olá, boa tarde.
bem, primeiramente, para qual banca vc está estudando? vou corrigir sua redação por cada parte da estrutura e dps atribuir uma nota pra cada competência no estilo ENEM, pois é a q eu conheço mais, ok? vamos lá

INTRODUÇÃO
-citação histórica: idade média
-períodos✓
-contextualização✓
-contemporânea✓
-em certos casos,✓
-climáticos✓
-3) observações: 1)egoísmo✓ 2)essa parte que vc escreveu, “sem nos esquecermos”, ficou parecendo que vc está conversando com o leitor e pareceu um tanto que informal. Lembre-se que vc deve se posicionar de forma impessoal. 3)Nessa parte do parágrafo, pra n ficar mt confuso, aponte apenas 2 fatores motivadores da problemática, assim vc as desenvolve no desenvolvimento 1 e 2, respectivamente.
-alimentícios✓
-sua tese ficou um pouco ofuscada, não consegui identificar com clareza

DESENVOLVIMENTO 1
-falta de conectivo
-ausência de tópico frasal
-áreas✓
-básicos✓
-terríveis✓
*vc argumentou bem, mas não apresentou nenhuma citação ou dados estatísticos (repertório), e numa redação dissertativa argumentativa é imprescindível vc utilizar para comprovar os seus argumentos, sem elas sua argumentação fica vaga e vc perde pontos na competência II*
você pode construir o desenvolvimento seguindo essa dica q eu recebi aqui no site:
-conectivo
-tópico frasal
-repertório ou dados estatísticos para fortificar as teses e argumentos
-causas (como o problema acontece?)
-consequências (o que ele gera?)
-se quiser, finalize com uma miniconclusão do parágrafo

DESENVOLVIMENTO 2
-falta de conectivo
-ausência de tópico frasal
-benefício✓
-“sem haver qualquer equilíbrio,” <-deveria ser um ponto final aqui
-citação de filme, porém não houve uma contextualização. o que exatamente o filme mostra? seja breve qnd for contextualizar
-vc finalizou com uma miniconclusão, porém ela ficou mt grande, atente-se a isso, pois se não, o corretor vai pensar q foi por causa da falta de argumentos.

CONCLUSÃO
-retomada do que foi citado na introdução (técnica texto circuito), seria melhor vc citar no final do parágrafo, como por ex: "Assim, não há um retrocesso da Idade Média na sociedade"
-âmbitos✓
-transgênicos✓
-ciência✓
-"deveríamos ser": lembre-se que vc não pode se incluir no texto
-caótico✓
*resumindo sua conclusão, ela não atende a estrutura requisitada no ENEM, para atender os requisitos, lembre-se de colocar:
-agente: quem vai fazer? (dica: GOMIFES=governo, ministério, instituições, família, escola e sociedade)
-acão: o que vai ser feito?
-meio: como vai ser feito?
-detalhamento: aqui vc detalha a ação ou o meio
-finalidade: qual o objetivo?
-fechamento com a técnica texto circuit

C1: 40
C2: 80
C3: 80
C4: 0
C5: 0

pronto, acho que é tudo. não desanime com essa correção, o objetivo aqui no site é ajudar e ser ajudado. com um pouco mais de estudo e prática vc vai ir avançando nos seus conhecimentos. não desista e continue estudando que vc vai longe, qualquer dúvida pode me chamar. abraço e bons estudos :)

olá, boa noite.
bem, lendo sua observação vou tentar te ajudar a construir uma redação no modelo ENEM (se essa for a banca que vc esteja estudando) vamos lá:

*primeiramente, analisando o seu texto, ela não se encaixa no tipo dissertativo argumentativo, vc apenas explicou e expôs as informações sobre o tema. Numa redação estilo Enem, vc precisa ter um posicionamento de forma impessoal sobre a problemática, argumentar em defesa do seu ponto de vista e por fim criar uma proposta de intervenção para o problema abordado.*

para atender a todos esses requisitos, siga essa estrutura:

INTRODUÇÃO
-você pode iniciar assim:
•citação
•contextualização
•apresentação da sua tese
*se ficar um pouco confuso, pesquise no YouTube formas de iniciar uma introdução, ai vc analisa e vê qual acha melhor a medida que vc for praticando*

DESENVOLVIMENTO
aqui é onde vc vai colocar seus argumentos para defender seu posicionamento. vc pode seguir essa dica de construção q eu recebi aqui no site, porém vc pode pesquisar no YouTube também, vai te ajudar ainda mais.

-conectivo(vc ganha pontos na competência IV)
-tópico frasal(para o texto não ficar com uma leitura extensa e ter logo um ideia inicial)
-repertório ou dados estatísticos para fortificar as teses e argumentos (aumento de pontos na competência II)
-causas do problema (como ele ocorre?)
-consequências do problema (o que ele gera?)
-se quiser, uma miniconclusão do parágrafo

agora vamos ver na prática essa técnica:
tema: preconceito linguístico

Em primeiro plano (conectivo), vale ressaltar que há um diferença entre a fala e a gramática (tópico frasal). De acordo com Marcos Bagno, a gramática é uma tentativa de descrever uma parcela da língua (repertório). Essa valorização exarcebada sobre a gramática tem como algumas das causas, a intolerância e o autoritarismo (causas); O que gera quadros de preconceito, como a humilhação ao indivíduo que não domina a norma culta (consequências). Nota-se, portanto, a dimensão da problemática que abrange muitos âmbitos da sociedade. (miniconclusão)

pronto, esse foi só um exemplo pra vc ter uma ideia.

CONCLUSÃO
aqui é onde vc vai finalizar o texto e elaborar a proposta de intervenção.

-agente: quem vai fazer a ação (dica: GOMIFES (governo, órgãos, ministérios, instituições, escola e sociedade.)
-ação: o que vai ser feito (leis, projetos, propagandas)
-meio: meio pelo qual a ação vai ser feita (fiscalizações, mídia, palestras)
-detalhamento: aqui vc vai detalhar a ação ou o meio
-finalidade: por que isso vai ser feito? (ex: espera-se, assim, reduzir os casos de covid-19 na sociedade brasileira)
-terminar com a técnica texto circuito (o que vc usou como citação na introdução, retomar no final da conclusão)

bom, é isso. espero ter te ajudado, estude e pratique que vc vai longe. abraço e bons estudos :)