Competência 1-160
Competência 2-200
Competência 3-160
Competência 4-200
Competência 5-200
Nota:920
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* O problema foi não citar as consequências na introdução, você apresenta somente causas do problema.
*”crescentes e, ademais, mulheres e ” o “e” já dá ideia de adição, e após o “e” você coloca o “Ademais” que também da ideia de adição, creio eu que esteja incorreto.
* Senti a falta de mais conectivos, tente colocar mais em suas redações e tentar repetir o mínimo possível.
*”contornos específicos, que emerge” (sem vírgula)
*”aos mais tratos” maus tratos– cuidado com o Google tradutor na hora de fazer a redação–
*”isolamento social, que atua ” (sem vírgula)
*”frente a quarentena” não sei dizer ao certo se tem crase, mas deixando isso de lado, você não falou do Covid-19 na introdução, o que deixa a “quarentena” ser um comentário vago, sem explicação.
*”forma segura, por meio da ” (sem vírgula)
*”público, com a influência”( sem vírgula)
*”isolamento social ” faltou o ponto final para terminar a dissertação.
* Você fala da quarentena nos dois parágrafos de desenvolvimento, cuidado com ideias repetidas, isso impacta na C4.
*”infantos-juvenis, ” o correto seria: “infantojuvenis”

__qualquer dúvida me chame pelas mensagens. Isso é tudo.

Competência 1-200
Competência 2-200
Competência 3-200
Competência 4-200
Competência 5-200
Nota:1000
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__Só vou fazer uma correção-comentário da sua redação por que já vi que alguém já corrigiu bem detalhadamente e seu texto tem poucos erros.
* Retire o ponto final no final em: tendo em vista. E substitua por uma vírgula.
* Te dei 200 na C4 mas quase que eu pesava a nota, você precisa colocar um conectivo intra parágrafo no D2, o “imprescindível” é bom usar no desenvolvimento de ideias, dentro do parágrafo de desenvolvimento.
*” conteúdos, visto que conteúdos ” repetição próxima de palavras
* Você fala da discriminação na conclusão, mas não seria a “ansiedade”, “suicídio”, “depressão”, “baixa autoestima”? Não vi você citando a discriminação no desenvolvimento, talvez esteja subentendido mas seja clara ao fazer a proposta. digo isso mas te dei 200 na C3, acho que a discriminação está subentendido na (influencia das redes sociais), mas acho que seria difícil um corretor avaliar isso e te dar nota 200, fui uma excessão mesmo, daria 960, mas já que a redação ficou muito bem estruturada, resolvi dar 200 logo.
* Finalizando: achei 2 erros de C1 e esse erro de C3 além do intra parágrafo de C4, o do C1, C3 e C4 permite alguns erros, mas o erro da C3 foi grave, cuidado ao retomar o termo supracitado, qualquer dúvida me chame pelas mensagens.

__ Parabéns, sua avaliação até aqui foi a máxima possível, continue a se empenhar nas redações para corrigir os erros que ainda faltam, que dão poucos, espero corrigir mais redações como a sua…

Competência 1-160
Competência 2-80
Competência 3-120
Competência 4-160
Competência 5- 160 ( faltou o “o que”)
Nota:670
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* Sua conclusão apresenta falhas, siga meu bloco de dicas para essa Competência:
Competência 5- nela você precisa citar o órgão que tem que interver na problemática, o que (como eu disse ali em cima) ele tem que fazer(ex: tomar medidas acerca do preconceito musical), quais as medidas que ele tem que tomar(ex: através de aulas interdisciplinares envolvendo a família), a finalidade daquilo (ex: com a finalidade de amenizar a discriminação no Brasil) e o detalhamento, que o detalhamento é o que gera mais dúvida, nele você pode detalhar um órgão, então você pode falar do órgão inicial e depois de colocar a finalidade, colocar também outro órgão para interver na problemática, por isso que em algumas redações nota 1000 você vê duas propostas de intervenção, além que pra citar todos os termos anteriores para fechar a competência 3, duas propostas vão te ajudar automaticamente.
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— Seu texto precisa de evolução, ainda tem muitas coisas que você precisa avaliar nele.
* Seu texto tem poucos conectivos, sempre que der coloque um, toda hora que iniciar uma frase, lembre do conectivo, se der, aproveite para coloca-lo. Na conclusão não tem nenhum, coloque: Portanto, a Organização…
* Em uma dissertação você tem que colocar uma causa e uma consequência, ali você coloca a Covid-19 como causa e a economia baixa e saúde mental baixa como consequência. Será que esse é um argumento bom( A Covid-19)? Então quer dizer que antes da pandemia não tinha desemprego? (Não tô falando em Tom de crítica) pois é, aconteceu a mesma coisa comigo quando citei a Covid-19, mude esse argumento, você pode dizer: além de que a Covid-19 agravou essa questão etc, etc, etc…
*no desenvolvimento você diz: “…crescem juntas, porém, sem a estrutura necessária.” Ao dizer isso, elabore uma explicação, diga o pq delas não crescerem juntas, isso impacta na C3.
* Vi que seu texto apresenta alguns erros de vírgula e concordância verbal, meu estilo de correção não visa muito apresentar os erros gramaticais, então estude esse conteúdo: vírgula e concordância ( mais é vírgula mesmo)
* Na conclusão você diz somente sobre os cursos que os jovens têm que ter(aliás, deixe explicito que isso vai melhorar a economia), mas não apresenta um proposta para a saúde mental baixa como você disse na introdução. Você disse que isso prejudica a economia, mas o que você fala no desenvolvimento 2 é sobre as empresas escolherem: ou jovem, ou adulto. Isso entra em discordância com o que você diz antes, uai, se isso provoca falha na economia, como que tá sobrando gente para a empresa contratar? Tá me entendendo? Eu não conseguiria colocar a economia prejudicada nesse contexto, as você pode dizer sobre os profissionais não qualificados(vc já falou né?! Mas lê as msm assim), uma vez que o jovem, por não ter estudo, mazela provocada pela negligencia governamental, não atende às espectativas das empresas de contratações, fazendo com que as empresas… Nesse sentido tendeu?
* Seu texto não tem nenhuma citação, fora a covid né, mas ela não tem muito peso, você tem que colocar um filme ( ou um anime, como eu sempre faço), uma novela, citação de filósofos, poéticos, essas coisas, algo com peso, ae depois você cita um dado ( geralmente os textos motivadores têm dados) e só com essas 2 citações você já fecha a C2.
*”…Contudo, essa vantagem não é transpassada” diga o pq, coloque “uma vez que” ou “visto que” ou “porquanto” e desenvolva, ae você ganha na C3 por desenvolver todas as ideias, e ao mesmo tempo na C4, colocando conectivos para conectar o texto.
— Bom, envie mais redações que eu vou te ajudando, se quiser que eu te mostre os erros da competência 1 me comunique mas mensagens.

Competência 1-160
Competência 2-200
Competência 3-160
Competência 4-160
Competência 5-160 (detalhamento)
Nota:840
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* não tem ponto final na hora de fazer a finalidade, na conclusão.
* Na introdução você apresenta somente causas do problema, é preciso também abordar as consequências!
* Atente-se, quando fazer citações, para os erros ortográficos.
* Devido à escassez. Dica: substitua “devido á” por : por causa da. Se tiver “da”, você coloca crase, se tiver “por causa de”, você não coloca. Bom, eu elaborei agora essa “dica”, enquanto corrigia sua redação, então não estou muito certo da sua eficácia, se não der certo me comunique pelas mensagens, mas acho que é isso mesmo.
* atualmente ainda são notabilizados, sejam detidos, e a…
* Seu texto apresenta 5 ou 6 erros de competência 1, o que não me permite te dar 200 nela, pois a C1 só permite 3 erros, no máximo.
* Seu texto precisa de mais elementos coesivos. Ao terminar a escrita, revise a dissertação e observe se tem ao menos 13 elementos de coesão. Contabilizei 6 ou 7, no máximo.

Competência 1-80
Competência 2-160
Competência 3-120
Competência 4-40
Competência 5-120(detalhamento e “o que”)
Nota: 520
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Explicação da competência 5-Competência 5- nela você precisa citar o órgão que tem que interver na problemática, o que ele tem que fazer(ex: tomar medidas acerca do preconceito musical), quais as medidas que ele tem que tomar(ex: através de aulas interdisciplinares envolvendo a família), a finalidade daquilo (ex: com a finalidade de amenizar a discriminação no Brasil) e o detalhamento, que o detalhamento é o que gera mais dúvida, nele você pode detalhar um órgão, então você pode falar do órgão inicial e depois de colocar a finalidade, colocar também outro órgão para interver na problemática, por isso que em algumas redações nota 1000 você vê duas propostas de intervenção, além que pra citar todos os termos anteriores para fechar a competência 3, duas propostas vão te ajudar automaticamente.
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* O que, na conclusão, o Governo Federal tem que fazer? Tem que escrever que ele tem que tomar medidas, só isso, você falou quais as medidas, isso garante 40 pontos, mas tem que falar que ele tem que elaborar medidas.
* Seu texto tem somente 2 elementos coesivos, na introdução não tem nenhum, nela você pode colocar, depois de falar do IBGE, : Portanto, a quantidade de imigrantes é alarmante
* você repete “infelizmente” 2 vezes, cuidado com as repetições!
*Além de que, os imigrantes, por não terem nacionalidade brasileira, acabam…
*Você está repetindo muito o “acabam”, evite repetições.
* Entretanto, muitas pessoas brasileiras*,*tendo que conviver com pessoas de religiões e costumes diferentes*,* acabam por praticar…
*Atente-se para os erros de pontuação.
* O “acabam” de novo ae em cima olha.
*você repete xenofobia 4 vezes e ” acabam por/acabam indo” 4 vezes também, isso impacta muito na C4.
*Sempre que der, use conectivos, no início dos 2 parágrafos e toda hora que iniciar uma frase nos desenvolvimentos, além de que, ao invés de colocar um ponto final, desenvolva suas ideias com: “uma vez que”, com a finalidade de não deixar nenhuma “lacuna” no seu texto.
* final do D2: como: psicológico…
* Seu texto apresenta muitos erros de vírgula e falta de vírgula, quando é para colocar ponto final você coloca vírgula, quando tem que colocar, não coloca, e quando é dois pontos, vírgula. Meu objetivo nessa correção não é mostrar todos os seus erros de vírgula, apenas estude esse conteúdo na internet e faça exercícios que quando a vírgula não deve ser usada, ou deve, você vai saber porque a frase vai ficar estranha, se tiver errada né. É questão de prática, somente. (Além que tem umas regras mas elas demandam de você conhecer adjunto adverbial, predicativo, sujeito, objeto, essas coisas, que as vezes eu esqueço e vira um “pé no saco”, mas é por isso que também erro vírgula algumas vezes.
* Desenvolvimento 2: ” se tornarem a depender das ruas” como assim? Você fala dos delitos para tentar sobreviver, tá mas, isso não explica o porque ela vivem das ruas, essa ideia não está completamente desenvolvida.
* Dica: retire o “acabam tendo” do seu vocabulário na hora de fazer a redação. As vezes é ruim tirar um vocabulário porque você está acostumado a usar ele, mas se esse vocabulário te causa prejuízo, não use ele mais, isso impede de você tirar 1000, eu mesmo já fiz isso diversas vezes.
* Você cita muitos dados na sua redação, evite fazer isso, só falar do “Lucas” e mais um dado já é o bastante, da mais espaço para você argumentar. Além de que eles não têm muito peso na hora de serem avaliados na C2, já que não demonstra que a pessoa tem grandes informações daquela área do conhecimento, visto que nos textos motivadores (textos disponibilizados antes de fazer a prova de redação) têm muitos dados fornecidos para o aluno.
*Argumente, depois de falar sobre “Lucas”, as suas ideias.
* Na introdução você apresenta somente consequências da problemática, é preciso também abordar as causas.
*Brasil*. *Segundo o IBGE*,* apenas 5,5% dos imigrantes *têm* emprego…
* Em suma dos fatos, é notório…
* Em síntese, seu texto apresenta bastante desvios ligados à pontuação.
* Final: às ONGs
*Você não apresenta uma proposta para acabar com a discriminação, fato supracitado.