Nota 01 – 180 – Poucos erros gramaticais.
Nota 02 – 200 – Excelente estrutura textual e aplicação adequada de outras áreas de conhecimento.
Nota 03 – 180 – Excelente argumentação, mas, use mais seu senso crítico.
Nota 04 – 200 – Uso excelente dos conectivos
Nota 05 – 180 – Não está tão evidente os elementos conclusivos.

Nota 01 – 200 – Excelente ortografia, com presença de poucos erros gramaticais.
Nota 02 – 200 – Boa estrutura textual e uso de outras áreas de conhecimento.
Nota 03 – 160 – Use mais seu senso crítico na argumentação, pois, ele está pouco expositivo.
Nota 04 – 160 – Use mais conectivos para articular seu texto.
Nota 05 – 140 – Notei a ausência de alguns elementos conclusivos.

Nota. 1 – 180 – demonstra excelente domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 02 – 140 – O candidato desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos.
Nota 03 – 120 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista.
Nota 04 – 160 – recebe essa pontuação ao demonstrar domínio dos recursos coesivos, por meio de partes do texto bem articuladas, com poucas inadequações no uso dos recursos coesivos.
Nota 05 – 200 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.

Nota 1 : 160 – Presença de erros gramaticais e de pontuação.
Nota 2 : 180 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 : 200 – A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 : 200 – demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 : 160 – elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto.