Boa noite,

Eu não costumo usar esse formato de contextualização que nem você usou mas acredito que ficou bom. Não identifiquei a sua tese (por mais que não seja obrigatório, isso mostra ao corretor que você planejou um texto).
No seu D1 eu senti falta de um conectivo de introdução (ex: primeira análise, antes de tudo, primeiramente) e também percebi alguns erros de vírgula que poderiam ter sido evitados por algumas revisões. Percebi também que, durante o seu texto, você trabalhou apenas o mesmo argumento, estando ele no seu D1. Além do fato do seu D2 ser apenas uma alusão à uma série.
Quando você for escrever a sua conclusão, procure colocar as informações parecidas juntas, ex: ”Urge que o agente, em parceria com outro agente, por meio de tal coisa, faça a ação 1 e a ação 2, a fim de tal coisa”. Achei a sua proposta meio vaga pois não achei o meio (como o agente vai fazer aquela ação?) e senti que sua ação foi bem simplificada. Também senti falta de uma frase para finalizar o texto.

Como você pode escrever na próxima redação: ”Em vista disso, cabe ao Ministério *tal, em parceria com o Ministério *tal, por meio de *tal modo, faça a *ação, a fim de *finalidade. *frase para finalizar.”

Total: C1: 120
C2: 80
C3: 120
C4: 160
C5: 80
Total: 560

Boa noite, normalmente uma redação é constituída por 4 parágrafos (uma introdução, dois desenvolvimentos e uma conclusão), contendo eles, no mínimo, 3 orações.

Na sua introdução você apenas usou uma contextualização. Para um parágrafo completo, faltou a tese (por mais que não seja obrigatório, isso mostra ao corretor que você planejou um texto) e o encaminhamento argumentativo. Quando for escrever essas partes, use repertórios socioculturais (filmes, livros, séries, músicas, documentários, acontecimentos históricos e etc), ex: ”No filme *nome do filme, do *creditário (autor, diretor, escritor, studio), é mostrado *tal universo. Fora desse cenário, é de se concordar que a realidade vista na obra pode/não pode ser relacionada ao *tema. Nesse contesto, é importante destacar que *argumento1, *argumento2.”. Se você seguir esse modelo (pode ser adaptável à sua facilidade) será mais fácil e sua nota aumentará bastante.

No seu D1 há apenas um dado (dados não podem ser retirados dos textos motivadores, se você for usar uma informação de lá mude-a, ex: *enem 2019* se 17% da população vai ao cinema, 83% não vai). É nesse parágrafo (assim como no D2) que você vai apresentar e defender seu argumento. Normalmente se usam alusões históricas, frases de filósofos/sociólogos/professores, dados, reportagens e etc., mas você tem que relacionar esse repertório com a sua argumentativa, ex: ”De acordo com o matemático Pitágoras, educai as crianças para não punir os adultos. Sob essa observação, tal afirmativa encontra-se relacionada ao descaso da efetividade do artigo 6° da Constituição de 1988, que prevê o direito à educação para todos os cidadãos brasileiros, por parte do governo, o que comprova que a índice crescente da taxa de criminalidade no Brasil é motivada pela falta de educação.” (não esqueça de começar esse parágrafo apresentando a sua ideia).

A sua conclusão não contém os ”5 modos” (agente, ação, meio, finalidade e detalhamento). Quando fizer, comece com uma frase pra finalizar os argumentos trabalhados nos D1/2, ex: ”Portanto (use um conectivo de conclusão), medidas devem ser tomadas para amenizar a situação atual.”. Quando for colocar os modos, tente colocar informações iguais juntas, ex: (Urge que o *agente, em parceria com *outro agente, por meio de *tal coisa, faça a *ação, a fim de *finalidade”. E sempre que você tiver a oportunidade de detalhar alguma dessas coisas faça!