Olá, biancao!
• Introdução
– Adicione uma contextualização. Têm diveros autores que mensionam a educação, por exemplo, Paulo Freire e Nelson Mandela, a partir disso você relaciona com o tema. Ou pode ser conhecimento histórico e de outras áreas.
– A tese não ficou evidente!
– Evite a repetição de palavras.
Estruturação: contextualização + tese + encaminhamento do desenvolvimento (citar quais argumentos irão ser discutidos- um em cada parágrafo é o ideal).
• Desenvolvimento
– Adicione conectivos no início do parágrafo: em primeiro lugar/ a princípio/ primeiramente (D1) e ademais/ em soma/ além disso (D2). Ps. Depende do contexto.
– Evite coloquialismo: “vidas corridas”
• Conclusão
– É necessário que a proposta circunde alguns aspectos:
Ação (o que?), Agente (quem?), Modo (como vai fazer?) e efeito ( para quê?) Juntamente ao detalhamento.
– Tem que retomar a tese e fazer o fechamento das ideias.
Enfim, gostei muito das suas ideias, mas necessitam organização. Sugiro que você estude a estrutura textual a fundo, facilitará muito. Além disso, veja o uso de conectivos, a competência 4 avalia isso.
Espero que tenha te ajudado, não desista!
Parabéns!

Olá! Gostei muito do texto. Foi apresentado argumentos convincentes e distante do senso comum, possui um bom domínio da tipologia textual, bem como da gramática. Notei poucas inadequações…
– O que chamou minha atenção ao ter uma visão geral do seu texto foi a extensão do último parágrafo. Sugiro que você proponha duas soluções, todavia, deve focar/ detalhar em somente uma, já é o suficiente.
– “De maneira análoga” não ficou adequado, passou uma ideia errada, gerou ambiguidade.
– Amei a citação de Paulo Freire, achei excelente a relação, mas fIcou um pouco confusa. Organize as ideias!
“Nesse sentido, o pensamento do educador Paulo Freire, o qual defende a ideia de uma educação crítica, responsável pela formação de seres pensantes e interessados pela cultura do país, relaciona-se a essa problemática.” Ao invés da vírgula pode adicionar “educação crítica como responsável pela”, na minha perspectiva o texto fica mais fluido.
– Evite a repetição de palavras, apesar de não ter sido contante em seu texto. Ex.: “Museu”- desenvolvimento 1.
Enfim, parabéns! Muito bom, continue assim. Você irá tirar uma nota altíssima. Obs. Opiniões são relativas, sendo assim, posso considerar que algo foi errado/ não ficou bom no seu texto, porém outra pessoa pode gostar. Espero que tenha te ajudado.
C1: 180
C2: 200
C3: 200
C4: 160
C5: 200
* Tirei ponto da C1, pois fiquei em dúvida em algumas coisas.
Ps. Tem como você analisar minha penúltima redação? O tema é sobre o bullying. Ninguém atribuiu notas por competência nem nota geral, nem apontou os erros, aí não sei aonde preciso melhorar. Ficaria muito agradecido, visto que você possui um entendimento e conhecimento absurdo sobre o texto dissertativo- argumentativo. Abraço!

Olá!!
– O período ficou muito longo. Geralmente são 3 períodos por parágrafo.
– Tem que organizar as ideias. A partir da citação que você mensionou, relacione com a realidade brasileira, evidencie a tese (sua opinião sobre a temática) e apresente os argumentos que irá discutir nos dois desenvolvimentos.
– Adicione ponto final quando fechar uma ideia, pois assim o texto ficará mais fluído e de fácil compreensão. Caso necessário adicione conectivos para criar uma conexão entre os períodos.
Espero que tenha te ajudado. Tenha resiliência!

Olá, Francalu!
• Introdução
– Ficou um pouco confusa devido, também, ao uso de oralidade e as palavras entre aspas. Sugiro que troque as palavras/frases, exemplo:
“Loucos” – pessoas/indivíduos considerados loucos.
– Apresentou a tese.
– Você poderia aparesentar dois argumentos na introdução, pesquise como fazer é muito legal isso.
– Evite repetir palavras, procure sinônimos.
• Desnvolvimento
– Ficou confuso as ideias apresentadas.
– “alto, anciendade, alto mutilação” escritos errados!
• Conclusão
– Confuso.
– Faltou deltalhamento e melhorar a proposta interventiva.
Em suma, você possui boas ideias e contextualizações, só que você não está aplicando de uma forma clara, o motivo seria o uso excessivo da oralização no texto, bem como o coloquialismo. Estude o uso da pontuação, conectivos, composição dos períodos…
Espero que tenha te ajudado, não fique decepcionada, entenda isso como uma parte essencial do seu processo de aprendizagem. Continue escrevendo, torço por você. Abraço!
Na minha perspectiva sua nota por competência:
C1: 120
C2: 120
C3: 120
C4: 140
C5: 100

Olá, Eduarda!
Gostei do seu texto, mas fiquei com dúvida quanto a tipologia. Nessa perspectiva, ficou complicado avaliar sua redação de uma forma criteriosa. Todavia, tenho umas observações…
– É importante que você se atente ao não uso de maiúsculas, erro simples, porém muito gravíssimo!
Ex.: “ministério do meio ambiente”
– Você pode substituir ” fauna e flora brasileiras” por: fauna e flora do país/ Brasil.
– Obs.: Se for redação for estilo dissertativo-argumentativo, é imprescindível a presença de sua opinião indiretamente ao longo do texto, bem como uma conclusão detalhada e alicerçada em: Ação, modo, agente e efeito, juntamente a retomada da tese e fechamento das ideias.
– A adição de citações e outros repertórios socioculturais, além de dados estatísticos, ao seu texto poderia deixá-lo mais rico.
Você escreve bem, possui boas ideias. Continue escrevendo. Parabéns!
Quando for publicar o texto deixe claro qual a tipologia. Abraço!