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TEMA: MEDIDAS PARA REDUÇÃO DA VIOLÊNCIA NO TRÂNSITO NO BRASIL.
Victoria Bomfim
Olá Boa noite 🤗 INTRODUÇÃO: A lei 11.705, de 19 de junho de 2008, conhecida popularmente como “Lei Seca”, proíbe ao condutor alcoolizado, dirigir por vias públicas ou sobe a influência de qualquer outra substância psicoativa que determine dependência. Contudo, a ignorância e imprudência dos motoristLeia mais
Olá Boa noite 🤗
INTRODUÇÃO:
A lei 11.705, de 19 de junho de 2008, conhecida popularmente como “Lei Seca”, proíbe ao condutor alcoolizado, dirigir por vias públicas ou sobe a influência de qualquer outra substância psicoativa que determine dependência. Contudo, a ignorância e imprudência dos motoristas, somadas com às péssimas estruturas de rodovias antigas, tornam-se fatores contribuintes para altos índices de acidentes.
Repertório ✅
Tese✅
Encaminhamento argumentativo ✅
D1:
Em primeiro lugar, faz-se necessário lembrar que a maioria dos casos de violência no trânsito, é por negligência do condutor do veículo. De acordo com a Polícia Rodoviária Federal(PRF), foram contabilizados 11.268 acidentes, sendo 969 deles, provocados pela ingestão de álcool. Assim, fica evidente a falta de responsabilidade por parte do condutor em relação às demais pessoas.
Conectivos ✅
Tópico frasal ✅
Citações/dados ✅
Contextualização ❌
Fechamento do parágrafo ✅
OBS: alguns erros de gramática.
D2:
Consequentemente, as rodovias federais não oferecem condições apropriadas em toda à sua extensão. Na série “Black Mirror”, por exemplo, é vivenciado uma tragédia pelo simples fato de uma rodovia não possuir sinalização adequada. Paralelamente, os números de acidentes por falta de sinalização adequada, são mais frequentes, chegando a somar 6.244 mortos por ano, segundo o “G1”. Logo, é urgente a intervenção dos poderes públicos.
Conectivos ✅
Tópico frasal ✅
Citações/dados ✅
Contextualização ✅
Fechamento do parágrafo ✅
CONCLUSÃO:
Tá faltando meio/modo.
NOTA: 860
See lessMedidas para a redução da violência no trânsito no Brasil
Mr.Crozma
I - Repertório baseado em textos de apoio. II - Organização da proposta. III - Conectivos. IV - Tangenciou o tema? V - Norma culta. I - Seu repertório está inteiramente baseado nos textos de apoio, o que limitará a sua nota na Competência 2 a 120 pontos. Veja: não é que não possa se basear nos textoLeia mais
I – Repertório baseado em textos de apoio. II – Organização da proposta. III – Conectivos. IV – Tangenciou o tema? V – Norma culta.
I – Seu repertório está inteiramente baseado nos textos de apoio, o que limitará a sua nota na Competência 2 a 120 pontos. Veja: não é que não possa se basear nos textos de apoio, mas você tem que trazer alguma ideia (argumento) nova, pertinente ao tema, com respaldo e produtiva; caso contrário, sua redação já começa valendo 920. Além disso, é uma tarefa muito mais difícil organizar ideias que não são suas, o que vai te tomar mais tempo de prova e mais cansaço do que se trabalhasse algo que você conhece. Esse tema, pelo menos para quem vive em grandes centros urbanos, é um tema tranquilo de pensar em outros repertórios, como o até clichento JK. Isso significa que você deve ligar um alerta quanto ao seu conteúdo e procurar ler mais, conhecer outras alternativas e testar o que funciona, enquanto há tempo.
II – O corretor vai procurar as estruturas frasais em pouquíssimos minutos e você pode facilitar o trabalho dele com uma organização melhor: ele quer UM agente, UMA ação, UM modo/meio, UM efeito e UM detalhamento. Todo acréscimo que você traz de qualquer um desses elementos pode atrapalhar a leitura do corretor, que busca apenas uma proposta completa.
Portanto, tente pôr em sequência. O governo federal… deve… por meio de… para que… assim (e o detalhamento vai depender de como você gosta de detalhar). Faça sempre o exercício de identificar todos os elementos da sua proposta:
Agentes: governo federal, estadual e municipal
Ação 1: aumentar a fiscalização
Ação 2: garantir o cumprimento da lei seca
Ação 3: promover cursos e palestras sobre o trânsito
Ação 4: realizar campanhas e propagandas
Efeito da ação 4: para a informação chegar a todos
Efeito do efeito 1 (detalhamento 1): para que todos passem a agir de modo responsável
Justificativa do efeito do efeito (detalhamento 2): porque todos estarão mais conscientes
Esse é o trabalho que o corretor teria, e onde ficou o meio/modo? Não vejo necessidade de trazer duas propostas, especialmente quando elas não vêm completas. Daí que reduzir o número de verbos é fundamental, até porque você não ganha mais pontos por colocar mais do mesmo elemento. Eu recomendo insistentemente que leiam os manuais de correção, porque eles são mais valiosos do que ler redações nota 1000.
III – Comentando as correções que li aqui: conectivos a sua redação tem de sobra.
IV – Toda medida tem uma origem. Então, quando o tema pede “medidas”, ele não exclui a abordagem de “causas”. O dizer que “falta rigor na aplicação e na fiscalização da Lei Seca” já indica um debate sobre medidas, e espero que nunca se confundam sobre isso no Enem. Vocês não vão ter que necessariamente avaliar as medidas tomadas pelo Ministério da Infraestrutura, pelo Denatran etc., porque seria cobrar de vocês um conhecimento técnico acima do ensino médio. Esse é um raciocínio importante de se fazer quando pensarem, por exemplo, que vocês deverão discutir as doenças mentais, em vez de discutir os estigmas sobre os doentes mentais.
V – Abaixo, todos os erros de norma culta que eu encontrei, com os quais você deve se preocupar caso esteja decidida a tirar 120 na C2.
A lei nº 11.705 de 19 de junho de 2008, também chamada Lei seca, foi aprovada com o intuito de minimizar os acidentes de trânsito causados por pessoas que dirigem sob o efeito de álcool no Brasil. No cenário atual(1) observa-se(2) porém(3) que falta rigor na aplicação e fiscalização dessa lei.
1 – Vírgula. Adjunto adverbial com 3 ou mais palavras deslocado sempre pede vírgula.
2 e 3 – Vírgulas. Conjunção adversativa também pede vírgula.
Segundo Júlia Maria D’Andrea greve(1)(2) do instituto de Ortopedia e traumatologia do Hospital das Clínicas da faculdade de medicina da USP.(3) A maioria dos acidentes de trânsito poderiam ser evitados, pois(4) devido a(5) baixa fiscalização nas estradas e a(6) facilidade com que as pessoas adquirem bebidas alcóolicas(7), faz(8) com que muitos motoristas dirijam embriagados sem se importarem com as consequências que tal ato pode trazer.(9)
1 – Letra maiúscula: Greve é o sobrenome dela kk.
2 – Faltou vírgula. Esse “segundo” também traz uma oração adverbial que, quando deslocada, vai pedir vírgula.
3 – Aqui não era ponto final. Toda frase fecha uma ideia. “Segundo ela, que é médica.” faz algum sentido sem um complemento? Ela é uma oração subordinada, e precisa estar ligada à principal.
4 – Aqui começa uma frase bem complicada de entender, e eu acho que você queria cortar o “pois”.
5 e 6 – Crase.
7 – Alcoólicas. Tu num bebe, né? Mas eu tb não bebo: não me erre este acento!
8 – Considerando o erro 4, aqui seria gerúndio: fazendo.
9 – Esse é um parágrafo inteiro escrito em uma frase gigante, com um ponto final de mentira ali no começo. Muito cuidado com isso. Primeiro, porque é errado por si só e, se percebido na maioria da sua redação, você estará proibida de alcançar os 200 na competência 1. Segundo, porque traz outras dores de cabeça, como problemas de pontuação, de concordância, de se perder na construção da frase e de não variar o uso de conectivos, que é quando você começa a apelar pro gerundismo. Por isso, escreva frases curtas, com um máximo de 2 linhas.
A falta de informação(1) unida com a irresponsabilidade das pessoas(2) causa(3) todos os dias(4) o aumento dos acidentes fatais. Segundo o Observatório Nacional de Segurança Viária:(5) a cada doze minutos uma pessoa morre vítima da violência no trânsito, ou seja(6) cinco mortes a cada hora. Tais números chegam a se igualar com os indicadores de morte por violência pública(7) por exemplo, e muitas vezes o agressor nem sequer sofre as devidas punições diante da infração cometida.
1 e 2 – Vírgulas. Quando você opta por não usar o “e”, você quer dar destaque ao segundo elemento, e aí ele vem entre vírgulas, o que justifica o uso do verbo “causa” no singular.
3 e 4 – Vírgulas. Tem que estudar advérbios.
5 – Por que dois-pontos? Aqui era vírgula. Os dois-pontos causam uma pausa bem específica, que não se aplica a este caso.
6 – Vírgula. Imagino que aqui foi distração.
7 – Idem. Expressões explicativas/corretivas pedem destaque. A vírgula aqui é tipo um “agora presta atenção”.
Diante do cenário apresentado(1) é necessário que o Governo Federal(2)(3) em parceria com os estados e(4) municípios(5) tome providências para minimizar o número de acidentes de trânsito no Brasil. Primeiramente(6) aumentando a fiscalização e garantindo que a lei seca seja cumprida pelos motoristas. E(7) também(8) promovendo cursos e palestras de educação no trânsito, bem como utilizando a mídia com propagandas e campanhas, para que a informação chegue a toda a população, que(9) consciente de tais fatos(10) passe(11) a agir de modo responsável no trânsito e o número de acidentes e(12) motoristas embriagados diminua(13).
1 – Vírgula. Conjunções adversativas e conclusivas vão pedir vírgula, com uma única exceção, que você já conhece.
2 – governo federal, em minúsculo! O governo federal não é uma instituição, e eu imagino que um corretor babaca marque isso aqui como erro, mas será que esse é o estilo do seu corretor no Enem? Sei lá.
3 e 5 – Vírgulas. Já expliquei no parágrafo anterior.
4 – Os: “em parceria com estados ou municípios” ou “em parceria com os estados e os municípios”. Paralelismo.
6 – Prefira o “em primeiro lugar”. Se não existe o “segundamente”, presuma que não existe o “primeiramente”.
7 – Prefira o “além disso”. Deixe o “e” como conectivo interno à frase.
8 – “E, também,” é meio redundante, não? De toda forma, seria melhor colocar entre vírgulas, em respeito à ênfase.
9 e 10 – Vírgulas. Já sabe, né?
11 – Passará.
12 – De. Faltou paralelismo.
13 – Diminuirá.
Por esses motivos, as notas das colegas foram bondosas demais.
See lessA necessidade de implementar a educação financeira nas escolas brasileiras.
Victoria Bomfim
Olá Boa tarde🤗 INTRODUÇÃO: A declaração universal dos direitos humanos assegura o direito à educação e à participação econômica. Entretanto, ambos direitos não estão conectados e isso resulta em crises econômicas por falta de conhecimento econômico nas escolas do Brasil hodierno. Pois, a inexistênciLeia mais
Olá Boa tarde🤗
INTRODUÇÃO:
A declaração universal dos direitos humanos assegura o direito à educação e à participação econômica. Entretanto, ambos direitos não estão conectados e isso resulta em crises econômicas por falta de conhecimento econômico nas escolas do Brasil hodierno. Pois, a inexistência de políticas públicas nas redes de ensino e o estigma associado às finanças são os principais fatores que culminam na problemática em questão.
Repertório ✅
Tese✅
Encaminhamento argumentativo ✅
D1:
Em primeira análise, Warren Buffett, economista e investidor financeiro, afirma que: “O risco vem de não saber o que está fazendo”. Logo, a escassez de abordagem econômica nas escolas põe em risco o mercado nacional. De acordo com Émile Durkheim, filósofo francês, é dever do Estado assegurar o funcionamento e o progresso das instituições sociais. Nesse contexto, é negligência governamental não implementar a disciplina de educação financeira na grade curricular nas instituições educacionais de ensino brasileiro.
Conectivos✅
Topico frasal❌
Citação/dados✅
Contextualização ✅
Fechamento do parágrafo ✅
D2:
Paralelo a isso, segundo o sociólogo Michel Foucault a sociedade impõe padrões sociais de convívio. Nessa perspectiva, a disseminação de ideias como “O dinheiro é a raiz de todo mal” aliena a população a não investir e não se preocupar com suas finanças. Durante a ditadura militar no Brasil, o apoio populacional foi obtido diretamente de campanhas nas redes midiáticas. Nessa lógica, é revelada a influência e importância de se transmitir as verdades acerca da economia nacional para a comunidade, o que quebra as idealizações e senso comum errado.
Conectivos✅
Topico frasal❌
Citação/dados✅
Contextualização ✅
Fechamento do parágrafo ✅
CONCLUSÃO:
Vc tem duas propostas de intervenção,mas nem uma das duas estão completa isso faz com que perca ponto na competência 5.
NOTA: 920
See lessA violência contra a mulher na sociedade brasileira
raynecrs
Olá meu amor, tudo bem? Abaixo segue a avaliação detalhada. Espero que leia e estude. ____________________________________________________________________________________________ Competência 1 Demonstrar domínio da norma da língua escrita. Sua nota nessa competência foi: 160 Você atingiu 80% da pontLeia mais
Olá meu amor, tudo bem? Abaixo segue a avaliação detalhada. Espero que leia e estude. ____________________________________________________________________________________________ Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com certa distância do senso comum, demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Sua nota final foi: 740
See lessTema: os desafios na mobilidade urbana de baixo impacto ambiental
raynecrs
Olá meu amor, tudo bem? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Na sua redação é notório que há muita Demarcação Histórico Cultural. Ou seja, existe mLeia mais
Olá meu amor, tudo bem? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Na sua redação é notório que há muita Demarcação Histórico Cultural. Ou seja, existe muita história envolvida em apenas algumas linhas, sendo dificultosa a leitura de sua redação. Ademais, observei que está bem detalhada, possui tópicos frasais e também corresponde com as 5 competências do Enem. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Observe que quando vc digita não é a mesma coisa quando vc escreve. Aqui possui mais de 35 linhas, coisa que não é permitida nas exigências do exame. Então, reavalie a escrita no papel. Não deixe para última hora, a prova está bem aí. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C1-Domínio da norma padrão da língua portuguesa. (200)
See lessC2-Compreensão da proposta de redação. (180)
C3-Seleção e organização das informações. (180)
C4-Demonstração de conhecimento da língua necessária para argumentação do texto. (200)
C5-Elaboração de uma proposta de solução para os problemas abordados, respeitando os direitos humanos. (200) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL= 960 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONTINUE ASSIM, SEMPRE AVANTE “FIGHTING”
A necessidade de implementar a educação financeira nas escolas brasileiras.
raynecrs
Olá meu amor, tudo bem? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Só saliento que em sua redação possui leves erros quanto a Pontuação. Leia e estude mais sobre pontuação e ortografia. Em suLeia mais
Olá meu amor, tudo bem? ——————————————————————————————————————————————————–Só saliento que em sua redação possui leves erros quanto a Pontuação. Leia e estude mais sobre pontuação e ortografia. Em suma, sua redação está ótima. ____________________________________________________C1- 200 C2-200 C3-200 C4-180 C5-200= 980. ———————————————————————— CONTINUE ESTUDANDO SOBRE (AGENTE E AÇÃO) SÃO PONTOS IMPORTANTES PARA SABER QUAL A FUNÇÃO DE CADA SETOR. NO MAIS, APENAS ESTUDE “FIGHTING”
See lessPersistência da violência contra a mulher
raynecrs
Olá meu amor, tudo bem? Li sua redação, ela está excelente em termos de adesão ao conteúdo, as duas coisas que te chamo atenção é quanto a; estrutura e repertório. ------------------------------------- C1-200 C2-200 C3-200 C4-180 C5-180= 960 ----------------------------------- Quando vc fala em dadoLeia mais
Olá meu amor, tudo bem? Li sua redação, ela está excelente em termos de adesão ao conteúdo, as duas coisas que te chamo atenção é quanto a; estrutura e repertório. ————————————- C1-200 C2-200 C3-200 C4-180 C5-180= 960 ———————————– Quando vc fala em dados estatísticos, logo é relacionado a pesquisa, gerando assim um interesse no avaliador em saber de onde é essa Pesquisa. ———————————— Sua proposta de intervenção é adequada. ———————————- Agente e ação bem posicionados ———————————- Norma padrão eficaz, pontuação e gramatica excelente. Cuidado quando usar palavras cultas. ——————————– Em suma, sua redação está ótima. Continue assim, “fighting”.
See lessBenefícios da leitura
MarcioVitor
Sugiro que conheça melhor como funciona a redação do ENEM. Você terá uma melhor experiência com redação. CI= 160 Nível 4 (poucos desvios): A CI avalia o seu domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa. CII= 80/ Nível 2: A CII avalia a sua compreensão quanto à proposta de redação e a apLeia mais
Sugiro que conheça melhor como funciona a redação do ENEM. Você terá uma melhor experiência com redação.
CI= 160 Nível 4 (poucos desvios): A CI avalia o seu domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
CII= 80/ Nível 2: A CII avalia a sua compreensão quanto à proposta de redação e a aplicação de conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
CIII= 80 Nível 3 (poucos argumentos não desenvolvidos): A CIII avalia a seleção, a relação, a organização e a interpretação de informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
CIV= 120 Nível 3: A CIV avalia o seu conhecimento em relação aos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
CV= 160 Nível 4: A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 600
See lessMedidas para a redução da violência no trânsito no Brasil
raynecrs
Olá meu amor, tudo bem? Seguem seus acertos e erros relacionados a sua redação. Leia atentamente. ------------------------------ VC DIZ""A lei nº11.705 de 19 de junho de 2008, também chamada Lei seca, foi aprovada com o intuito de minimizar os acidentes de trânsito causados por pessoas que dirigem sLeia mais
Olá meu amor, tudo bem?
See lessSeguem seus acertos e erros relacionados a sua redação. Leia atentamente.
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VC DIZ””A lei nº11.705 de 19 de junho de 2008, também chamada Lei seca, foi aprovada com o intuito de minimizar os acidentes de trânsito causados por pessoas que dirigem sob o efeito de álcool no Brasil. No cenário atual observa-se porém que falta rigor na aplicação e fiscalização dessa lei.””
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INTRODUÇÃO-
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Negativos-
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(( Não colocou vírgula; “No cenário atual(,) observa-se porém que falta rigor na aplicação e fiscalização dessa lei.”))
-((No atual cenário, observa-se que, por falta de rigor na aplicação da lei, acontece casos onde não há mais volta, e quem deveria ser punido acaba não sendo.))
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Em suma, sua redação necessita de mais tópicos frasais e mais intensidade quando falar sobre os agentes e suas ações.
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Nota final- 890
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Me procure no chat para mais instruções. “fighting”
O sistema carcerário brasileiro
raynecrs
Olá meu amor, tudo bem? Abaixo seguem seus erros como também acerto. Espero que leia. Vamos lá? ------------------------------------ INTRODUÇÃO{1}Vc diz" --- A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê o direito a integridade física e moral para todos os indivídLeia mais
Olá meu amor, tudo bem?
See lessAbaixo seguem seus erros como também acerto. Espero que leia. Vamos lá?
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INTRODUÇÃO{1}Vc diz” — A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê o direito a integridade física e moral para todos os indivíduos privados de liberdade. Contudo, essa prerrogativa não tem sido executada na realidade brasileira(((((não use vírgula aqui, use o ponto continuado, e inicie com letra maiúscula)))))))quando se pensa nas condições insalubres e indignas que acometem esse grupo de pessoas, resultando assim, na deturpação do Sistema Carcerário Brasileiro. Diante dessa perspectiva, é evidente que a matriz do problema está na superlotação dos presídios e Instituições de reintegração social, onde o Estado e o Sistema de Justiça, somam-se como órgãos responsáveis por regulamentar essas demandas.
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-NEGATIVOS
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(( Atenção ao uso de palavras cultas)).
((saiba usar a pontuação))
((Para uma introdução, precisou de mais envolvimento, por exemplo; o que leva o sistema a ser assim, e quais medidas podem ser tomadas para poder evitar. Mas claro, cite a solução possível, mas só trabalhe com ela somente na conclusão.))
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-POSITIVOS
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(( Sua redação está dentro da norma padrão.))
((possui tópicos frasais, conectivos e também repertório))
((parágrafos bem medidos))
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D1= Em primeira análise, deve-se ressaltar as efetivas políticas públicas do Estado, que não são eficazes em resolver essa chaga, bem como, fazem com que as pessoas em cárcere sejam submetidas a um território inóspito e proveniente de atividades ilegais. Nesse viés, é possível ressaltar as ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se como uma quebra no “Contrato Social” o fato do governo de uma sociedade não cumprir com suas funções. Perante esse exposto, comparando-o com a presente situação, é evidente o distúrbio social causado por essa temática, por evidenciar mazelas nas ações do poder público.
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-NEGATIVOS
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(PERANTE O EXPOSTO)-(USE ARTIGOS-A,O,AS,OS)
(EU NÃO USARIA “TEMÁTICA”)
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+POSITIVOS
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(FICOU ÓTIMA SEU D1)
(QUASE NÃO HÁ ERROS)
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D2- Ótima
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((Não há erros))
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Conclusão- Portanto, faz-se imprescindível que para modificar esse cenário, o Ministério Público através de intensivas investigações e fiscalizações, façam com que os Tribunais de Justiça e Fóruns brasileiros realmente funcionem. Cabe também, que sejam realizados plenários abertos a população que discutam melhores condições aos privados de liberdade e que esses sejam devidamente reintegrados na sociedade. Assim, espera-se que a Constituição Federal de 1988, garanta a integridade moral e físicas desses detentos.
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NEGATIVOS
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((Não remeta a frase com palavras tão cultas, observe; ” Portanto, faz-se necessário que…”))((Porque a Constituição faria isso? Se nela já existe tais amparos?))
((Busque entender melhor as características da Constituição Federal :) ))
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POSITIVOS
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(( Sua conclusão está favorável, bem articulada e bem planejada.))
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NOTA DE CADA COMPETENCIA
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C1- 180
C2-180
C3-200
C4-200
C5-180
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SOMA TOTAL E FINAL
–920–
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Continue assim, vc tem um grande potencial, “fighting”.
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