruturados(um bom parágrafo deve ter uma ideia central — tópico frasal —, à qual ideias secundárias serão conectadas);
• períodos estruturados(normalmente, um texto dissertativo apresenta encadeamento de ideias, estruturadas por duas ou mais orações, expressando causa e consequência, tempo, comparação, conclusão ou contradição);
• referências(informações, dados e fatos devem ser retomados enquanto o texto progride, o que pode ser feito com a utilização de artigos, pronomes e advérbios).
COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. 120
Antes de entregar sua redação, verifique se o texto:
• tem uma proposta de intervenção (É preciso que você proponha uma solução para o problema da proposta, que seja passível de implementação e relacionada com os argumentos utilizados);
• conta com detalhes como ela será implementada(quem fará, como fará, quais são as etapas para implementação, com quais objetivos?);
• é possível de ser executada;
• respeita os Direitos Humanos(você não deve ferir o direito à vida, à cidadania, à liberdade e à diversidade).
Nota final: 700
See lessMaus tratos aos animais na indústria
Jessika_Nascimento
Olá Mari.ENEM2022.PSI Vamos lá para sua correção: 1º PARÁGRAFO (INTRODUÇÃO) – “animais” repetição de vocabulário. 2º PARAGRAFO (D1) – “Peter Singer” quem é Peter Singer? Mesmo ele tendo escrito um livro quem ele é? Um escritor? Um cantor? Um artista? – “seu livro Libertação Ética” o nome do livro deLeia mais
Olá Mari.ENEM2022.PSI
Vamos lá para sua correção:
1º PARÁGRAFO (INTRODUÇÃO)
– “animais” repetição de vocabulário.
2º PARAGRAFO (D1)
– “Peter Singer” quem é Peter Singer? Mesmo ele tendo escrito um livro quem ele é? Um escritor? Um cantor? Um artista?
– “seu livro Libertação Ética” o nome do livro deve vim entre aspas.
3º PARAGRAFO (D2)
– “Paul McCartney” quem é Paul McCartney? Um autor? Um filosofo?
– “De acordo com Paul McCartney, se os matadouros fossem de parede de vidro todos virariam vegetarianos.” Faltou uma ligação argumentativa mais consistente de forma imediata no mesmo período.
4º PARAGRAFO (CONCLUSÃO)
– Faltou o efeito.
CONCLUSÃO FINAL:
See lessC1: 200
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 160
Nota final: 920
Você está indo num ótimo caminho, continue assim que logo vai alcançar seu objetivo <3
A exploração trabalhista na sociedade moderna
Jessika_Nascimento
A beleza no Brasil A área da beleza é bastante procurada no Brasil,pois quem não quer ser belo? atrair bons olhares sentir-se perfeito.Para conseguir um bom emprego é preciso uma boa aparência,isto é,cordial as áreas da beelza mais procuradas no Brasil são:salão de beleza,cirurgia plástica,maquiagemLeia mais
A beleza no Brasil
See lessA área da beleza é bastante procurada no Brasil,pois quem não quer ser belo? atrair bons olhares sentir-se perfeito.Para conseguir um bom emprego é preciso uma boa aparência,isto é,cordial as áreas da beelza mais procuradas no Brasil são:salão de beleza,cirurgia plástica,maquiagem,academia e odontologia também não fica de fora.
Além disso,o Brasil é um país que mais atua no mercado da beleza é como diz a frase”ninguém é perfeito” .Os profissionais escolhem esta área por que gostam de atuar e também pela o valor.O Brasil lidera ranking por causa da qualificação e por haver muitas faculdades neste ramo As pessoas que mais procuram são aquelas que estão atingindo a maior idade em segundo lugar adultos em terceiro jovens ,pois querem aquele rostinho de bebê querem ter o corpo da Gisele Binth atingindo o conforto de ser belo.
Os empregos depende da imagem pessoal quem mais procuram esses empregos são jovens. Os recursos humanos querem ter empregados com o padrão de beleza perfeito este é um motivo de procurar procedimentos .O grande motivo da abertura de clínicas é a procura,pois querem ser belos e buscar o padrão de beleza que está presente no Brasil e em países de terceiro mundo.
Também o Brasil possui várias raças pardos,negros,loiros,morenos ,brancos e ruivos as gordinhas querem emagrecer as magras obter corpo perfeito afro-descendentes alisando cabelos as outras querem ser como são,portanto a beleza favorece.
Deste modo ,investir na estética não é para todos ,pois dependerá da condição financeira ,mas os salões de beleza também estão aí,porém não são todos que saem satisfeita depois do procedimento com tarefa realizadas.Só poderá conquistar a perfeição aquele que ganha bem ,pois depende da renda empregos lamentam a procura.
O impacto ambiental causado pelo garimpo ilegal – TEMA
Jessika_Nascimento
Gostei bastante da sua redação, não sou professora mais eu lendo em primeira parte me senti prendida ao seu texto! Parabéns que venha nota 1000. Espero que conquiste o que almeja se esforçando, porque eu particularmente gostei demaaaaaais da sua redação, achei completa em todos os aspectos. A proposLeia mais
Gostei bastante da sua redação, não sou professora mais eu lendo em primeira parte me senti prendida ao seu texto! Parabéns que venha nota 1000. Espero que conquiste o que almeja se esforçando, porque eu particularmente gostei demaaaaaais da sua redação, achei completa em todos os aspectos. A proposta de intervenção tá muito boa, parabéns!
See lessTema: O combate a depressão e ansiedade na sociedade brasileira
Jessika_Nascimento
Olá n4thalya! Vamos lá para sua correção: 1º PARÁGRAFO (INTRODUÇÃO) – “Atualmente é impossível não se assustar com os números de portadores de depressão e transtorno de ansiedade. “; não é uma contextualização eficiente pois não apresenta repertório produtivo e nem comprovação imediata (seria mas reLeia mais
Olá n4thalya!
Vamos lá para sua correção:
1º PARÁGRAFO (INTRODUÇÃO)
– “Atualmente é impossível não se assustar com os números de portadores de depressão e transtorno de ansiedade. “; não é uma contextualização eficiente pois não apresenta repertório produtivo e nem comprovação imediata (seria mas recomendado utilizar alguma frase de filósofos ou analogias à filmes, séries, livros, etc).
-Apresentou informações que deveriam estar nos desenvolvimentos ao invés da introdução
-Não apresentou de forma clara o projeto de texto (os pontos que irá abordar nos desenvolvimentos e “spoiler” da proposta de intervenção)
2º PARAGRAFO (D1)
-Faltou conectivo no começo do parágrafo; poderia ser: “Em primeiro plano, percebe-se que após o surto do corona vírus…”
– “alarmando e retirando a população de suas rotinas” Erro gramatica: impessoalidade; deveria ser: “o qual alarmou e retirou a população de suas rotinas”
-Não argumentou: parágrafo expositivo
-Não relacionou como tema (Combate)
3º PARAGRAFO (D2)
-Faltou conectivo no começo do parágrafo
-O repertório utilizado poderia ter sido o da introdução
-Muita repetição de vocabulário desde o início do texto (depressão e ansiedade)
-Falta de conectivo durante os períodos do parágrafo
-Não argumentou: parágrafo expositivo
-Não relacionou como tema (Combate)
4º PARAGRAFO (CONCLUSÃO)
-Faltou conectivo no começo do parágrafo
– “autoridades cabíveis“, erro de concordância; deveria ser “autoridade cabível”; obs: isso não conta exatamente como detalhamento
-Faltou detalhamento
-Faltou efeito
-Último período desconexo
CONCLUSÃO FINAL:
See less-Minha avaliação:
C1: 160
C2: 80
C3: 80
C4: 80
C5: 120
Nota final: 520
O avanço tecnológico e os impactos do lixo eletrônico no meio ambiente – TEMA
Jessika_Nascimento
Olá, Pedro Sua redação no geral ficou muito boa, entretanto, podemos melhorar algumas coisas. Introdução: Você começou com um repertório muito bom, só senti falta de uma analogia do repertório e o tema. Acho que ficaria melhor assim: “Na obra cinematográfica “Césio 137” é retratada uma conjuntura deLeia mais
Olá, Pedro
Sua redação no geral ficou muito boa, entretanto, podemos melhorar algumas coisas.
Introdução: Você começou com um repertório muito bom, só senti falta de uma analogia do repertório e o tema. Acho que ficaria melhor assim:
“Na obra cinematográfica “Césio 137” é retratada uma conjuntura de profunda tensão social e que exemplifica os efeitos negativos dos avanços tecnológicos presenciados nas últimas décadas. Nesse sentido, a narrativa foca na trajetória de Devair, um dono de ferro velho que recebe uma peça de chumbo de um antigo hospital, contendo material radioativo em seu interior. Assim, sem ter conhecimento dos riscos, o proprietário das sucatarias descarta o aparato no esgoto, contaminando toda a população do bairro. De maneira análoga a obra, no Brasil, o avanço tecnológico e os impactos do lixo eletrônico no meio ambiente configura-se um quadro alarmante para a sociedade. Diante disso, evidencia-se a implicação na saúde pública e a degeneração do meio ambiente.”
D1: Gostei desse parágrafo, no entanto, achei muito longo.
D2: Ótimo parágrafo, parabéns!
Conclusão: Apresentou os 5 elementos.
C1- 200
See lessC2- 200
C3- 180
C4- 200
C5- 200
FINAL: 980
A questão político-social do menor abandonado no brasil
Jessika_Nascimento
Vivo no momento pensando em você, sendo assim não consigo viver Você é tudo que eu sempre quis Que sempre sonhei na minha vida Só quero e vivo pensando em você Que sempre sonhei na minha vida, pensando só em você Quando estou longe viajo com a mente na busca de encontrar você Saudade aperta o meu coLeia mais
Vivo no momento pensando em você, sendo assim não consigo viver
Você é tudo que eu sempre quis
Que sempre sonhei na minha vida
Só quero e vivo pensando em você
Que sempre sonhei na minha vida, pensando só em você
Quando estou longe viajo com a mente na busca de encontrar você
Saudade aperta o meu coração
E sempre sonhei na minha vida
Só quero e vivo pensando em você
Que sempre sonhei na minha vida, pensando só em você
Vivo no momento pensando em você, sendo assim não consigo viver
Você é tudo que eu sempre quis
Que sempre sonhei na minha vida
Só quero e vivo pensando em você
Que sempre sonhei na minha vida, pensando só em você
Quando estou longe viajo com a mente na busca de encontrar você
Saudade aperta o meu coração
Que sempre sonhei na minha vida
Só quero e vivo pensando em você
Que sempre sonhei na minha vida, pensando só em você
Pensando só em você
See lessPensando só em você
Pensando só em você
CANCELAMENTO
Jessika_Nascimento
Queria ter o dom de poder cantar Igual aos pássaros que Deus fez pra viver Livre pra voar Nesse azul sem dimensão Queria ter poder pra poder fazer Você às vezes dizer sim ao invés do não Pra fome, pra saúde, pra pobreza Pra miséria e educação (É conde! É banda Só Brega!) Queria ter o dom de poder caLeia mais
Queria ter o dom de poder cantar
Igual aos pássaros que Deus fez pra viver
Livre pra voar
Nesse azul sem dimensão
Queria ter poder pra poder fazer
Você às vezes dizer sim ao invés do não
Pra fome, pra saúde, pra pobreza
Pra miséria e educação
(É conde! É banda Só Brega!)
Queria ter o dom de poder cantar
Igual aos pássaros que Deus fez pra viver
Livre pra voar
Nesse azul sem dimensão
Queria ter poder pra poder fazer
Você às vezes dizer sim ao invés do não
Pra fome, pra saúde, pra pobreza
Pra miséria e educação
Vou mudar
Um dia você mesmo vai dizer
Quem era, quem tu sois é uma miragem
Podes crer
Vou mudar
Um dia você mesmo vai se ver
Diante do espelho do poder
(Ah, se eu pudesse eu acabaria com a dor)
(E o sofrimento e a tristeza de todos os seres da Terra)
Queria ter o dom de poder cantar
Igual aos pássaros que Deus fez pra viver
Livre pra voar
Nesse azul sem dimensão
Queria ter poder pra poder fazer
Você às vezes dizer sim ao invés do não
Pra fome, pra saúde, pra pobreza
Pra miséria e educação
Vou mudar
Um dia você mesmo vai dizer
Quem era, quem tu sois é uma miragem
Podes crer
Vou mudar
See lessUm dia você mesmo vai se ver
Diante do espelho do poder