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A violência simbólica e sua influência nas relações humanas na contemporaneidade
Charles
percebo que você tem potencial, mas precisa saber usa-lo. Você utilizou 4 linhas para falar de um filósofo somente para repetir o tema da redação. houve certa tangência do tema nos desenvolvimentos pelo fato de citar exemplos do problema, e não tratar DELE propriamente dito. Também não houve uma tesLeia mais
percebo que você tem potencial, mas precisa saber usa-lo. Você utilizou 4 linhas para falar de um filósofo somente para repetir o tema da redação.
See lesshouve certa tangência do tema nos desenvolvimentos pelo fato de citar exemplos do problema, e não tratar DELE propriamente dito. Também não houve uma tese, o que praticamente deixa o texto vazio e disperso. Não houve proposta de intervenção, inclusive, o que foi dito nela, daria uma boa tese para um bom desenvolvimento, mas está bem longe de uma proposta de intervenção. Você abordou APENAS a violência simbólica, mas não a conciliou com influência nas relações humanas.
NOTAS ABAIXO:
COMPETÊNCIA 1. NOTA 120: O participante demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita.
COMPETÊNCIA 2. NOTA 80: O candidato desenvolve o tema de forma mediana, apresentando, inclusive, tendência ao tangenciamento.
COMPETÊNCIA 3. NOTA: 120: O candidato seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista. As informações são fornecidas de maneira aleatória e desconectadas entre si, embora se relacionem com o tema.
COMPETÊNCIA 4. NOTA 120: Demonstra domínio regular dos recursos coesivos. Esse participante articula as partes do texto, mas apresenta algumas inadequações na utilização dos recursos coesivos.
COMPETÊNCIA 5(PROPOSTA DE INTERVENÇÃO). NOTA 0: 0 pontos, o candidato não apresenta proposta de intervenção nenhuma.
TREINE MAIS, COMO JÁ DISSE, VOCÊ TEM POTENCIAL, ACREDITO QUE CHEGARÁ À TÃO SONHADA NOTA 1.000, MAS DEVE TREINAR MUITO!
A promoção da saúde pública por meio do saneamento básico
Charles
Sua redação está quase boa. Você cometeu erros que podem te prejudicar bastante, tais como: "bem-estar médico, setessentas" ... E outros que mencionarei a seguir. lembre-se da ORDEM direta: sujeito, verbo e complemento. Não inverta como fez em "imprescindível é". Eu percebi que você tem conhecimentoLeia mais
Sua redação está quase boa. Você cometeu erros que podem te prejudicar bastante, tais como: “bem-estar médico, setessentas” … E outros que mencionarei a seguir.
See lesslembre-se da ORDEM direta: sujeito, verbo e complemento. Não inverta como fez em “imprescindível é”.
Eu percebi que você tem conhecimento dos mais variados conectivos do nosso idioma, mas vejo seu DESESPERO para mostrar a maior quantidade possível, isso é chato e torna o texto cansativo.
Sua conclusão está contraditória, você cita um poder público e sugere que ele insira um poder privado, isso está completamente errôneo, você deve argumentar visando unicamente o poder público.
CONFIRA SUAS NOTAS ABAIXO:
COMPETÊNCIA 1. NOTA 120: O participante demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita.
COMPETÊNCIA 2. NOTA 160: A argumentação desenvolvida é consistente e o participante apresenta bom domínio do tipo textual, mas não apresenta argumentos bem desenvolvidos.
COMPETÊNCIA 3. (VALE RESSALTAR QUE ESSA COMPETÊNCIA TEM LIGAÇÃO COM SUA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO, PORTANTO, PERDEU 120 PONTOS). NOTA 80: O participante apresenta informações, fatos e opiniões pouco articulados ou mesmo contraditórios, por mais que sejam pertinentes ao tema proposto. Além disso, pode receber essa pontuação o texto que se limitar a reproduzir argumentos contrastantes na proposta de redação, em defesa de um ponto de vista.
COMPETÊNCIA 4. NOTA 120: Esse participante articula as partes do texto, mas apresenta algumas inadequações na utilização dos recursos coesivos.
COMPETÊNCIA 5. NOTA 40: O participante elabora uma proposta de intervenção tangencial ao tema, ou que esteja subentendida no desenvolvimento da argumentação. (SE DEPENDESSE DE MIM, VOCÊ TIRARIA 0, mas o INEP pontua todas as conclusões, portanto, você obtém a nota mínima.
PONTUAÇÃO TOTAL: 520
VOCÊ TEM POTENCIAL, ACREDITO QUE CHEGARÁ NO NÍVEL 1.000 DA REDAÇÃO, MAS TEM QUE PRATICAR, ACREDITO EM VOCÊ!
Globalização e seus efeitos
Charles
redação muito bem argumentada, mas a proposta de intervenção foi extremamente incompleta, levando em consideração a magnitude do problema PONTUAÇÃO PEDAGÓGICA - INEP Competência 1 Demonstrar domínio da norma da língua escrita. Sua nota nessa competência foi: 160 O participante demonstra bom domínioLeia mais
redação muito bem argumentada, mas a proposta de intervenção foi extremamente incompleta, levando em consideração a magnitude do problema
See lessPONTUAÇÃO PEDAGÓGICA – INEP
Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
O participante demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto
dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com certa distância do senso comum, demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 160
O participante seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria. Ele é capaz de explicitar a tese e selecionar argumentos capazes de comprová-la, além de elaborar uma conclusão ou proposta que mantenha a coerência com a opinião defendida durante o desenvolvimento do texto.
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 200
O participante demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 80
Você atingiu 40% da pontuação prevista para a Competência 5, O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
PONTUAÇÃO TOTAL: 760
ENEM 2011: “VIVER EM REDE NO SÉCULO XXI: OS LIMITES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO”
Charles
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Charles
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