Oii, Yasmin, demorei mas vim kkk Como ja sabe, vou corrigir detalhadamente e qualquer irregularidade/incoerência vc me corrige, ta ? :)

INTRO
-“desenvolvendo o senso crítico e de suma importância na vida dos cidadãos” acredito que o uso da conjunção aditiva acabou deixando a passagem confusa. Em uma alteração, você deveria utilizar um conjunção explicativa, assim sendo: “desenvolvendo o senso crítico, que é de suma importância na vida dos cidadãos.”
– o meu conselho é que vc conclua cada etapa da introdução finalizando seus períodos, a fim de ficar mais organizado. Assim ficaria:

“(citação) De acordo com o filósofo moderno Immanuel Kant, “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. (ligação da citação com a problemática) Desse modo, o saber é o que transforma o homem, desenvolvendo o senso crítico e de suma importância na vida dos cidadãos.(tese) Todavia, é visto as dificuldades dia após dia da população para adquirir os direitos instaurados nas leis. (problemáticas) Tal realidade se deve a dois fatores: à falta de acessibilidade, bem como à negligência governamental.”

D1 (falta de acessibilidade)
-erro de concordância: “sociedade não têm” deveria ser “sociedade não tem”, sem plural, pois ‘sociedade’ é o coletivo de ‘pessoas’, dessa forma, o verbo vem no singular
-ausência de crase: “acesso à informação”
-ausência de vírgula por aposto: “na obra ” Vidas Secas”, de Graciliano…”
-uso de crase inadequada: “…evidenciado à crítica” nesse caso, não se utiliza a crase pois a preposição ‘a’ está trabalhando como artigo definido
-ausência de crase: “e à ausência..”
-“ausência de instrução presente no âmbito familiar” que ausência seria essa? você deve deixar tudo esclarecido ao corretor
-“índice de criminalidade é elevado” de onde vc tirou essa irnformação? especifique
-procure focar em apenas um problema, este sendo o que vc esta trabalhando no seu parágrafo. Citar outras temáticas, exigiria que vc trouxesse fatos veridicos sobre elas, o que roubaria espaço para sua tese.
-é notório seu rico conhecimento sobre o assunto, além de uma argumentação pertinente. Vamos organizar seu parágrafo:

(introdução da ideia) Primordialmente, vale ressaltar que uma boa parcela da sociedade não tem acesso a informação. (afirmação dessa ideia) Isso ocorre, devido ….
(citação de autoridade que comprove a sua ideia) Sob esse viés, na obra ” Vidas Secas” de Graciliano Ramos, é evidenciado à crítica a respeito da pobreza e a ausência de instrução presente no âmbito familiar de milhares de pessoas. (afirmação dessa citação com a sua ideia) Analogamente, essa é a realidade da maioria das famílias que vivem, por exemplo, em lugares de baixa escolaridade, onde a acessibilidade de oportunidades é escassa. (opinião) Destarte, é notório a dificuldade da construção desses indivíduos e a passagem do conhecimento.

-note que com essas alterações, o espaço para sua argumentação foi ampliado, gerúndios foram excluídos, acrescentou-se mais conectivos e sua ideia ficou mais focada na problemática que você citou na introdução.

D2 (negligência governamental)
-ausência de vírgula: “problemática, contribui para a…”
-sempre use um repertório cabível com o problema em questão, ou seja, algo que se relacione. Como você esta falando da infraestrutura, podria ter trazido uma reportagem ou dados de algum site que comprove que aquilo que vc esta dizendo é, de fato, verídico
-faltou sua opinião de fechamento

CONCLUSÃO
-ausência de vírgulas: “é preciso, urgentemente, que o…”
-ausência de vírgula: “da Educação, juntamente…”
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-boa retomada à introdução

-ação: reformem o sistema educacional
-meio/modo: por meio da criação de uma nova metodologia de estudo para pessoas necessitadas
-agente: Ministério da Educação juntamente com Instituições de ensino
-finalidade: a fim de democratizar o conhecimento
-detalhamento: ?

|FEEDBACK|
Yasmin, parabéns pelo texto, ficou ótimo! Se atente apenas a sua argumentação(C3), ela tem que estar em primeiro plano na construção do seu texto, bem como foque em apenas um problema(C2). Cuidado, tbm, com o uso da crase e da vírgula (C1), além de sempre fazer uma boa organização de teses(C4). Sempre aposte em repertorios que reforcem a sua ideia(C2 / C3) isso fortalece a sua argumentação. Procure responder aos 5 critérios exigidos na conclusão (C5) e nunca utilize ‘através’ sem o sentido de atravessar algo (C1). Parabéns! =)

|NOTA|
C1: 150
C2: 160
C3: 160
C4: 120
C5: 180
NOTA: 770

Qualquer dúvida, só chamar. =)

Oi, Gabrielle! Perdão pela demora, só tive tempo agora kkk. Você ja conhece o meu modelo de correção, então vamos lá!

INTRO
-sem erros gramaticais
-introdução por citação (gostei bastante do seu exemplo e como vc trabalhou ele)
-tese bem estruturada
-2 prolemáticas facilmente identificadas
-todo o seu paráfrago obedece ao modelo de intro do enem
-“de aprender coisas novas” podria ser “em aprender coisas novas”, apenas para ficar sonoramente mais bonito, porém, tanto faz

D1 (dificuldade dos mais velhos de aprender coisas novas)
-eu não identifiquei nenhum erro gramatical, além de que seu parágrafo está de acordo com o modelo exigido no enem
-argumentação pertinente e bom uso de repertório

D2 (sentimento individualista presente no país)
-ausência de vírgula: “cenário atual, visto que ao…”
-se atente! Na passagem: “população não se importa com a aproximação”, você usou próclise (se importa), não está errado, visto que não tem palavra negativa, pronomes relativos/interrogativos, pausa, etc… Já, na passagem: ” as pessoas passam a se definir pelas condições..” (se definirem) você também usou próclise, porém, dessa vez foi de maneira errada, visto que há uma pausa logo a frente (vírgula), sendo necessário o uso da ênclise.
-parágrafo bem estruturado e argumentação pertinente

CONCLUSÃO
-cuidado com períodos longos
-ótimo fechamento com a retomada à introdução
-ação: projetos sociais gratuitos que ofereçam a essa parcela da população, cursos de educação digital
-meio/modo: por meio de verbas governamentais
-agente: Ministério da Cidadania, em parceria com o Ministério da Educação
-finalidade: praticar os aprendizados e, dessa forma, estar apto para utilizar a tecnologia
-detalhamento: com horários e dias flexíveis, detalham o funcionamento dos aparelhos eletrônicos e advirtam os interlocutores acerca das facilidades que surgem com o uso da tecnologia

|FEEDABACK|
Gabrielle, estou muito feliz com a sua evolução! Amei seu texto, amei seus repertórios e amei, principalmente, sua argumentação. Aprendi muito com seu texto! Minha única observação é com o tamanho, se atente as 30 linhas. Parabééns. =)

C1: 180(apenas um erro de vírgula e ênclise, demonstra bom dominio da norma culta)
C2: 200 (foco de conteudo, boa seleção de palavras e otimos repertorios)
C3: 200 (argumentação pertinente e fora do sendo comum)
C4: 160 (trabalhe a organização da sua conlusão e não deixe seus períodos longos)
C5: 200 (atendeu aos 5 critérios com uma porposta criativa)
NOTA: 940

Qualquer dúvida, já sabe. :)