Boa redação. Corrija erros no plural de alguns pronomes, por exemplo no D1 o correto seria “deram origem” já que o verbo está se referindo a “avanços industriais” (mais de um).
Tiro 40 pontos na C1 e 40 na C5, já que vc deveria ter apresentado duas propostas, já que foram apresentados dois problemas.
920.

Introdução: Muito cuidado ao citar Tomás de Aquino, lembre-se que Aquino foi o pai da patrística, que por tentar unir razão e fé, taxava quem não tinham ambas de louco para queimar na fogueira da inquisição! Use vírgula ou travessões depois de Brasil. Feche com vírgula ou travessão após mentais. Só 1 estigma? Tome cuidado com um numeral e artigo. Ótima explanação das teses, porém, procure culpar sempre agentes diferentes em cada uma, por exemplo, qual a culpa que o estado tem? E as redes sociais? Justifique porque debater o tema: “Sendo assim, faz-se necessário debater os estigmas associados às doenças mentais …” . No geral, o texto apresentou: Repertório (25%), Contextualização (25%), Teses (25%), mas faltou justificar o debate. Portanto, a introdução alcançou 75% do objetivo.

Desenvolvimento 1: Usou conectivo, excelente. Terceiro período muito longo, deveria ter conjugado com o quarto. Desenvolvimento perfeito. No geral, o desenvolvimento 1 apresentou: Argumento (25%), Repertório (25%), contextualização (25%) e conclusão (25%). Portanto, o desenvolvimento 1 alcançou 100% do objetivo.

Desenvolvimento 2: Propagadas, propaganda é só no intervalo da novela das nove. Use ponto final para separar sua contextualização da conclusão. Vírgula não substitui ponto final, deixa o período muito longo e dificulta a leitura, porque falta ar e raciocínio para continuar lendo tudo em sequência. No geral o desenvolvimento 2 apresentou: Argumento (25%), Repertório (25%), Contextualização (20%) e conclusão (20%) ainda que conjugados. Portanto, o desenvolvimento 2 alcançou 90% do objetivo.

Conclusão: Retomou o tema! Deveria não, ou ele “deve” ou “não deve”, dá a entender que você tem medo dos órgãos ou uma humildade exagerada. Parceria não substitui detalhamento, só acrescenta mais agentes. Quem deve esses PDFs? Ou “é” pertinente ou “não é”. Cuidado com o uso de linguagens próprias das redes (#), não tenho a informação se é um problema, mas melhor não se arriscar. De que modo e aumentar o alcance de quê? Fechou o tema com o repertório inicial, excelente ( apesar de Tomás de Aquino querer isso para todas as pessoas cristãs, católicas e fervorosas, tal qual o modelo da Idade Média). Uma proposta de intervenção não é extensão da outra! Cada uma deve apresentar solução para cada uma das teses da introdução na ordem que você apresentou, geralmente os corretores são instruídos a ler primeiro a introdução e a conclusão para formar uma ideia sobre a qualidade geral do texto, valorize ambos. No geral, a conclusão apresentou: Retomada (10%), Intervenção com 4 dos 5 elementos fundamentais (60%) e Fechamento (10%). Portanto, a conclusão atingiu 80% do objetivo.

Nota gera: 87% ou 900

Competência 1: 180 pontos (estude a pontuação);
Competência 2, 4 e 4 (usarei a nota geral dos parágrafos): 180, 180 e 180.
Competência 5: 160 pontos (cuidado com a elaboração que não segue os critérios.

Nota geral: 880
Nota real 900+ (os corretores não tem tempo para serem tão rígidos).
Excelente redação! Extraordinária para o tempo e condições do ENEM.

Ótima redação! Porém tome cuidado com a prolixidade – verborragia de palavras de elevado gabarito sem que haja necessidade – uma vez que se trata de um texto dissertativo-argumentativo voltado a comunidade estudantil com nível médio de formação. O uso do repertório foi bem empregado. Você deveria telo retomado na ultima oração da conclusão para gerar um elo conclusivo entre os textos. Sua conclusão vai bem, mas você não detalhou a segunda proposta, mesmo que será considerada somente uma, lembre-se de que você não pode deixar teses sem solução dentro do texto e que o detalhamento e as 4 áreas da conclusão de cada uma das teses é muito importante. A nota geral seria 980 a 1000 por não haverem maiores entraves ao entendimento e seguir impecavelmente a proposta dissertativa-argumentativa e o tema.

Olá! Irei analisar sua redação de duas formas, parágrafo por parágrafo e dentro das cinco competências.

Introdução (1° Parágrafo): A oração utilizada para iniciar o texto é uma curta narrativa bem empregada. A segunda oração funcionou como uma contextualização, entretanto, não foram utilizados conectivos para ligar as oração no parágrafo. O uso dos termos “julgar”, “preconceito” foram bem empregados e destacaram bem “estigmas”. Entretanto, “descompreensão” tem sentido de abandonar uma ideia e ao ser usada junto a “preconceitos” gera uma contradição de sentidos. O uso de áreas da medicina voltadas as “doenças mentais” não substitui a expressão e se afasta de estigmas, enfraquecendo sua tese. No geral, a introdução apresentou: Repertório (25%), contextualização (20%) e teses (15%), faltando porém a justificativa do tema (0%). Portanto, a introdução alcançou 60% do objetivo.

Desenvolvimento 1 (2° parágrafo): O primeiro desenvolvimento deve ser utilizado para através de argumentos defender a sua primeira tese. No seu caso você deveria retomar a tese de que nem todas as pessoas convivem com doenças mentais no seu cotidiano e explicar como isso corrobora para a manutenção dos estigmas na sociedade. Entretanto ocorreu uma conceituacão de saúde e de como surgem doenças mentais, que não cumpre com sua primeira tese e tangencia o tema, já que deveriam ser abordados os estigmas e não as doenças. No geral, o desenvolvimento apresentou: Repertório (25%), não apresentou argumento que sustentasse a tese da introdução (0%), logo não apresentou contextualização que ligasse o repertório ao argumento e a tese (0%), e consequentemente não concluiu como a tese, o argumento e o repertório se relacionam ao tema. Portanto, o desenvolvimento 1 alcançou 25% do objetivo.

Desenvolvimento 2 (3° parágrafo): aqui já ocorre uso de um conector, embora não faça sentido utiliza-lo, uma vez que o segundo desenvolvimento deve tratar da segunda tese e não ser uma extensão da primeira, mas felizmente houve apresentação de um argumento, repertório, contextualização e conclusão, ainda que não tenha sido evidenciada uma tese que possa se relacionar claramente com os argumentos, entretanto, mesmo que forçosamente, pode-se deduzir que as redes sociais e a “cultura da felicidade” contribuem para que as questões psíquicas não sejam abordadas no cotidiano e que isso acaba por gerar desinteresse da sociedade em compreender estas condições. No geral, o segundo desenvolvimento apresentou argumento que defendesse a segunda tese, ainda que forçadamente (15%), apresentou repertório muito bem empregado e condizente com o argumento (25%), uma ótima contextualização (25%), mas faltou concluir porque o argumento, o repertório e a tese se relacionam ao tema (0%). Portanto, o desenvolvimento 2 alcançou 75% do objetivo.

Conclusão (4° parágrafo): Não houve retomada do tema! Não houveram, em nenhuma das duas propostas de intervenção a abordagem de “como?” e “para qual finalidade?” e nem detalhamento (um aposto explicativo do sujeito ou uma exemplificacão/explicação do modo/meio). Não se deve propor nada com futuros do preterido (“deveria”, “poderia”), ou o agente “deve”, “pode” ou não! Ocorreu um fechamento do texto através de um repertório! Entretanto, busque retomar um repertório citado durante o texto, de preferência na introdução para ligar, conectar toda a sua escrita e demonstrar que houve um planejamento prévio. Utilize conectores (“assim”, “logo”, “ademais”, “além disso”, “concomitantemente”…) nas propostas e entre elas, além de em todo o seu texto para conectar todas as orações, teses, argumentos, repertório, interpretações e conclusões. No geral, a conclusão apresentou retomada, ainda que confusa (10%), apresentou a proposta 1, mesmo que sem 3 dos 5 fatores de intervenção (10%), apresentou a proposta 2 nos mesmos moldes da primeira (10%) e fechamento, ainda que desconexo do resto do texto (20%). Portanto a conclusão alcançou 50% do objetivo.

Nota geral definitiva: 210% ÷ 4 = 53%

Competência 1: Não há desvios que comprometam o entendimento do texto.
Nota: 200 pontos.

Competências 2,3 e 4: usarei a nota geral definitiva.
Nota: 110 pontos nas três competências.

Competência 5: a mesma nota da conclusão.
Nota: 100 pontos.

Nota final definitiva: 630 pontos. (Modelo ENEM).

Dicas: elabore bem suas teses. Faça o primeiro desenvolvimento com um argumento para sua primeira tese. Faça uma proposta de intervenção para sua primeira tese. Faça a mesma coisa para a segunda tese, só que no desenvolvimento 2 e na segunda proposta de intervenção. Aponte QUEM “”deve”” fazer o QUE,de que MODO e PARA QUAL FINALIDADE. Não se esqueça do detalhamento por exemplo: “O MEC ‘- órgão responsável pela educação no país -‘ deve …” você detalhou o agente através de um aposto que explica qual a função do agente (aposto explicativo) o que já serve como detalhamento. De atenção a sua introdução e a conclusão, geralmente os corretores leem primeiro a introdução e depois a conclusão e somente depois o resto da redação para poupar tempo e ver se você colocou os pontos principais.

Você escreve muito bem, tem muito potencial, aperfeiçoue-o e com certeza chegará ao 1000, estude a teoria da redação, a forma como de dividem os parágrafos, as subdivisões, como se cada parágrafo fosse um texto com introdução, desenvolvimento e conclusão! Espero que tenha gostado da correção! Levei 2 horas para fazê-la. Parabéns e continue estudando!