oii, tudo bem?

Policarpo Quaresma, personagem de Lima Barreto, do clássico livro “O triste fim de Policarpo Quaresma”, sempre teve como característica mais marcante um nacionalismo ufanista (1), pois acreditava em um Brasil utópico. Entretanto, a violação do direito de um ecossistema equilibrado , devido à degradação do meio ambiente, torna o país mais distante do que foi imaginado pelo protagonista sonhador. Nesse sentido, percebe-se a configuração de um grave problema de contornos específicos, que emerge tanto pela negligência governamental como pela má influência da mídia.

(1) “mais marcante”: acredito que seja uma marca de oralidade/coloquialidade
em linhas gerais, você fez uma ótima introdução, com uma tese bem estruturada e apresentou os dois argumentos a serem defendidos.

Em primeiro plano, é evidente que o governo se apresenta ineficaz no cenário de preservação das riquezas naturais no corpo social. No que se refere a isso, é pertinente trazer (1) a afirmação de (3) Abraham Lincoln sobre a política: essa é serva do povo e não o contrário, por isso tem a incumbência de assegurar suas concessões. (2) Somado a isso, o dado estatístico divulgado pelo Poder Data, no (4) qual aponta que cerca de 41% dos brasileiros consideram ruim/péssima o desempenho das governanças federais na conservação ecológica, comprova que o poder público não está servindo a população com planos, ações e metas que revertam esse cenário. Assim, o que ocorre realmente é uma falta de diligência e cuidado por parte das autoridades responsáveis, visto que as ações de tais entidades não são eficientes o suficiente (5) para mitigar o dado exposto, dificultando, então, a consolidação do direito de usufruir de recursos ecologicamente balanceados. (6)

(1) o verbo “trazer” fica meio estranho nesse contexto. evite usá-lo na redação. opte por “é pertinente destacar, enfatizar, etc”
(2) se essa é a frase dele, coloque entre aspas. caso seja apenas uma citação, deixe claro que está fazendo uma paráfrase (por meio do discurso indireto)
(3) alguns corretores penalizam caso você não especifique quem é a pessoa de quem você está falando. tente deixar claro: é um filósofo, escritor, jornalista, pensador?
(4) erro de concordância: “no qual” = o qual
(5) eficientes… suficiente: esse conjunto de palavras gera algo chamado de “eco”. cuidado. você não quer fazer rimas no texto do enem
(6) olha, sua argumentação está muito boa, mas isso se deve ao fato de que você usou dados estatísticos nesse parágrafo. sempre gosto de falar pra vcs tomarem cuidado com isso, porque na hora da prova vcs não lembram de nada disso. e mesmo que você tenha em mãos os dados dos textos motivadores, eles não são contabilizados como repertórios legítimos. portanto, tente usar livros, filmes que ilustrem seu ponto de vista

Além disso, a inadequada atuação dos meios de comunicação ainda é favorável para o agravamento do contexto de um meio ambiente não preservado na nação. Acerca disso, o filósofo Foucault defende que, na sociedade pós-moderna, alguns temas são silenciados para que as estruturas de poder sejam mantidas. Nessa perspectiva, é observável que a mídia, ao invés de promover matérias que elevem os níveis de informações das pessoas sobre esse contexto, influencia na não garantia da equiparação da natureza, em razão do silenciamento midiático de uma situação que persiste atualmente e que precisa ser cessada.(1)

(1) seu parágrafo não tem desvios gramaticais visíveis, mas sua argumentação foi meio confusa. tive que voltar algumas vezes na mesma frase para tentar entender.
em geral, preste atenção a outro aspecto importante: seu texto deve ter progressividade, ou seja, uma hierarquização de suas ideias. seu primeiro argumento é bem mais forte e bem embasado que o segundo, portanto, a ordem deveria ser inversa

Logo, é evidente a necessidade de intervenção em relação à preservação do meio ambiente no Brasil. Para tanto, o Ministérios do Meio Ambiente deve promover campanhas de conscientização social, por meio de escolas, universidades e praças municipais para combater a degradação ambiental (1). Dessa forma, tais campanhas devem ter alcance nacional, inclusive pela internet, com transmissões ao vivo, por exemplo, para serem apresentadas as principais medidas a serem tomadas , com o objetivo de assegurar aos cidadãos os seus direitos e aumentar a conservação das riquezas naturais. Feito isso, espera-se tornar o país mais próximo do Brasil utópico de Policarpo Quaresma.

(1) como assim por meio de escolas, praças?
ok, mas qual é a ação? “campanha” é algo muito vago. elas devem contar com palestras sobre um determinado assunto? workshops? participações especiais de ambientalistas?
quando for fazer sua proposta, pense primeiro na ação, e depois no agente e finalidade.
quando o tema é meio ambiente, a gente vai logo no agente mais óbvio: ministério do meio ambiente, mas a gente esquece que tem muitos outros agentes importantes, como a mídia, o ministério das comunicações, o MCTI, etc

nota final: 920
c1: 200
c2: 200 (mas um conselho: tente usar mais repertórios legítimos)
c3: 160 (argumentação meio confusa e falha no segundo argumento, além de uma falha no projeto de texto: hierarquização das ideias)
c4: 200
c5: 160 (por mais que tenha os 5 elementos, é uma proposta vaga, que não resolve plenamente os problemas que você levantou)

O filósofo Zygmunt Bauman evidencia, em seu ensaio sobre a cegueira moral (1), a falta de empatia na coletividade moderna ao dizer que: “a sociedade moderna é líquida e indiferente ao outro”. Hodiernamente (2), as relações de poder no âmbito profissional são ultrapassadas e se tornam relações de abuso devido a falta de respeito e empatia, o que simboliza, assim, a indiferença entre os indivíduos, além de apresentar a fragilidade das relações sociais. No contexto contemporâneo, o assédio moral é reflexo da negligência estatal e da impunidade no Brasil.

(1) cuidado, “ensaio sobre a cegueira” é de Saramago, “cegueira moral” é de Bauman. tente substituir por “em seu trabalho sobre a “Cegueira Moral” …”
(2) hodiernamente não é um conectivo, é um advérbio de tempo, é importante colocar um conectivo para ligar os períodos.

Diante desse cenário, cabe salientar que a ineficiência do governo é uma das principais razões para a persistência desse problema social. De acordo com o filósofo francês Barnett, o Estado é incapaz de obedecer às suas próprias leis e, consequentemente, inapto e contraditório como legislador. Logo, por mais que o governo tente, de forma jurídica, minimizar essa mazela social, ele próprio a acentua com sua incapacidade de fiscalizar e colocar leis em prática. Desse modo, fica claro que o assédio moral no Brasil é consequência da ineficiência do Estado. (1)

(1) parágrafo impecável. parabénsss

Dessarte, a sociedade brasileira é marcada pela impunidade e, consequente a isso, suas ações refletem esse fato. De acordo com o filósofo Sérgio Buarque, em sua obra Raízes do Brasil (1), a origem da impunidade, como perturbação da estrutura social nacional, é colonial e, destaca que a “frouxidão” das instituições políticas na época se perpetuou até os dias atuais. Sendo assim, a impunidade acompanha os processos sociais sofridos em nosso corpo social e se torna uma característica marcante do Estado brasileiro. (2)

(1) opte por colocar o nome da obra entre aspas
(2) parabéns, ótimo parágrafo

Portanto, existe a necessidade de realizar medidas não somente no âmbito governamental, como no cultural, fazendo com que, os problemas sociais sejam atenuados. Assim sendo, cabe ao governo federal (1) reafirmar e fiscalizar leis contra o assédio, por meio da criação de Medidas Provisórias, (2) com o fim de amparar os trabalhadores no âmbito legislativo. Ademais, convém ao Ministério do Trabalho desenvolver cartilhas educacionais, por intermédio das redes sociais, a fim de alertar os empregadores sobre o abuso moral no ambiente de trabalho. Neste sentido, os sujeitos sociais se tornaram (3) mais empáticos uns com os outros e, as relações em sociedade, mais sólidas.

(1) Governo Federal, com maiúsculas
(2) medidas provisórias? elas não teriam que durar para serem eficazes? quais seriam essas medidas? especifique
(3) tornarÃO

NOTA FINAL: 880
c1: 160
c2: 200
c3: 200
c4: 200
c5: 120 (proposta muito vaga, sem detalhamento, medidas que não casam muito bem com o tema, repense um pouco sobre isso)

enfim, redação muito boa, parabéns. perdeu um pouquinho na C1 por uns errinhos gramaticais e na C5 pelo motivo que ja falei
beijosss espero que tenha te ajudado
qualquer duvida me manda msg aqui :)

oie, tudo bem?
então,
– introdução: bem escrita e bem articulada. no entanto, escreva a obra em questão assim: “Utopia”, entre aspas e com letras maiúsculas, e sua tese ficou meio confusa.
“Diante disso a incompetência governamental constitui um desafio para a globalização no Brasil.”, tente explicitar na tese os dois argumentos que vão ser defendidos (incompetência governamental e um segundo argumento)

– desenvolvimento: pelo que li, você fez apenas um parágrafo de desenvolvimento, sendo que o ideal é pelo menos dois. além de ter ficado extremamente grande, a leitura não é muito fluida. se tiver sido apenas um erro de digitação ok, mas ainda sinto dificuldades em entender seu segundo argumento.
você usou a Carta Magna como uma interdisciplinaridade, mas não ligou tão bem ao tema. tente citar a Constituição primeiro, e depois fazer o link com o tema em questão, assim, sua argumentação será mais consistente. tente, também, ser mais específico… a Constituição garante muitos direitos, em qual artigo está o direito à educação? no artigo 6º!
enfim, achei que faltou um projeto de texto… então, antes de escrever a próxima redação, tente pensar bemmmm na estrutura do seu texto

por fim,
– conclusão: sua conclusão apresenta os 5 elementos obrigatórios, portanto, 200 pontos, mas a última frase ficou vaga “ultrapassar antigos paradigmas”: quais paradigmas? tente isso: “ultrapassar os paradigmas supracitados” ou “citados anteriormente”.

NOTA FINAL: 760
C1: 120 (notei muitos errinhos gramaticais (ou palavras que você pulou))
C2: 160 (você mencionou os repertórios, mas não trabalhou tão bem alguns deles, como a Carta Magna)
C3: 120 (sua argumentação foi meio falha em alguns aspectos, além de sua tese não contém os 2 argumentos e não ser condizente com o D2)
C4: 160 (você usa conectivos, mas às vezes não escreve algumas palavras, isso atrapalha a progressividade textual)
C5: 200

oieeee, vamos la
introdução IMPECÁVEL (só que ela está muito grande, o que não é um problema, mas, se na hora de passar a limpo faltar uma linha para você, você pode retirar o último período sem causar nenhum prejuízo para a compreensão textual)

D1: sugiro que você retire o ponto final entre o primeiro e o segundo período para garantir uma leitura mais fluida. eu gostei muito do parágrafo, mas cuidado para não pecar pelo excesso. você usou, em um parágrafo, 3 repertórios. sugiro que você escolha 2 deles e aprofunde-os, ao invés de colocar mais um

D2: “nos últimos anos, 49% da população não receberam atendimento por sistema de coleta de esgoto.” você tirou isso de onde? ficou um pouuuco confuso, mas o parágrafo está bem escrito

conclusão: também impecável, muito bem escrita

NOTA FINAL: 960
c1: 200
c2: 200
c3: 160 (sua argumentação, para mim, ficou prejudicada pelo excesso de repertórios no segundo parágrafo)
c4: 200
c5: 200

parabéns pela linda redação