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OS IMPACTOS DO AQUECIMENTO GLOBAL
Rafildees
Olá!! Gostei muito da sua redação. Porém quero te aconselhar. Na introdução você poderia ter deixado mais explícito as teses, como por exemplo: omissão da sociedade perante à problemática e etc. Gostei do D1, mas no D2 poderia ter citado quais são os descasos com o meio ambiente, para enfatizar suaLeia mais
Olá!! Gostei muito da sua redação. Porém quero te aconselhar. Na introdução você poderia ter deixado mais explícito as teses, como por exemplo: omissão da sociedade perante à problemática e etc. Gostei do D1, mas no D2 poderia ter citado quais são os descasos com o meio ambiente, para enfatizar sua argumentação.
See lessDesculpe qualquer coisa,
Espero ter te ajudado.
C1: 190
C2: 170
C3: 160
C4: 180
C5: 190
Total: 890!!
Dê nota pfv
rafaelaeliaas
Oiii tudo bem?? Muito obrigada pela correção. Concordo com você, realmente pode dar essa ideia.. é que eu não queria repetir a palavra ANSIEDADE, aí busquei descrever um pouco do sentido dela para relacionar com o que a personagem passava “ principalmente, um medo e uma preocupação persistente”
Oiii tudo bem?? Muito obrigada pela correção. Concordo com você, realmente pode dar essa ideia.. é que eu não queria repetir a palavra ANSIEDADE, aí busquei descrever um pouco do sentido dela para relacionar com o que a personagem passava “ principalmente, um medo e uma preocupação persistente”
See lessDê nota pfv
rafaelaeliaas
Oi tudo bem? Muito obrigada pela correção. De acordo com os meus estudos o ISSO é um conectivo de coesão, inclusive nunca perdi ponto na competência 4 por conta dele.. você acha que repetir 2 x a mesma expressão já tira ponto? Não sabia, obrigada! E aqui, eu usei filme, série, livro e ainda a ONU paLeia mais
Oi tudo bem? Muito obrigada pela correção. De acordo com os meus estudos o ISSO é um conectivo de coesão, inclusive nunca perdi ponto na competência 4 por conta dele.. você acha que repetir 2 x a mesma expressão já tira ponto? Não sabia, obrigada!
See lessE aqui, eu usei filme, série, livro e ainda a ONU para reforçar um deles, não seria suficiente?
Tema: A poluição, o homem e a terra
rafaelaeliaas
Oii tudo bem? eu vi alguns erros de vírgula já no primeiro parágrafo. também pude observar que você não colocou conectivos em todos os períodos.. Para você conseguir fechar a competência 4, é necessário a utilização deles ( sendo diferentes e em todos os inícios de períodos ) Você não colocou o meioLeia mais
Oii tudo bem?
See lesseu vi alguns erros de vírgula já no primeiro parágrafo.
também pude observar que você não colocou conectivos em todos os períodos.. Para você conseguir fechar a competência 4, é necessário a utilização deles ( sendo diferentes e em todos os inícios de períodos )
Você não colocou o meio, como as pessoas vão fazer isso?!
Acho que também poderia ter detalhado mais a proposta
Obesidade infantil: causas e consequências
rafaelaeliaas
Esse hoje no 1 parágrafo, hoje quando? Ficaria um pouco melhor Se você colocasse os seus argumentos logo no primeiro parágrafo antes de acrescentar essa frase com o “hoje” ( só uma dica, não sou profissional e to longe de ser kkkk) - uma dica que eh muito importante, busque colocar conectivos em todLeia mais
Esse hoje no 1 parágrafo, hoje quando? Ficaria um pouco melhor Se você colocasse os seus argumentos logo no primeiro parágrafo antes de acrescentar essa frase com o “hoje” ( só uma dica, não sou profissional e to longe de ser kkkk)
See less– uma dica que eh muito importante, busque colocar conectivos em todos os prédios, de verdade, pq assim você pode conseguir tirar 200 na competência 4, se faltar um conectivo que seja o corretor pode ser que tire ponto.
– proposta mto boa!
Tudo é culpa dos livros de história
rafaelaeliaas
No início acho que faltou a palavra “é UMA realidade “ Acho que esse “TUDO É CULPA” ficou muito generalizado, tendo em vista que os livros de história também ensinam muita coisa, né? - coloque sempre conectivo na hora de começar os seus períodos! ( TODOS, se deixar de colocar 1 pode perder na competLeia mais
No início acho que faltou a palavra “é UMA realidade “
See lessAcho que esse “TUDO É CULPA” ficou muito generalizado, tendo em vista que os livros de história também ensinam muita coisa, né?
– coloque sempre conectivo na hora de começar os seus períodos! ( TODOS, se deixar de colocar 1 pode perder na competência 4!
– Sua proposta de intervenção ficou Muito boa, gostei do jeito que você colocou no primeiro período
Parabéns pela redação!
Saúde mental e jovens: um desafio para a contemporaneidade?
rafaelaeliaas
Oiii , tudo bem? Para não tangenciar o tema no Enem você precisa falar mais sobre as palavras chaves da frase temática, como por exemplo desafios . Você poderia fazer isso colocando no final do sei parágrafo. Além disso eu achei que faltou o meio e um maior detalhamento no seu último parágrafo . UmaLeia mais
Oiii , tudo bem? Para não tangenciar o tema no Enem você precisa falar mais sobre as palavras chaves da frase temática, como por exemplo desafios .
See lessVocê poderia fazer isso colocando no final do sei parágrafo. Além disso eu achei que faltou o meio e um maior detalhamento no seu último parágrafo . Uma dica : Assim sendo, as instituições de ensino, que possuem como função social instruir no aprendizado dos adolescentes e infantes, DEVEM colocar a disposição de seus alunos um psicólogo escolar, isso deve ser feito por meio de consultas e dicas feitas nas salas de aulas. Essa ação, possui como objetivo erradicar a cultura da competitividade e proporcionar melhorias nos ambientes educacionais.
O lixo e a sociedade do consumo no Brasil
lanaP
Boa tarde Rafael8031! 1. Ao citar algum repertório sociocultural coloque este em letra maiúscula, se necessário, tal qual em " revolução industrial". Coloque-o também entre aspas, para assim deixar seu texto bem estruturado. Ainda sobre escrita, na frase "que vem de um forte apelo a uma vida perfeitLeia mais
Boa tarde Rafael8031! 1. Ao citar algum repertório sociocultural coloque este em letra maiúscula, se necessário, tal qual em ” revolução industrial”. Coloque-o também entre aspas, para assim deixar seu texto bem estruturado. Ainda sobre escrita, na frase “que vem de um forte apelo a uma vida perfeita” – o artigo a deve conter crase. “estabelecida pelos os meios de comunicação de massas” – “pelos os meios” está incorreta, dessa forma, perde pontos.
See less2. A palavra ” temos ” indica o pronome “nós”, o que é errado em uma redação estilo ENEM e, mesmo que não utilizada neste intuito, promove o erro de seu significado. Inclusive, há repetição da mesma em uma frase próxima, tome cuidado com isso.
3. Seus desenvolvimentos estão bem argumentados, no entanto, seu desenvolvimento 2 não apresenta um ponto final sequer, o que é errado.
4. “o governo junto com órgãos ambientais e representantes do comércio” – qual governo (federal, municipal,? Quais órgãos ambientais? – ao citar um agente, este não deve estar generalizado. A palavra “deveriam” não é correta, faça valer sua proposta, o governo “deve”. Sua proposta apresenta apenas agente (não especificado corretamente), modo e detalhamento. Não há o meio e nem a finalidade. Inclusive, sua conclusão não apresenta nenhum ponto final, lembre-se que é necessário a separação de orações.
Logo, Competência 1 – 120 pontos (falta de letra maiúscula, falta de pontos finais, erro coesivo na frase “pelos os meios” e outros citados).
Competência 2 – 200.
Competência 3 – 160 (a falta de pontuação correta prejudicou a organização do texto).
Competência 4 – 200 (a cada ponto final, sugiro que coloque conectivos, assim como no início dos dois desenvolvimentos, como a sua redação não apresenta pontuação correta, a utilização de conectivos não foi bem abordada. Contudo, apenas um erro não resulta na perca total de 40 pontos, porém, se atente a isso).
Competência 5 – 120 (falta de meio e finalidade, resultando na perca de 40 pontos cada).
Total: 800 pontos.
Essas foram minhas sugestões, espero que as utilize e que suas redações melhorem cada vez mais!
CAMINHOS PARA COMBATER A CULTURA DO ASSÉDIO NO BRASIL
lanaP
Boa noite thaisssss! 1. Tenho a pontuar que sua redação está bem escrita, porém, notei que está bem grande. Sugiro que você escreva suas redações em uma folha de redação e depois repasse para o site de correção, porém, caso já faça isso e este é realmente o tamanho médio de suas redações, desconsideLeia mais
Boa noite thaisssss! 1. Tenho a pontuar que sua redação está bem escrita, porém, notei que está bem grande. Sugiro que você escreva suas redações em uma folha de redação e depois repasse para o site de correção, porém, caso já faça isso e este é realmente o tamanho médio de suas redações, desconsidere a sugestão.
See less2. “a principal sequela são o desenvolvimento das crises de pânico” – corrigindo: a principal sequela é o desenvolvimento das crises de pânico (acredito que seja erro na digitação, mas perde ponto).
3. Não utilize pontos finais se você não terminou a sua argumentação, como feito em: “Florianópolis. A mesma sofreu assédio sexual” e “amigas. Ela foi dopada por”, visto que, você está contando o relato de assédio. A pontuação na frase “estuprada. Até hoje Mariana espera justiça” está correta, visto que você saiu do relato e trouxe o argumento para o âmbito atual (até hoje).
4. Vejo erros de crase, especificadamente, a falta dela, por exemplo: ” levada a um cômodo da boate” – o artigo a deveria ter crase, outro exemplo ” inocência da mulher em relação a isso” – mesmo caso, “atendimento e apoio as pessoas que sofreram” – às pessoas.
5. Seus desenvolvimentos estão bem explicados e argumentados, quanto à isso, não há erro.
6. Sugiro que não utilize a argumentação da conclusão na tese, visto que, a mesma deve ser desenvolvida nos desenvolvimentos, logo, na frase ” e formas de prevenir o ato” você relacionou à conclusão, dado que não foi explicado nos desenvolvimentos.
7. “O governo, sobretudo,” – especifique qual parte do governo, entende-se que é o legislativo, mas isso deve conter de forma explícita na sua redação. Olha, você deve solucionar a questão abordada na sua tese “destacando os motivos dos assediadores para realizar tal ação” – nota-se que sua tese está subjetiva, então compreende-se que você deve resolver os motivos dos assediadores par realizar tal ação (desenvolvido no D1). Desse modo, suas propostas não se tornam válidas, visto que, a falta de detalhamento é notável “deve realizar a criação de leis mais completas e que se façam efetivas” – como eles fariam isso?, ” também devem ser criados programas de atendimento e apoio as pessoas que sofreram assédio,” – por qual meio isso seria criado? Desse modo, nota-se a falta do “meio, detalhamento e finalidade”.
Notas: Competência 1 – 120 pontos (erro em crase, gramática e pontuação).
Competência 2 – 200 (boa utilização de repertórios).
Competência 3 – 200.
Competência 4 – 200 (bons conectivos).
Competência 5 – 80 (falta de meio, detalhamento e finalidade + pouca solução ao problema abordado na tese + agente não totalmente especificado).
Total: 800 pontos.
Essas foram minhas sugestões, espero que as utilize e que suas notas melhorem cada vez mais!
OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL
rafaelaeliaas
Oiiiii tudo bem? É muito importante você utilizar conectivo em todos os períodos, só assim você garante 200 pontos na competência 4 . Exemplos são : desse modo, nesse sentido, nesse contexto, assim, isso, esse, ademais, outrossim . Outra dica eh você buscar fazer períodos menores, um parágrafo com 3Leia mais
Oiiiii tudo bem? É muito importante você utilizar conectivo em todos os períodos, só assim você garante 200 pontos na competência 4 . Exemplos são : desse modo, nesse sentido, nesse contexto, assim, isso, esse, ademais, outrossim .
See lessOutra dica eh você buscar fazer períodos menores, um parágrafo com 3 períodos pelo menos