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Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
MILLY2002
Olá, adorei sua sugestão, não conhecia destarte e nem dessarte. Muito obrigada ......................................................................................................................................................... ...................................................................Leia mais
Olá, adorei sua sugestão, não conhecia destarte e nem dessarte. Muito obrigada
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Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
MILLY2002
Agradeço sua opinião, muito obrigada ......................................................................................................................................................... .............................................................................................................Leia mais
Agradeço sua opinião, muito obrigada
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Quanto vale um estupro?
madriele03
Nota 01 - 100 - demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita. Nota 02 - 140 - é desenvolvido de maneira adequada, mas apresenta abordagem superficial Nota 03 - 120 - seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniõeLeia mais
Nota 01 – 100 – demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita.
See lessNota 02 – 140 – é desenvolvido de maneira adequada, mas apresenta abordagem superficial
Nota 03 – 120 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista.
Nota 04 – 160 – demonstra domínio dos recursos coesivos, por meio de partes do texto bem articuladas, com poucas inadequações no uso dos recursos coesivos.
Nota 05 – 120 – labora uma proposta de intervenção relacionada ao tema, porém, pouco articulada à discussão que foi desenvolvida no texto.
Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
IasminOliveira0809
A primeira introdução ficou divinamente boa. Gostei demais. Mostrou conhecimento acerca de alusões históricas. Se eu fosse você , usaria a primeira... Quando os portugueses chegaram ao Brasil no início do século XVI, devido a sua colonização, os indígenas eram forçados a se converterem ao catolicismLeia mais
A primeira introdução ficou divinamente boa. Gostei demais. Mostrou conhecimento acerca de alusões históricas. Se eu fosse você , usaria a primeira…
See lessQuando os portugueses chegaram ao Brasil no início do século XVI, devido a sua colonização, os indígenas eram forçados a se converterem ao catolicismo, dessa forma, discriminando a sua cultura e religião. Hodiernamente, o cenário brasileiro não é muito diferente, pois ainda persiste a intolerância religiosa, em que uma religião supremacista impõe dogmas e fere não apenas a liberdade de escolha,
mas também a constituição. Desse modo, é essencial identificar as causas desse preconceito religioso, causas que estão fortemente relacionadas ao reflexo histórico brasileiro e a insuficiência de leis.
Desafios da educação infantil no Brasil
MILLY2002
Demonstrar domínio da norma da língua escrita. C1: 200 Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. C2: 160 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaçõLeia mais
Demonstrar domínio da norma da língua escrita. C1: 200
See lessCompreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. C2: 160
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. C3: 200
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. C4: 180
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. C5: 160
Total: 900
Caminhos necessários para a superação do déficit habitacional no Brasil
MILLY2002
Demonstrar domínio da norma da língua escrita. C1: 180 Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. C2: 140 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaçõLeia mais
Demonstrar domínio da norma da língua escrita. C1: 180
See lessCompreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. C2: 140
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. C3: 180
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. C4: 180
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. C5: 200
Total: 880
Considerações: Será que apenas o poder publico resolve sozinho toda essa problematica? uma dica tente sempre dar duas soluções uma do governo e outra da sociedade. Lembre-se é um problema social, qual é o papel da sociedade nesse problema?. Outra coisa, não somente o fator de renda implica nas causas, mas como também ausência de vínculos familiares, perda de entes querido, alcoolismo, uso de drogas e doença mental. O segundo argumento ficou muito expositivo, você não está contando algo mas dando sua opinião.
OS DESAFIOS PARA DOAÇÃO DE SANGUE NO BRASIL
madriele03
Nota 01 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 02 - 160 - desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos Nota 03 - 160 - seleciona, organiza e relaciona informações, fatos,Leia mais
Nota 01 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 02 – 160 – desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos
Nota 03 – 160 – seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria.
Nota 04 – 200 – demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 05 – 200 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.
Tema: a persistência da homofobia no Brasil
madriele03
Nota 01 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 02 - 200 - desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. Nota 03 - 200 - A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo teLeia mais
Nota 01 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 02 – 200 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 03 – 200 – A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 04 – 200 – demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 05 – 200 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.
Assédio no Brasil contemporâneo
madriele03
Nota 01 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 02 - 200 - desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. Nota 03 - 200 - A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo teLeia mais
Nota 01 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 02 – 200 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 03 – 200 – A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 04 – 200 – demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 05 – 200 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.
Preconceito linguístico
madriele03
Nota 01 - 180 - demonstra excelente domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita. Nota 02 - 200 - desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. Nota 03 - 180 - seleciona, organiza e relaciona informações, faLeia mais
Nota 01 – 180 – demonstra excelente domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
See lessNota 02 – 200 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 03 – 180 – seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria.
Nota 04 – 200 – demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 05 – 160 – elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para colocar a proposta em prática também ficam explícitos. Obs: só não notei o detalhamento.